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生命六年级作文汇集7篇

作文是心灵的声音记录我们成长的点滴,写作是我们与文字建立联系的方式是我们对文字深厚情感的表达。写作文的时候不要抄袭材料,作文不是单纯的“流水账”,写作文之前我们要优先关注什么?编辑搜集了一些相关的内容“生命六年级作文”,提供的建议和策略仅供参考之用请根据自身情况调整!

生命六年级作文 篇1

一棵芦苇会思考吗?会的,只要赋予它生命!有生命的东西,都是有思想的。而生命的力量超越着一切,生命中带着挣扎,那是从一个阶梯超越到第二阶梯。而在这过程中往往会被某个东西束缚着,这就像是个阻碍。

在那个春天,我散步在校园里,偶然地看了下草丛中的大叶子上躺着一个毛毛虫的茧,我就想过不了多久,也许就会破茧而,成为蝴蝶。我就在那仔细观察。一开始的茧,都一动不动,想在里面睡觉似的。等了许久,我都快没了耐心,都想走了,不看了。可就在这时候,着毛虫虫还挺聪明的啊,它抖了下身体,把我吸引并且留住我了,像似告诉我别走。这时候,这茧上面都有些地方都凸出来了,我在那想是不是它在挣扎什么,搞不明白,只好继续看了下去。过了一会儿,这茧抖动地越来越剧烈了,我看地津津有味。很想作文知道它想干什么,肯定让人有一种吃惊的感觉。它不动了,没在抖动,它停了下来,我听到了一丝像纸撕裂的声音,原来是茧裂了,它用它的那坚毅的生命力挣脱了这个茧,它不在是毛毛虫,它用生命力改造成了那个美丽外表。生命是可以改变一些东西,生命如此顽强啊!生命赋予我们力量和坚强意志力,没有了生命也就失去所有。

虽然现在只是一棵幼苗,只要不怕风雨,终会长成参天大树的;虽然现在只是涓涓细流,只要永不懈怠,终会拥抱大海的;虽然现在只是一只雏鹰,只要跌几个跟头,终会占有蓝天的……是的,生命是有价值的,要实现其价值,就要让它闪熠光辉,绽放光芒,演绎人生的精彩!

生命的力量让我明白了,生命是可贵的,我们要去好好珍惜,生命只有一次,不会再重来的,生命让我们变得更成熟了。

生命六年级作文 篇2

同学们,我们是幸福的,我们能够唱歌,能够欣赏音乐,还能在美丽的校园读书……当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中;当花草又吐露着醉人的芬芳时,也许,你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是,在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容;永远都听不见鸟儿的歌声;甚至永远都没有“站起来”的权利。他们就是我们眼中的残疾人。然而,他们并没有向命运低头,而是用自己的意志去搏斗、去创造,

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生命五年级作文八篇

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生命五年级作文 篇1

有人说菊花象征着清新淡雅,而我却不是这样认为。

一个深秋的早晨,我来到公园。公园里冷风冷雨,连挺立在草地上的小草也垂下了腰,唯独耸立在风雨中的菊花并无一丝屈服之意。我打起雨伞。这时,雨更大了,豆大的雨点打断了小草的腰儿,打掉了枯黄的树叶,打破了秋天那死一般的沉寂……这时的菊花也有些力不从心了。我扫兴地看了一眼,转身便走。我本以为菊花一定会倒下,可谁会知道呢?菊花在向命运挑战,它并没有失败……

第二天,我又经过这里,惊奇地发现昨天那株快要倒下的菊花,今天已经快开花了。比起昨天,那可精神多了!挺着胸的菊花仰望美丽的蓝天,仿佛在说:“没有什么能击垮我!”但是过了几天我就要出行去海南旅游了,今年就再也看不到菊花开花是的样子了!对于我来说多多少少有些遗憾。

这些天来,一直下着阴冷的雨。走的那天,我特地来到公园观赏菊花。在朦胧细雨中我看见一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擞,并且竞相开放!!

这时,我心头砰然一震:我终于明白生命在于战胜命运,顽强不屈,就是菊花一样,在风风雨雨中,绽放最美的生命之花!

生命五年级作文 篇2

我曾经非常喜欢捉蝴蝶。

春天来了,门口的花丛里,整天飞舞着各式的蝴蝶,有白的,黑的,也有花的。

那次,我又拿着网兜去抓蝴蝶,大半天下来,我捉了共七八只美丽的花蝴蝶。我把它们关在一个通风的匣子内,准备用来做标本和书签。不过,正当我准备动手时,我看到了它们拼命地在匣子里扑腾着,有几只还在通风口停着,大概它们是从这个通风口看到了自由的希望吧!我久久地凝视着它们,不禁心动:放了它们吧!我把匣子打开,它们争先恐后地飞了出去。最后还只剩下一只蝴蝶,它已经死了,色彩斑斓的翅膀现在静静地合拢着,躺在匣底。刚才生机勃勃的自然精灵现在了无生气了!

我悔不当初,也许它是被我用网兜碰伤了,也许是被我将它强制放入匣子的时候弄伤了,但是如果我不去抓它们,那么它现在,至少还是翱翔在阳光之下的呀!我决定将它安葬,我把它小心翼翼地埋葬在一株月季花下,这是它生前最喜欢流连的地方,我现在能做的,只是对我的过错进行一点点稍微的弥补吧!希望已在天堂的美丽蝴蝶能原谅我。

从此,我再也不捉蝴蝶,再也不敢

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六年级作文

相信大家在学生时期都写过作文,通过写作文我们可以锻炼自己的思维能力和逻辑思维能力。是否还在构思作文怎么写吗?您可以看看“六年级作文”或许能够为您提供一些帮助,我们会在网站上发布更多信息请持续关注!

六年级作文 篇1

爱是生命的组成部分,而感动堆砌成爱。

许多人抱怨生活冷酷无情,那是因为他们总不记得那些感动的时刻。事实上,感动无处不在,寻找身边的感动,才能享受生活中的美好。清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星、老师的悉心教诲、父母的体贴关怀。无论是自然或是社会,都会给与我们最大的恩惠,却不求回报,也因此让我感动至深。

记忆的阀门慢慢打开,此时的我正高高兴兴地背着书包走向奶奶平常接我的地方。我看到奶奶喜出望外地跑过去,一看,奶奶愁眉苦脸的,于是就问:“奶奶,您怎么啦?”奶奶说:“今天干活的时候一不小心踩到钉子了。”我大吃一惊,问:“哪里?很疼吗?快给我看看!”奶奶先提起裤子,然后把鞋子脱掉,给我看,说:“左脚脚掌中央,很疼!也很深!”我焦急地问:“那您还能不能骑三轮车?”奶奶挺起胸膛坚定地说:“放心吧,我可以的!”我半信半疑地坐上车,一想到奶奶那血淋淋的伤口,我看在眼里,疼在心里啊!奶奶的三轮车缓缓地移动了起来,仿佛很吃力,慢得连我自己走路都比坐车快。我看着奶奶那憔悴的脸上爬满了皱纹,一根根银丝几乎长满了头,双鬓也斑白了,脸庞上流淌着黄豆般大小的汗珠,奶奶甩了一把汗,汗水如同雨点一样拍打在衣服上,顿时湿透了。三轮车“嘎吱……嘎吱……”地响着,我的心扑通扑通地跳,忐忑不安地说:“奶奶,您这么辛苦!还是让我下来走路吧!”奶奶故作轻松笑了笑,说:“我有什么辛苦啊,不用下来!”我被奶奶毫不犹豫地拒绝了。此时此刻,我在心里暗暗下定决心:从现在开始我一定要好好地孝顺奶奶,让奶奶享清福!

健康的树苗,不是偶尔的大雨养成的。同样,多多寻找身边的感动,才能长久地感受到爱与亲情的音符,让爱与亲情变得悠扬而长远。

亲情无比感动!

六年级作文 篇2

清晨,我们在老师的带领下来到新溪莲子种植基地。刚走进大门,满池的荷香扑鼻而来,我们深深地陶醉了。

放眼望去,方圆两百亩的莲花池,荷叶挨挨挤挤,不留一点缝隙;一朵朵莲花亭亭玉立在荷叶间,那婀娜的身姿、妩媚的笑脸让人百看不厌。一阵风吹来,莲花在池塘里翩翩起舞,好像在欢迎我们的到来。

我们刚坐到亭子里,天空就下起雨来。豆大的雨珠打得浑浊的池塘水弹跳起

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六年级年的作文

伴随着科技的发展,我们经常会需要使用到一些范文,高质量的范文能得到更多人参考,让我们来参考一些范文吧!下面的内容是小编为大家整理的六年级年的作文,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文 篇1

今天,是我最高兴的一天,因为这是开学的第一天,是一个美好的一天,也是所有同学能给自己的好朋友聚集的一天!!!我马马乎乎的吃了几口饭,便高兴的走出家门,向我美丽的校园----山师附小跑去.

在去学校的路上,我看见许多同学跟自己的小伙伴说说笑笑的走向学校,而我呢?只是自己走在去学校的路上,这时----正当我孤独的时候,突然有人排了我一下,我回头一看,这不是大班长宋修博吗?呵昨天还在教师里拜把子呢!!那天,整个班里就剩下我和宋修博了,我俩便拜起了把子,和桃园3结义的时候一模一样,还学着张飞,关羽和刘备的样子,说:"不求同年同月同日生,但求同年同月同日死"这毕竟是玩笑,不得当真!!

到了学校,只见同学们在别人的座位上说说笑笑,"好热闹啊!!!"我说.这时,我的同位胡点点来了,高老师也跟在胡点点的后面进来,同学们便不说话了,听老师讲话,老师讲了讲这学期的活动,便走了,让我们等着上课.

啊!我真希望过一个美好而有快乐的一天!

六年级年的作文 篇2

“呜呜呜,呜呜呜!”你们听了一定会问:“这是谁在哭啊?” “是我!是我!我是一条小河!”我会回答说。那我为什么哭呢?你们看看我吧:漆黑的流水是我的衣裳,垃圾来陪我做伴,我能不伤心吗?

原来,我是一条美丽清澈的小河,无论什么样的天气,我都是一条最美的风景线。鱼儿在我这儿自由地游来游去,小朋友们在我身边的绿草地上快乐地奔跑着…………可是……有一天人类在这块绿草地上建起了一座座大工厂,这些工厂一来就不做好事,它们排出的有毒物质,既污染环境又伤害了人们的身体。

不但这样,它们还释放出工业污水,污染了我把我变得漆黑漆黑的呜呜呜……更可恨的是那些人类还往我这投垃圾,陪我的`小鱼死的死,逃的逃。就这样,我就成了一条最扎眼的河。人类啊,醒醒吧!看看你们的“杰作”!你们应该行动起来,保护美丽的大自然!

六年级年的作文 篇3

有一天傍晚我正在写作业,突然传来一阵清脆的声音,我一听就知道是妈妈,但是妈妈叫的并不是我,而是叫小猫——咪咪。“咪咪来,有好东西给你吃!”妈妈一脸眉飞色舞地说。我一听没我的份,就没好气地走出房间,对妈妈瞪了一眼。

后来我肚

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生命六年级作文
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