很多老师都会要求学生写作文，写作是一种生活状态，有着独特的体验和表达。一篇优秀的作文能引起读者的共情。今天励志的句子小编整理了初一作文读后感，请继续阅读本文相关内容！

初一作文读后感 篇1

今天，我要向大家推荐一本好书《爱的教育》。读完它，“爱”便会从你的心底油然升起……

这本神奇的书出自意大利19世纪著名作家埃迪蒙托·德·阿米琪斯之手。全书是一个四年级小学生恩利科，以他一学年的日记形式，向大家介绍了他的朋友——品学兼优的德罗西、正直的卡罗纳、热情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的纳利、虚荣的沃提尼、“坏孩子”弗朗蒂……还有他敬爱的老师、校长以及深爱着他的家人。所有的人和事都融入了浓浓的爱意，让我从一个个小故事中，在不经意间和主人公一起，学会勇敢、坚强，学会热爱身边的人和事。

日记其中的一部分最让我感动，是爸爸、妈妈和姐姐写给恩利科的信。其内容非常丰富，每封信都渗透着家人对恩利科真挚的爱。如：“······恩利科，不要做一个胆小的逃兵啊！”“······恩利科啊！从今以后，如果你再遇上乞讨的母亲，再也不要假装看不见，不给钱就悄悄走开了！”看似说教，却藏不住爱与希望，真让人倍感温馨！

这本《爱的教育》,说它神奇，一点也不为过。读完后，不会再让你为“每天一篇日记”而抓耳挠腮；不会再为“被老师、家长批评”而心生叛逆；更不会为“和同学相处不愉快”而烦恼······说它温暖，更贴切。它只用简单一个“爱”字，便可驱散你心头的种种不快；它更不需要令人讨厌的说教，就会在亲情与友情中学会爱爸爸、爱妈妈、爱老师、爱同学、爱生活、爱祖国。

这本书我读了不止一遍，每次看完，我的心里都会洒满阳光，让我真正懂得什么叫爱、学会怎样去感悟、怎样去爱·······原来自己是那么的幸福，周边的一切更是那样的美好！

相信，如果您读了，一定也有同样的感受！

初一作文读后感 篇2

看了著名画家华君武的漫画，我心中油然而生一种感慨：现在的人真自私。

这幅漫画画的是一个寒冷的冬日，北风呼啸。公交车站上车点，立着一个十分醒目的大牌子，上面“母子上车处”五个大字格外耀眼。可在牌子的下面的上车通道却站着几位大男人，他们一个个面无表情，装出若无其事的样子在那儿等车，实在让人气愤。你看，站在牌子下的第一个人，他长得很富态，手揣在兜里，目空一切。这个人好像是个领导干部，他闭着眼睛，看样子十分“沉着冷静”；第二个人穿着大衣，戴顶“大盖帽”，好像是个军人。可他眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字；第三个人像个知识分子，他穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬一双油光闪亮的皮鞋，鼻子上架着一副宽边眼镜，尽管眼镜上蒙了一层雾气，他也不檫；第四个人为了不让别人认出他来，索性戴上了个大口罩，可是眼中却有掩饰不住的不安……在“母子上车处”的外边，站着一位中年妇女。她头上系着围巾，手臂上挎着皮包，怀里抱着小孩。因为锛偰缸由铣荡︼紓的位置已经被那些人站满了，她只好站在旁边。她看了看牌子上的字，无可奈何地叹了一口气。

确实，在我们的生活中，这“假文盲”还真不少。公共汽车上，常有几个座位上方，明明写着“孕妇专用座”“老弱病残专用座”，然而有些人，在众目睽睽之下，依旧面不改色地坐在那儿，让那些孕妇、老弱病残者站在侧边；公园里，“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见；广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，却有人随处乱扔……这些“假文盲”只顾自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他们不道德的品行。

无论是生活中的假文盲，还是工作中的假文盲，都是社会的败类。像这些道德品质败坏的人，生活不需要他，社会不需要他，国家不需要他。这些人无论在哪里，都不会受到欢迎。所以，我们要从小养成良好的习惯，不做假文盲，不做社会的败类。只要每个人都遵守社会的公德，我相信，漫画中的现象一定会逐渐消失的。让我们为了这个共同的目标而努力吧！

初一作文读后感 篇3

放假前孩子的语文老师给我们家长和孩子同时布置了一项假期作业，那就是读读《爱的教育》这本书后，自写写读此书后的感受，老师说每个人看问题的角度不同，但对孩子的爱都是相同的，因此不要求我们家长写得很出色，但需要我们和孩子们共同完成这一件事，以示对孩子的一种爱吧！其实从读完此书的总体感受，觉得整部书中所表现出来的爱，都是围绕主人翁和身边人的学习、生活、成长等一件件小事，大家共同参与把一个个的爱奉献在我们面前，因此我的第一感受认为老师布置的这项作业其实就是另一种形式的爱的教育。

这本书从自己作为家长读下来，感受颇多，主要谈谈读了“感恩”这个故事的感受，这个故事通过安利柯的父亲写给他的一封信，将老师在课堂上一次态度的小事，告诉孩子要如何体谅感激老师，这个父亲所写的事例、所表达出来的对老师的尊敬之情，给了我们家长一次深深地震撼。

在现实生活中，孩子每天都会和我们父母谈论一些学习、生活中关于老师和同学的事，对于关心、帮助孩子学习进步的事情我们会很高兴地告诉孩子要懂得感谢，心里要存有感激之情，这个方面相信每位家长都会做，而且做得也很好，甚至有些还会超过书中所写的。但我要说的是，如果有时孩子告诉家长关于老师或者同学的事和我们家长的理解角度不同，我们像安利柯父亲那样做了吗？有时候没有吧，不要说不仅没有做，而且有时还会因争论的观点不同，而告诉孩子不需要按老师说的去做，这个时候，相信读完这个故事，我们每位家长都应该好好的反省深思一下了……懂得感恩，懂得不仅热爱自己的父母、家人，更要懂得爱老师、爱同学，爱所有美好的一切，只有那样去教育我们的孩子和自己，并亲身参与的这么做了，大家就会在互敬互爱的环境中生存下去，共创爱的家园。

初一作文读后感 篇4

今年暑假期间，我阅读了《小巴掌童话》这本精彩又有趣的故事书，这本书的作者是张秋生老师。书中描写了很多有趣的小故事，并通过每个故事告诉我们一个道理，下面我就选几个故事说给你听。

其中《会咬人的被子》这篇故事，说的是一只懒散的小熊猫，每天早上起床后不喜欢叠被子，他的被子乱七八糟地堆在床上，像一座小山。到了晚上他爬上床，把被子一拉就睡觉了。他还得意地说：瞧，这多省事!。有一天，小熊猫想睡个午觉，他刚把脚伸进被子，就让被子咬了一口。小熊猫叫了起来：哇，被子咬人啦!，他把被子一掀，只见一只小老鼠正在他的被窝里。小熊猫说：你怎么在我的被窝里?还咬我!小老鼠摇头晃脑地说：这有什么可大惊小怪的，你早上爬起来，不叠被子，里面暖烘烘的。白天我睡，晚上你睡，这不正好?小熊猫气坏了，他下定决心改掉不叠被子的坏毛病，每天把被子叠的方方正正的，小老鼠再也钻不进来了。这篇故事告诉我们要勤快，养成讲卫生的好习惯，认识到自己的错误后要及时主动改正。

有一篇是《但愿》的故事，说的是森林要被砍伐了，它们中间，有的会被运去做家具，有的要去架桥，还有的要被当做柴烧......有棵还没长大的小白桦树在想：但愿我能被送去做木浆，然后做成纸张。但愿我被送到一位孩子的手里，让他用褐色和绿色的蜡笔，在我身上作画。小朋友画的是一棵又高又大的，能碰上白云的，上面还有小鸟做窝的白桦树。我读这篇故事的时候，好像可以感受到白桦树在哭泣，眼角挂着泪珠。这篇故事告诉我们要爱护森林，共同保护我们绿色的大自然。

还有一篇《小熊黑黑和明天》的故事，说的是小熊黑黑每次把妈妈布置的任务都推到明天。妈妈对小熊黑黑说：去扫地吧!，知道了，明天!;妈妈对小熊黑黑说：去整理一下玩具柜吧!，知道了，明天!;妈妈对小熊黑黑说：去把图画画好吧!，知道了，明天!......晚上有个叫明天的小孩儿就来找他，说：你把每件事都推给我，我会累死的!小熊黑黑吓得睁开眼睛，原来是个梦。他赶快起来扫地、整理玩具柜、画好图画......明天又来找他说：你抓紧了今天，你的明天一定很愉快!。这篇故事告诉我们要今日事，今日毕，这样才能每天都有进步。

读万卷书，行万里路，我们不但要把书中的故事和道理记在心中，更要用到日常生活和学习中去。同学们，《小巴掌童话》这本书中还有很多既有趣，又有意义的好故事，让我们一起来阅读吧!

初一作文读后感 篇5

THEROAD是一部我期待了很久的电影，冲着感兴趣的末世题材和ViggoMortensen，以及传说中上佳的口碑，我没能抵挡住诱惑，然而也没有失望。

电影从一组色彩鲜艳的镜头开始，剪辑快速，CharlizeTheron在阳光下的微笑，ViggoMortensen和一匹马的亲昵，还有树叶草地等等充满生命力的美好画面。然而一切都因Viggo的惊醒戛然而止，原来只是梦中的回忆罢了。电影的色调也由此开始变的灰暗阴冷，因为在现实中，世界已遭受浩劫，森林已被大火焚烧殆尽，只剩灰白色的树干不断倒地发出的轰隆声，城市早已变成荒芜废墟，只有很少一部分人类幸存了下来。而Viggo带着儿子沿着大路一边寻找食物和温暖，一边往南方的海边行进。

昨天太近明天太远，破碎的回忆不断在Viggo的脑中闪现，其中彩色的部分是灾难发生前的美好生活，另一部分则是关于灾难发生后老婆是如何放弃自己生命的。前路漫漫危机四伏，Viggo不断被绝望吞噬，但只要看到身边儿子的脸庞，他就知道自己必须要有存活下去的力量。作为绝望和死亡的象征，Viggo身上的那把手枪以及它的两颗子弹在片中多次出现，回忆中妻子想要了却生命时把枪放在桌子上，痛苦地看着Viggo；现实中Viggo捧着儿子的脸庞绝望的交待要如何使用这把枪和两颗子弹；沿着公路搜寻食物时，一个野蛮帮派差一点就发现了父子两人，Viggo用其中一颗子弹杀了一个“坏人”化解了危机；食人族的别墅房间中，Viggo知道无路可走了，绝望中拿出仅剩一颗子弹的手枪对准儿子的眉心，泪流满面的痛不欲生……

初一作文读后感 篇6

重点是体会因为我的作文写得亲切自然，叶老批改我的作文因而对我有所了解，才请我去他家做客。我见到那片绿绿的爬山虎，叶老的教导使我懂得了应该怎样做人，怎样写作时间已过去将近30年了，但当时的情境如在眼前。一想起叶圣陶先生就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。

这些事情都给肖复兴留下了深刻的印象，作者说“在我的眼前，那片绿绿的爬山虎总是那么绿着。”与题目呼应，含蓄的写出了15岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。

而课文以《那片绿绿的爬山虎》为题，用借景抒情的表达方式表达了作者对叶老先生由衷的感激于钦佩之情。通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎，情景交融，让人不禁发出景美人更美的感叹！作者把自己的情感蕴含在这绿绿的爬山虎之中。

初一作文读后感 篇7

寒假里，我读了《走进和谐的春天》这本书。《走进和谐的春天》分成了六章。每一章都告诉我们一个和谐社会必需有的条件。

令我印象深刻的是第86页的《永不疲倦的“猎鹰”》。猎鹰朱关忠，已58岁，然而他仍在值勤岗位上。年过半百的他，再过几年就到法定的退休年龄了，我想对于民警来说，这已是力不从心的年龄了，虽然他比不上年轻小伙子们有力气，有精力，但还是在抓捕着那些危害人民利益的小偷们。我们会把他的精神牢记在心。

令我印象深刻的还有第64页的《独臂教师的人生支点》。一个独臂教师，徐世红老师。13岁的时候，在一次事故中，他的手臂被轧了，最终只能截肢。当村里缺少老师的时候，他成了乡村小学唯一的老师。所有年级的课都是由他来上。而且因为条件简陋，所有的教学器具都是他自己做的。我曾用一只手接瓜子，结果大部分瓜子掉在地上，连接瓜子都这么难，何况做器材了，我想徐老师一定受了不少的苦。后来有亲戚叫他去做生意，他知道如果他走了，学校里就没有老师了，于是他就放弃了这个机会。徐老师在那个乡村小学里坚持了10年，直到被调到另一所小学，他的心里无时无刻不在牵挂着孩子们。这样的人我们也应该牢牢记在心里。

读了《走进和谐的春天》我知道了和谐社会需要民主法制、需要公平正义、需要诚信友爱、需要充满活力、需要安定有序、需要人和自然和谐相处。我也知道了在我们身边有许许多多令我们敬佩的人。

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