读后感非常教师

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读了《非常教师》一书除了钦佩外，更想做一名非常教师。看了书名《非常教师》，我还以为是教我们如何成为一个非常教师，看了才发现全书并非在探讨怎样成为“非常教师”，也不是对教育的一个专题作深入的解读。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行间流露着每一位作者的真情，凝聚着他们的智慧，珍藏着他们教育研究与实践中的真知灼见。这本书并没有让我我感到是教育论文的汇编，每一位作者都是以教育随笔或教育叙事的方式表达。

非常教师对工作非常热情。他们对四件事情很有激情：学习、所教科目、学生和教学。俗话说：兴趣是学习的先导。教师要在教育学生的同时不断学习，提高课堂效率，使学生真正成为“自己的学生”，使课堂成为学习知识的乐园。

在我自己的课堂实践中，让我想起苏霍姆林斯基的一句话：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的语言语态素养是上好课的关键。教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言语态修养提出很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。如果教师的语言素养好，能吸引学生的注意力又简洁清楚，那么他上起课来会非常轻松，学生听的也非常明白，课堂效率怎能不高？相反，语言能力差，平淡枯燥，就会耽误许多时间。就好比，一杯可乐和一杯白开水，学生大致都喜欢喝可乐，不喜欢平淡无味的白开水。

最近，我在我们班刚刚成立的图书角借了一本书，这本书的作者是——我最喜爱的杨红樱。我非常喜欢看他的书，特别是他写的非常系列，我看过两本非常系列的书，一本是《非常女生》，一本是《非常男生》，两本都非常好看，而这本《非常老师》则更好看，内容更精彩，更具独特的魅力，还让我更爱不释手。

这本书写的是杨红樱所描绘的各种各样的老师，有新潮老师罗老师，他为同学们排忧解难，让单亲家庭的孩子重新获得幸福。有懂得为学生们着想的数学老师。有一个漂亮到极点的，还对学生好的老师。还有一个有着仙女的神秘身份，想让大家都高兴起来的老师。

这本书中的的老师，都有一个共同点，就是都很温柔，会以智慧的方法解决一切。而现实生活中的老师，也都有一个共同点，那就是——都为学生着想，但是有的老师却方法不当，造成了危害。在我读的时候，我一直在想，要是天底下的老师都想《非常老师》里的老师一样就好了，

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非常道——《庄子》读后感（下）

（五）庄子的辩证法

黑格尔说过，中国古代是没有哲学的，因为中国没有辩证法。他说出这样的话，很可能是因为他没读过《老子》，不了解道家。

《道德经》第三章：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随……”道教强调的“道”虽然是一元的，但是“道生一，一生二”，这个“二”就是阴阳二极。老子和道家，一直有注重对立统一的思想。当然，你可以将此解读为高深的辩证法思想，也可以把它理解为简单的相对主义。

到了庄子，他已经将这种辩证的思维发扬光大，解释得更为充分一些。比如《齐物论》当中的“非彼无我，非我无所取”，强调的就是概念对立而成的观点：没有作为参照物的“彼”，就不会有作为主观的“我”；没有主观的“我”，更是无法理解外在的事物。而“方生方死”、“万物与我为一”这种观点，强调的就是统一，这种思想还颇有形而上的味道，以致到了魏晋之后大有市场。当然，这是后话，不详谈。

如果仅是以上这点“对立统一”的观点，那还是显得肤浅了一些，看起来倒是像名家“白马非马”那种玩弄概念，或者是智者那种相对主义的诡辩。不过庄子有进一步解释他的辩证的思想。同样是《齐物论》，有写道：“今且有言于此，不知其与是类乎？其与是不类乎？与不类，相与为类，则与彼无以异矣。”（现在我姑且发表议论，这些议论跟其他议论相比，到底是相同的，还是不同的呢？立场相不相同也好，既然大家都是议论，那么其实也没有什么差别。）《德符充》也有写到：“自其异者视之，肝胆楚越也；自其同者视之，万物皆一也。”（从事物之间不同的方面去比较，那么近如肝胆也会找到疏如楚越之处；从事物之间相同的方面去比较，那么世界万物也形如一体。）

从上面两个例子可以看出，庄子的辩证法的精髓，是在于善于观察事物与概念之间细微的属性，然后通过消解差异之处，找到共同点，来实现两者的“统一”；相反，是通过放大差异之处来实现“对立”。这种做法，在逻辑上的确有着致命的缺陷，但是在哲学上是可以利用它来发现世界更多的可能性的。这跟黑格尔的“纯无”与“纯存在”的对立统一有一点点相似的

以下是我们为您整理的“非常爸爸读后感”，大家对于作品都有自己的看法和自己独特的感觉。此时写一篇简单的读后感是一个好方法，我们怎样才能将自己最精准的感受写成作品读后感呢？阅读本文或许会对您有所帮助！

刚看到这书，翻到第一页，我就深深的被文字所吸引了，书名是《非常爸爸》里面有许多有趣的语句。

这本书让我知道了的爸爸的另一面，很亲切，有时非常潮，带着明星味，使我深有感触。

椰树、碧水和白沙，海边的家庭聚会是如此热闹！爸爸们很忙。他们必须参加各种运动，照顾他们的母亲和孩子。你看，吴缅的父亲拿着冲浪板，孟小乔的父亲拿着高尔夫球杆

原来，爸爸们也有潇洒活泼的一面！这是这本书中我最喜欢的一段，写出了爸爸的童真活泼。就像刚上学的孩子一样，活泼可爱。

我第二个喜欢的段落是：秦先生不听他的解释。他扔了铅笔头给马小跳的爸爸马天笑先生，然后在一张白纸上一笔一划写了个大大的“真”字，告诉他他里面是三横，不是两横。

秦老师让他把这个字罚抄100遍。可怜的马天笑先生握着铅笔头把那个认真的“真”字，认认真真的抄写了100遍，在这样的老师面前，再大的大厂长也只是一名小学生。原来，爸爸会像小学生一样写错字，被老师骂，还被训斥。

这让我感觉到马小跳的爸爸傻乎乎的。

我第一次读这本书，就深深地被温暖纯净的文字所吸引。深深地感动着，我的心总是充满了温暖和幸福。从这本书中，我不断的到生活的真谛，感受到纯真的爱，然后长大。

每次不开心时，我就看这本书。看这本书里幽默的语句，心情就舒畅多了。我不知道杨红樱的话有什么魔力，让我度过了美好的童年。

今天是我的生日，妈妈知道我喜欢杨红樱阿姨的书，于是送给我一本。接过妈妈送的礼物，我别提有多高兴了！

回到家里，我就聚精会神地看了起来，书中有四个栏目：1贪玩爸爸，2问题爸爸，3硬汉爸爸，4非常爸爸。我最爱看中的“装病的游戏不好玩”。马小跳的同学生病了，喜欢买什么，大人就给买什么。生病有这样的好处，马小跳也决定生一次病。可结果，爸爸买来的汉堡不能吃，足球赛没有看，又是吃药又是灌白开水，他后悔极了。看着马小跳因为装病而痛苦的样子，我真的想笑。想起自己也有那么一次，因为没有完成回家作业，怕老师检查出来，故意说生病了，结果被妈妈识破了，大训一顿。看了这个故事，我更觉得不应该说谎，说谎是一个坏习惯，我不想做“狼来了”的小孩。

书中

假如您对于“非常妈妈读后感”抱有好奇之心，我建议您花点时间阅读一下这篇网络文章。在我们选择阅读时，应该选择优质的书籍，这样我们才能读书有益。我深深被这篇作品所打动。阅读完之后，我们可以写下我们自己的思考和感悟，形成一份读后感。这篇文章可以为您提供更多的思考空间，我相信这一点！

今天，我读了杨红樱写的非常系列之――《非常妈妈》。书中写的妈妈绝不是通常叫你起床、给你做饭，催你做作业的妈妈。这些妈妈各有特色：有的天真，有的糊涂，有的聪明……但她们都有个共同的地方：她们都是我们的好朋友、好玩伴。

书中的妈妈穿着一条白色的领口和袖口都镶着长长的蕾丝花边的拖地长裙，戴着白色的珍珠项链和珍珠耳环，十分美丽。我的妈妈也很美丽，她不用化妆，不用穿漂亮衣服，她是自然的美，不要任何化妆品去点缀。

书中的神探妈妈迷上了阿加莎的侦探小说。她的老公晚上十二点才回家，她轻而易举地就知道了老公去了什么酒吧，喝了什么酒。又轻而易举知道了孩子犯了什么错被老师批评了。后来，孩子把妈妈的榴莲倒在马桶里冲走了，孩子却诬陷他老爸，这个“榴莲失踪案”对妈妈来说简直是“小菜一碟”，她轻轻松松就把这个案给破了。我的妈妈也是个侦探。有一次，妈妈出去办事了，我就一个人在家偷偷摸摸看电视，过了好久，我听见上楼梯的脚步声，忙关掉电视机，把遥控器放回原处。妈妈回来了，刚进门就问我看电视没有，我就装出一副老师的样子，说没有。但妈妈走到电视机箱后一摸，“啊，电视今天“发烧”了呢！”我听了只好认“栽”了。

妈妈，我的好朋友，好玩伴！

今天，我很快的看完本书————《非常妈妈》。我觉得每本书都很好看，只要我迷上的书，我就会看完。《非常妈妈》这本书就被我迷上了。

这本书里面写了开明妈妈，天真妈妈，糊涂妈妈，智慧妈妈，她们各有各的特点。

开明妈妈是少儿出版社的美术编辑，她和儿子平等对话并接受儿子的建议。糊涂妈妈的优点是很爱自己的孩子，但是不知道怎样爱自己的孩子。天真妈妈是位橱窗设计师，她拥有非凡的审美眼光及独特的见解。智慧妈妈是电台的节目主持人，她不看重孩子的考试分数，经常和孩子一起说悄悄话。是孩子的好朋友。有一次，马小跳为她制作了一个层的三明治，每层夹的东西都不相同，马小跳还给她围上花边，简直是画龙点睛，使原来就不同凡响的三明治，更加奇特美丽。马小跳妈妈一回来就看见了这个三明治，她感