写作文是提高学生的文字表达能力和审美水平的重要途径之一，通过写作文可以更好地表达自己的情感。要想在语文考试中取得高分，我们必须学习如何写作文，并且了解何为一篇优秀的作文。这份特别的“二年级踏春作文”将给您带来与众不同的体验，这里提供一些思路和想法供大家参考和借鉴！
二年级踏春作文【篇1】春天来了，草儿探出了小脑袋，小河也叮叮咚咚地唱起了歌，桃花笑红了脸，柳树也长出了嫩绿的小叶子，万物复苏了！这正是春游踏青的好时机，我建议大家去子房山后的脚下，那儿别有一番情趣，每次妈妈带我去那儿我都舍不得离去。
子房山脚下是一片茂密的大森林，地上的小草像一片绿茵茵的毯子。每天山上的阳光透过树林撒到草地上，躺上去可舒服呢！草地上还有多小野花，白的如雪，红的似火，黄的似金，粉的如霞。它们在竞相开放。在草地的旁边还有一条清澈见底的小溪，小鱼小虾和水藻都可以看得清清楚楚，我们可以在小溪边钓鱼；还可以脱下袜子和鞋拨水嘻戏，还可以在岸边野餐、做游戏、放风筝。
至于其它地方我就不多说了，俗话说：“耳闻不如一见！还是同学们自己亲自体验一下吧！
二年级踏春作文【篇2】今天清晨，我起了一个大早，因为我要去踏春啦！清晨，运河边的树木更绿了，花儿更艳了，人们笑得更开心了，水也更清亮了。
我和爸爸妈妈一出门就来到公园里，红艳艳的桃花羞答答的，像一位小公主。一旁还有成片成片的樱花，美丽极了。
我们又来哦到学校旁边，花坛里的蝴蝶花开了，有红的、白的，也有黄里带黑的。一串串淡紫色地紫薇花伸到学校的窗边，它还散发出迷人的香气，沁人心脾。
接着，我们去了稻香园。我看到了一株稻子的雕像，还看到一朵朵小柳絮满天飞舞，像一个个小伞兵，飘落在草坪上的柳絮像棉花一样，保护着草宝宝，远远望去，又像一层白白的雪。我一边说一边笑，走累了，就坐在妈妈的自行车上，十分惬意。
在回家的路上，我虽然有点疲惫，看着运河两边处处充满春的气息，我的心情舒畅了许多，脚步也轻快了许多。
二年级踏春作文【篇3】周末天气不错，妈妈说：咱们全家去石桥步踏春吧?我高兴的回答道：太好了。小弟弟好像也听懂了，乐的手舞足蹈。爸爸开着车子，我们就出发了。一路上，我就像个出笼的小鸟一样叽叽喳喳地说个不停，笑个不停。
到了石桥步，我和爸爸玩起了我最喜欢玩的游戏打水漂，我拿起扁扁的石头向河里扔去，石头总是扑通一下直接掉到水里，可是爸爸扔的石头总能在水面上跳跃
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二年级踏青作文 篇1在风和日丽，春风拂面的星期天，我和妈妈及妈妈的同事到凤凰沟去踏青。我们从鄱阳湖酒店出发，经过大约一个多小时的车程，我们终于到了凤凰沟风景区。下了车，大家兴致勃勃地从大门口进去。一进门我就看到了紫玉兰，一棵棵整整齐齐的。它们含苞待放，美丽极了。在我们的右手边，有一片红枫林，一片片红枫的叶子犹如一个个小鸡脚的脚印可爱极了。我们继续往前走。啊！我看到了漫山遍野的海棠花，一朵朵海棠花像一颗颗星星，带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻，走过这片美丽的海棠林，顿感神清气爽。我们这次的主要目标——樱花此时还没有完全开放，只有稀稀落落的几株零星地盛开，真可惜！快到中午，我们随着熙熙攘攘的人群走出风景区去吃中饭，我又累又饿，一下子吃了一大碗饭。中饭过后，我们立即奔向草莓地摘草莓去，鲜红的小草莓像红宝石一样镶嵌在一片片绿叶中，我忍不住边摘边吃，吃了一颗又一颗，鲜甜极了。摘完草莓，我们高高兴兴地回家了。在满载而归的途中，我看到波光粼粼的湖水，在阳光下像一把把碎金跳跃在我们眼前。我一路看着风景，很快就到家了。这次踏青，我不仅玩得很开心，还带回了许多新鲜的草莓，味道可好了，欢迎小朋友来和我一起品尝“春天”的味道。
二年级踏青作文 篇2春日里的一个下午，阳光洒在操场上，同学们在跑道上铺好餐布，架起风筝，等待着风的到来。
呼，一阵微风吹起，同学们一手扯着线，一手拿着线圈，弯着身子，往后望着风筝，迎着风跑来跑去。不一会儿，一个、两个、三个哈！风筝都飞起来了。只听啪的一声，一只三角风筝从天而降，线也打了好几个结。那个小伙伴坐在地上，解着结，还嘟着小嘴。而我的菱形风筝却迎风而上，飞到了半空中。正当我得意的时候，突然，一只三角风筝向我的风筝追去，和我玩起了你追我赶的游戏。
追着跑着，我的肚子开始咕噜咕噜叫了起来。我只能收起风筝，叫齐了组员，坐在餐垫上，吃着各自带来的美食。大家欢声笑语，聊着、吃着，没多久，餐桌上的食物一扫而光。
二年级踏青作文 篇3今天，天气格外晴朗，我和妈妈决定去踏春。
来到草莓园，看到一大片红红的草莓挂在枝头，就像一个个火焰在燃烧，美丽极了。草莓的叶子是椭圆形的，边缘有锯齿，草莓的
要写出一篇优秀的作文，首先需要有一个明确的主题和目的。在选择主题时，可以从自己感兴趣或熟悉的领域入手，这样能够更好地发挥自己的创造力和表达能力。
其次，在写作过程中要有系统性的思考和规划，可以先列出要点或提纲，确保文章有逻辑性和结构性。同时，要注重语言的准确性和表达的清晰度，避免使用模糊或含糊不清的词语。
另外，要善于运用丰富的修辞手法和写作技巧，如比喻、排比、引用等，以提升文章的艺术性和吸引力。同时，可以从相关的书籍、文章或名言中汲取灵感和素材，以丰富和支撑自己的观点。
最后，要进行反复的修改和润色，将文章的语言流畅度和逻辑严密性达到最佳状态。可以请教他人进行审稿和意见收集，以便发现和改正自己的不足之处。
综上所述，“春游二年级写景作文”是一本适合您兴趣爱好的书籍，可以为您的工作和生活带来更多正能量，同时也能为您的写作提供一些启发和参考。希望这篇文章能对您有所帮助！
春游二年级写景作文(篇1)叽叽喳喳，听，小鸟亮出了歌喉。呱呱呱，听，青蛙正在唱歌！柳枝舞动它这婀娜多姿的枝条。百花齐放，花儿争奇斗艳。我们伴随着春风，满怀喜悦，走进了大自然，来到我们的目的地——美丽的南郊公园。
南郊公园座落在群山环抱的大山中，在小路上有清澈见底的小溪，有茂盛的大树，有游乐园……南郊公园似一颗璀璨的珍珠镶嵌在大山深处。
我们来到了游乐园，我和张嘉希正在兴高采烈的玩ufo飞碟呢！我们俩人系好安全带，用脚使劲的踩着踏板，不免有一些感到恐惧，张嘉希还不停地问我：“我真怕从飞碟上掉下去”。话音刚落，刚才我还在我们屁股后面的杨伊伊和刘雨晴追了上来，猛的一撞，正玩得开心的我们，被突如其来的猛撞吓得惊慌失措，提心吊胆。不由得大叫一声“啊”。身体顿时剧烈的晃动了一下。飞碟向前进了十几厘米。
在半空中，我们两人边踩边聊，就在转弯的时候，怎么也使不上劲，想着，等后面几位再来一个猛击吧，等了几秒钟，后面的“旅客”还没有来。无可奈何的我们，拼尽了力气，度过了这个难关。我们两个人享受着丝丝的微风，踩呀踩，开呀开，在半空中十分的开心，不一会儿，就到了终点站。
紧接着，我们俩又骑了马。感受到了骑在马背上的感觉。第一次骑马的我，有点儿害怕，迟迟不敢上马。最后，我鼓起勇气，骑上了马背。走了半个圈后，恐惧渐渐的消失了。在我心中哼着小曲儿，轻快的骑在马上。马一步一步的走着，我有一点摇摇欲坠般的感觉。不一会儿，到了终
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春风小学二年级作文(篇1)春风像个邮递员
春风吹呀吹，
吹醒了正在地下沉睡的小草。
小草探出头来说:"是谁在叫我呀?''
春风说:"是我，是我在叫你呀。
春天来了，快快长出绿色的身子吧/''
春风吹呀吹，
吹醒了山洞里的大懒熊。
懒熊说:"是谁在叫我呀?''
春风说:"是我，是我在叫你呀。
春天来了，快快出去锻炼身体吧/''
春风吹呀吹，
吹醒了在地洞里的鼹鼠。
鼹鼠说:"是谁在叫我呀?''
春风说:"是我，是我在叫你呀。
快快出去钻地吧/''
春风小学二年级作文(篇2)春风吹化了河冰，吹得河水澄清碧绿。阳光下，河里光点点，象有数不尽的鱼儿在跳跃。夕阳映照下的河水，象个摄影师，把河岸的花草树木和新房全拍照下来，河面变成了画面，十分好看。
春风吹绿了杨柳青镇。站在子牙河的大桥上可 以望到杨柳青镇的景色。公路两旁的杨树长出了小叶，微风中，小叶沙沙地唱着赞美春天的歌。柳枝也披上了嫩绿的纱巾，绿得那样可爱。子牙河畔杨柳丛中的养老 院里，梨树枝头上缀满了洁白的梨花，象雪花，象珍珠，象玉石。
桃树、苹果树的枝头上开满了粉红色小花，红扑扑的，象小姑娘的脸蛋。鸟儿在枝头上唱着拿手的 迎春曲。公路旁的花坛里有叶子油绿的冬青，草坪上铺满了绿绒般的小草。不远处是一幢幢拔地而起的新楼房，再远处便是精耕细作的责任田了。
春风小学二年级作文(篇3)春天到了！春天到了！万物复苏了。
小喜鹊早早的就起床了，来到了小麻雀的门口，开始敲起门来，咚咚，小麻雀柔了柔自己的眼睛说：“是谁在叫我呀？”“是我，小喜鹊！”小麻雀一听立刻起床了，和小喜鹊找春风了。
看见柳树要着翠绿的长辫子，在春风中随风舞动，小麻雀高声说道：“小喜鹊，快看，我找到春风了！
它挂在场院里，更挂在他们俩的心中。
秋天到了！秋天到了！农民伯伯丰收了！
小喜鹊对小麻雀说：“秋天到了，我们去找秋风吧！”小麻雀担心的地问：“秋风？它看不见，摸不着，怎么找秋风啊！”小喜鹊说：“你瞧，秋风一吹，它把黄叶吹掉了。”小麻雀说：“我也找到了，稻子翻着金色的波浪呀！”
秋风多美丽呀！
