小学四年级上册作文

从小学开始学习写作文，可以为我们更好地理解文化和历史奠定坚实的基础。通过写作，我们可以更加自信地表达自己的观点和感受。当我们写出一篇优秀的作文时，往往能够让人过目不忘，给人留下深刻的印象。但是，很多人经常为写不出好的文章而苦恼，该怎么办呢？最近，励志的句子小编为大家准备了最新的关于“小学四年级上册作文”的范文，供大家参考和借鉴，希望大家共享知识和经验！

我的肚子是个“无底洞”怎么吃都吃不饱。受尽饥饿“折磨”的我终于忍不住，狠下心来学做“蛋炒饭。”想起爷爷以前给我做的蛋炒饭，口水都流出了。

我从冰箱里拿出两个小鸡蛋，打成了一种黄色的冒泡泡的蛋液。接着舀了一勺了金色的油，倒进锅里，很快他就冒出了白色的烟。然后，我把冰凉的白米饭倒入锅里，用铲子使劲地压扁一块块的圈饭球！我又把米饭炒了几下，等白米饭变得热乎乎的，再加上，味精，酱油。接着把打好的鸡蛋倒在白米饭上，翻炒了一会儿。最后放进切好的绿油油的小葱再翻炒几下。呵呵，出锅了！

我迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽地吃了起来，恨不得一口气就将它吃完，不一会我就把蛋炒饭消灭了。我闭上眼睛，摸摸饱饱的肚子，慢慢地躺在沙发上，心想：要是再来碗蛋炒饭就好了。

我喜欢小动物，尤其喜欢小狗。

我们邻居家有一只小狗，叫乐乐。乐乐身体不大，有一双三角形的耳朵，毛绒绒的小脸，圆圆的鼻子，一双透亮灵活的眼睛；一身土黄色的毛，摸上去很是舒服。

乐乐是一只勤快的小狗，每天早上我去上学的时候，都能看见它在楼下欢快地跑着，时不时还会跑到我面前，友好而可爱地望着我，像是对我说：“小朋友，你早呀！”而看它在墙角上厕所的样子，我觉得它一定是一个讲卫生的好狗狗。

乐乐非常聪明，他吃东西的时候，总是先用小鼻子闻一闻食物，然后看看主人，像是在问该吃不该吃。我总是会想，如果小狗没有了这么灵敏的鼻子，不知它要吃多少亏呀。

每当我看到小狗，我总会想起自己小时候因为胆小怕狗，被本想和我玩耍的小狗追着边跑边哭的样子。可从乐乐的身上我知道了小狗原本是多么可爱呀！

小狗聪明可爱又懂事，我真喜欢小狗！

我在爸爸妈妈的精心呵护下长大，活泼可爱，却也胆小怕事，似乎寸步都离不开他们。

那天，妈妈买了一辆漂亮的折叠式自行车，那小巧玲珑的轮子，粉红色的车身，吸引得我围着车子转来转去。妈妈见我喜欢，就说：要不我教

随着写作规范的不断完善，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？也许下面的“小学六年级上册作文”正合你意！欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

地球自述

程鑫

“你好”我对着从旁边飞过的陨石说。

你知道我是谁吗？听完下面的话，或许你就会知道了。

我有一个比我大几十亿岁的叔叔，它的名字叫太阳。还有一个比我小几亿岁的妹妹，它的名字叫月亮。还有一群兄妹，有的叫火星，有的叫水星，有的叫天王星，有的叫海王星。还有一个大胖子哥哥土星，他总喜欢把一身漂亮的衣裳穿在身上。

我们被统称为“星球”。而我们这个大家族有一个习俗。那就是自转和公转。对我们来说就是一种游戏。我们一直绕着叔叔转圈，而妹妹一直绕着我转圈，其他星球隔着更远的距离绕着叔叔转圈。我从不离开我的家“银河系”。但是总会有一群“小不点儿”想探索宇宙的秘密。

我是一颗充满水的星球，因为我有79%的水和21%的陆地，在我身上孕育着许多生物，全部是单细胞生物，还有许多地形在我的身上。有火山、雪峰、高山、平原、河流等等，有许多美丽的地方。

我很喜欢我身上的动物，但有一种除外，那就是一种叫“人类”的单细胞生物。他们很聪明，发明了许许多多的东西，他们的社会很复杂，而且有时候会打起来，好像是为了土地的事。他们把这叫做战争。他们砍树排放污水，排放尾气，更可恶的是他们排放废气和破坏生态，把森林弄得光秃秃。不知道怎么回事，他们又开始爱护我了。

我觉得我现在过的很好，就像你知道我是谁吧？

我变成了一只小蚂蚁

，杨鑫蕾

外面的世界在广大，也比不上那温馨的小家。

——题记

今天，我在我家院子里独自玩耍着。突然，我看见了一只小猫咪，它十分好看，我的目光便被吸引过去，看见它跑进一个大树洞，我也跟着爬进去。

等我爬出洞之后，我发现小草比大树还高，比大象的腿还要粗壮。我本来以为我和电影中演的一模一样，进入了一个巨人的国家。而当我走到小水池边一看，一个圆圆的脸，头上还有一双触角。啊！原来我变成了一只小蚂蚁！刚开始，我还是有一些惊慌，但是，我静下心来，想到：我不是一直想去来一次说走就走的冒险？现在就可以实现了！于是，我开始了我的冒险旅程。

我在草林（也就是草丛）中走呀走，走了好久，终于走出了草林，但又有了新的困难。在我的面前，有一条小溪，它十分的大，十

由于我们工作的严谨，我们会遇到许许多多的范文类型，范文对我们的生活有着重要的意义，有哪些范文值得参考呢？相信你应该喜欢小编整理的小学生四年级下册作文范文，仅供参考，我们来看看吧！

春节到了，姨妈送给我一个毛茸茸的小蛇玩具。 　

这只小蛇特别可爱。它的头有半个巴掌那么大，两只绿色的眼睛直直地瞪着我，充满了愤怒和傲气，好像谁都不准碰它一根毫毛似的。小蛇的头是红色的，但它的下巴是黄色的，像一只半生不熟还没落下枝头的黄柿子一样。嘴巴里还吐出如鲜血般的红信子，仿佛看到可口的食物就会上去咬一口似的，让人站在它旁边都会觉得不寒而栗。脖子上印着一个凹进去的红色的“福”字。后面的尾巴上还拖着一个大大的金元宝，上面印着两枚铜币，表示财源滚滚。看来，它也是个“守财奴”啊！

有了这只小蛇，我在学习上就多了一个伴儿。有一次，我做作业不耐烦了，就想玩一会儿。抬头一看，那只喜气洋洋的蛇正望着我，仿佛摆了一下它的金元宝。我突然明白了：“小蛇在提醒我写好作业，不要分心，不然将来读书没读好，就赚不到钱，拿不到金元宝了。”我恍然大悟，埋下头继续苦干，为未来打基础。 　

啊，我的小蛇！

今天下午起床后，薛老师告诉我们要去多功能厅，于是，我们就排着整整齐齐的队伍来到了四楼的多功能厅。因为学校举办了xx年级的艺术节活动，今天就轮到我们小学生二年级啦!

我们来到多功能厅，有一位老师说：安静!大家盘腿坐下!于是，我们小学生二年级的同学都坐下了。

校园艺术节艺术节表演开始了!有两位小主持人走上了舞台，他们说：首先有请小学生二年级一班的小同学为我们带来街舞飞扬突然，就有一位男同学站在了舞台上，音乐也一时间响起了，他的手像机器人一样上下摆动，我看了看，很快就结束了。

接下来还有好多同学表演了自己的才艺，有表演花球舞的，有独唱《山楂果》的，还有合唱的，让人看得眼花缭乱。

过了好久，终于轮到我们班表演了，徐皓槿最特别，她吹葫芦丝，吹了第一首《金孔雀轻轻跳》，等吹第二首《荷塘月色》的时候，大家都情不自禁地跟着唱了起来。最后，我们班全体同学给大家朗诵了《少年中国说》，我们一会读的重一些，一会读的轻一些，朗诵完，大家都送来了热烈的掌声。

艺术节表演结束后，我们排着队回到了班级。通过观看今天的艺术表演，今后，我也要增添兴趣爱好，争取下次有这样的机会可以展示个大家!

为了确保接下来任务的基本性和有针对性，我们能够制定一份详尽的工作方案。编制工作方案是我们对工作的一次梳理，我深信这份“四年级语文上册教学工作计划”有能力满足您对内容的需求，谢谢您访问此网页，希望您能喜欢上这个网站！

四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础，这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的，所以说，四年级是很关键的一个学年。

一、本册教材的基本结构

本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语文园地（口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等）。

二、教材分析

本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。

每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语；“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。

加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标课程标准中提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。

加强整合，围绕专题组织教材本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合