简爱读后感六年级

当我们彷徨时，读书能为我们指明方向，阅读完作者写的作品之后往往受益匪浅，心中拥有不少的想法。我们需要花费很多的时间写作品吗？我们为了让您感到满足努力制作了这份“简爱读后感六年级”。

这本书塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。而简爱就是独立人格的代表。

简爱追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己爱的信念，平等真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望已久的唾手可得的爱情。简爱的一生，虽然谈不上轰轰烈烈，却是平凡而不平庸。她充满智慧和爱心，让自己的生命流光溢彩。人不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽。

这本书最动人之处就是对爱情的描写。罗切特先生对简刻骨铭心爱的表露：“我有时候对你有一种奇特的感觉——特别是像现在这样，你靠近我的时候，我左边肋骨下的哪一个地方，似乎有一根弦和你那小身体同样的地方的一根类似的弦打成了结打得紧紧的，解都解不开。要是那波涛汹涌的海峡和两百英里左右的陆地把我们远远的隔开，那时候我的内心就会流血。”“对于只是以容貌来取悦于我的女人，在我发现她们既没有灵魂又没有良心——在她们让我看到平庸，浅薄，也许还有低能、粗俗和暴躁的时候，我完全是个恶魔;可对于明亮的眼睛，雄辩地舌头，火做的灵魂和既柔和又稳定，既驯服又坚定的能屈而不能断的性格。我却是永远是温柔和忠实的”不仅打动了简，也打动了读这本书的人。书中还有一个充满爱的小天使——海伦。她完全放弃现时，达到了浩淼高远的精神境界。有着难以想象的忍耐精神。海伦在人世的生命虽然短暂，却发出了耀眼的光芒。

简爱作为独立女性的代表，我希望自己也可以像她一样，不管是贫穷还是富有;不管是美貌还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的性格生活。读完这本书，心里很安静，知道了自己应该努力的方向。

读了简爱这本书后，使我懂得了做人要诚恳，要坚强。

故事中的女主人公简爱从小失去了父母，寄养在舅舅家里，百般努力，坚持学习，当了六年学生和两年教师。慈善学校毕业后，简爱鼓起勇气迎接新生活，应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师。就在即将获得感情的时候，一桩隐瞒了的秘密使婚礼成为泡影，然后又阴差阳错的得到了惠特克劳斯。一位好心人收留了她，圣约翰和他的两个妹妹……

这个故事告诉我，无论在什

撰写文档的能力，是现代社会工作考核的标准之一，范文总是在我们困难的时候给予帮助。借鉴范文的亮点来提高自己的写作水平，爱的教育读后感受六年级是由编辑为您整理和分享的内容，为方便后续阅读，请你收藏本文！

读过了《爱的教育》后，我才体会到什么是真正的爱。其实人生就是一条漫漫长路，但只要拥有一颗充满爱的心灵，人生就是一次愉快的旅行！

《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描述的也是极为平凡的人物，但是书中流露的人与人之间真挚情感，却让我感动不已。如果没有爱，就没有教育，贯穿全书的是一个“爱”字。唯有爱才是教育一个人最好的法宝，也唯有爱才能涤净这个污浊的世界。

当我读到洛贝谛跑到马路中央，把惊慌失措的小男孩往马路边一推，自己却被马车扎伤了的时候，我情不自禁的流下眼泪。这是多么伟大的举动呀！当我读到无论谁向卡罗内借小刀或是其他学习工具的时候，他都会借给别人，或者送给别人。如果找到一百个小学生，其中一定会有一个像卡罗内一样的学生！当我读到奈利向老人砸去一块石头时，我惊呆了!一想到他会这样对一位老人做出如此野蛮的举动，我很气愤！但是他因为意识到错误对老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人怀里时，我的眼睛再次模糊了！这是爱的感化，是他内心的那份爱被激发了出来！

最后我明白了一个道理：人与人之间最珍贵的就是爱。爱可以使你拥有最珍贵的友谊;使你无私奉献，得到别人的尊重;也会使你得到感化，与人亲密无间。人间有爱，世界才会更美好！！

今天，我看了一本书，叫《爱的教育》，这是一个让人难以忘怀的感人故事，让我们一起来看看吧！

首先，让我们来看看剧中的.人物，有让安利柯深以为傲的好友卡隆；有品学兼优的班长代洛西；有心胸狭窄的华梯尼，傲慢的诺琵斯；有朴实可爱的“小石匠”；还坚强不息的克洛西。他们那一个个鲜明生动的形象在我脑海里不时地跳跃着。

再让我们看看《爱的教育》里那丰富又复杂的情感世界：这则故事里，融入了种种人世间最伟大的一爱一：老师之一爱一，同学之一爱一，父母一之一爱一，儿女之一爱一，学生之一爱一。每一种一爱一都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。

“可怜天下父母心”，人世间最割不断的就是人间亲情。你看，师生、同学、朋友间，虽然没有血脉相通，但是两个素不相识的人，却会因为“一爱一”，而愿意为对方付出自己的所有，哪怕

读书,热爱阅读,是一个人成功的不二法宝，读了作品后，相信每个人都有自己的理解与想法。写作品读后感时有什么我们应该格外注意的地方吗？在这里我向大家推荐一篇关于“六年级墨童读后感”的文章。

在家读了儿童文学家冯与蓝的《墨童》这本书，我的感触良多。

这本书讲述了一位上海六年级少年梁墨童，因遇家庭变故，从消极的学习、生活态度到乐观向上的过程。从而开启一段暑期奇幻之旅。

墨童的妈妈不幸离世，使他对学习和生活的态度变得越发消极起来。和爸爸之间由于沟通太少，产生隔阂导致了争吵。于是暑假他来到了外公外婆家，在那里发生了一系列的趣事。抱着玩玩的心态去到了陆先生的书法班。偶遇邻家女孩秦淑雯，由秦爷爷带领参观了老字号墨锭工厂——上墨堂。通过爸爸的讲述以及秦爷爷的介绍知道了“上墨堂”是妈妈曾经工作过的地方。慢慢的他发生了改变，以前总是调皮，喜欢玩游戏，现在他通过在书法班的学习和对“上墨堂”的了解，开始热爱书法，执着练习;领悟到了电脑是无法取代传统书法艺术精髓的。他还主动把暑期生活做成ppt介绍给老师和同学们。他通过一点点的努力和转变，变成了一个优秀的好孩子。

还有一点让我感悟很深，在这个科技发展的时代，中国传统书法艺术——非遗文化，对我们来说弥足珍贵。我们应该尊重中国传统艺术，我们这一代需要把非遗文化更好的延续和传承下去。科技时代也需要传统文化的熏陶不是吗?

“书墨也，从土，从黑，黑亦声。”

在这个风起云涌的时代里，那些雕刻着时光印记的事物，在急流中慢慢沉淀，落在驻足回首的人们眼里，却别有一番光彩，它们有一个很正式的名字——非物质文化遗产。

它们化身为一段戏曲，一张剪纸，一方墨锭，一幅字画……经历了千百年时光的淘洗，它们早已融入了人们的衣食住行中，当人们匆匆往前奔跑时，作为曾经是生活一部分的它们，正逐渐散落，消失……

《墨童》主要讲述了新世纪第一个十年到第二个十年之间中国文化秩序重建这一特定背景上，上海少年梁墨童在父亲、老师、工匠师傅们的引导下，在经历了怀疑、反叛、摇摆、好奇、追踪等心理变化后，终于领悟到中国传统书法艺术的精髓是机械或电脑无可替代的、是价值非凡的民族文化珍宝。而墨童对中国传统书法艺术精髓领悟的过程，既是墨童的成长过程，亦是中国优秀传统文化血脉相连的传承。

六年级墨童读后感4

冯与蓝是一个老师，也是一个儿童文学家。她虽然

写出一篇怎么样的作品才算是好的呢？读后感书名在文学界上有很大的影响，我们应该多去阅读。 把内心所想，以书写呈现，励志的句子的编辑制作出了这份“游记读后感六年级”期待您能满意。

说到西游记，大家都很熟悉。《西游记》由吴承恩编撰，又《西游释厄传》，是中国古典四大名著之一。《西游记》中唐僧师徒四人历经九九八十一难，才到达到达西天，取得真经。其中最有名的故事要数“大闹天宫”和“三打白骨精”了。《西游记》文字以白话文为主，间有赞赋诗词，多用夸张、比喻手法，铺陈、排比句式，音调韵律铿锵，读起来朗朗上口。

西游记中的人物特色也十分丰富。唐僧有些啰啰嗦嗦，而且胆小怕事，动不动就哭，昏庸顽固，不分黑白。但他心地善良，信念坚定，从不动摇，最终修成正果;孙悟空又名孙行者，性格洒脱，不轻易相信权威，崇尚自由，十分勇敢和忠诚，遇到困难总能随机应变，救出唐僧，最后被封为斗战神佛;猪八戒的特点都家喻户晓，就是“贪吃”“贪睡”“贪玩”“贪钱”“好色”，但在危急时刻，他还会挺身而出的，被封为净坛使者;比起孙悟空和猪八戒，沙和尚就要老实得多，在西行取经的路上，他一直都担任着后勤工作，但他却毫无怨言，履行好自己的义务，被封为金身罗汉。

在《西游记》这本书中，我最喜欢的角色就是孙悟空，他英勇好斗，不轻信权威，悟性极高，也十分忠诚。在“真假美猴王”中，即使唐僧要把他赶走，他也要给唐僧磕几个响头再走。

在我们的日常生活中，哪一天不会遇到困难呢?人的一生又何止九九八十一难呢?人的一生也是这样，只有正视困难，并鼓起勇气，击败困难，才有可能到达西天，取得真经，获得成功。

在这个欢笑与作业陪伴的暑假，我们的老师总是教导我们说：“你们要知道‘读书好，好读书，读好书’的意思,这样你们的作文会更加精彩和生动。”而就在这个暑假，好读书的我读了一本好书——《地心游记》。这本《地心游记》是一本科幻题材的小说，是法国著名作家儒尔·凡尔纳写的。

这本书讲的是德国科学家李登布洛克教授受前人阿尔纳·萨克努塞姆一封密码信的启发，带着他的侄子阿克塞尔和向导汉斯，进行了一次穿越地心的奇幻探险旅行的故事。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、风暴的各种困难，看到了很多平时无法看到的远古动物,经历了种种危险，终于在一次火山喷发中回到地面。

在这本书中我最喜欢的人物是阿克