小学四年级上册日记

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1.日记，不光是庄稼，是粮食，也是一剂疗养生命疼痛的良药。于晓明

2.坚持写日记可以培养一个人的真诚感。季羡林

3.日记是写给自己看的，只要能把自己对这一天周围的一切事物的真情实感自由畅快地写下去，留下心泉流过的痕迹，就好。冰心

4.写日记，要有恒，几十年如一日。记下个人的成绩，也记下个人的得失。臧克家

5.记日记，有益于提高写作能力、逻辑思维能力和形象思维能力，也有益于知识修养品格修养。姚雪垠

6.写日记，可以避免写错、别字，可以使学生掌握语言，把语句写得通顺一些。长一点的日记，有助于提高作文水平。季羡林

7.最自然、最活泼、最不摆架子而又最精练的文学作品，莫过于日记。吴本星

8.日记的价值不仅表现在写的当时，更表现在若干时间之后。张志公

9.日记是一个人自学的最好门路，我什么都可以丢掉，而日记绝不会丢。沈醉

10.日记是中小学生课外练笔的一种很好的形式。它（日记）题材不限，可长可短；写法不限，自由、灵活。刘国正

11.日记记载着个人的生活阅历，是生活的实录和成长的轨迹，必须真实。刘绍棠

12.写日记，能使人思维周密敏捷，文笔通顺流畅。罗元贞

13.记日记，是最好的修养方法，也是练笔的最好形式。新凤霞

14.写日记时，应努力学习文学作品的表现手法，力争语言的精美。汪曾祺

15.写日记，是培养严肃认真地做事的最佳途径。胡昭衡。

16.为了不忘昨天，为了憧憬明天，应该写日记。张寿康

17.天天写日记，一生写日记，让日记能够伴随终身。皇甫束玉

18.写日记，不仅可以提高写作水平，而且可以督促自己抓紧自学。韩作黎

19.一个光明正大的人，写着光明正大的日记。洪汛

我们如何写好的周记呢？周记写作是一种记录自己当时想法的方式，在学习中，老师经常会要求我们写周记，通过写周记我们可以更好地发现和利用资源提高资源整合能力。感谢您的支持励志的句子编辑已经准备好了一篇含有“小学四年级上册日记”文章，欢迎分享给你的朋友！

今天，我坐上了汽车，来到美丽的平潭。一下车，迎面刮来的风中充满了浓浓的鱼腥味，空气中到处弥漫着海的气息。是啊，在这四面环水的小岛上，怎能没有一丝海的味道呢？

下午，我们来到龙凤头海滨沙滩。与大海见面了，海面上泛着层层波浪，一层接着一层涌上沙滩，扑到你的脚上。轻轻的，轻轻地抚摸着你的脚面。我们冲下海去，突然，一股疼痛袭来，“什么东西啊？好痛哦……”我们开始大叫，都跑回到岸上，却经不住大海的诱惑跑了回去。

我们坐在救生圈上，海浪把我们推起来，真是好玩极了。大海像个顽皮的孩子，想和我们开玩笑，把我们推上了浪尖，哈哈，有人头朝下，倒了下去，栽进了水中。“这下她可要喝海水喽。”我心想，“咦，海水是什么味道的？”我突然心痒痒起来：我也要尝尝海水是什么味儿。大海好象知道我的心思，一个浪涌来，几滴海水掉进我的嘴里，咸咸的，像家里泡的盐水一样，不，比盐水还要好喝。“啊，原来海水这么好喝。”我高兴地说。姐姐嚷道：“你才知道啊。”

我跑上岸，啊，猜猜我发现了什么？是美丽的贝壳。我小心翼翼得把它捡起来，放进海水里洗了洗，真漂亮。我埋头在岸边找了起来，一个、一个又一个，多么漂亮的贝壳啊。我像宝贝似的把它们藏了起来，生怕丢了，带回家留个纪念。

美丽的大海，我太喜欢你了。

昨日，我们在海中畅游，今日，我们来到了海边的沙雕城观看用沙创造的艺术品。

走进沙雕城，导游小姐迎了过来，笑吟吟地对我们说：“今天，就由我来为大家介绍这些沙雕吧。”在所有的沙雕前，是一个梯形的大沙雕，上面写着：第三届中国；海峡国际沙雕节。上面雕着两个像土豆一样的东西，一个戴着个帽子，另一个戴着个蝴蝶结，听导游说，这是这次沙雕节的吉祥物呢。叫龙哥凤妹。“自然、和谐、统一”是本届沙雕节的主题。导游介绍说，为此次沙雕节建成的沙雕城占地68亩，共分为3大部分，实际总用沙量达到1。3万立方米。这些沙都是从下面的海滩上运上来的。导游带着我们走向第一个沙雕：宝岛之约（台湾）。这是一个组合沙雕，上面有台湾故宫、台湾故宫中的镇宫之宝和一个三脚大鼎，还有代表着祖国盼望台湾归

如何在周记中全面地描述自己的学习呢？周记是包含在写作中的一种形式，周记相信大家都写过吧，写周记可以培养我们对自己和周围世界的认知和理解。我朋友发给我一篇关于“四年级上册日记”的文章让我深受启发，你也可以考虑一下哦希望对你有帮助！

今天是新年的一天，也就是个好日子，我们大家今天一定要尽情地玩个痛快哦！

晚上，爸爸邀请了亲戚朋友来我家做客，我和妹妹高兴地一蹦三尺高，简直乐坏了！因为，今天有表弟、表妹来我家玩咯！哈哈！我和妹妹还有表弟、表妹在房间里正玩得起劲呢！

忽然，我闻到一阵鸡翅的香味扑鼻而来，就对他们三个淘气包说：“哦，你们别玩了，该吃饭了。”他们异口同声地说：“知道了！”说完，一溜烟跑到餐桌前。我猜测：他们也许饿了吧？我们大家坐在餐桌前，开开心心地享受这新年的晚餐。我说：“哇，有好多好吃的菜耶！今晚大家要好好享受这新年晚餐哦！这可是我妈妈的功劳耶！吃吧！吃吧！”在座的人哈哈大笑起来，可我觉得没什么好笑的呀！这也许是我的好吧！心里想着、想着……不禁也笑了起来。

吃完饭之后，我宣布：“今天是节，也就是过新年！所以呢，我们今天要玩疯狂一点哦！这就是迎接新年！很好玩哦！你们同意吗？”没人吭声，我又重复了一遍。最后，姑姑说：“好啊，这也许能解除我们的烦恼！”我说：“那当然能！要不是的话，我为什么出这个啊！你们说，对不对啊？”大家一起说：“那我们开始玩吧！”于是，我们在家里又吃又喝，玩得痛痛快快！每个人脸上都洋溢着幸福的笑容……

今天可真开心啊！要想把烦恼抛到九霄云外去，就得按照我这样做哦！

狗宝宝

邓涛辉

20xx年10月10日晴

狗妈妈早上生了两只狗宝宝，可爱极了，只是小猫比它们还大，毛湿湿的，像水泥灰一样。全都闭着一双眼睛，像是谁着了一样。

20xx年10月17日多云

狗宝宝开始长出爪子和牙齿了，爪子像鹅卵石，眼睛也睁开了，牙齿正在慢慢地起来工作，雪白雪白的你，水汪汪的眼睛看着天空，身上也长出了很多皮毛，像兔子毛一样温暖，湿湿的感觉没有了。

20xx年10月1日晴

狗宝宝比我还跑得快了，也可以听我指令了，我说跑它们就跑，我说走它们就去走路，我说坐下，它们就坐下。一只跑得快，一只聪明，我想到了一首诗，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。我觉得我是一位非常非常合格的训狗师了。圆脸蛋大大的，爪子很锋利，牙

写作一份令人满意的文档需要出色的交流技巧，人们现在越来越认识到范文的实际价值。通过参考优秀范文，我们可以吸取他人成功和失败的经验教训。在关于“四年级下册的小学日记”的讨论中，我们栏目小编为您找到了一篇详尽的解析文章，供您参考阅读！

小学日记150字班级趣事我们班的名字叫诚信班，可有的人就是不诚信，比如说，一天，我们班的王艳借了晴晴10元钱，我们大家都看到了，也为晴晴做了证，可事后，王艳却不还了，还说她根本没接他钱，最后还是老师来调节的，我们都不和他玩了。日记今天我的心情同今天的天气一样不好。心田我一大早就和妈妈去了外婆家玩。妈妈把我送到外婆家就和别人打牌了。我和姐姐还有弟弟要去一个好朋友家玩，我先找妈妈要了十元钱，然后和他们手拉手就走了。我们一玩就玩到了下午五点多钟，但我不知道我的家人一直都在找我，在我正要回外婆家的时候，突然，我发现了妈妈再叫我。和姐姐他们告别之后，我就上了车，爸爸突然生气的说了很多我听不太懂的话。天还在下着雨&&【写作指导：小学生在写作中段落之间过渡的方法】

初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，分段变成了分家，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。

这又是怎么回事呢？

问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个桥就是过渡。

一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：

一、过渡法。就是用将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用总之当然然而可是等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。

二、过渡法。就是在两个段落之间，安排一个来承上启下。如《颐和园》中的从万寿山下来，就是昆明湖，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。

三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的桥梁作用。

放学了，我走在回家的路上，嘴里哼着小曲。

“卖山楂了！新鲜的红山楂！”我被这阵甜脆的声音给迷住了，太棒了，平常我就最爱吃妈妈做的山