介绍剪纸作文

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剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术，它用手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫“窗花”。

在纸发明以前，人们在玉上透雕，皮革上刻花，金箔上刻画，产生了与剪纸相近的艺术，我们称之为“类剪纸”，虽然材质不同，但造型手法已和剪纸无异，这是剪纸的源头。

春秋战国时期，已有经镂刻的金银铜箔剪纸形式制品，镶贴到铜镜、漆器、木器上做纹饰。

西汉武帝时，随着剪纸的应用和普及，剪纸材料逐步转到植物纤维纸上来。当时既有用金银铜和绢纸制成的剪纸，也有用植物纤维等纸料制成的剪纸。自从汉代起，从剪纸又衍生出一种关节会动的皮影。

至今，不少年轻人结婚的时候，还喜欢给窗户上贴红色的“喜”字图案的剪纸。

剪纸是中国民间艺术的精髓之一，每逢过年过节人们都会用剪纸来表示对亲朋好友的祝福，以及对新的一年美好的希望，瞧!!有象征吉祥花开富贵;有诙谐可爱的小老鼠嫁女;还有喜庆的二龙戏珠......这些美丽的剪纸使节日的气氛更加热闹;喜庆。

昨天爸爸从网上帮我下载了一幅精美的剪纸图案，把它再用彩色打印出来，我望着美丽的剪纸图案爱不释手。最引人注目的是图案中间大大的双“喜”字，美丽的字体，鲜艳的色彩真美呀!托住双喜字的是两只美丽的大公鸡尾巴。公鸡把尾巴翘的高高的，让喜字站的稳稳地。美丽的鸡冠翘得高高的，两只公鸡转过头面对面立着，像是在说话呢。字的上面有两朵小花，左边的是黄色的;右边则是红色的，中间还有小小的花蕾。手工是那么的精致，让人赏心悦目。我看着美丽的图案，想:“我也要好好学习美术，长大后我也要用剪刀、画笔、彩纸剪出精美的作品来”。

一幅优美的剪纸吸引了我：一个又白又胖的小孩子，正顽皮地骑在一头温顺的牛背上，手里正拉着另一个小孩子的手。往牛背上爬呢。那头牛的肌肉突出，身体丰满，线条匀称，显得十分健壮，头上绣着一幅梅花图案。那犄角锋利如剑，铜铃般的大眼睛炯炯有神。

望着这幅精美的剪纸，一个故事出现在我的脑海之中：一个孩子骑在这老牛背上，正要赶回家呢，突然，只听一声声救命!传来，急忙赶了过来，原来是一只凶猛的老虎正

写作展现了个性和思考能力的多样性和精髓，作文是自己的心灵寄托，通过笔端流露出真正的自我，留下个人的印记。那么，如何才能在写作文时不感到烦恼呢？接下来的文章将对“学剪纸作文”从多个方面进行全方位的分析和探究，相信你将能够找到正确的解决方法！

随着“咔嚓咔嚓”的声响，这次的剪纸活动就开始了。

“三折法”这一个新名词，成了剪纸基本中的基本。所谓“三折”法就是用特定的折法把手中的纸折上三回。折完三回就可以开始剪了。在练习中，我一边跟着老师剪，一边按照自己的想法去尝试着剪出一些不一样的图案：折三折和折两折区别不小，折三折后的纸剪出来的图案更加美观，复杂的纹路一条一条穿夹在纸中，让纸显得更加生动、唯美。在大家的不懈努力下，一幅幅美丽的图案不但让人惊叹剪纸的奇妙，更让人沉醉于它别样的美丽中，沉迷于它古老的韵味里。

我在这张纸上任意设计，并不限于固定的纹样。不久，我还发现不仅纹样可以自由发挥，边缘也可以自己设计，这让我感到更加惬意，如同在无垠碧绿的草原上，没有了束缚，也没有了周围的喧嚣，只有剪纸带来的静谧与自由。剪纸让我体会到创造的快感与乐趣，我沉浸于自己的思想里，忘记了世界，也忘记了自我。

“来，下面我们开始剪纸啦！”老师的提醒把我从神游中拉回来，我看了看黑板上增加了难度的图案，笑了笑，抖抖精神又再次迷失在自己创作的愉悦中了。我拿着剪刀，慢慢地向前摸索着，在该剪弧线的时候，为求完美的角度，我生怕出一点点差错，一边小心地捏住纸张，一边轻轻地转动手腕，集中注意力，小心翼翼地撑开剪刀剪下去，几经周折，终于完成好了一幅窗花。

这一幅我倾注感情完成的窗花，整体略呈正方形，又比较柔和一点。中间以花为主，配以强硬坚固的三角形做辅，刚中带柔、柔中带刚，再配以朱红色的纸张，镂空的艺术，使它在我眼里成了极品。看着它美妙的身姿，我又一次沉迷其中……

我童年的时候学了不少的艺术课程，但令我印象最深的只有剪纸，学剪纸的路上可谓五味杂陈。

第一乐章酸

记得我刚学美术时，遇到了很多烦心事，其中，有一件是这样的：那时的我本身胆子就很小，很内向。有一次星期四，我们去学剪纸的时候，有一个很自高自大的女生竟然说了很多令人心寒的话。一次我不小心把自己的手扎了一下，她看见了就说：你看，陆晶好笨呀！把自己的手都扎了。由于我的胆很小，便没有说什么！

晚上，我一个人躲在被窝里，偷偷地

要写出好的作文，首先需要专注，不能分心。写作文是一种展示创造力的方式，让我们尽情地展示自己的创造力。通过写作可以培养个人的文化素养和品味，提高生活品质。如果对于作文题目有所疑惑，可以通过这篇文章来解答。希望大家能将本文的内容应用到生活中！

剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，是广大劳动者智慧的结晶。我喜欢剪纸艺术是源于我的姥姥，因为她是一位会剪纸的老艺人。

每到过年的时候，姥姥就会拿几张大红色的纸叠在一起，在红纸的背面画上好看的图案，然后用剪刀飞快地剪这红色的纸，转眼功夫一张活灵活现的窗花就出现在眼前。天呀！原来剪纸这么神奇，用一把小小的剪刀就能变出这么美丽的图画来，就像魔术师的手，那么的神奇！从那时起我就深深地被姥姥的剪纸吸引了。真羡慕姥姥的那双巧手！

姥姥看我对剪纸产生了浓厚的兴趣，就开始教我剪一些简单的图案红双喜啊，小蝴蝶什么的，姥姥先帮我把图案画好，然后让我跟着她剪，姥姥说剪窗花要先难后易，要从难剪的地方开始剪，最后再把最外面的轮廓剪出来。

看着姥姥剪得那么熟练那么快，我感觉剪纸应该很简单吧，可是真的开始剪了我才发现，原来好难，剪刀一点也不听使唤，不是把纸戳破，就是把不该剪掉的剪掉了。这时的我有点泄气了，姥姥鼓励我说要有耐心，不能操之过急，静下心来慢慢剪，一定会剪好的！于是我按照姥姥说的去做，剪刀果然听话多了，经过反反复复的练习我终于剪出了一只好看的小狗。看着这只栩栩如生的小狗，我好开心！

从那以后只要一有时间，我就缠着姥姥教我剪纸。到现在我已经学会了好多图案，比如五福临门，金鸡报晓，花开富贵，喜上眉梢等等。再后来学校成立了剪纸社团，我更是积极地报名参加。

剪纸不但体现了民间艺人的心灵手巧，而且展示了劳动人民的聪明才智，是民间传统文化的结晶。我喜欢剪纸，我要把这种优秀的民间艺术和伟大的智慧继续传承和发扬下去！让更多的人来认识我们中国这博大精深的剪纸文化！

今天，我和妈妈一起剪纸。以前我认为剪纸就是用剪刀在纸上剪出一个图案的外轮廓就是剪纸了，但通过这次的实践，我知道了剪纸比我想像的要复杂的多。

（一）准备

剪纸开始之前要先做好准备工作。我们把一会儿要用的工具放在一边，摆放整齐，方便到时取用。那有那些工具呢？比如：剪刀、彩纸、刻刀、铅笔等等。

（二）画稿

准备工作完成后，就要测一下你的画画水准了！拿出彩纸，在上面画上一些小花

伴随着社会的发展，我们总是会需要用到许多范文，范文可以运用到不同的场合，什么样的范文比较高质量？经过搜索和整理，小编为大家呈上小学剪纸课件，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

《快乐剪纸》教学设计

一、活动目标：

1欣赏剪纸作品，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受剪纸的色彩美、图案美、对称美。

2、通过学习，掌握剪纸的基本方法(三角折剪法和四角折剪法)，体验剪纸的乐趣。

三。培养学生动手操作、合作能力和认真细致的良好习惯。

二、活动准备：

1教师准备：课件及剪纸对象、剪纸图案。

2学生准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡胶等。

三、活动过程：

课前活动:

**歌曲《剪纸歌》

（一）创设情境，导入新课:

课前老师的歌叫什么名字？你什么时候在**见过剪纸？见过什么样子的剪纸？今天，我们就一起快乐剪纸（课题出示）。

1详细介绍了剪纸及其一般分类。

2、剪纸的历史悠久，心灵手巧的劳动人民在长期的发展中创作出了大量的优秀作品，看老师搜集了一些窗花的**，我们一起来欣赏一下（课件出示各种美丽的剪纸）。

（二）学习与**

1、师:看到这些美丽的剪纸你有什么想法?，这节课我们就来剪一剪,

剪之前我们先来**一下剪法。

老师在每组的桌上放了三组剪纸。 请把它们拿出来观察。 你发现了什么？

（不同的折叠和切割方法，不同的图案会产生不同的效果）

如何剪出美丽的剪纸？请看**（三角折剪法的步骤）。

如果我们想剪漂亮的剪纸，我们应该先做什么？然后呢？孩子总结步骤，教师板书。

板书步骤：折画剪展

2知道了这个方法，我们一定想试试。我们先试试吧。让我们看看老师的温馨提示

1、使用剪刀注意安全

2、使用完的废纸请放进垃圾桶

学生动手操作。

三。有的学生完成了，有的没有完成，没有完成的学生一定遇到了问题。在刚才剪的过程中你觉得哪个步骤有难度？面我们一起来来解决这些难题。

刚才大家见得大都三瓣的花，用的是三角折剪法。同学们一定要仔细看，认真听。再给孩子一些时间，完成作品。

（三）：实践与体验

这是三角形折叠剪切法的基本步骤。四角折叠法是怎么做到的？我们来个小比赛吧。老师展示折叠方法的示意图，看学生能否通过看**来完成折叠。准备好了吗？

开始！同学们真棒！花了这么短的时间才完成。现在让我们展开我们的想象力，设计出最美的剪纸和装饰小组的面板。

（四）：展示交流，评价激励

同学们的作品都完成了