小学六年级寒假作文

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这个寒假是个不一样的寒假，如何不一样，听我细细说来。

一放寒假，就搬到了新家，我却不大愿意，从前熟悉的人全变成了陌生人，一个月的寒假生活肯定会很孤单一天，门铃响了，妈妈凑近猫眼看了看，问是谁，一个清脆悦耳的女孩的声音从门外传来：阿姨，我是住在您楼下的邻居。妈妈打开门：有什么事吗

女孩不好意思地说：我想放一把钥匙在您家，可以吗我父母在外地上班，还没有放假，就我一个人在家，而我又总是粗心大意，要是哪天被锁在门外，那就麻烦了。

放一把钥匙在我家为什么不放在亲戚或朋友家，为什么要信任陌生的邻居呢仿佛看出了我们心中的疑惑，女孩微笑着解释道：俗话说远亲不如近邻，我相信我们一定会成为朋友的。

在寒假里，因为这把小小的钥匙，我和女孩渐渐熟悉起来，也惊讶于她的爱好和我是如此相似。我们在一起学习，聊电影，谈理想在她的感染下，我变得开朗起来，也渐渐适应了陌生的环境。

女孩并非像她说的那样健忘。一个月来，她一次也没来我家取过钥匙。春节，我收到了很多礼物，但我觉得，女孩给予我的，是最美的礼物信任。

这个寒假对于我来说是不一样的，是别开生面的，让我的人生又跨越了一步。

普遍传说灶神是位俊朗的美男子，因此中国北方由男丁祭拜灶神，有“男不拜月，女不拜灶”之说，或许为“严男女之防”的表现，如实在不得已，祭拜时必须戴着斗笠遮掩面貌。

廿三灶神，也灶王爷、灶君、灶王爷、灶公灶母、东厨司命等，中国古代神话传说中的司饮食之神。灶君本人，早期有炎帝、祝融之说。后来又衍生出许多说法。晋以后则列为督察人间善恶的司命之神。自人类脱离茹毛饮血，发明火食以后，随着社会生产的发展，灶就逐渐与人类生活密切相关。崇拜灶神也就成为诸多拜神活动中的一项重要内容了。故《礼记·祭法》中“王为群姓立七祀”，即有一祀为“灶”，而庶士、庶人立一祀，“或立户，或立灶”。

中国古代就有祭祀灶神的。魏晋以後，灶神有了姓名。隋杜台卿《玉烛宝典》引《灶书》称，“灶神，姓苏，名吉利，妇名搏颊”。唐李贤注引《杂五行书》又称，“灶神名

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一、直接写出得数。

62、59、30、0、28、15、64、20、54、59、42、78、40、0、28、32、56、45、66、21

二、填空。

1、24米、2米、13厘米、100米、5、6、2×9或3×6、6、3、6×6或4×9

2、3次比赛。

3、4、20、8、44、5、3、4、4、2

4、6×3=18读作：6乘3等于18;3×6=18读作：3乘6等于18。

5、10厘米、1米62厘米、10米、2米。

6、在○里填上“+”、“-”、“×”或“”、“=”。

“×”、“=”、“”、“-”。

三、1、c、2、b、3、a、4、c、5、④

四、1、×2、√3、×、4、×、5、×

五、画一画：(共8分)

1、画一条8厘米的线段。

2、直角要有角标。

六、1、67+32=9946+28+23=97

96-54=4282-37-12=33

2、(1)5×7=35(2)18+18=36(3)6×4=24

(4)6×9+15=69

七、1、9×4=36(人)

2、①48+37=85(箱)②85-56=29(箱)

3、43-27+43=59(人)4、①4×8+32=64(元)

今天什么时候了呢?翻翻日历！哇！都27了，就快过年了！有点兴奋！有点开心！虽然年都过了13次了，

“年”就是过不腻！每逢春节这几天既吃年 夜 饭，又收到压岁钱！还要买零食，备年货……

对了,年货!我都还没买呢！是大人忘了？忘了带我去买？往年都是舅舅买给我的，不知道今年谁给我买！算了吧，还是让妈妈买吧。

正在我有点失望之时，电话铃响了！“喂”“鹏宇啊”“嗯”“快到楼下来，一起买零食去”“哦，好，来了”！

真让人开心！听这声音，是表哥，表哥带我去买零食！

买零食，买年货去咯！

到楼下，我上车，咦，表妹也在，没事，一起买吧。表哥开车，出发了。不知道到哪家超市买？

过了10几来分钟，车停下了，哦，这是哪?呀——欧尚超市!这下可得“大买特买”了！以前姐姐也经常带我来，可车都停在停车场，那样买好东西方便多了，怎么表哥停这？没车位了吧，不管三

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有人说，友爱如春雨，滋润着大地；有人说，友爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴沐春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。

20xx年1月21日11：33分，一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。但是，就在这欢声笑语中，一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。听到孩子的哭声，第一个闻迅赶来的是一位列车员，了解了事情的经过，他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后，知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着，一边哭还一边哇哇大吐，情况不容乐观。此时，列车长立刻拨通了下一站点的电话，通知他们马上准备好烫伤药膏，在下一站等候。火车上也响起了广播为孩子征集治疗烫伤的药物，火车上的气氛立刻活跃起来，乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员，虽然没有找到可以治疗烫伤的药物，但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。经过一番漫长的等待，药物被顺利地送上了车，涂到了孩子微红的伤口上，孩子停止了哭喊，母亲也欣慰的笑了，而列车长和乘务员却悄悄的离开了......

我想，我已经找到我要寻找的东西了———爱，就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们，他们那热情的心中喷涌而出的，不就是爱吗？列车继续开着，但是，车上多了一样东西——那就是浓浓的人情，列车乘载真人与人之间的友爱，奔向远方......

我最喜欢的一首歌是《明月几时有》。它的歌词诗情画意，音乐的旋律有情感，有节奏。唱时，让人回味，使人感概万千，沉侵在美妙的乐曲之中。

这首歌的歌词，原是一首宋词，《水调歌头》。是大诗人苏轼写的，此刻被王菲改成优美的流行歌曲，唱响海内外。

也许是我太喜欢这首歌了，所以我能一字不差地把它背下来，不信你瞧！“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合

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今天的晚上比我想象的要快得多，空气变得潮湿，很快就要下雨了.这对于一个长期不随波逐流的猎人来说是一个不好的警告。看着黑云成群结队地向中间移动，不禁想到了自己的温饱问题。

黑暗的天空下，我隐约看见一只蓝领的狐狸从我身边闪过。我怎么能放弃这么好的机会呢？我顺着声音追过去。追了半天，我腰上的枪一路嘎嘎响，呼吸因为运动变得越来越困难，但我知道我的肚子已经倒了…

很快，我来到了一家杂货店。印染蓝房。有一个小女孩站在商店旁边，穿着蓝色的连衣裙。我知道刚才那是狐狸。“你能邀请我进去吗？”“当然可以，先生。”

我径直走到一张斑驳的木椅前坐下。那把旧椅子立刻吱吱作响。我环顾了一下这家“无烟”商店：墙上的油漆变了形，上面有烛台，高桌上有柜台，还有几瓶染料。

为了让我们校园变得更美、更舒适，现在让我们一起来设计我们的校园吧。

我们的校园位于风景秀丽的文笔塔脚下，美丽的盘龙公园旁，蜿蜒的盘龙河将它拥入怀中。校园外的围墙上爬满了郁郁葱葱的紫藤花，还没有走进学校，远远地传来同学们的朗朗读书声、歌声、上体育课的口哨声。

一走进校门，就可以看到右边种着一排苍翠的小叶榕和橡皮树，它为我们提供充足的氧气，象忠实的护卫为我们挡住夏天的烈日强光，送来一阵阵的清凉。正对面是我们雄伟的校魂，上面写着“托起未来”几个苍劲有力的大字。校魂后面是我们宽敞明亮、干净整洁的教学楼，教学楼四周的花坛里种着小雏菊、月季、玫瑰、红灯笼、蜀葵、吊兰等等，五颜六色的花儿装扮着我们美丽的校园。各层楼的走道上摆放着兰花，教室里同学们也用小鹏栽来点缀，我们读书疲倦了，抬头看看这些可爱的小多肉植物，心情瞬间变得舒畅起来，眼睛也不累了。教学楼左边是图书馆，这里是我最喜欢的地方，里面整整齐齐地摆放着各种书籍，桌椅被擦得一尘不染，图书室里还摆放着一些绿色植物，环境优美，很适合在里面安静的阅读、学习。校门左边是操场，操场上种着绿油油的小草，踩在上面舒服极了，每当下课铃声一响，我们就飞奔向操场嬉戏玩耍，有的跳绳，有