作文是一种展示个人综合素质和语言表达能力的机会，作文是探索内心世界的良机。励志的句子编辑认为“小小值日生作文”是一个非常重要的话题需要大家重视。供你参考和使用，请收藏和分享！

小小值日生作文 篇1

今天，又是星期三了，一周一次的值日有来了。

每次值日固定几项有：清扫死角上的蛛蛛网、擦黑板、打扫教室卫生、擦掉窗台上的灰尘。而这些总是因为力气不够，或同学捣烂，而弄得乱七八糟，想到这里，心里就讨厌这万恶的值日生。

今天，为了避免打扫时与同学上课碰在一起，我和元元一起早早来到学校，由于学校比较近，我们6点钟就到学校去，一起将昨天黑板上的污渍擦掉，元元负责清扫死角及窗台上的灰尘，我则打扫教室，两人齐心合力，终于把卫生弄好了。弄好后我们就坐在课桌前预习课文。

渐渐地，同学们都来了，一个、二个、三个……最后老师来了，看到教室干干净净，对着我们两只小花猫讲“今天卫生弄得真干净，两只可爱的小花猫幸苦了，大家都要向他们两学习，保护教室的干净”。

得到老师的赞扬后，我和元元相视一笑，虽然是很小的事，但一个干净的环境能让人有一个美好的心情，所以，同学们，小小值日生，要记得清扫好教室哦，其他同学也要保护好这仅属于我们自已创造的环境。

小小值日生作文 篇2

我们班级有一个很有趣的制度，这个制度就是每个同学都有机会轮流当值日生。

今天轮到我当值日生了，我一大早就来到学校，在黑板的左侧，抄写上今天一天的课程表，然后把班级的地面打扫干净，这个时候很多同学都陆陆续续的进班了。

到了课间的时候，我负责帮助每个学科的课代表，把我们班上的作业送到老师的办公室，等到老师批改完毕以后，再把作业本抱回来发给大家。

等到晚上放学的时候，我还要留下来打扫卫生，全部工作都结束以后，我这一天的值日生工作就算是圆满结束了。

虽然值日生的工作内容有很多，但是我却觉得为大家服务是一件十分开心的事情，希望以后还能够轮到我做值日生。

小小值日生作文 篇3

往常，今天扫地的值日生是很认真的，可今天却不一样了。你们想知道会怎样吗？那就去看看吧！

“今天的值日生换一下，把今天的小王、小李、小黄、小吴、小罗和小叶换为小丁、小陈、小戴、小蓝、小吴和小叶。值日的同学不要逃跑。”杨老师说道。下课后，今天值日的同学就在抱怨着。

“哎呀！妈妈下午要请我吃牛排，看来下午是吃不成了。”小陈伤心地说。

“怎么会是我扫地，我要发疯啦！”小丁激动地说。

“我答应过妈妈要早点回家，不能晚一分钟，放学后我只能找老师打电话了。”小戴好像觉得既麻烦又浪费了宝贵的时间，也在愁眉苦脸着。就在这时，杨老师走到他们面前，说：“我们班的四个同学要上语文补习班，所以要调整一下。我的手机就先借给你们打电话给你们的家长，说你们要晚点回家。”

丁零零，放学了，那四个同学首先在争论着谁扫第几组，谁扫讲台，由谁当值日组长。选好后，便开始拿起扫把扫起地来了，那急促的“刷刷”声让人听了刺耳瘆人。就在小蓝想要倒垃圾的时候，却和小陈撞到了，他们开始吵起架来。

“你走路没长眼睛吗？”“你才没长眼睛呢。”“我要扫地，别烦我。”“我要倒垃圾，也别烦我。”“明天再找你算账！”小陈还用他那虎视眈眈的眼睛看着小蓝。

今天的值日生虽然很会吵架，但还是很团结的。在吵完架以后，好像变成了“六人一心”。大家后来一起商量，最后想出了一个好办法，那就是：每个人负责一项工作，但有困难可以帮助。经值日组长小丁的解释，大家都明白了。大家一起同心协力，终于把肮脏的教室变成了干净明亮的教室，杨老师看了也直夸他们呢！

原来的值日生是认真的，但这个呢？不说相信大家也知道，他们是团结和尽自己最大的能力去完成任务的六个值日生。

小小值日生作文 篇4

今天，我是小小值日生，负责打扫家。我首先打扫客厅，我发现在电视机柜上有一大堆乱糟糟的线和拖线板，看上去就像蜘蛛网，真够乱的呀！

我决定要好好整理一下这里，“可是怎么办呢？”我心想。我苦思冥想终于想出了一个好方法。我来到储藏间，这儿翻翻，那儿翻翻，找到了一个鞋盒。我打算用鞋盒给线板和线做一个漂亮的”家“。首先，我在鞋盒的左右两边相同的位置各画一个圆，然后用剪刀依着画好的圆剪出一个洞，再用同样的方法在鞋盒的前后也剪出洞来，接着把拖线板放进鞋盒中，然后把那堆线一根一根地整理好，穿过鞋盒上的各个孔洞，再插在拖线板上，最后把盖盖上。这样就看起来比较整齐了。但我却还是不满足，我找来了水彩笔，在盒子上画上花草树木和可爱的小动物，这样看上去就更美观漂亮了。看着自己辛苦制作的电线的“家”，我感到十分的满意。

这件事让我了解到，其实生活中有许多可以将废物变成宝贝的地方，只要你拥有一双善于发现的眼，就一定能找到生活的美。

小小值日生作文 篇5

这一个星期，我们这组值日，我一定要以自己的全力完成我的任务，我要把第一大组打扫的一尘不染。

我坚持每天早睡早起，有时候，来的太早了，还要在校门口等好几分钟。每当开校门，我就第一个冲过去，可是，还要等，过了校门还要过班门，只好等组长过来开门了。呵呵，说曹操曹操就到，组长把门一开，我把书包往桌子上一放，就掂起扫把，开始扫地。终于扫完了，我高高兴兴的坐到位子上，开始读书，老师来了，谁知道，第一大组的最后一排我忘扫了，结果我被老师揪了出来，我拿起扫把又开始扫了起来，哎，我这个糊涂蛋，每天丢三落四的，这个坏习惯我看那，是怎么改也改不了咯。

值日真不容易，希望大家不要乱丢垃圾，爱护我们的环境。

小小值日生作文 篇6

孩子们进入大班后独立性更强了，什么事情都想自己做，怎样有效提高孩子的独立性，是我要首先攻克的难题。

幼儿的自我服务能力是孩子独立性发展的第一步，为了达到这一目标我们班组织进行了一系列的主题教育活动。最早进行的是“我是小小值日生”活动，我们为值日生明确了职责，职责确定后，我们就开始组织幼儿讨论怎样擦桌子更干净、更快捷，孩子们你一言我一语各抒己见，有的说：“擦桌子时要一下挨着一下擦，要不就有擦不到的地方了。”我接着提出问题：“那如果桌子边有脏东西怎么办呢？”立刻就有人说：“擦完桌子面再擦桌子边。”还有一个小朋友说：“我在擦桌子时抹布不知为什么总爱卷起来？”大家纷纷帮他出主意：“小手按住，就不卷了。”也有的给他示范自己的办法，还有的小朋友对他说：“你来试一试。”接受了其他小朋友的经验和建议后，他的问题果然解决了。“那怎样摆碗呢？”有的说：“发碗前先数一数每一排都坐了几个小朋友，有几个小朋友就发几个碗和勺。”我接着为难他们：“如何把老师洗过的碗往消毒柜里放？”孩子们纷纷发言：“放碗时要把碗里的水倒干净，还要把碗一个一个的放在格子里。”我赶紧总结说：“你们说的'可真好，这样摆碗会使每个碗都能均匀的消毒。”最后一项是拖地，有的说：“拖把太沉了，要用胳膊夹住拖把才能拖地。”有的说：“拖地时要倒着走，这样就不会把拖干净的地踩脏了。”自从班里执行了值日生制度，我们班的孩子变得更独立了。从换鞋到叠衣服再到整理衣柜，人人行，个个棒！

我相信：孩子们具备了这种独立自主的能力，将来不但能把自己的生活照顾好，学习也一定能照顾的很好。

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