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二年级看书的日记(篇1)我最爱的是看书，其中我最爱看的一册书是《华夏孩子最猎奇的108个奇迹》，几乎让我手不释卷，天天黄昏安排前我都要看上几页。成天，我看见一篇文章会吃人的水虎鱼。非常的猎奇，心想：鱼怎么会吃人呢因而，我急不可待地看了起来。一个胆战心惊的惨案将我迷住了：19xx年，南美洲的一个农夫起着骡子在河滨走时，不注意跌落水中。转瞬间，跟着一阵刷刷声音，不计其数的水虎鱼簇拥而至，落水的农夫只发出了几声凄切的惨叫，片刻间就余下一幅骸骨了。还有一次，一个牧人要把一大群牛越过河，为了不让牛群遭到水虎鱼的突击，牧人只好先赶一头牛下水，让它去把水虎鱼引开。一瞬间，那头用来引开水虎鱼的牛，被水虎鱼吃得一点肉都不剩了。
很快，我就把这篇文章看完了。我还从书中明白到水虎鱼的大小只和一个铅笔头差不多，它的形状像鲳鱼，又叫食人鲳，口中长了两排像锯齿一样锐利的牙齿。
《华夏孩子最猎奇的108个奇迹》内容充实，神奇的当然得意，奇特的社会习俗，明媚的陈旧漂后让我夸奖不已。
课余光阴，我爱看书，它让我广阔了眼界，让我的生活更充溢，更快乐。
二年级看书的日记(篇2)今天下午爸爸妈妈带我去了西大街少儿图书馆，进了图书馆我看到了书架上放满了各种各样的书，一排一排的摆放的整整齐齐。图书馆里面静悄悄的，没有人大声喧哗，大家都在低着头安安静静的看着自己挑选的书，我也选了几本我喜欢看的书，也认真的阅读起来。我读了两个故事“白雪公主”和“小马过河”，正看得带劲，妈妈说我们该走了，下次再来这里看书。我很失望，我还想继续再读几个故事怎么办呢，我问妈妈：“咱们可不可以把书拿回家看呀？”妈妈告诉我：这里的书是不可以随便拿走的，但是可以办理一张借书卡借回家看的。
真是太好了，我高兴极了，有借书卡就可以选自己喜欢的书带回家看了，我连忙选了几本，我要把借的书保护好，阅读完后完整的换回图书馆。
二年级看书的日记(篇3)晚上，我和好朋友何嘉怡到沃尔玛去看书。到了看书的地方，哇！书好多啊！真像书的天堂，我左挑右挑挑了一本《地震求生记》的书，就津津有味地看起来了，《地震求生记》是写地震发生时应如何逃生，和预测地震来临前会发生什么事情，我非常喜欢这本书，因为这本书又有随着人们的教育质量的提升，我们总是会需要用到许多范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，有哪些范文值得参考呢？也许下面的“二年级看书的日记(必备十二篇)”正合你意！更多信息请继续关注本网站。
二年级看书的日记 篇1今天晚上，我听说婶婶要去图书馆看书，我也想和她一起去。但是，因为时间太晚的原因，妈妈不让我去。我求了妈妈好大一会儿，说了很多理由，妈妈才让我去！
在车上，我们轮流说着自己看过的书，一个个心里都非常高兴，恨不得现在就到图书馆。
终于，我们来到了图书馆！我们选了几本书，我选的书是《三国演义》。这本书里的知识可真多呀！里面讲了很多战术和兵法知识。我看得津津有味，不知不觉入了神。
差不多看了一个半小时，婶婶说：“时间不早了，我们应该回家了！”说着，我们就上了车，我们就高高兴兴地回家了。
图书不仅能让你多识字，还能让你见多识广呢！所以，我们要多看书。
二年级看书的日记 篇2我最爱的是看书，其中我最爱看的一册书是《华夏孩子最猎奇的108个奇迹》，几乎让我手不释卷，天天黄昏安排前我都要看上几页。成天，我看见一篇文章会吃人的水虎鱼。非常的猎奇，心想：鱼怎么会吃人呢因而，我急不可待地看了起来。一个胆战心惊的惨案将我迷住了：19xx年，南美洲的一个农夫起着骡子在河滨走时，不注意跌落水中。转瞬间，跟着一阵刷刷声音，不计其数的水虎鱼簇拥而至，落水的农夫只发出了几声凄切的惨叫，片刻间就余下一幅骸骨了。还有一次，一个牧人要把一大群牛越过河，为了不让牛群遭到水虎鱼的突击，牧人只好先赶一头牛下水，让它去把水虎鱼引开。一瞬间，那头用来引开水虎鱼的牛，被水虎鱼吃得一点肉都不剩了。
很快，我就把这篇文章看完了。我还从书中明白到水虎鱼的大小只和一个铅笔头差不多，它的形状像鲳鱼，又叫食人鲳，口中长了两排像锯齿一样锐利的牙齿。
《华夏孩子最猎奇的108个奇迹》内容充实，神奇的当然得意，奇特的社会习俗，明媚的陈旧漂后让我夸奖不已。
课余光阴，我爱看书，它让我广阔了眼界，让我的生活更充溢，更快乐。
二年级看书的日记 篇3二年级看图写话：小刺猬看书
1.一天，小兔，小乌龟和小松鼠在图书馆里看书。这时，来只小刺猬，它坐在小兔子旁边。突然，小兔子啊的一声跳了起来。大家一看，原来是小刺猬的刺扎到了小兔子。小刺猬对小兔子说：对不起，你坐吧！。小刺猬转身就要走，小乌龟走过来对他说：小刺猬，我不怕扎，你和
不懂学习的人永远不懂什么是正确的。为了解答您的疑问，励志的句子的编辑特意整理了与读书座右铭二年级相关的资料，再次感谢您的慷慨。每个人在生活中经常使用座右铭的机会很多，座右铭是指人们写出来激励自己的格言。只要我们相信座右铭，它永远不会抛弃我们。
读书座右铭二年级(篇1)1、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒30、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
2、我们都有自己喜欢的励志名言。
3、不能明辨是非的人不值得交往。
4、什么是工作？工作是斗争。哪里有困难，哪里有问题，就需要解决。我们为解决困难而工作和斗争。越是困难的地方，越是要去的地方，这是一个好同志。
5、读一本科学的书，你最好读最新的；在文学作品中，你最好读最古老的。经典永远不会过时。
6、请问这么一定要清的渠吗？因为水是从源头来的。
7、学生听老师的话没有错，但是他们不应该盲从老师。否则，他们不仅会有自己的想法，还会失去创新的能力。
8、坚强是一种幸福；但聪明的时候，也是快乐的时候！
9、万事开头难，勤能补拙。
10、如何进出一本书。你们要在里面寻找，也要在外面寻找。见亲切，此乃入翰墨；用得透，这是出自书法。盖不进去的书，那么我就不知道古人的用心；会写字的人必死于文字。但知出知中，有做阅读的方法。
11、报国寸心坚似铁。——宋•陆游《大雪歌》摘自：格言名言大全
12、读书可以让我们有更广阔的视野，看待世界更包容、更宽容。
13、教育的目的是使每个人都有做他应该做的事的意志。
14、读书无尽，所学无穷，让我们成为一辈子的学习者。
15、阅读是自由人披上的云朵，可以让我们体验那些自己无法体验到的事情。
16、如果你不专心致志，就不可能精通一门专业。
17、记住你最喜欢的名言来给自己激情和动力。
18、“那好，咱们走吧!”楚母满意地点点头。
读书座右铭二年级(篇2)19、所以在此献上一些名人名言以此提醒你你是谁。
20、二年级学过的励志名言，无事不登三宝殿，时间像生命，一刻值千金，少壮不努力，老大徒伤悲，一日不读口生，一日不写手生，水不流会发臭，人不学会落后，书是人类进步的阶梯，读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈，学习永远不晚，真的假不了，假的真不了，书籍是造就灵魂的
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二年级书法课件【篇1】题目：写作姿势、写作方法与熟悉田字歌
教学目标：通过本课程的教学，使学生明确写作课的任务，理解好写作的重要性，树立好写作的决心和信心。明确正确的写作姿势和写作方法，理解好写作对健康的意义。
使学生端正写作姿势，正确掌握写作方法。
教学重难点
重点：端正楔子姿势，周围正确的执笔方法。正确选择、使用书写工具。
难点：执笔方法、田字格写法。
教学课时:共 1课时
教学过程：
1、 学习习惯训练：坐着听，学习用品。
目不斜视、耳勿旁听、全神贯注、心意纯净
2、 谈谈中国书法的光辉历史和书写的重要性。
三、学习正确的写字姿势。
头正、身直两臂撑开两脚平稳
四、学习正确的执笔方法。
拇指食指压住笔，
中指从下来托起。
最后两指垫在下，
笔靠虎口齐用力。
五学习田字格，使用田字格：
一、二、
三、十、上、下、人
6学生的实践、教师的检查指导、写作习惯等。
书法教学教后感
对于书法教学真是教无定法，到目前为止，我还没有找到非常固定的教学模式，每次上课都觉得可以改进似的！我教的班有52人，但我感到有点人多了，因为我的教法是先集体讲解示范，再每个人都要亲自检查辅导，示范纠正个人相应的问题，总是一堂课下来，先辅导的学生就有比较充足的时间，后来辅导的就时间不够了。故此，我只有交替各组辅导的起止，从而让各个同学有公平的辅导时间！
硬笔书法教学本来就比较枯燥，靠它生活也不容易。以前，我总是想方设法去搞活课堂气氛让学生能高高兴兴地学，慢慢发现有气氛的课堂不但很难组织纪律，而且学生学习效率不高，难题百出。直到今年，我开始改变主意教硬毛笔书法。书法教学首先要学会静而不动。练字就是要培养一个人的毅力和耐心！
所以教和学是两回事。今天，我发现教学需要改革。我的教学是培养他们的学习能力。因此，我以前勤奋学习的方法未必是最好的。
我准备以教会她们学习方法的目的来训练他们。面对职校学生，自觉性差和领悟能力弱的特点，我采取了以下的教法：首先，在学习之前先整理纪律，直接点出要求：
包括（坐姿：腰直，左手下底，右手在笔前，胸前离台一拳，台凳整齐，书端正；执笔：……等）直到安静坐好一齐准备。
其次，它着重于笔画学习，学习
