对于"樱花一年级小学作文"这个话题，励志的句子的编辑认为需要多方面思考。作文本质上是将作者的思想和情感通过文学艺术的形式传递给读者，写作文是表达自己的艺术，它是心灵的抒发，也留下了生命的足迹。在我们行文之前，必须把握作文的整体结构，那么写好作文应该注意什么呢？

樱花一年级小学作文(篇1)

咦，那是什么?一个小孩子问道。

我好奇地走过去一看，嘿嘿，原来是樱花开了。

樱花爬上了树干，这儿一朵，那儿一朵，有些还围在一起，应该是在开会。我站在石凳子上，慢慢地靠近樱花，发现自己不够高。于是，我踮起脚尖，闻了闻，使我一天的烦恼都不见了。摸一摸花瓣，软软的，好像是棉花糖一样。花苞比开放的花红一些，应该是有些害羞。

开放的樱花可跟花苞不一样，它粉粉嫩嫩的，低着头，看向我，似乎在向我微笑。

风一吹，樱花摆动花瓣，跳起了舞，好像是天女落入了凡间，真是难得一见。如果每天都能看见，那就太好了，这样我每当有了烦心事，都可以来找樱花帮忙了。

每到三月，它就在我们的校园里悄悄地出现。

樱花一年级小学作文(篇2)

：作者笔下的樱花谷真是令人如痴如醉，让人难忘，运用空间转换法，抓住樱花谷的特点将樱花的魅力尽情的释放出来，下面我们一起看看这篇《樱花谷》。

春天的四月，可是樱花姑娘们一年一度的“比美赛”，这次又多了两个“审判员”——我和妈妈。

两位审判员赶了一会儿路程，来到了樱花谷。还没进门，一股清香便扑鼻而来，眼前宛如有千姿百态，争奇斗艳的樱花，令人心旷神怡!不愧得“十里花香”的名号，真是“不见其花，先闻其味”。

刚进大门，映入眼帘的是成千上万的樱花，近看像一个伴舞群，樱花成粉红色，花瓣围在一起，真是美极了。再加上是春季，阵阵凉意忽然袭来，让人忘记了炎热，享受着这阵阵凉意。樱花们随风起舞，宛若许多仙女在空中飞舞，让游客们如痴如醉，还是不时地鼓掌叫好。风婆婆慢慢地吹着，樱花们还是不停歇地跳呀跳，一部分花儿怕风，便躲了起来。一些娇小的樱花，身子弱，没有躲起来，被风吹的落下来，变成了“樱花雨”了。这些美不胜收的樱花雨呀!可是当地著名的一处景观。每到四月，“樱花雨”可是最多的，满天的樱花落在地上，成了世上最美的锦绣地毯，让人觉得这是花回报大地的被子，让大地不要着凉，才好生育他们的下一代给人们观赏。大地给樱花充足的营养和水分，让他们开得更加旺盛。

我们乘着船，来到了谷底，船划到了后面，来到了樱花湖。

樱花湖清澈无比，清得可以看沉积的樱花;湖真静呀，静得像一面镜子;湖真凉呀，凉得只要一伸手便像进了空调房。周围的花儿给湖面编了一个花环，微风一吹，湖面泛起微波，才让我反应过来这不是镜子。

船慢慢漂远，几处美景，让我觉得好像游进画里，真是“舟行碧波上，人在画中游” 。

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樱花一年级小学作文(篇3)

去年，我和爸爸妈妈一起到樱花园去玩，还没到就闻到一阵清香，我顺着那一阵清香找到了樱花园。

从远处看，一片樱花就像一片红云，或白云，仔细一看云中还有几片绿叶，渐渐地走近，才将花和绿叶分开，渐渐地，花的形状也清楚了，有的花瓣圆圆的，一片一片，把细得像线一样的花蕊围起来。有的还没打开一片花瓣，像一个害羞的小女孩捂住脸庞。还有的已经枯萎了，樱花枯萎的样子像打了败仗，花瓣垂下来，垂头丧气。

我想：我如果是一朵樱花，穿着粉嫩的泡泡裙，欢快地在枝头跳舞，风吹来了和我们说着一些不为人知的秘密，我的耳边一片欢声笑语。

过了好一会儿，妈妈的叫声把我从幻想中拉回现实。我该回家了，多美的樱花园啊，我下次还要来。

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