我们会把自己的想法藏在笔尖，写进作文里，一片优秀的作文通常是叙述完整有韵致的，你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？我们为大家呈上收集和整理的小学生作文蝈蝈，希望本文能为您的工作和生活提供助力！
小学生作文蝈蝈【篇1】我叫稚稚——是一只蝈蝈儿。本来生活在生机盎然的田野里，自由自在。可现在来到城里，住进了一个玻璃房子，多寂寞啊！您会问，这是怎么回事？这还得从头说起。
“吱吱吱吱……”
“舅舅，我发现了一只，快来！”
我听到他们在兴奋地议论我：
“舅舅，你看它那一双鼓起的小眼睛多像两个小珍珠。”
“哎呀，舅舅，它的一条大腿掉了，多可惜呀！”
二
我的小主人在这方面可差远了，他只偏爱什么巧克力呀、奶片呀，就是不喜欢吃蔬菜，甚至那味道鲜美的大苹果也不愿吃。而我吃起苹果皮来却是那么香甜可口，我以前从来没吃过那东西，我敢说那是世界上最好吃的食物了。小主人真是天字第一号的大傻瓜！
有一天，小主人的同学明明来家玩儿。他们的玩具我从来也没见过，什么变形金刚啦，什么百变无敌纵队啦，花样真多。他们玩儿得可来劲了。玩儿着玩儿着，小主人忽然想起了我。就向明明炫耀道：
“真的？”
“它会叫吗？”
“怎么叫的呢？是用嘴叫的吧？”
“肯定是用嘴叫的。”
他们看着我，仔细地观察了好一阵子。明明终于看清楚了。他像发现了什么秘密似的说道：
“它吃什么呀？”
“我喂它好吗？”
说着，小主人削了一个苹果请明明吃。明明慷慨地把一条长长的苹果皮塞进了我的房间。看见了苹果皮，我馋得直流口水，就爬了过去，紧紧地抱着，毫不客气地大吃起来。
“你看它的嘴真像把钳子，咬一口，苹果皮上就会多个锯齿印。”小主人很内行地介绍说。
四
这都怪那可恶的电视，小主人有时在它面前一坐就是几个小时，看得高兴时，他就像着了魔，手舞足蹈。什么《星球大战》，什么《恐龙特急——克塞号》，他都喜欢看。昨晚他又看得很晚，今天起不来了不是？
终于，小主人醒了。我松了一口气。谁知，他不领我的情，还嘟嚷道：
可是他一看表，急坏了。赶忙穿好衣服，抹了一把脸，扒了两口饭，背着书包就要走。小主人忽然发现了我，一想，还没给我吃早餐呢，就急忙拿出几片菜叶塞给我，扭头就跑。
放学了，小主人发现我不在了，急得像热锅上的蚂蚁，到处寻找。接着，全家开始了大搜捕。看见他们在翻箱倒柜，可把我乐坏了。哈，你们找不到我。一高兴，我情不自禁地大笑起来：“吱吱吱吱……”糟糕，被
写作是表现个人思想和特点最有说服性和留存性的途径之一，通过写作我们能够更好地与他人沟通并建立共鸣。为了使文章更出色，最好具有自己独特的观点和见解。如果您在写作过程中遇到难题，请不要气馁，感谢您的阅读。
写蝈蝈的作文 篇1不知不觉的冬天来到了，池塘里的青蛙不叫了，树上的蝉儿不闹了，空中自由飞行的鸟儿不鸣了，冬天在我的印象里是个缺少生气的季节，可今年例外，因为我养了一只冬蝈蝈，它给我的生活带来了无限生机。这天晚上，爸爸给我带来了一只大肚子冬蝈蝈，漂亮极了。
只见这只蝈蝈全身碧绿，背上有一对透明的翅膀，黄中透着青色的肚皮一鼓一鼓的，棕色眼睛，头上有对长须，它共有八条腿，六条腿短，两条腿长。它舒服地待在竹编笼里，用它那大大的眼睛看着外面的世界，很是惬意。一天午后，我兴致大长，想与它玩，就将蝈蝈从笼子里倒出来，放在纱窗上，它像挣脱了缰绳的马儿，在纱窗上悠闲地爬动，不时晃动着一对长长的须子，东瞅瞅，西看看，午后的阳光暖暖地照进来，它不时得意地发出清脆的叫声，大概它也喜欢冬天阳光的温暖吧！我不禁羡慕起它的快乐，忍不住去触摸它。咦？当我触动它的翅膀时，鸣叫停止了，蝈蝈警觉地观察着，似乎是我弄疼了它，当我松开手时，它又继续叫起来，它的翅膀一颤一颤的，我仔细观察它的嘴，发现它的嘴紧闭着，我很奇怪，它是从哪里发出的声音呢？我上网去查资料，资料上说冬蝈蝈是一种昆虫，它不是利用嘴发出的声音，而是利用翅膀振动发出的声音。我又试着碰它的翅膀，翅膀停止了振动，鸣叫也就停止了，我把手松开，它又继续叫起来，果然声音不是从嘴里发出的，而是翅膀振动发出的。
通过这次观察，我知道了一个新知识：蝈蝈不是利用嘴发出声音，而是利用翅膀振动发出的声音。
今年我过得格外高兴，因为有冬蝈蝈的陪伴。我的心里不由得会浮现绿色的春意。
写蝈蝈的作文 篇2我的蝈蝈我有一个小宠物那就是我的蝈蝈，它可是我向妈妈讨来的十元钱买到的。买来的时候我看见它有一个四四方方的头，一双又大又圆的棕色眼睛，一个圆柱形的肚子，一对会发出声音的翅膀，三对强健有力的腿。蝈蝈平时喜欢吃毛豆和青瓜，于是我向那个卖蝈蝈的人要了两个毛豆，我把毛豆贴近了笼子，它立刻扑到笼子面前，就用那锋利而又奇怪的嘴巴吃起毛豆来，吃毛豆的时候先咬一个口子然后把头埋在里面，这儿一口那儿一口的吃了起来，就这样半个毛豆就被吃光了，算一下时间，还不到一分钟呢！他平时什么事都
按照平时学习工作的要求，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，好的范文是怎么样的？以下是由小编为你整理的《我的蝈蝈作文模板11篇》，仅供参考，欢迎阅读。
我的蝈蝈作文(篇1)刚放假，妈妈为我买了只蝈蝈。
蝈蝈的家是一个细竹编成的竹笼，象个缩小的鸟笼，蝈蝈的身子灰灰的，翅膀上有几丝绿色。它有一双圆圆的大眼睛，头上长着两条细长的触角，它的牙是个白色的大夹子，在嘴旁还有四个小须子，一吃饭就动呀动的。有一次白天家里没人，到晚上回家时在楼梯上就听见它蝈蝈的叫声，我才发现它已经一天没吃饭了，我急忙切了一小片西红柿给它，饿坏了的它用两个前爪紧紧地抱着，白色的大牙飞快地一张一合，嘴边的须子绕来绕去，一会儿就吃了一半，我摸它的腿它也不再胆小地缩回去。蝈蝈和蟋蟀一样有清脆的叫声，和螳螂一样有强壮的后腿，和毛毛虫一样好吃它是一位音乐家，但是它经常在白天吃饱、睡足，晚上开始那无比美妙的音乐会，害得妈妈抱怨几次，虽然我什么都没有听到。它很挑食，只吃新鲜的、甜的，比如桃子、芒果、毛豆等，有一次我给他西瓜皮，他啃几下就扔一边了。心情不如意时，它会把食物咬碎，用后腿给甩出来。它还爱干净，天天打扫自己的房子，把自己的大便给蹬到笼外，怎么样，这只可爱的蝈蝈有趣吧？我会尽力养好它，希望大家也喜欢这只淘气、挑食、爱干净的蝈蝈。蝈蝈蝈蝈，看来，它的心情也不错呀！我的蝈蝈作文(篇2)一天，妈妈回家的时候，手上提着一个漂亮的小笼子，笼底是蓝色的，周围用牙签编成的围栏。远看像座小亭子。咦？亭子里面是谁？我仔细一看，是只小虫子，要知道我天生怕虫，便不由得往后退了几步。妈妈说：“别怕，这是蝈蝈，它是不会伤害你的。”我凑近一瞧，这只虫子的头上长着两根又硬又长的头须，两只眼睛乌黑乌黑的，背上披着黑绿相间的风衣，里面是白色的衬衫和咖啡色的长裤，有三对足，最后一对最奇特先朝上再朝下长。它炯炯有神地看着前方，一动不动，非常安静。
到吃午饭的时间了，当然蝈蝈也不能落下，妈妈把上等的红樱桃给蝈蝈吃，结果等我们吃完午饭，发现蝈蝈没碰红樱桃。一连几天，蝈蝈都没有吃东西，一开始我并没在意，以为蝈蝈在卖主那里吃饱了不饿。后来我开始担心，就是吃饱了，也不可能几天不饿呀，我问妈妈：“蝈蝈是不是要绝食啊？”妈妈说：“可能它不喜欢吃红樱桃，明天换食物吧。”后来妈妈买了毛豆，西瓜皮，这回蝈蝈把东西吃得可干净了，原来蝈蝈也挑
以下是励志的句子编辑为您准备的关于“绿色蝈蝈课件”的相关资讯。制作教案和课件是教师的重要工作之一，现在正是撰写教案和课件的时候了。教案是评判教学质量好坏的重要指标之一。希望本文能给您带来一些启发！
绿色蝈蝈课件 篇1○教学目标
①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。
②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。
③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
○教学重点
培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。
○课前准备
教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记》，并制作相应的课件，制作有关昆虫特别是蝈蝈的动画形象，给学生以直观的形象理解。学生注意本课的语言积累，并注意观察，准备向同学介绍自己最熟悉的一种小动物。
○教学内容
《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。阅读本文，不但可以掌握科学知识，且可以体味到浓厚的文学色彩，从中可以激发学生的阅读兴趣，更好地理解、体味说明文的情趣?
○教学设计
情景导入
同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫。也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天，大家再去拜访一位昆虫朋友绿色蝈蝈。
出示目标并板书课题
课题：绿色蝈蝈’
初读课文，感知内容
a．绿色蝈蝈外表有哪些特征?
b．作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?
(以上要学生用简洁的语言概括)
学生自读，小组讨论发言，教师也可参与讨论，并及时点拨指导。
教师指导明确汐l表特征“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱；习性写了蝈蝈的叫声和食性。
重点研读，质疑问答，合作交流
学生可再读课文，并对课文内容提出自己的见解或疑问。教师也可引导学生学习探究一下自己最喜欢的美词佳句，或有哪些好的拟人手法的运用等。
学生依据问题组，自由质疑。
a．你最喜欢文章中哪个段落?为什么?
b．你最喜欢哪个词语或哪个句子?为什么?
在学生的讨论研读中相互补充，共享品味赏析的乐趣。教师可总结指导。
也许有的同学喜欢“窃窃私语”、“津津有味”、“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”这些拟
