一个蛋壳作文

在日常的生活当中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以运用到不同的场合，你是否在寻找高质量的范文呢？下面是小编为大家整理的“一个蛋壳作文通用9篇”，希望能帮助到你的学习和工作！

当清晨的第一缕阳光照到草地上时，有三个形影不离的小伙伴已经在草地上玩耍起来了，它们是活泼可爱的毛毛虫，勤劳善良的小蚂蚁和漂亮的花蝴蝶。它们突然发现了一个庞然大物，仔细一看，原来是半个蛋壳。

这半个蛋壳能做什么呢？毛毛虫想了一个好主意。它们找来了一根树枝，用蛋壳当底座，做成了一个跷跷板。跷跷板一上一下，它们玩得十分开心。

不久，它们玩累了，毛毛虫和蚂蚁躺在草地上休息，看着花蝴蝶在天空翩翩起舞，羡慕极了，它俩也想和好朋友一样飞上蓝天。善解人意的花蝴蝶找来四根作文绳子和一个气球，做了一个飞行器。小蚂蚁和毛毛虫迫不及待地爬上飞行器，它们随着风越飞越高。

在毛毛虫和小蚂蚁兴高采烈地享受飞行时，忽然乌云密布，不久后就下起了倾盆大雨，三个好朋友急中生智把蛋壳翻了过来躲雨。它们紧紧地靠在一起，特别温暖。

过了一会儿，雨停了，天空架起了一座七彩桥，三个好朋友又开始做游戏了，草地上空回荡着它们的欢笑声。

夜幕降临，月亮高高挂在空中，星星眨着眼睛，知了唱着美妙的催眠曲。三个好朋友躺在蛋壳床里，盖着树叶被慢慢地进入了甜美的梦乡。

蝴蝶胡胡和毛毛虫毛毛、蚂蚁小小是好朋友。

一天早上，他们几个来到了一块草坪上。他们正愁玩什么呢，忽然毛毛大叫一声：“胡胡、小小，你们快看，那里有一个蛋壳!”

胡胡和小小定睛一看，果然有个蛋壳，他们赶紧跑了过去。

毛毛开口了：“我觉得可以把蛋壳变成跷跷板。”

毛毛的想法得到了大家的一致赞同。于是大家分头找材料做跷跷板。

过了一会儿，跷跷板做好了，他们玩了一会儿，小小忽然说：“我们可以把它做成热气球去天上玩呀!”

热气球很快就做好了，他们乘着热气球飞向天空。

到了下午，突然下起了雨，聪明的胡胡让他们把蛋壳翻过来，这个方法还挺好用的。他们一个也没有被大雨淋湿。

天黑了，雨也停了，他们把蛋壳变成了一张大床，带着快乐和满足进入了梦乡。

一天早上，小蚂蚁去森林里找吃的，发现了半个蛋壳，他便将这件事告诉了小虫子和小蝴蝶。当他们知道后，马上就去森林里将蛋壳搬了回来。

但是，蛋壳虽然是搬回来了，可是另一个问题也出现了，用它来干什么呢？

小蚂

写作练习是培养逻辑思维能力的有效途径，而写作能够提升我们的观察力。要想创作出令人难以忘怀的作文，积累素材是必不可少的。建议您不要错过与“半个鸡蛋壳作文”相关的精选专题文章，为了避免遗忘，建议将本页的链接收藏起来！

蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶在路边捡到了半个鸡蛋壳。然后蝴蝶想到了一个主意!蝴蝶拿着鸡蛋壳，找到了一个木板做了一个跷跷板。蚂蚁和毛毛虫在玩着跷跷板，蝴蝶她自己当裁判。

过了一会儿，他们玩跷跷板玩累了。蚂蚁和毛毛虫很羡慕蝴蝶可以飞。蝴蝶看着这半个鸡蛋壳，又想出了一个主意!蝴蝶又拿着鸡蛋壳做了一个热气球。毛毛虫和蚂蚁坐在热气球里面，随着风飘到很远很远，蝴蝶在旁边陪着他们。然而，忽然下起了雨，没了风，热气球飘不动了就落下来了。

下着雨，为了不要淋湿，他们仨又拿着鸡蛋壳当雨伞躲雨。他们很小心，可不能被淋到，不然会被雨水淹死的!

到了晚上，他们找不到一个可以睡觉的地方。他们仨又想出了一个办法!用今天的鸡蛋壳和一片叶子做一个床吧!躺进去以后，蝴蝶、蚂蚁和毛毛虫进入了甜美的梦乡。

星期六的早晨，空气清新，小蚂蚁黑黑、小蝴蝶飞飞和小虫子毛毛一起出来草地上呼吸新鲜空气。

走着走着，黑黑发现了半个鸡蛋壳，黑黑大叫起来说：快来看，我发现了半个鸡蛋壳。毛毛提议：我们做个跷跷板吧！飞飞和黑黑齐声说：好呀！好呀！黑黑找来了一根木棍搭在蛋壳上面，跷跷板做好了，毛毛和黑黑分别爬到了木棍的两头，毛毛一下子就把黑黑翘了起来，黑黑兴奋地说：好刺激啊！飞飞在一旁咯咯咯直笑。

过了一会，它们玩腻了。飞飞提议：我们把鸡蛋壳做成热气球，我带你们享受一下飞的感觉吧！毛毛和黑黑异口同声地说：真是个好主意。毛毛和黑黑找来了一个胶袋把它系在蛋壳上，黑黑和毛毛爬上热气球。突然，一阵风吹过来把热气球吹上了天空，飞飞也跟了上去为它们指引方向，飞飞说：在空中飞的感觉是不是很好呀！黑黑和毛毛说：是呀！

下午，突然天空中乌云密布、电闪雷鸣，眼看就要下雨了，黑黑说：我们找个地方着陆吧！回到陆地后，它们把蛋壳迅速地翻过来，刚刚躲进里面，雨就下了起来。雨点咚咚咚的敲打着蛋壳，就像鼓手打着一首首乐曲，动听极了。毛毛激动地说：我们就像躲在屋子里一样，一点也没有淋湿。黑黑说：是呀！真暖和呀！

雨停了，天黑了，月亮升起来了，几个小伙伴也玩累了。它们把鸡蛋壳翻过来，毛毛到树林里找来了一片树叶，轻

编辑勇敢地克服了一个又一个困难，成功完成了今天的"标题"。这篇作品是作者情感和思维态度的典范，通过写作，我们能更深入地了解和研究各种社会问题和现象。只要善于观察生活，作文便能得心应手。建议您将此页面收藏，以备后续阅读之需！

1、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，知道拱形物体表面能承受较大的力。

2、实验时能小心操作，会将猜想和实验的结果记录下来，并能大胆在集体面前讲述：自己的实验结果。

蛋壳、透明胶、粗吸管、铅笔若干；桌面教具；网上下载有关拱形建筑物的图片若干、长条卡纸（反面用双面胶贴好）、小积木若干。

“到底是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳？还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳？”幼儿猜想并记录

1、引导幼儿想象，用笔尖代替小鸡嘴，用吸管统一高度，保证每次用力大小一样。

2、幼儿每人拿几个蛋壳，用笔尖代替小鸡嘴在蛋壳凸凹两面进行实验，并将实验结果记录下来。

“蛋壳是从外面啄破的还是从里面啄破的？为什么从外面啄不容易破呢？”

“告诉大家一个秘密：原来拱形的物体表面都能承受很大的力，不信，我们用这张小纸条来做个实验就知道了。”

1、“这儿有两张纸条，一个把它做成直桥，一个做成拱桥，我们来看看哪种桥的力气大？”

2、教师介绍示范制作方法。

3、幼儿两两合作实验，一个做直桥，一个做拱桥，然后实验（在桥面上放小积木）并做好记录。

师：“小小的蛋壳里面藏了这么多秘密，后来人们就根据这个奇妙的蛋壳造出了许多建筑物，我们小朋友知道有哪些建筑物是拱形的吗？”

1、幼儿回忆已有的经验。

2、教师利用多媒体展示各种拱形建筑物，丰富幼儿的经验。

一天早上，小虫子、蚂蚁出来散步，忽然不知从哪里滚出来一个大鸡蛋壳，吓得两个小伙伴喘不过气来，小蚂蚁说：“我们看下是什么东西吧？”，他转身一看，原来是一个大鸡蛋壳，小虫子说：“我们把它搬去大草原上坐跷跷板吧。”小蚂蚁说：“好吧。”

在去的路上看见小蝴蝶，小蝴蝶说：“我也来帮你们一起搬吧。”不一会儿就到了大草原，小蝴蝶说：“我们来玩跷跷板吧，”他们不知从哪里捡来了一块板子，把它做成一个很大的跷跷板，他们俩玩得不亦乐乎，他看见小蝴蝶在说：“你们小心点，别弄伤到自己。”

小蚂蚁说：“可是我想去天上玩。”蝴蝶说：“好啊。”他们把鸡蛋壳做成一个热气球，他们就这样飞了起来，他们看见天上一朵白云，他们真想一口吃掉呢。

忽

笔者仔细思考后认为“有趣的蛋壳作文”是一篇令人推崇的文章，在我们的网站上您可以获取更多相关信息。英语写作也是学习英语的重要方面之一，写作是与自己内心对话的过程。出色的作文通常需要自身的努力。

早上，小虫子。蚂蚁和蝴蝶在绿油油的草地上看见一个大大的蛋壳在晒太阳。他们用过个蛋壳做了一个跷跷板小虫子靠在一边，蚂蚁在板的另一边使劲地一蹦一跳，一上一下，蝴蝶在空中扇动翅膀喊着“加油。加油”！

过了一会儿他们用蛋壳做了一个热气球，小虫子看了看地面惊奇地说“我们飞的好高呀！”蚂蚁的手紧紧抓住蛋壳的边缘说“那么高真可怕”蝴蝶在空中飞舞说“天空真美呀”。

到了下午，忽然下起了大雨，他们把蛋壳当做“雨伞”，小虫子赶快到“雨伞”里蚂蚁把“雨伞”泰了起来，蝴蝶赶紧钻到“雨伞”里，小虫子说“这雨下的可真大呀”！

天黑了，月亮妈妈出来了，星星宝宝困得眨眼，从树上飘下一片大树叶，他们把叶子当做“被子”，还把蛋壳当做“床”他们躺进“睡床”很快就睡着了。

蔡均昊

今天早上，天气晴朗。小虫子去找它的好伙伴小蚂蚁，它发现小蚂蚁在观察一个大大的、白白的什么东西。小虫子说：“这个东西既然又大又白，那我们就叫它“大白”吧！”小蚂蚁说：“好啊！”突然，小虫子说：“我们可以用大白当跷跷板啊！”于是，它们两个找来很多木头，拼在一起，再用大白垫在下面，就成了一个简易型的跷跷板。上，下，过了一会儿，它们发现一只蝴蝶，小虫子说：“看，蝴蝶能飞呢！我们可以模仿它飞啊！”蝴蝶说：“你们可别胡说八道，在土里生活的虫子谁也别想飞，最少要乘个热气球才算飞上天”。于是，小蚂蚁和小虫子找来一些材料，再加上“大白”就成了一个热气球了，再一点火，小虫子和小蚂蚁就飞上了天。

到了下午，突然下起了雨，可是到哪儿去躲雨呢？小虫子脑海里想出了个新办法，它赶快说：“快点到大白的底下去。”天黑了，雨停了，可是怎么睡觉呢？小虫子的脑海里又有了一个新办法：“用三个木棍，架成口字型，再拿来一片叶子，往上一盖，不是就做成了一个摇篮吗？”于是小蚂蚁和小虫子按照办法去做了，最终，它们各自都进入了梦乡。

一天早上，小蚂蚁小蝴蝶和毛毛虫三个好朋友约好了要一起出去玩耍。小蚂蚁出门之前看到家旁边有半个大蛋壳。他心想：说不定可以用这个蛋壳来做东西呢！

小蚂蚁驮着蛋壳见到了毛毛虫和蝴蝶，毛毛虫