写作是一种培养学生成为思维创造者和构建者的方法，通过写作我们可以更好地了解自己并提升自我认知能力。优秀的作文能够触动人们最真实的情感。如果你担心自己写作不够好，不妨试着多练习，相信你会取得进步。再次感谢你耐心阅读，希望你能够收藏本文。

美在心中作文【篇1】

诗，慢慢进入人的世界，慢慢进入人的视线，人的世界开始充满诗。我也不例外。每一首诗都慢慢进入我的脑海，我的人生变得不平凡。

走在路上，树上的一片片落叶随风飘落，随风扬起。这种大起大落让我觉得有点好。越看越美。“寨卡——寨卡”的声音萦绕在我的耳际，秋风的温柔咆哮仿佛奏出了一首长调，时而欢快，时而忧郁；时而快乐，时而悲伤。古老而悠长的韵味，就像品尝香浓的咖啡，苦涩而美味。从此，那种声音充斥了我的灵魂，让诗歌慢慢进入我的生活。我也开始享受生活中发生的一切，每一个场景，甚至每一种声音。

当然也让我乐观。我把每一件事，每一个人，每一个带着微笑的声音，当做一首诗。虽然不了解，但也可以当做不欣赏。

向我学习，让诗歌走进你的生活，让它们充满你的生活，让我们诗意地生活在一起！

美在心中作文【篇2】

常言道：没有规矩不成方圆，规矩对于一个国家，一个家庭、一个学校来说是十分重要的。谈到“法”大家都不会觉得陌生，因为我们都生活在一个有法的社会里，然而作为21世纪的我们就要“知法、学法、遵法、用法”。

像我们这些中学生就有《未成年保护法》，家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。

老师有《教师法》，我们只有做好自己应遵守的法律才能快乐地生活。马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。

我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束与制裁，任何人在任何情况一旦违反法律触犯法律，也会被追究法律责任。

我们正在成长，也是世界观，人生观形成的时候，我们在面对世界时，有美好有难过有阳光有黑暗有竞争有压力，同时也在面对着社会上的不良风气。在生活中，最常见的不守法则的现象莫非是打架、勒索、抢劫等。

举一个例子：曾有一篇报道说过，一个16岁的中学生，因为长期被所谓的学校“老大”勒索，不敢跟家长学校说，终于恼羞成怒，用一把小刀将一个人刺死，这个中学生就这样毁了自己的前途，如果这个中学生能在被勒索时会用“法”，也许就不会酿成今天的大错。

邓小平爷爷曾就指出“法制教育要从娃娃抓起”。

而现在正在处于青少年的我们，正在懵懵懂懂，对于所谓的“法制”还只是略懂一二。我们是祖国的未来，为了祖国的繁华稳定，我们必须选择一条正确的路，然后我们就必须懂法，必须知法，这样我们才能迈出人生的第一好步。在我们的人生道路中，可能会有无数个诱惑在等待着我们，但是我们必须无时无刻都想着“法”，在每一次抉择之时，都要想着“法”，只有这样，我们才能成为一个好公民。

只有学好法律，我们才能用好法律。当我们遇到一些危险时，我们能用法律武器来保护自己的权利。甚至也可以维护到他人的利益。祖国未来的事业都由我们这一代的青少年继承，将要承担依法建设国家、依法管理国家、依法发展国家的神圣使命，这都关于到“法”，可想而知，“法”在我们现代生活中是多么重要。

“法”就在我们的身边，我们是21世纪的青少年，我们必须做到“知法、学法、遵法、用法”当一个真正的好公民。

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。

“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。

为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

我们应该号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。

我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的'倡议。

让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!

一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。

它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：

“只要我们人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。

在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴

美在心中作文【篇3】

蓦然回首，小学毕业那天，我清楚的记得我没有和老师同学们说一声：再见。这件事让我至今都非常遗憾。

那天早晨，我怀着激动又不舍的心情，走向了上学的必经之路。今天就毕业

了，我还能和他们一起玩吗?一连串的问题下来令我十分懊恼。

学校门口，我的脚步顿了一下。我害怕，害怕再也不能见到他们，害怕我们不再是同学后，关系会变僵，不会再像以前那样，每天待在一起疯，一起闹，一起写作业，一起过生日，一起被表扬，一起被批评，一起上学，一起放学。时光匆匆，这一天还是到了，我必须要学会面对，我必须要勇敢地迈出了那一步。

班级早已被我们装饰的像派对一样，五颜六色的气球挂在黑板。墙壁上，看向黑板，眼眶湿润了，请假条三个大字写在左面的黑板上(黑板是两块连在一起的)，再往下看，期限：永远，眼泪顺着我的脸颊流了下来。随后看向右边，请假人三个字映入眼帘。我们要在这上面留下曾经在这里生活过五年的证据了吗?

看着同学们一个个排队有序地在黑板上写着自己的名字，我想起了这五年的时

光里，我们也曾到黑板上写练习题，可是岁月不饶人啊，黑板上的练习题这么快地就变成了请假条。

同学们都签完了自己的名字，回到座位上，看着陪伴我们五年的老师含着泪在左面黑板的签字人一栏上写下自己的名字，大家看到这一幕，有的流泪，有的拥抱，有的相视而不语

我知道，他们都跟我一样，怀念这五年有苦有乐的学习生活，怀念这里的每一个人，怀念这里的每一寸土地。因为我们每一个人都懂，时光飞速流逝，我们再也回不去了。

放学，大家都去和老师告别，拥抱，拍照，每个人都在用笑掩饰着自己的不舍。这里的一切的一切都被我看在眼里，记在心中。走的时候有同学问我，你怎么不和老师告别呢?我没有回答

他们没有发现，其实我去了，但是刚迈出一步，我的脚就像是被锁住了一样，动弹不得，什么话也说不出来。我不知道我是怎么了，但是我知道，这将成为我一辈子的遗憾。

走出校门，我站在那里，转头看向母校，过去的五年时光像放电影一样，在我脑海里回放。有熬夜背作文的苦，有课间嬉戏的儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻的乐，有衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的熬夜赶作业的心酸，有宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的坚持但我却没和这五年时光好好说一句：再见，我会想你的!没和我敬爱的老师们单独拍一张照，拍一张独一无二只属于我们的照片，拍一张满载这五年匆匆时光的回忆。

我想说：我后悔了!没有为这五年快乐时光画上一个完美的句号，这件事将成为我心中一辈子的遗憾!

美在心中作文【篇4】

遗憾两个字，如千斤般重，令我透不过气来，代表着不可弥补的惋惜，代表着人生成长的痕迹。

在人生的道路上，总是因为种种原因造成了大大小小的遗憾。因为我的任性、因为我的无知、因为我的冲动、因为我的有些遗憾的感觉只不过是一刹那，好像流星般划过。但这件事，这一次的遗憾深深烙在我的脑海里，一直无法忘怀。

还记得那天，太阳洒下的点点光辉驱不走丝丝冷意。就在这样的日子，我的好友告诉我，因为家里的原因，要离开这里，去到别的城市。说完，她笑着看着我，但眼里却含着泪水。我并没有回应她，但脸上两行清泪就好像在表达我对她的不捨。我无法找到一句话甚至一个词汇来形容我对她的不捨，得知她要离开这里时，我感到无力，不知道该做什么，不知道该说什么，不知道该怎么面对她。我想起了我们从小一起生活的画面，从蹒跚学步到牙牙学语不敢想像她离开之后我们之间会不会出现隔阂?我内心开始感到害怕。一阵寂静后，她牵着我的手，眼泪依旧含着泪水，笑着问：我们会一直是好朋友吧?我望着她，望着她的笑容，不禁似笑非笑的扯了一下嘴角。不知怎么，内心的不捨顿时变成一种厌恶。也是，能去到更好的地方，有更好的发展，她肯定高兴啊，怎么能笑得出来呢。她对我一定没有一丝的不捨之情。我勐然甩开她的手，朝她大吼道:不，不会再是好朋友了。我回到家，躲在被窝里大哭一场。我不明白，不明白我为什么这么难过?不明白我为什么不能好好欢送她离开?不明白我为什么甩开她的手?不明白她为什么还能面带微笑?也许因为害怕失去，因为不敢面对，所以我下定决心在她离开当天不去送她。

在她离开的那天，凉爽的空气夹杂几分闷热，狂风忽卷，天边乌云翻涌，风雨欲来。郁闷，一个个郁结缠绕心间，剪不断，理还乱。我整天都窝在被窝里，胡思乱想，一段段童年回忆在脑海浮现出来。可我终究没有去送她。儘管我很想去，而我没有，因为我不能给自己一个理由。我无法给自己解释，为什么在离别的时候，她会带着那一点点的微笑，我不能够释怀。就这样，我们之间没有留下一句再见。

事隔几年，我也即将离开从小生活的村庄。当我在和我的另一个好朋友告别的时候，当我看到好友那张泪流满面的脸时，我突然意识到我不能哭，我应该给她留下好的回忆，尽管有所不舍，但我也不能宣之于口，不能伤害她，所以我笑着和她挥手说再见。那一刻，我脑海里浮现出似曾相识的画面，我好像能理解当时的她为什么笑了，她的笑里包含着多少对我的不捨，包含着多少对我的爱。我哭了，我明白了。我不能谅解好友而心痛，因为我没有留下一声再见而心痛，因为没能欢送她而心痛，我错过了，错过了我最珍贵的友谊。

我留下了人生最重要的遗憾，遗憾没有和她说一声再见。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。世界上每天都在上演着一出出离别的故事，离别、得失、放弃，遗憾仿佛是所有悲哀情绪的交杂体。

美在心中作文【篇5】

这种诗意的生活，就是王国维《人间词语》中的人生三境界。

理想。是第一层：“一个人去高楼，略看地平线”。是理想点燃了火花，是理想冲走了尘埃，是理想让我们看向地平线，开始了追逐的旅程。泰戈尔曾说：“我诗中的天堂，是我心中的理想。”是心中的理想，力求追求诗意的天堂。要诗意地生活，首先要有一个理想，不管是暗淡还是辉煌，不管是渺小还是伟大。如果没有理想，春天的花怎么会开得灿烂，夏天的星怎么会在银辉闪烁，人生的路怎么走，怎么扬帆起航？

奋斗。是第二层境界：“衣服越来越宽，不会后悔，人会为伊尴尬。”《凤栖梧》，柳永诉说思念伊人，诗意人生，等待奋斗实现理想。在这个世界上，诗意地活着，就是拿起奋斗的斧头，劈开理想的石头，卷起千万道浪花来比肩豪情。昨天，秦始皇在树立统一全国的理想时，缓慢而稳步地进攻匈奴，一步步收复河套，在南方立百越，收为襄郡。他一刻也没有停止过挣扎，最后为了毁灭六国横扫中原的壮观场面而留下。奋斗让理想熠熠生辉，让人生的路越走越宽，承受着生活无法承受的重量，潇洒洒脱，充满野心，撑起阳光灿烂的人生。谁敢说这人生没有诗意？

收获。是第三层：“回头看，那个人在昏暗的灯光下。”当奋斗的源泉灌溉理想的田地时，秋天是收获的季节。这片金色的麦田折射出一条闪亮的人生之路。不管“麦田”是大是小，收获是否值得付出，只要收获了，就已经是结果。如果成功了，就会收获鲜花和掌声。如果失败了，会获得一些经验教训，然后重新开始。就像国学大师季羡林曾经说过的：“活一辈子，就像作一首诗。你的成功和失败都是一首首诗，一点点诗。”收获就是收获理想，奋斗，收获一个诗意的人生。

我们的生活不像李白的“哦，让一个有精神的人去他想去的地方冒险，旋转一千块银子，他们都回来！”，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一种金色的诗意。

用坚持打破命运的锁，让生活富有诗意，种下理想，不懈努力。我相信会有一个“雁过拔毛，山中引月”的收获！

美在心中作文【篇6】

作为一名幼儿园教师，我们身上的担子虽然很重，很琐碎，但是每天能看到孩子们高高兴兴的来，跟老师说声：“老师早上好！”，快快乐乐的回家，跟老师说一声：“老师再见！”那时，我们的辛苦，都会伴着孩子们的问好而感化了，也觉得我们的工作真的值得了。孩子天真灿烂的微笑，比什么都来的珍贵，我们教师在平时带班的过程中，不仅要让孩子们学到知识，懂得做人做事的道理，更是要做好孩子们的安全工作，而在一天当中，老师们的交接班也是非常重要的，上午带班老师要把上午家长的嘱咐及时做好记录反馈给下午老师，还要把孩子上午的所发生的特殊情况告知下午带班老师，以便下午带班老师做好观察记录。家长对老师的嘱咐也是对老师的一种信任，因为家长把自己的孩子虽然交给了老师的手里，自己去上班了，但是始终还是记挂着自己的孩子，所以家长对教师的嘱咐，特别是孩子在生病的时候，教师一定要记得家长的话，及时跟换班教师进行沟通，以便随时和家长尽心沟通，让家长安心。

班里有一名叫文韬的小男孩，他是一个活泼好动的小家伙，平时身体很健康，也很阳光。有一次，因为周末放假在家，玩的太热，衣服穿少了受凉，感冒了。上学来的时候她妈妈就告诉老师这件事，让我们老师多留心，看看孩子咳嗽的情况和是否发烧。那天上午正好是我带班，我也特别留意文韬的咳嗽和活动状态，也刻意多让文韬多喝水，少运动。在孩子们吃餐点的时候，我让保育员阿姨带文韬去医务室看看，是否发烧。我就把第一次体温记录下来。到了中午睡觉前，我和下午带班的潘老师也进行了対上午情况进行了汇报，并让潘老师注意观察文韬中午睡觉时咳嗽情况，起床后及时给孩子测量体温，在睡觉前，我又给孩子去医务室进行测量体温，看着没事，也放心很多，等孩子们睡下了，我给文韬妈妈打了个电话，告诉了她文韬上午的情况，孩子妈妈听了很欣慰，直说谢谢。我说这是我们老师应该做的，下午会让潘老师继续观察文韬的情况，如果没有发烧的话，下午放学后再进行交流。孩子妈妈听了也很感动，感觉她放心多了。家长的肯定和信任也让我们做为老师感觉更有动力，这也是作为一名老师的责任，每个孩子在我们手里，我们就对每个孩子有责任。孩子们睡觉的时候，潘老师也随时给孩子盖好被子，摸摸孩子的.额头，听着孩子的咳声，起床后及时给孩子测体温做好记录。到了放学，孩子的身体一直还好，除了睡觉之前有几声咳嗽，另外没有什么情况，潘老师在放学的时候也及时和文韬家长进行交流，看着孩子妈妈安心的笑容，真心的谢谢，我觉得对孩子的责任和关爱都是有价值的。在接下来的几天里，我们依然关注着孩子的身体，放学后，主动和家长进行交流。

其实，家长把孩子放在学校里，除了想让孩子们得到良好的教育，有很好的学习环境，更希望孩子们在幼儿园得到快乐，能健康的成长，所以作为老师的我们不仅要从学习上照顾到每一个孩子，更要关注孩子们的身体情况，对于家长的嘱咐更是要放在欣赏，家长放心了，我们教师的工作也更容易开展，这也是建立家园共育的一个重要方面。

美在心中作文【篇7】

生活中，处处都离不开法律，法律就像我们身边的守护神，保着我们的权利。

记得前不久，银矿新村的堵路事件，闹得很大。我一打听才知道：沙场和铅锌银矿的渣土车来来往往，每天都有几百辆车子从这儿经过，弄的满天都是灰尘，路面坑坑洼洼的。这些渣土车对居民的影响很大，每天还撒出一些土来，环境卫生很不好。居民用一把长长的椅子横在路中间，只留一点空隙让行人和小形车辆通过。经过和沙厂负责人再三协商，居民暂时让沙厂车辆通过。

安静了一阵子，又有一辆满载着一车渣土的“康明斯”从这里经过，这次居民们不放过它了。用一辆电动车拦在路中间，并且报了警。再三调解下，沙厂做出让步，每天定时洒水，车辆不超载，让环卫工人来清扫路面。

我认为，这些渣土车不能超载，或者就不应该出现在居民区。“车辆不能超载”这条是交通部门颁布的，大家都知道。这些渣土车竟然在光天化日下违规，是非常危险的，如果撞了人怎么办?如果破坏了环境怎么办?如果出了危险谁来负责?

老师经常教育我们要守法、懂法，就连一年级的小朋友都知道，难道这些驾驶员连一年级的小朋友都不如吗?

看来，我们要多多认识一些法律，保护我们的合法权利。其实，法律就在我们身边。

记得有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里----接受法律的惩罚。在生活中，也有些虽然没被制裁，但其实已是违反法律的事件。比如说，吸毒，抢劫，偷窃，迷恋网吧等。有一次，我们班有位同学发现自己一千二百块钱的生活费掉了，于是便给老师说，老师听后意识到事情的严重性，便马上和另外一个老师急忙地赶往了教室，说明了情况，便开始调查了。老师们首先便叫我们同桌互相交换检查书包和抽屉，结果下来还是没有，老师便又教育我们说：“拿别人钱的那位现在如果站起来承认了可能还会减轻你的错误，如果待会儿还不承认，那被我们查出来了，那事情可就严重了!”正当老师说完时，老便发现有一个同学的`脸色突变，老师们见了一下便把那位同学请上了讲台。于是便开始审问她了，先那位同学还镇静自如，结果越到后面，她就越慌张，最后便不打自招了。……老师为此便语重心长地教育了他，这事也给我们留下了深刻的教训。“小时偷针，大时偷金”有时或许只是一时迷惑，却会让自己的命运出现另一个大转折点，让自己的“画纸”沾上抹不去的黑点。我们生活在一个法制社会里，因为法律、法规的约束，才得以让我们的生活如此安定。在21世纪，全社会都提倡和谐发展。我认为，社会的和谐发展需要不断提高人们的素质，我们必须从小事做起，从身边做起，立志做一个知法守法的小公民

有时，犯罪只是一念之差。我们需要法律来止住将要上前跨出的这一步，也需要朋友拉住我们将要迈下的这一步而不是纵恿。但我们更需要一颗正直善良且坚定的心，指出一条踏实的成长道路，才不会迷失方向……

世界的美丽在于人们对规则、法律的遵守。为了让世界变得更美，让我们人人学法、懂法、守法。我们要时时谨记：法律就在我们的身边。

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