如何撰写出精彩的读后感呢？在阅读文艺作品后，受到深深启示，内心充满了丰富的想法，更理解了许多生活哲理。写读后感可以从作品所传达的深刻内涵或者独特思想中获取灵感。对“动物变形侠我的爸爸是熊人读后感”感兴趣的读者绝对不应错过这篇由励志的句子小编精心挑选的文章，快点点击来查阅更多相关内容吧！
动物变形侠我的爸爸是熊人读后感 篇1在暑假期间，我读了一本有意思的书，它是杨鹏写的《我的爸爸是熊人》，这是一本科幻类的书，内容生动有趣。
主人公亚瑟、梅林和兰茜他们都是动物变形人，他们三人组成小队铁三角。
潘多拉公司老板帕克打算研发一种让人拥有动物超能力的药，而罗伯特斯德景博士在实验时发生了意外，把自己变成了一头熊，帕克发现了他，就把它关了起来，并戴上项圈控制他。
同时，亚瑟他们也跟踪举止怪异的转学生鲍比来到一栋神秘小屋，发现鲍比的爸爸竞是一头熊。于是他们用勇敢与智慧把鲍比的爸爸救了出来，并帮他恢复了原样。
我想，这本书告诉我们，当我们遇上困难时，不要慌张，要迎难而上。要保持清醒的头脑，不要有勇无谋。要先有一个计划，再去行动，对抗最需要的是勇敢与智慧。这些道理在学习生活中也是同样的，当我们遇上问题时，只有动头脑与坚持不懈，才能将难题解决。慌张与急躁是解决不了问题的。
动物变形侠我的爸爸是熊人读后感 篇2最近我读了一本十分精彩的书，它就是《动物变形侠》之我的爸爸是熊人。这本书的名字是不是很奇怪呢?其实我当时看见书名时和你们一样也有许多疑问，那我们就一起解开这些疑惑吧。
这本书的主要人物有：亚瑟、梅林、兰茜(铁三角团队)鲍比(转校生)帕克、摩根博士(研究人);这本书讲述的是：一场宇宙灾难使地球上有些少年的基因变异，他们有着动物的超能力与生活习性，比如可以像狐狸一样生活在森林里，而且人类会有动物的外貌，在这所学校里也有三个变异的少年，他们每天来到学校训练，自己有一天学校里来了一位转校生，他叫鲍比，他的身上有一股灰熊的气味，亚瑟他们三人觉得有古怪便跟踪上去。果然，鲍比来到一栋神秘小屋，铁三角团队偷偷地躲在一棵树后，等鲍比走进屋后才放下心来。后来才知道那头灰熊是鲍比的爸爸，可是没过多久，那头灰熊不见了，鲍比对铁三角的队员们说，他当时见爸爸被一个绿眼怪物抓走了。亚瑟和队员们想都不用想，都知道是帕克和摩根博士捣的鬼，他们不会放过任何变异者，甚至不惜为此牺牲无辜的人，制作出拥有类似的特殊
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这片土地是神圣的读后感【篇1】我的家在江门侨乡，我是地道的江门人。我的祖祖辈生活在这块土地上，对我们来说，侨乡这片土地的每一部分都是神圣的。
每一座山峰，每一块良田，每一道河流，每一个公园，甚至每一棵树，每一朵花，每一只昆虫，还有那笼罩在侨都上空的薄雾，蓝天上的白云，在侨乡人们的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们是侨乡的一部分，侨乡也是我们的一部分。青草、绿叶、红花是我们的兄弟姐妹。树汁流经树干，就像血液流经我们的身躯一样。侨乡所有的一切，包括我们人类，共同拥有一个美好的家园。
溪流、小河波光粼粼的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，映出了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回想着我们祖辈的亲切呼唤。家乡的水滋润着我们的心田，甜蜜的乳汁哺育着我们的子孙后代。悠悠的历史长河让我们懂得了百折不回，巍峨的高山使我们学会了顶天立地，日益和谐的社会载着我们驶向更加富裕的生活。我们铭记侨胞们的功德，更不忘侨乡承受的千灾百难。啊！神圣土地上开平碉楼名扬海外，走向世界。侨乡的人民用智慧的双手在世界历史上写下了光辉灿烂的一笔。
我们脚下的土地是祖先的遗灰，土地上存留着我们亲人的生命。我热爱家乡，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。为了侨乡的子孙后代，我要献出全部的力量和情感来保护家乡。
同学们，如果我们要永远根植于这片美丽的土地上，请你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是人类的母亲，难道我们不应该像善待自己的母亲一样善待她吗？
伙伴们，让我们一起手拉着手，在这块热土上，谱写更璀璨的诗篇吧！
这片土地是神圣的读后感【篇2】今天，我怀着激动的心情读了《这片土地是神圣的》这篇课文。读后，我深有感触，心里一遍又一遍地回响着同一个心声：热爱大地，保护环境！
这篇课文主要讲得是西雅图酉长要把土地转让给白人时对白人的强烈要求，也介绍了这片土地的每一部分都是神圣的，指出大地是人类的母亲，人类是属于大地的，我们不能失去它。
酋长西雅图对土地的留恋、眷顾、乃至热爱的层层递进的情感震撼了我的心。是啊！任何降临到大地上的事，终究会降临到大地孩子身上。这句话说得真好，如果我们不好好保护大地
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这片土地是神圣的读后感(篇1)今天我认真地读了《这片土地是神圣的》这篇课文，这篇课文是印第安酋长西雅图150年前的著名演说，整篇文章表达了印第安人对土地的留恋和热爱，语言清新优美，内容令人深思。
文章从我们要善待河水、善待空气、善待动物三个方面，指出河水、空气、动物与我们人类一样，都是大地的一部分。
“要爱护每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根松针，每一只昆虫。”印第安人是如此喜欢大地，他们把大地视为自已的母亲。但是我们是如何对待自已的“母亲”呢?我听爸妈说，以前在我家门前有一条清澈的小河，它仿佛是一块无瑕的翡翠。夏天，孩子们经常在河里游泳，经常与鱼虾，螃蟹等嬉戏，而现在，河水变成了墨绿色，有的地方还散发出令人作呕的气味。导致河水变色的原因是因为人们往水里扔垃圾，污水排向河里。众所周知，河水的洁净与我们的生活息息相关，如果不善待河水，最终害的是自已。同样，如果不善待空气，不善待动物，人类终究会自食其果的。
本学期，我们学习了一篇课文，题目叫《这片土地是神圣的》。这篇文章主要讲了：印第安人拥有一片神圣的土地，突然有一位白人领袖想要购买这片土地，印第安人的酋长西雅图并没有正面去拒绝他，而是写信告诉他:“如果我们把土地转让给了你们，你们一定要好好地去爱惜它，保护它。爱我们的土地就如爱自己的兄弟一般。无论如何，人类也要善待大自然的各种动植物，要是我们伤害了大自然，大自然终究也会报复我们人类的。虽然大地不属于人类，而人类是属于大地的。”
学完这篇课文，我的心里有很大的触动。我的家乡原先资源丰富，山清水秀。可是最近几年，一些人为了谋取，无视国家的法律法规，经常乱砍滥伐，私挖乱采，任意破坏、践踏大自然，使村里的自然环境面目全非、伤痕累累。暑假的一天，爸爸正准备出发。我问爸爸干什么去呀，爸爸说：“孩子，我也没啥事干，想到山上去挖点煤，以便冬天烧煤用。”“挖煤本身就危险，更何况还影响生态环境，我是学校的环保小卫士，我有权制止你破坏大自然的行为。”爸爸看着我一本正经的样子，摸着我的头对我说：“既然你是环保小卫士，我就听你的，不去了。”
虽然面对人类破坏大自然的诸多行为，作为小学生的我无能为力。但我会发
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，大家读完作品后，都会有很多收获。此时正是我们撰写读后感的好时机，一篇优秀的作品的读后感是怎么写成的？励志的句子收集并整理了“人是如何学习的读后感”，还请多多关注我们网站！
人是如何学习的读后感 篇1《人是如何学习的》可以分为三大部分。第一部分是导论，第二部分是学习者与学习，第三部分是教师与教学，第四部分是学习科学未来发展走向，重点则在于第二部分和第三部分。学习者与学习这一部分主要包括：专家与新手在各方面的差异、学习和迁移的特征及影响迁移的因素、婴儿的能力、儿童的智力观和学习观及如何指导儿童学习、心理与大脑对学习的影响以及经验与环境对大脑发展的影响。教师和教学这一部分主要包括：教育目标的变化、有效学习环境的设计、一线教师的学习机会及其质量、行动研究和职前教育、新技术对学习的帮助等等。
学习科学的发展，既包括学习科学的历史发展过程，也包括新的学习科学的特点。学习科学的发展首先受到威廉冯特的影响，他和他的同事们试图通过内省法要求知觉主体反思他们的思维过程，来对人类的意识进行精确的分析。其次，进入20世纪，行为主义把学习的概念定义为一个在刺激和反应间建立连结的过程。学习的动力被认为主要由内驱力和外部力量来驱使的。再次从1950年代末随着认知科学的诞生，人们从许多科学的视角来研究学习，涉及到人类学、语言学、哲学、发展心理学等。新的实验工具、方法论和假定理论的方法使科学家能够开始对心理功能进行严肃的研究。严格的质性研究方法开阔了人们研究学习的视野，补充和丰富了研究传统。新的学习科学的特点主要包括：理解性学习、对已有知识的应用、主动的学习等。
专家和新手在知识的而组成和情景与知识提取这两个方面的差异。很感动的是在这些内容中举了很多生动有趣的例子，但更让人感动的是下面两句话这些例证的讨论并不是期望所有的学生将来都能成为这些或其他领域的专家，而是想通过对专业知识的研究弄清成功的学习结果会是怎样的。了解专家的重要之处不是因为我们期望所有的学生都成为专家，而是因为专业知识使我们对有效学习的结果有了富有价值的见解。我很欣赏这种深奥却又轻松的学习目的。无论是知识的组织还是知识的提取，专家们显然都更胜一筹就知识的组织来说，专家的知识不仅仅是对相关领域的事实和公式的罗列，相反它是围绕核心观念或大观点组织的，这些概念和观点
