师生情人物话题作文

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语文课上，老师让我们背诵一篇课文，结果，提了几竖排的同学，站起来的都挂了，包括我。

老师一气之下，说：“晨读课那么长时间你们都在做什么？！背书声音都比邻班的小，是不是觉得我好欺负？所以能蒙混过关？那好，以后我不会再这么纵容你们了！以后不会的给我抄！抄到会背为止！”

说完，低下头，埋着忧伤的眼睛。

身边的人，坐着的，站着的，都低下了头，只有我，默默地注视着老师，此刻的老师格外的美，也只有我看见泪在她眼里打转，那么的楚楚动人，心莫名地颤抖了一下，是啊，老师又一次被学生伤害了。

其实，我的语文老师不仅人长得漂亮，而且脾气出了名的好，她从不摆老师的架子，即使是课堂上，她也像我们的朋友一样，所以，我们一直很喜欢老师。只是今天老师被我们弄生气了，大家都不知道怎么办。

放学后，回家的路上遇见了老师，老师仍和我微笑打招呼，我则内疚的低下了头，老师走过来搂着我的肩，说：“没事，下次认真背诵，晨读课不要偷吃零食，在家吃完饭再来。”我幸福地点着头：“恩，我知道了，谢谢您”。

那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛开的花儿，不仅赐予他人芬芳，也为自己的生命平添一份内涵。在这无声无息的内涵中，有着永不腻烦的爱。我爱老师！

注：（一个学生，一生中遇见的老师很多，遇见的好老师也很多，只是真正懂得自己的，真正在乎自己的，真正关心自己的太少太少。本文叙恩师黄侠）

师生情人物话题作文

在我们的人生中，师生之间的关系是非常特殊而又复杂的。当我们还是学生的时候，我们一直被老师所引导着，在老师的帮助下慢慢成长。而一旦我们成年后，我们的关系也开始变得模糊不清。有时候，我们甚至因为一些难以言表的情感而将老师视为自己的情人。这种情况虽然不常见，但是它确实存在，而且经常会引发人们的兴趣与争议。在本篇文章中，我打算探讨一下师生情人的话题，并且发表自己的看法。

首先，我们需要意识到的是，师生的关系在本质上是不平等的。老师通常比学生年龄大，经验丰富，而且在教育上也更有优势。因此，如果一个老师与自己的学生建立起浪漫的关系，那么这种行为很可能会被认为是利用自己的地位打击到无

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毕业前最后一节课，老师跟同学们说：“你们再看看书，我再看看你们。”简单的一句话，其中所蕴含的情感已经跃然纸上。在我们的学习生涯中，师生之情是不可缺少的一部分，而这一师生情谊的深厚和情感，对我们人生的影响不可估量。

师者为何人?《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。”然而，在实际的教学当中，教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命，让祖国的花朵随着时代的发展，德智体美劳都有全面的进步，成为一个全面发展的人。而在这花朵的培育当中，是时间、是青春、是情感的投入，而最后一课上的“你们再看看书，我再看看你们”便是一个侧影。

“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。在《老师·好》这部电影中，于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。看到班上有同学放弃学业，到处到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返;看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，还免费给这些同学上课;看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事······所有的一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。

“我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。一届又一届的学生从中学校园走出，走进象牙塔，走进社会，而老师一直留在校园，送学生离开，也盼望着学生常回来看看。如果说学生是箭，那么老师是弓，箭在磨炼中逐渐变得坚硬笔直，而弓也鼓足了劲，让自己充满力量，从而箭才能射得更准，抵达目的地。让箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在，但是，与此同时，看着箭的远去，也难免有一丝失落与不舍。

“你们再看看书，我再看看你们”更是一种师生之间的深厚情谊。“教育是一棵树撼动另一棵树。”而能起到这种真正的撼动力量的，唯情感莫属了。情感由人产生，并且在人与人之间流动，而这一流动会闪烁着夺目的光芒。“桃李不言下自成蹊”，所有的付出，都在春风化雨

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从一年级到五年级，教过我的老师很多，其中，教我们数学的周老师给我留下了深刻的印象。 周老师喜欢留一头短发。她很和蔼，经常乐呵呵的，特别是当我们取得好成绩、教师节时收到我们亲手做的贺卡时，就更加开心了，笑起来嘴角向上扬起，露出了洁白的牙齿。 周老师循循善诱，教育有方，经常带我们走出难题的海洋，在我们成绩不好时，耐心地帮助我们，鼓励我们不要气馁。 记得有一次，数学测验中我只得了80多分。上课前，周老师把我叫到了办公室，从一叠试卷中把我的试卷拿了出来，递给我看。我接过试卷一看，马上就呆住了。虽然没有写上分数，但那些用笔画的“x”一个个地显现在试卷上，显得特别耀眼。我失望极了，低着头等待着周老师的严厉批评。没想到，周老师竟然没有批评我，而是微笑着对我说：“这次测验你完全可以考到90分以上的，就是考试时太粗心了，没有注意这些小细节，才会失误。争取下次认真些，一定会取得好成绩的，加油！”周老师的话让我找回了自信，重拾了信心，在下一次测验中，我取得了一个好成绩，开心极了，周老师露出了欣慰的笑容。 从那以后，每当测验时或是写作业时，周老师的话总是回荡在耳旁，提醒我要认真，不能粗心。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。周老师，我永远也不会忘记您！

周老师：

您好！

五年级的学习生活即将开始，周老师，我们又要在一起生活、一起学习、一起快乐的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您说几句心里话。

周老师，我承认，我不是个好学生：不听话、笨。您教给我的知识，教给我“笨鸟先飞”的学习方法，我总是忘记。老师，我真对不起您。从今年开始，我一定会好好学习，我一定不会辜负您的期望。

周老师，还记得去年下学期考试发生的事情吧！我考试的时候心里紧张，连作文都忘了写。考试结束后，您把我叫到办公室，很严厉的指着我试卷作文栏的空白处问道：“怎么回事？”我心里一惊，随后我看到了您眼中那种不耐烦和讨厌的目光，看到了隐藏在您目光后面的那句话——拉全班分数的“拖油瓶”。当时我精神恍惚，心里想只是一次考试，只是一次

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其实，我不是很明白这个题目的意思，但我还是选择了这个题目。不知为什么，这个题目勾起了埋藏在我心里多年的一个小故事。

小时候，我们住在那些窄小的宿舍里，邻里间走的比较亲近。记得有个小哥哥，他老是喜欢和我们一起玩，我们跳绳，捉迷藏，过家家，打水仗，玩得可开心了。小哥哥有着一双大眼睛，能察言观色，谁不开心，他一眼就看出来，经常逗人开心。他很喜欢笑，无论什么时候看见他，都是一张笑脸。我们可喜欢他了。

可是，天妒英才，在一次交通事故中，上天夺去了他的左腿。那时的小哥哥崩溃了，他不知上天会这么残酷。也因此，他再也没有和我们一起玩了。

后来，我们搬家了，差不多一年后，我又遇到了那个小哥哥。他依然用大眼睛望着我，依然是那张笑脸，只是身边多了一只拐杖。我们还是坐在一起聊天，聊得很开心，他告诉了我很多事情和道理，使我感觉到他是那么的坚强。

小哥哥失去左腿时，是崩溃了。他恨上天，恨全世界的人。可是他看到妈妈每次都是用充满希望的目光看着他，他身边的人也在一次次的鼓励自己，帮助自己，心理不由觉得温暖，他这才开始努力，不让身边的人失望。他说，人生的道路上确实是充满了挫折，会有许多小石头来绊倒你。你走到最后可能会遍体鳞伤，但是人是有灵魂的，肉体只是一种灵魂寄放的躯壳，只要你的心没有被这些小石头绊倒，没有摔得不成形，那你一定会有成功的一天的。

小哥哥的话，我并不是很能理解，但是我觉得他说得有道理。人生是曲曲折折来组成的中间必定会有阻碍，但是只要你的心中充满了信心与坚强，那你心中的那条路一定是平坦的。

或许，人生是琢磨不透，心路却是光明的，只要你有胜利的信念，那心路一定是通向胜利的那条路。

我不知道自己最终对新路的理解对不对，不过我知道，小哥哥的心路是值得学习的。但愿，人生多坎坷，心路还平坦。

作为一个二十几岁的年轻人，我发现自己总是困惑于人生的选择。不知不觉间，我已经经历了很多选择，比如选择大学专业、找工作、生活城市等等。每一次选择都伴随着犹豫不决和纠结不已，让我感到轻松不起来。这种困惑感时常出现，让我陷入了迷茫。