灵活运用语法和词汇可以让作文更加准确和表达深刻的思想和感情，写作可以帮助我们更深入地了解并感受不同文化的艺术与文学魅力。写作文时要注意增强对文字的把控能力，写作文的格式有哪些需要注意？此文一读相信您会有新的收获。
星期一的下午，第一次上金笔作文课的时候，老师组织我们玩一个有趣的游戏，名叫“错位”。
老师首先让我们拿出一张纸，分成四份，然后让我们在四张纸上分别写上：时间，地点，姓名，干什么。我们写好后，揉成团，交给老师。老师收上来把它们分类放进四个纸盒里。找几个同学上来，分别从每个纸盒里各抽出一个，组成句子大声念出来。
第一个上来的是王宇航，他穿着彩色衬衣，胖胖的，站在讲台上边抽边看边偷笑。四个纸条打开完，他已笑的直不起腰来。直到同学们在下面催促道：“快念出来，快念出来！”王宇航才止了笑声，大声读到：“刘小虎，半夜十二点，在吴国，吃雪糕”。大家一听都哈哈大笑起来。半夜三更在吴国吃雪糕，怎么可能呢！难道他成了神仙不成？
第二个上来的是栗伟豪，他抽的是:“张子豪，半夜三更，在被窝里，吃鸡蛋。”难道他没吃晚饭，是不是他的作业没写完，他妈妈罚他不让他吃，他饿急了才在被窝里偷吃鸡蛋？
接着宋星志说得就更离谱了！“蒋炳君，八亿年前，在鸡窝里，吃沙子”。八亿年前恐龙还没出世呢？蒋炳君就出生了，那他可成为我们人类的老祖先了！
游戏结束了，老师让我们写作文。教室里立刻静了下来，只能听见同学们写字的刷刷声，原来写作文如此简单。
多年以前曾读到一则爱因斯坦的轶事，说是爱因斯坦上大学时爱上一位腿有残疾的女孩，他周围的同学觉得不可理喻。爱因斯坦说:你们不知道，她的声音多美啊!谈恋爱不重容貌重声音，这大概也是爱因斯坦的与众不同之处吧。
我的一位大学同学是汉阳人，念大学时省吃俭用买了一台录音机，不是用来听外语而是用来学说普通话。可是学了好长时间，说出的普通话仍然是汉阳造。他毕业后分到电台工作，找的对象是一位声貌皆美的播音员。结婚十多年了，普通话仍不见有任何进展，我们说他是鬓毛不衰乡音不改。他说他已经想通了:所谓普通话其实也就是一种北方方言，当初如果我们汉阳话定为普通话，全国人民也要学说汉阳话了。
汉阳话也好，普通话也好。都是一种声音，这种声音美或者不美，取决于听者的社会一地理环境与文化一心理背景。有一年到新疆旅行，住在吐鲁番市的一个旅店里，打开电视机，播出的是外国故事片《简爱》，好像还是原版的，仔细一听，不对，是维语配音。听简爱与罗切斯特用维语谈恋爱，觉得怪别扭的。那么，他们俩应该用汉语谈恋爱?那也不对啊。严格意义上的声画对位(影视术语叫同期声)应该是用英语。用十九世纪中叶带有豪握斯口音的英语谈恋爱。
说到声画对位，我有一段挺有趣的经历。因为常与出版社打交道，也就认识了不少的编辑;而所谓认识，多半是只闻其声未见其人。常常是一边听着电话里的声音，一边因声而绘形，时间一长，居然在我的脑海中定形了，以至于一听到某个声音，眼前就浮现出与之相对应的形象。比如京城的一位编辑，与我有过长达两年的电话交往，他的低沉厚重的京腔，洋滋着豪爽、粗犷与自信这种声音只能从一位北方壮汉的躯体中发出。
我们的第一次见面颇有点像情人约会:在电话中约好时间、地点以及我的识别标志手拿一张当日的《北京晚报》。当他紧握着我的手，用我所熟悉的声音向我打招呼时，我却愣住了:瘦削的身材，白哲的皮肤，一丝不苟的头发分明是一位南方小生。我当时很尴尬，为我的因声绘形，也为我这位朋友的声画错位。我们在一家小餐馆里侃了三、四个小时，直到分手时，我还没有能够将我的所闻(他的声音)与所见(他的形貌)统一起来。
玲，静静地坐在教室里，目光呆呆地望着墙上那两只互相追逐的蝴蝶，心想:是谁，为什么送它给我?并怀着一种喜悦的心情问同桌云，云也说不上来。怪了，到底是谁呢?玲又一次自言自语。
下午，玲在学校阅览室看报纸，结果一个字也看不进，脑子里反反复复是一串问号:是谁?是谁
你说好笑吗?昨天和伟上街，他别的不买，偏要买了一束红玫瑰回来，男孩要这个干嘛?说话的是学校的宜传部长小A。
送给美人叹，你真笨小E说。
伟，难道是他，玲转眼去看坐在阅览室一角的伟，正巧与他的目光相遇，伟冲着玲笑了一下伟是大二((3)班的班长，是一个很有才华也很有儒雅风度的人物，从进学的第一天起，玲就悄悄地喜欢上了伟，没想到他想到这，玲不禁心花怒放。
从此，玲的嘴里总是哼着欢快的小曲，在她的心里，青的山，绿的水，都染成了一束束红玫瑰。她每天总是第一个上教室，静静地坐在那座位上，好像在等待什么似的。同桌云见了，心烦意乱地把脸扭向窗外，女人的心眼就是这样狭小，容不下别人的喜悦。
伟读大学一年级的时候，已经和云相好了。
周末。伟怀着一种兴奋的心情走进了云的教室，疑惑地看了云，又看了玲，有点局促不安地说:云，你的座位怎么与玲调换了
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