【#作文# #味道观后感热门#】“味道观后感”的需求我们已经做好了准备，那么如何写出一篇让他人借鉴的出色观后感呢？写观后感就是将短暂的视听感官刺激转化为自己的理性思考。如果您想要了解更多关于这一话题的内容，请关注我们的官网！

味道观后感【篇1】

篇嘉佑从不到一岁时给他买了《婴儿画报》，没想到给他讲故事后，他很喜欢听，没事就让我们给他讲故事。后来稍大些，就给他买了《幼儿画报》，书里的红袋鼠、跳跳蛙、火帽子，他可喜欢了。关于它们的故事，他自己能讲很多，有时我也给他买些智力开发的书，他也很喜欢看，自己动脑筋去回答书中的问题。

自从老师给他《月亮的味道》这本书后，每天从幼儿园回到家都要先讲几遍。我开始一说月亮是什么味道，他节着就说甜甜的，一讲到是叫哪个小动物来了，他就看下面花的是什么动物，然后就说出来。嘉佑对动物类的书和节目都特别感兴趣，喜欢看《动物世界》、《人与自然》、《奇趣大自然》之类的节目。

其实和孩子一起讲故事是一种乐趣，尤其当你讲到一些地方时问他后面是什么时，他接着就回答出来，有时讲错了，他也会立刻给你纠正过来，我感觉很高兴，也很满足。虽然嘉佑读了很多书，但他很内向。自从上了幼儿园，他改变了不少，这离不开老师的教导，与幼儿园的环境也离不开。

让我们祝愿他快乐成长，所有的孩子都有一个快乐健康的童年！

篇二、月亮的味道读后感范文

今天我看了一本绘本，它的名字叫《月亮的味道》。

这本书讲述了八种小动物，包括乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、狮子、猴子和老鼠，它们都想吃掉天空中薄脆的月亮。于是它们就一个接一个的踩着肩膀往上爬，搭成了一个长长的“人梯”。通过大家的齐心协力，最后

小动物们终于吃到了甜美可口的月亮。

读了这个故事，我明白了一个道理：不管你做什么，只要团结一致，你就会胜利。就像我们曾经踢过足球。贝贝和我在一班，杨丽雨和李子阳在一班。

我和贝贝一个人站在前面，另一个人站在后面。我们合作得很好。可是杨雷雨和李子阳他们并排站着，等我们球踢过去的时候，他们俩都抢着去

踢，结果不是踢着对方，就是将球踢飞出去好远，弄得两个人总是互相埋怨，顾不上好好踢球了。最后，我们以18比2领先，赢得了比赛。

团结就是力量！所以，无论做什么，都要团结一致，团结才能取得最后的胜利。

篇三、月亮的味道读后感范文

以前看过一些书，知道月亮是太空中的一个星球，它不是一个大月饼，也不是一个大圆盘，当然也就不能被我们轻而易举的拿到手里，但是看了《月亮的味道》这本书，我真佩服作者的想象力，他把生活环境不一样、生活习性不一样，甚至敌对的八种动物团结在一起够到了月亮，并最终尝到了月亮的味道：好吃！

我现在似乎也会想象了，小鱼能到陆地上生活、植物可以说话、树木可以走路、人长了翅膀可以自由飞翔……越想越美！我的想象力一下子丰富了好多！

篇四、月亮的味道读后感范文

今天我读了《月亮的味道》。

给我印象最深的是，为了实现自己的愿望，小乌龟好不容易爬上了山顶。动物为自己的梦想而奋斗，乌龟为梦想而奋斗。大家齐心协力获得的劳动成果不能独享，要分享。

小鱼虽然看到了月亮的倒影，却尝不出味道，这说明个体的力量很弱。

使我懂得了不能忽视了单个小的力量，要人心齐，团结起来力量更大，做人要讲信用，做事不能半途而废的道理。

篇五、月亮的味道读后感范文

今天，我和妈妈读了一本书，名字叫《月亮的味道》，讲的是许多小动物都想尝尝月亮的味道是甜的还是咸的，每天夜里，小动物们望着月亮总是那么想，可是不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，总是够不着月亮。有一天，一只小海龟下定了决心，它要去摸一摸月亮，它爬到山上，离月亮近多了，但是还是够不着，小海龟又叫来了大象，乌龟让大象爬到它的背上，月亮跳了一下，它们没有够着，大象又叫来了长颈鹿，长颈鹿爬到大象的背上，月亮又往上跳了一点，它们也没有够着，长颈鹿又叫来了斑马、狮子、狐狸、猴子，都够不着，最后它们叫来了老鼠，月亮想：“这么小的个子，肯定抓不到我，月亮没有跳，小老鼠一跳，“咔嚓“一下咬了一大口月亮，然后给每个小动物都分了一块，最后，它们甜甜的睡着了，旁边的小鱼看到了这一切，怎么也闹不明白，它们为什么要那么费力爬到高高的天上去摘月亮？

我旁边的水里不是还有一个吗？你们不会下水里来捞月亮吗？

读了这个故事，我明白了一个道理：小动物们都想尝尝月亮的味道，不能依靠自己的力量，要和其它小动物齐心协力才可以尝到月亮的味道，团结起来力量大。从这个故事中，我还明白了，平时生活中不能轻易的小看别人，就象我们学校上一次接力比赛一样，不能轻易的小看别的班，要是你小看了别的班，你就不付出最大的努力，别人有可能会超过你；要是你不小看别的班，你就会付出最大的努力，有可能你就会取得胜利。

篇六、月亮的味道读后感范文

当我们拿到流动小书包，看到“书香流动，爱心传递”这句话时，就能感受到市直三园的书香宝贝计划的一个理念：赠人玫瑰，手留余香。己所不欲，勿施于人。

在我把这个故事告诉你之前，我认真地读了两遍。我认为这是一本很有营养和很棒的书。

作者发挥充分的想象力，绘声绘色的给大家讲了一个关于“集体与个人”的故事：有九个想尝尝月亮的小伙伴，其中的八个团结在一起，付出劳动，经过不懈地努力，终于“咔嚓”一声咬下了一小片月亮，大家分享了月亮的味道。这就是集体的力量！

另一条是小鱼，它一个人不明白大家的努力，以为我身边不是月亮吗？但是它自己是不会尝到“咔嚓”那一刻成功的味道。个人的力量是多么的渺小。

离开集体应该是痛苦的··· 我们在哪一个集体里都要团结，比如：家庭、班级、学校、团队、单位、社会、民族、国家，团结的人越多，力量就会越大。在集体里要讲规则，这样才公平，在集体里要互帮互助，这样才能长久，在集体里懂得感恩，这样才有凝聚力。

在一个优秀的集体中没有不可能完成的任务。

现在我们大人的集体形式越来越小了，这很危险，所在集体的质量也不容乐观，所以要在读书中有所悟，在我们的下一代及时纠正过来，我们由浅及深地教育自己的孩子，积极配合老师的教育，大人要教者有意，授之有方，孩子是学者无意，听故事学道理，做游戏成长身心。

老师在学校很用心地寓教于乐，我们家长在家里也要认真地和孩子多读书，读好书，和孩子一起重新成长一遍，毕竟成长不容易。健康地成长更不容易。

一本好书可以传世阅读。我认为《月亮的味道》就是这样一本好书。老师把这本书作为流动小书包，让家长和孩子一起学习，可以说是用心良苦，感谢老师，我们也要去买一本，常给孩子读一读，里面需要学习的东西还很多。

我们还要在这本书里由浅入深的开发很多的营养点，给力点。如果你想要毅力，坚持就是胜利；分工协作，分工不分家室，骄傲使人落后，谦虚使人进步；猴子捕月的故事，人类登月的历史等等。

就象扉页上一位日本的妈妈所说：不是读了一遍，是上百遍，不是读了一天，是上百天，因为读了一遍有一遍的教育的侧重点。

我和优优读完这本书后我想让她明白团结的力量是这样互动的，我们家任何一个人是够不着客厅的灯，我让优优坐到我的肩膀上，就能抓到月亮，优优“咔嚓”一声，尝到了月亮的味道并且分享给我。我们都很开心，以后再慢慢教这本书里别的知识，任重而道远。

咱们家长，就这样一点一滴地，配合咱们市直三园老师们辛勤的教育工作，我们坚信咱们市直三园的孩子们是最幸福的。

再次感谢老们和园长。

篇七、月亮的味道读后感范文

今天，我读了老师给我们的图画书。名字叫“月亮的味道”

尝月亮的味道是小动物们共同的心愿，可是他们谁也没办法尝到月亮的味道，后来他们互相帮助，小海龟请来了大象，大象又请来了长颈鹿，长颈鹿又叫来了斑马，斑马就找来了狮子，狮子又找来了狐狸，狐狸又找来了猴子，可还是够不着，这月亮呀！

一直在上升，最后动物们邀请了一直小老鼠，这样的小老鼠可以帮上忙！可是月亮只是玩累了，没有把老鼠放在眼睛里，结果月亮被老鼠咬了！小动物吃月亮，觉得月亮的味道很好！

甜，香，有点像中秋月饼，反正好吃！这么辛苦才吃到，不好吃才怪呢！河里的小鱼不明白他们在做什么

水里还有一个月亮在小鱼的旁边，他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮？这个谜底我知道：小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的，小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。

不过，我一定不会用这个办法去摘月亮的，等我长大了，我要乘着宇宙飞船，到月亮上去看看，到时候一定会发生更多更好玩的故事。

篇八、月亮的味道读后感范文

今天我有幸拜读了《月亮的味道》这本书。

这本书讲的是：

小动物们都很想尝尝月亮的味道，他们想看看月亮到底是什么味道的？甜不甜？酸不酸？

所以，动物们一个接一个地爬起来，月亮呢？以为动物们在跟他捉迷藏？却以为动物们正和他玩捉迷藏呢，一个劲的往上蹿。

最后，月亮累了，小动物也到了月球。他们尝了尝，味道好极了！过了一会儿，又大又圆的月亮被动物吃掉了，留下了一个新月。

我从书面上看着又大又圆的月亮像一个薯片，看起来脆脆的，香香的，很好吃！

我很喜欢这本书！

味道观后感【篇2】

如果能在春日的泉边，喝上一杯用泉水冲泡的茗茶，那想必是极好的。汩汩流淌的永不停歇的泉水从泉眼中冒出，仿若一串串美丽的珍珠，连老舍笔下也有这样的描写：“池边还有小泉呢：

有的像大鱼吐水，极轻快的上来一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来；碎了；看，又来了一个！有几串小破珠，像一朵洁白的珍珠花。有的……这比那大泉还更有味。

”用这样的水冲泡的茶叶，别有一番韵味，也别有一番滋味。

从泉水到小吃，从趵突泉到芙蓉街，济南不像北京、上海、广州那样高端、气派，也不像青岛日照那样贴近水，但却有着独特的魅力。她朴实、亲切，她既有“海右此亭古，济南名士多”的建筑名人，也有着“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的优美景观。当我想到家乡这样的城市是，不禁感到自豪。济南的味道就是家和爱的味道。

味道观后感【篇3】

我读了月亮的味道这本书我在这三本书里边我感觉是最好看的，我在这本书里学到了小动物们都想闻到月亮的味道，它们都叫来自己的好朋友，它们都互相帮助，小海龟本来都得慢悠悠的怕，可是小海龟它努力爬到了山顶，小海龟很坚强。小海龟它虽然爬到了山顶，但是，小海龟够不着月亮，它叫了来大象，小海龟它对大象说，大象你站在我的背上，大象站在了小海龟的背上了，大象伸直它的鼻子，可是还够不着月亮。大象把长颈鹿叫过来了，大象对长颈鹿说，你站在我的背上，长颈鹿伸直它的脖子，可是还够不着。

长颈鹿把斑马叫过来了，斑马站在长颈鹿的身上，可是还够不着。斑马把小狐狸叫过来了，小狐狸站在斑马的背上，小狐狸还是够不着。小狐狸把小猴子叫过来了，小猴子站在小狐狸的.身上，可是就差一点就够着了。小猴子把小老鼠叫过来了，小老鼠站在小猴的背上，这下才够着了。这本故事很有意思。

味道观后感【篇4】

在这个阳光明媚的日子里，学校组织了爱心助成长、优秀孩子进校园的大型公益文化演出活动。

上网、出走、早恋……这些现实生活中的青春故事，在邱建秀老师编排的话剧《柠檬黄的味道》里得到真实地再现。

这是个有关青春，成长与沟通的故事。

中学生米未因为和妈妈的误会离家出走。伤心的是，她把自己的故事告诉了网友卡布其诺，故事通过聊天和回忆逐渐展开。但我从没想过这个网友是她的母亲。

妈妈最后知道让她发火的那句写在纸条上的最爱的人原来就是自己，而女儿也发现无话不谈的知心网友居然是自己不愿搭理的妈妈。

双方对彼此的爱一直都存在，而且非常的浓烈，只是她们母女欠缺的其实只是一座沟通的桥梁；米未、、苗可、卉伊、夏木，五个少男少女在一起组成了一个演唱组合，激情迸发中他们唱出了自己的心声，歌声传达着他们纯真的友谊，也表达了年轻人对美好生活的梦想与追求，台下观众为米未们的青春之歌而鼓掌。

我认为《柠檬黄的味道》这部话剧揭示了老师和学生、家长之间的沟通这一无法回避的现实问题。

这个年龄段孩子的父母在一起，都有一个共同的话题，那就是与孩子的沟通障碍。

这个舞台剧告诉我们，只要我们用爱来原谅对方，我们就能找到对方的爱。

同时，通过对故事的描写和人物的塑造，体现了时代的特点，展现了新的人生观。

作为一部青春剧，《柠檬黄的味道》贴近真实的学生生活，自然而不说教，也不程式化。

剧中的一句台词如看什么看？没见过靓女吗？充满时代气息和青春气息的观众发出了会心的笑声。

这部戏总是向人们展示青春之美，使人们在不知不觉中被剧中人物的青春活力所感染。

剧中那些年轻的中学生刚刚进入了不安分的青春时期。他们自觉或不自觉地希望从不同的心理生理、生活和社会层面揭示青年的奥秘和各种困惑。

在经历了每一次小小的人生震撼和体验之后，他们找到了答案：青春是柠檬黄的味道！用他们的语言说：柠檬黄是淡淡的，是纯纯的；它很清新，很连心。

如果细细地品味的话，有几丝酸酸的，甜甜的；还有一点苦涩的味道。

它就是青春的味道！六年级:平淡如余

味道观后感【篇5】

在寒假时，我看了一本书，书名叫做《爱上友谊的味道》。这本书给我留下了深刻的印象。我一提到这本书的书名，书中的内容在我的脑海里就像一部电影。

这本书的主要内容是：从前有两个小女孩，一见面就吵架。经过在网上聊天互相不说出真名，直到有一天约定在哪儿见面互相认识，两人才恍然大悟，出人意料的是网上最好的朋友居然是一见面就吵架的人。

从那以后她们两个珍惜起她们之间的友谊了，不管去哪儿总是一起，开开心心的。

这本书中的两个女孩让我很伤心，因为我很感动，原因是我和我最好的朋友吵架了。书上的她们如此珍惜友谊，而我和她呢，却截然不同。我不知道是我错了还是她错了，但看完这本书，我知道你是不是错了，但你在乎这份友谊，不想放弃这份友谊，那你就可以去和她好好地弥补了。

在上学时，我跟她说了对不起还说了一些真心话。让我大吃一惊的是她对我说，她在放假时也看了这本书并且早就想和我和好了。没想到这本书的力量这么大，不知她们是在书中感动了我们，还是不想放弃我们的友情。

我们今天下午谈过了。事实上，我们谈论了真相，书的内容，当然，书中的食物，因为我们都在吃！

我仍然把这本书保存得很好，因为这本书中的女孩不仅激励了我们——我们应该珍惜友谊，不管怎样，我只相信现在。还让我们和好了，真是大功臣呀！这本书永远保持我们的友谊。我能忘记这本书吗？

不，我不会忘记这本书，《爱上友谊的味道》真让我难忘！

味道观后感【篇6】

本篇《幸福的味道读后感》内容如下：

（1） 幸福，是美丽的，是幸福的，是美个人都想拥有的。

当天使看见一个农夫家的水牛死了，天使马上赐给他一头健壮的水牛；当天使看见一个小女孩迷路了，又马上把小女孩送回了家；当天使看见……天使在他们身上感受到了幸福的味道。

其实，人都很奇怪，往往要懂得珍惜失去之后。其实，幸福往往就在你眼前。肚子饿坏的时候，有碗热腾腾的面放在你眼前，就是幸福；累得要死的时候，扑上软绵绵的床，美美地睡上一觉，也是幸福；哭得要命的时候，旁边温柔地递来一张纸巾，更是幸福。

幸福没有绝对的定义。平凡的小事也能撼动你的心。幸福只取决于你如何看待它。

朋友，你的心充满了幸福，还是充满了哀愁？快乐的心情，敲开你的心门，你应该敞开你的心扉，让快乐与你同在。

读了《幸福的味道》这篇文章，我决心要努力学好本领，长大后为社会、为他人做许多美好的事，在为社会的服务中，幸福地度过人生。

（二）人们常听到这样的语句“你的幸福在**？”、“幸福是什么？”，估计不同年龄阶段的人对幸福都充满了遐想，然而幸福到底在**？

如何才能找到属于自己的幸福？确是现代人一直在寻找的答案。而我也在幼儿园赠送的毕淑敏《破解幸福密码》中找到了答案。

那么何为幸福呢？毕先生认为，幸福首先是一种情感，也就是说，幸福是一种情感。其次，幸福不是如电光石火般的短暂之旅，而是要持续相当长的时间，甚至一生，即使有经历痛苦的时刻，但她明白这些痛苦的真实意义，她知道这些痛苦过后，依然指向幸福，甚至可以说这些痛苦也是幸福的一部分。

书中的一个小小的例子给了我重重的一击，仿佛被人在眼球抹了辣椒油，呛而且痛，心中惶惶不安。书中提到欧洲有个国家征询“谁是世界上最幸福的人？”最后的结论是，有四种人是最幸福的：

第一是刚刚给孩子洗完澡的妈妈；第二是刚刚治好了病人在医院门口目送病人远去的医生；第三是在海滩上刚刚筑完了沙堡看着自己杰作的孩子；最后一个答案是写完了作品最后一个字的作家。从这个角度看，幸福不是惊天动地，金碧辉煌。生命中温暖的瞬间、美妙的时刻，那种在我们心中可以久久去体味的真情，就是幸福最朴素的本质。

就像我的工作一样，只要孩子们天天开心，父母都放心，那就是我的幸福。

毕老师是一位心理学医生，更是多了一份作家的社会敏感，在书中，毕老师从心理学、医学、人文科学的角度，通过案例，为我们详细解答如何破解自卑、抑郁、焦虑、悲伤、死亡、恐惧等这些潜藏在意识深层的创伤，思考与探索和谐平衡的心灵艺术。毕先生的一些书只是生活，真实而美丽。在毕小姐看来，幸福最重要的是有目标感。

那到底要如何树立自己的目标感？书中写到，人要有一点使命感，是要有一点崇高感的。一个人不能相信宗教，但必须相信某些东西。

要信一己私利之上的高远的东西。如果一点都没有，埋在世俗和庸常尘灰之中，每天都是卿卿我我柴米油盐，那就会觉得一辈子和过一天没有多少区别，那就让人萎缩和了无生气。最后，毕老师说，“人是一种奇怪的动物，他一定要为生活找点意义。

”就像鲁迅先生说的，“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”其实生活本没有意义，所以我们要让它变得有点意义。生活本身并不快乐，所以我们应该快乐地生活。

在阅读中，我感到精彩而充满智慧的文字随处可见，书中还有许多如何排解人生苦痛的小故事，它们都会像是我们黑夜里看到的一扇有着亮光的小窗，将我们麻痹了许久的神经重新变得敏感起来，恢复我们对生活应有的感知能力。你可以在这里找到自己的缺点，消除追求幸福的绊脚石，一步步走向幸福。破解快乐的密码，了解自己，是一切成功的基石。

味道观后感【篇7】

友谊有“辣”、“酸”、“苦”的经过，最后到“甜”。

《爱上友谊的味道》有着各种各样的味道，做出一道完美的友谊。七月的阳光-炎热，友谊改变-酸，美丽的误会-苦涩，友谊的味道-甜。

每个人都离不开友谊，但友谊是用钱买不来的。如果你小心种植，总有一天种子会变成森林。友谊不是自私的，而是无私。一颗宽容的心包容着你的友谊，像一只鸡妈妈保护着小鸡。

你的友谊不会因为一些不必要的误会而受损。

友谊也许是最寂寞的，当别人有，自己没，无聊的时侯第一个想到的也许是友谊，难过时也许第一个想到的是友谊，友谊也许比亲人还亲近。望着这本书——《爱上友谊的味道》，你脑里是否浮现出，友谊那个甜甜的微笑，那个也许不美却温暖人心的微笑。友谊是多么的美好呀!

多么的纯洁、明亮!

我也喜欢作者的描写，友谊没有欺骗和隐瞒，只有分享和快乐，这样的友谊才会快乐!就如“王维”的‘君更尽一杯酒，西出阳关无故人。’依依不舍送走朋友。

呼吁全世界要：友谊万岁!

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