下面是小编为您搜集整理的“孩子是个哲学家读后感”，在作品中描述了一些情节，这些情节会给读者留下深刻的印象。通过记录阅读过程来提升自己的阅读专业性，希望您在阅读中获得收获！

孩子是个哲学家读后感 篇1

“滑长滑梯是个考验意志的行为。我决定去做，去参与，尽管最简单的办法是逃避。在这3秒钟的下降过程中，我明白了逃避和当旁观者是多么容易。我明白了在为人父母的生活中，我可以激活那宝贵的能力---意志，它可以增强我内在的力量。”

成人的世界里，总是习惯于冲动性的去制定或承诺各种计划，却又由于自身微弱的意志力而屈服于种种外界因素，惰于执行所列计划。这就导致了大多数人被生活的步伐所困，生活变得被动，且无趣，失去一个生命力所应有的活力。

父母的生活态度无时无刻不在影响着孩子的内心世界，而孩子的存在又不定时的在激发着他们父母身上所生长的积极性。父母对孩子的爱和责任，读后感.恰恰在某一时刻使其意识到拥有强大的意志力是一件多么有趣和有成就感的事。尤其是孩子的活力和对生活的无限热情，隐隐的在影响着父母的生活态度，这种奇妙的力量促使着父母焕发出藏在体内的意志力。孩子亦是父母所应尊敬和学习的生命体，更是父母人生中某一程度上的引导者。

——潘怡冰妈妈

在关于耐心的章节，有这么一段话，我觉得说得蛮有道理：“我知道我必须学会尊重孩子的节奏。但是有一个问题，为了尊重他们的节奏，有时我不得不放弃自己的节奏。我们每个人都有节奏，可能是混乱的，也可能是协调的，但都像指纹一样独特。当被迫放弃自己的节奏时，我们的反应都会带有怨气，这发生在我们与孩子的相处中，也发生在我们自己的成长中。”

我的启示：在孩子的成长过程中，是非常挑战父母耐心的。在我家孩子小的时候，每次出门，穿鞋都会花上老半天时间。我想锻炼她的自理能力，不想代劳，就让她自己穿，她会慢条斯理地坐在凳子上一只一只地穿好，然后再一次次地调整舒适度。大人稍微少点耐心，就会抢着帮孩子穿上鞋子出门了。孩子和大人的节奏是不一样的，所以我们只有尊重孩子的节奏才能释怀，才能心平气和地面对孩子“慢吞吞”的节奏。但在与孩子相处的过程中，一味地放弃自己的节奏去迁就孩子的节奏似乎又不太现实。我觉得大人和孩子之间可以互相调整一下自己的节奏，大人稍微放慢一点自己的节奏，同时通过沟通和交流，协助和帮忙孩子加快一点她的节奏，最终找到一个平衡点，这样谁都不会因为被迫放弃自己的节奏去迁就别人而感到不高兴。

——党曼菁妈妈

孩子是个哲学家读后感 篇2

这本书的开篇作者就写到，和孩子们一起生活，就像是一场持续的**—古老的确定性土崩瓦解，新的思想和情感不断涌现。在这本书中，作者叙述了作者与孩子相处时的转变过程。也提到了养儿育女的工作不只是一份辛劳的付出，更是一场精神的探险。

我认为我们的学前教育工作是一样的。面对孩子们热情、原始、真实的自我表达，我们需要不断充实自己。面对不可避免的挑战，我们需要学习甚至不知道的内部资源和知识，因此我们需要不断改进和发展。

但在教育孩子的过程中，经常会发现这样的情况：你费尽心力为孩子准备的那些场景、那些游戏等，孩子有时根本就不感兴趣。例如，在组织教育活动时，他们想引导他们朝某个方向发展，但是他们会对一点感兴趣。 2。

也有的家长会对孩子有很多的期待，一方面是因为争胜好强的心态，总以为自己的孩子比别人的孩子优秀，有与生俱来的天赋，要通过自己的努力将其培养**上人；另一方面的原因是过度相信那些所谓的“早教理论”，认为孩子的大脑是一座富含其妙潜能的富矿，只有加强早期开发，才有可能见证奇迹；还有一个方面的原因，就是自己在成长的过程中有很多遗憾，有很多理想未能实现，希望通过对孩子的养育，来实现自己的理想和抱负，这其实是一种心理上的寄生状态。

孩子在成长的过程中，有它自身的规律和节奏，如果外界的干涉太多，将其成长的节奏全部打破，孩子就会无所适从。父母的各种期待和理想，都与自身给孩子不恰当的定位有关，如果父母意识到自己的孩子其实就是一个普通的孩子，自己无法控制他的成长过程，因此而尽量少地给孩子这些期待和理想，父母自己就会在育儿的过程中，更多地享受生活这种简单的快乐，会减少很多焦虑和忧愁。

作为家长和老师，我们首先要理解孩子，要走进孩子的心灵世界，承认孩子是一个鲜活的个体，有自己独特的身心发展规律、思维方式与精神世界，尊重孩子的哲学生活和精神世界，用孩子的哲学**待他们的世界，体验他们的喜怒哀乐。其次，要保护孩子，善待他们的精神萌芽。我们应该采取多种方式帮助孩子们进入迷人的追求领域，探索问题的可能解释。

善于用故事激发孩子的好奇心和好奇心。再次是要向孩子学习，善于从孩子身上看到自己的不足、看到自己的麻木不仁，体验儿童内在的精神品质，保留一份敏锐的童真。

这本书给我带来很多的所思所想，我会细细品味其中的哲理，不断的让自己更加理想的看待孩子给我带来的各种精彩瞬间，下面的一段话我觉得特别有意义跟大家分享一下。

为人父母

孩子会为我们带来什么？

在思考这个问题前，首先得做到

愿意以孩子为师

而后，你才能踏上这一发现之旅

从孩子对世界的关注中学会活在当下

从孩子的创造力，学会摆脱经验的牢笼

从孩子的情绪，意识到自己的心理状态

从孩子的天真中发现日常生活的独特性

孩子是个哲学家读后感 篇3

《孩子是个哲学家》读后感800字：

《孩子是个哲学家》内容简介写道：这是一本写给天下父母亲的书。它能教会父母从孩子身上学会“生活的艺术”。而对于我来说，教育孩子不仅是我的生活，还是我的工作，教育占据了我大部分的时间和生命。因此，了解孩子对于我来说，不仅是生活的需要，也是工作的需要。而这本书不仅让我走近孩子的世界，也让我再次思考如何与我的学生相处，引导他们进步。

书中说，我们要“从孩子的好奇心和天马行空般的问题中，学会创造性的思维。”在课堂上，学生有时候会提出一些与教学内容“无关”的问题。这时候，为了完成教学任务，自己心里难免会怪这个学生“瞎捣乱”或者觉得他没有跟着老师的思路走，不会听课，等等。看了这本书我才想到，也许那些看似无关的问题背后有学生自己的逻辑联系。如果我们能多问一个“为什么”，给学生足够的时间表达自己的想法，也许我们会发现他们思考的魅力，这也许才是更好的课堂，是更好的教育。引导学生独立思考，形成自己的看法或观点，这不正是教育的目的之一吗？

“从孩子不厌其烦的重复游戏和探索中，学会缓慢、耐心和等待。”“不厌其烦的重复”是教师的工作形式之一。因为一些学生身上总有一些“重复的问题”。读后感·学生不是计算机，一把问题输进去，就会搜索出正确答案。学生的学习过程需要重复，通过重复去探索学习自身的规律。所以，做一名老师，我们需要耐心，我们需要花时间等孩子犯错，等他们自己纠错，等他们自己思考、总结。

面对必须完成的教学任务，必须要遵守的规矩，必须要优异的成绩，必须要……肩负的压力让老师不再淡定，希冀教育效果能“一日千里”，然而“揠苗助长”不仅“欲速不达”还有可能动摇学生学习的“根本”。

看完这本书，它让我重新审视和定位自己的角色，它提醒我怎样做好一位妈妈，也其实教我如何做一名真正的好老师。

想要教育好孩子，首先要了解孩子，提升自己。阅读是最便捷的学习途径。感谢自己翻开这本书，跟孩子的心灵更近了一步，相信这对我的教育大有裨益。

孩子是个哲学家读后感 篇4

《孩子是个哲学家》读后感600字：

摘选一：“随着孩子的成长，我们重温了自己的过去，再次踏上了我们曾经走过的路，因此我们再次感觉到了自己的我根，理解了我们是如何变成了现在的模样。”

“如果说过去是我们的枷锁，孩子们是帮助我们打破那个枷锁的最佳人选。”

这就是家族的传承，原生家庭塑造我们现在的模样。每个人的原生家庭和自己都有着千丝万缕的联系，父辈的三观，家庭成员间的相处模式等等，都会润物细无声地影响着孩童时的我们，深入骨子。有了这样的认识，再来看现在的我们，会多了一份包容与理解。

但是，我们并不能把所有的问题都推到原生家庭，通过孩子，我们重新觉察自己，看见自己，从而去改变自己。经营好现在的核心家庭，给孩子营造一个良好的原生家庭。

摘选二：“当我们只是去接受生活本身的模样，它会变得多么容易。”

想到这样一句话“爱子如是，而非所想。”接受不完美的自己，接受不完美的孩子。守住界限，你的人生你负责。但这并非是放任，而是给予孩子更多自己的选择。我们不要执着于某个行为，更多是关注行为背后的动机。给予更多正面的身份定位，从观念上去改变。

通过这本书的阅读，我最大的体会就是，我们要学着去觉察，唯有看见，才有发现。爱从看见开始，看见自己，看见孩子，看见伴侣，看见父母。

所有的所有都是从自己开始，爱自己，改变自己。

就如书中后记所说，如果我们不能保持对自我、生活和世界的自觉、反省态度，孩子也无法在我们的生活中充当“教师”和“镜子”的角色。

孩子是个哲学家读后感 篇5

认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的《孩子是个哲学家》读后感，希望对大家有所帮助。

本书主题：和孩子们一起生活充实了我们，改变了我们。

就像去深入学习一门研究课程，它让我们去经历所有重要的人生体验，赋予我们更深地理解力和更敏锐的注意力：美，爱，纯真，游戏，痛苦以及各死亡，一切都呈现为全新的景象。

看完这本书，感觉非常受益，让我重新审视和定位自己的角色，也重新定位自己对待孩子的态度和方法。可以说，让我学会怎样做孩子的妈妈。

一直以来，我以强权的态度对待孩子的哭闹，“不要哭了，哭就丢你到外面去！”“让你不要再弄了，还弄，是想挨打吗？”这些都是天天从自己口里说出的话。学习后才知道，一直在以爱的名义伤害孩子。

《孩子是个哲学家》里，以生活中常出现的场景和事例，教会我们要向孩子学习。

从孩子对事情的专注上，学习要活在当下，全身心地付出；从孩子执着中，学会不带任何心机地与人相处；从孩子的不断重复中，学习他们的耐心，等待，慢下来。

从同孩子的一起游戏中，感受到他们的纯真。在同孩子的互动中，感受到孩子的无拘无束地，完全信任的爱。

从孩子的负面情绪和不良习性中，反省父母自己的潜在的不良情绪，孩子是父母的镜子；这一点，我深有感触，大儿子一辰的文具，被小儿子一信从他书包里翻出来了，拿了一辰最心爱的橡皮擦，一辰很紧张，很是担心弟弟会把它弄坏，所以急切地想要一信还给他。

可是一信就是不还，其实他只是想玩一下。一辰说了二三次：“还给我。”后，就直接走到阳台上取了一个衣架，对着弟弟说：“你还不还，不还就用衣架打了。”弟弟哇的一声就哭了起来。我看到这样的场景，很熟悉，因为我们平时也是以这样的方式来对待他们的不听话，不顺从。完全是从我们这里学会了，现在只是换成了哥哥对弟弟而已。这就是“镜子”效应。

当四岁半的一辰眼含泪水看着我说：“妈妈，我不要你变老！”我感觉到了他那份孝心和爱。每天两个儿子对我说“妈妈，我爱你。”睡觉前总对我说的'“妈妈，晚安，明天早早叫我起床噢！”我的心里满是幸福。

都说养孩子是多么的辛苦，是的，在抚养他们成长过程中，我们付出了很多，但是，孩子一样也给了我们回报。

通过这本书的学习，更让我体会到了这一点，孩子生而神灵，他来到我们的生命中，是给了我们再次学习的理由，再次成长的机会。

书里的重要理念：想要培养出优秀的孩子，首先要提升自己。感恩我的孩子，让我有了学习提升的机会。

也从他们不断成长的历程中，学会了耐心，宽容，更感受到了他那全然信任的爱，以及怕我老去的那份赤子之心。孩子的天真，同乎天，近乎地，守护他的初心，最我最大的责任。

这本书的每一章节的内容和事例，您都可以找到自己同孩子相处的类似的事情和经历，但是看待问题的方式和态度，却是完全不一样的，会给为人父母的我们，全新的启发。

这就是这本书的优秀之处。优透的育儿知识，身为父母的我们，没有理由错过，遇到了就不要拒绝。

上一篇 ：小毛驴课件
下一篇 ：春节回农村过年的句子