要想写好作品名的观后感，需要抓住作品的精髓。随着时代的发展，观看电影已成为人们主要的休闲方式之一。优秀的影视作品能够唤起我们的情感，并引发我们的思考。观后感有助于我们更好地理解作品中人物的性格与命运，同时也是对我们观影经历的回顾，能够提升我们的思考能力。您可以尝试看看“二年级电影观后感”，或许能对您有所帮助。请您收藏本页以便将来再次查看。
二年级电影观后感【篇1】《海绵宝宝》是一部非常受欢迎的动画片，我也曾经看过这部动画片。这部动画片讲述了海绵宝宝和他的朋友们在海底冒险的故事。
在这部电影中，海绵宝宝和他的朋友们生活在一个神奇的海底世界，他们有着各种神奇的能力，比如可以呼吸空气、看到颜色、听到声音等等。海绵宝宝和他的朋友们一直梦想着成为一名海底警察，但是他们的生活却经常受到各种威胁。
在这部电影中，海绵宝宝和他的朋友们遇到了很多有趣的事情，比如遇到蟹老板和他的手下，和派大星一起追逐各自的梦想，以及和珊迪一起解决各种难题。
《海绵宝宝》这部电影不仅有趣，而且非常感人。在这部电影中，海绵宝宝和他的朋友们经历了很多挫折，但他们始终坚定地相信自己的梦想，并且不断努力去实现它们。
我认为，《海绵宝宝》这部电影是一部非常值得一看的电影。它不仅有趣，而且非常感人，还教育人们要勇敢面对困难，相信自己的能力，并且不断努力去实现自己的梦想。
二年级电影观后感【篇2】这是一部哲学性质的电影。生活的意义是什么?死亡，每个人都逃脱不了，我们该怎样对待呢呢?你内心富足吗?什么是内心的富足?你会生活吗?你活着的意义是什么?你该怎样对待死亡，怎样对待生活，对于亲人的缺点，我们该怎样对待?一位智慧的老人和一位上进的青年为我们演绎了一部温暖，感动内心的电影，看完电影，我内心明朗了很多。
莫里，一位77岁的老头，是一位老师。他身患绝症，将不久于人世。但他更是一位慈祥乐观，智慧，坚强的老人，更能给人带来一股力量;他喜欢美食，跳舞，探戈，他是一位热爱生活的人。
米奇，一位忙碌，迷茫，追求上进的青年，为了工作疯狂着，忙碌着，以至于没有时间和女友相处，没有时间和朋友老师联系。当他的女友詹宁向他提出分手时，他才意识到他的问题。他忙的像一个陀螺，在高速运转。他的工作给他不能带来愉快，在工作中无意看到电视新闻里传出令他敬重他的老师----莫里身患绝症，将不久人世。他打算抽出一点宝贵的时间无看望这位老师以来
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电影王二小观后感【篇1】今天，学校组织看电影，看的是小英雄王二小的故事。
河北涞源的一个小山村，村头那座破旧的草房里住着王二小一家。这天，王二小的哥哥送给了二小一把弹弓，二小正玩着玩着，一声震天动地的巨响，鬼子的炮弹落在了二小的家里，二小站着呆住了……
后来，二小参加了儿童团，跟着柳老师和吴连长学到了许多知识。
鬼子又扫荡了，八路军做好了埋伏等着鬼子来钻。二小看到鬼子朝别的方向走去了，就唱着放牛歌走了出来，吸引敌人的注意，鬼子起了疑心，就问二小是不是八路军的探子，还拔出刀吓唬二小，二小表面装出很害怕的样子，可心理其实是很镇定，最后鬼子相信了二小，跟着他走了。二小带着鬼子进入了八路军的埋伏，被鬼子发现了，二小就拼命地跑啊跑，可是鬼子打中了二小的右臂，二小还是跑，忍不住了，就趴到了石壁上，鬼子把刀向二小的后背扎过去。二小像枫叶一样落了下来，满山的枫叶都落了下来……看到这里，我的眼泪在眼睛里打转转，最后终于流了下来。在场的人都惊讶极了。到了鬼子的头领被大壮牛的头角扎死了的时候，全场都鼓掌了……太阳仿佛被染红了，满山都飘着红色的书叶，那景色，真是美丽极了。
看了这部电影，让我知道了小英雄王二小这么小就为八路军做了贡献，我们应该学习他那坚强，勇敢的精神。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首《歌唱二小放牛郎》还在耳边回荡着……
电影王二小观后感【篇2】暑假里的一天，我打开电视，无意中看到了一部电影，电影的名字叫《英雄王二小》。
这部电影讲述了西柏坡早在抗日战争时期就出现的无数英雄事迹。1941年，抗日战争进入最困难时期，日本侵略者对根据地进行了疯狂的扫荡，在中国共产党的领导下，同日本侵略者进行了英勇顽强的斗争。一个阳光明媚的早晨，王二小吹着牧羊笛，把牛放在山坡上。
突然，远处传来一声枪响。原来是魔鬼来清理他们的村庄。魔鬼杀死了整个村子。
失去亲人后，第二所小学非常痛苦。他的好朋友枣和核桃安慰他，鼓励他振作起来。在好朋友的鼓励下，第二小学又有了起色！
过了几天，鬼子又来扫荡了。王二小故意被鬼子抓了起来，给他们带错路，次给鬼子带劲了一个非常狭窄裂缝里，让鬼子失去了大型火炮。第二次
如何撰写一篇富有个性的观后感呢？观后感是观众对于影视作品的心理和情感反应的展示，通过撰写观后感，我们可以更充分地表达我们的心情。接下来，我会对"二战电影观后感"这主题进行分析，期望这篇文章能为您提供满意的解答！
二战电影观后感(篇1)关于二战电影终极胜利观后感精选推荐电影《终极胜利》以二战期间日本在中国设立的最大集中营为背景，讲述了苏格兰人、奥运冠军李爱锐在抗日战争时期主动回到中国的传奇故事。2016关于终极胜利观后感(1)这几年参与惊悚片的创作比较多，听到资方或导演最多的一条要求就是：“我们要表现人性”。
的确，在他们眼中，惊悚是通过大量的鲜血渲染人性的血恶。可是，人性就一定是人性之恶吗?显然不是，影史上有很多电影，在展现人性的时候，都彰显了人性之善，比如《辛德勒的名单》、《阿甘正传》、《城市之光》等。
人性的恶拍可以让观众不寒而栗，人性的善拍可以让观众重生。冼杞然执导的战争电影《终极胜利》中虽然飚了许多许多的血浆，但他彰显的是人性善的那一面。在这个集中营里，人类用爱控制暴力的光辉是生命奇迹的源动力。
谈人性，并不是仅口头说说就能实现的。大陆电影人说他们想表现人性，但很少有作品能在人性层面上打动观众。为啥?
因为他们没有意识到人性的核心。人性恶的表现，在大陆惊悚片中，往往是面对死亡威胁时的贪婪和怕死。这就显得太肤浅了。
而肤浅的不良后果是，惊悚片已经变成了喷洒等离子产生的视觉刺激。同理，人性之善的表现，也不能流于英雄人物的高大全和喊口号，否则也会肤浅成抗日神剧或主旋律。关于二战电影终极胜利观后感精选推荐《终极胜利》的故事也发生在抗日战争期间，主人公也是一位非常有人格魅力的人。
不过它既没有在战斗中给英雄开挂，也没有把主人公李爱锐(约瑟夫-费因斯饰)写得毫无瑕疵。他是众多在华外国人中的一个，虽然有长跑的特长，却并没有主角光环的加持。他没有任何特殊的能力和超验的力量来对抗日本侵略者。
面对同伴的虐待和日本人的反抗，他不得不忍受。在这种压抑中，他可以从人的层面激发人类善良的力量。就像人性的**一样，如果你只是给他一个处境，让他有条件地做出选择，这还不足以挖掘他人性的深度。
至少应该为主角添加一个独特的环境，并提供几种不同的选择。这些选择有难有易、有危险有安全、有利人有利己。主人公在选择的时候还得有一定的自主空间，才会让他的选择在其它选择的对比下，体现出不同来。
其
电影的影响远不止于书籍，甚至能在心中萦绕着感动和独到的见解。看完电影后，观后感是对电影表现手法与风格的评价与欣赏，而只有认真观看，才能领悟作品的深层意义和掌握其全貌。励志的句子在网上发现一篇题为“电影观后感”的文章，供您参考与使用，欢迎收藏和分享！
电影观后感(篇1)今天和朋友去看了驯龙高手，3d的动画片。
故事件节比较简单，从童话来的。是原版的字幕。后来我就不看字幕了，一是费眼睛，二是我也想通达了，看电影不是带着脑子来接收教育的，而是带着眼睛来享受的。最值得一提的是小嗝嗝带着准女友骑着夜煞直飞云端的场景，那深邃的星空和绵延的云团真是震撼，这就是现实的梦境啊。我是怕坐飞机的，不得已也坐过，看到过云上的景致，但是现在踏踏实实的坐在剧场的椅子上，领会这样的场景，不由感叹在描述吓坏了和爽呆了之间差异可用的语言的匮乏。
虽然是动画片，但是片中对于海水、头发、肤色、船帆等等纹理描绘的细腻真是让人叹为观止。我开始理解阿凡达会受到一些影评的攻击了，说是情节简单等等，同行的羡慕嫉妒恨生发的旁门左道的攻击恰恰就是酸葡萄，自己觉得酸，因此就不满，但是这种不满应该成为自己赶忙跟进的动力而不是谩骂的动力--知耻而后勇，老祖宗说了多少遍，没用。
我感谢驯龙高手的视觉制作团队，不仅仅让我在今天欣赏到如此绚丽的视觉效果，而且也会让我在梦境中添加更多的美妙的素材和空间。
最后关于情节设计。小嗝嗝是很像古代墨子的非攻的，但是很悬，在初会夜煞的时刻，说挂了就挂了，因此这个真的是童话。现实中不存在小嗝嗝，因为他依照现实的规则必挂无疑，他只能存在于荧幕上。甚至可以这样说，小嗝嗝假如有双胞胎，一个在中国，一个在美国，先死的肯定是那个会说英语的--只是会说中文的一样活不长，这个取决于后者跟政府交道的深浅了，我们国度的规则究竟比较另类或者说更有社会主义特色吧。
电影观后感(篇2)今天下午，我和妈妈来到了哑口电影院，去看一个电影，电影的名字叫做《我要上学》。
这个电影主要讲述了王燕的家里有三个孩子，王燕是最大的，因为家境贫寒，供不起同时三个孩子上学，只好不让王燕上学。妈妈对她说，如果想上的话自己挣钱，我们家可供不起三个孩子上学，妈妈说这些话时心里一定痛如刀绞吧。她当然想让王燕上学，她学习很好，可是却因为经济问题，王燕面临着被迫辍学的境况。
但她并没有放弃，她按照妈妈说的话去做，在暑假里，她卖鸡蛋，卖了
