优秀教师事迹观后感

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在生活中，我们身边不断出现着一些杰出的教师，他们以其执着的教育信条、坚守的人格魅力和不懈的探究精神感召着我们前行。近日观看了一部名为“优秀教师事迹”的电影，我深受教育，并对教育、教师这份神圣事业更加敬仰和呵护。

这部电影主要讲述了优秀教师王老师的事迹，王老师在35年的教学生涯中用自己的执着付出，深深感染了无数学生。他并不是那种分外杰出的教师，但他时刻对自己进行着反思，不断探究教育方法和手段，从而让每一个学生都能在他的教学中得到精神和知识的双重滋养。

王老师的课堂让我印象深刻，他讲课条理清晰，深入浅出；他寓教于乐，在综合性的题目中寓教于游戏，通过自己的创新方式将知识传递给学生。更为重要的是，他不仅注重学生的学习成绩，还尽可能地关心他们的个人成长。他与学生建立起信任和友谊的基础上，耐心细致地帮助学生解决问题，对学生的每一个成就都给予充分肯定和鼓励，激发学生发挥自己的潜能，让学生在他的班级中备受赞誉、备受欢迎。

王老师的教学理念让我回味无穷，他认为，教师不是被动地灌输知识和技能的传递者，而是学生知识构建的引导者。他时刻呼唤学生自主思考、自主学习，通过集体化、合作化的方式激发学生的共同学习和思考，发挥学生的主观能动性和创造性。在他组织的小组学习中，大家不仅坐在一起学习、探讨，更是以集体的力量来整合和扩大思维的空间，让学生在交流中学会去思考、去反思、去质疑、去创新。

王老师的事迹深深感染了我。从他身上，我看到了中国教育的精神和希望。他用自己对教育事业孜孜不倦的探究精神，彰显了中国教育精神和希望。中国教育在改革中一定会发挥更加积极和有力的作用，王老师也将一直作为我们教育的

我们应该从哪些方面来撰写观后感呢？当我们观看影片时，可能会产生各种不同的想法。在这个时候，我们应该将这些想法和见解写入观后感中。撰写观后感时需要深入思考，才能真正表达出自己的情感。再次感谢您阅读，励志的句子编辑推荐您接下来浏览一下“刘伟事迹观后感”。所有提供的信息仅供参考，不得用于商业用途！

在一个村庄里，有一个没有双臂的孩子。在那个贫穷的家庭里，他过着生死攸关的生活。可是这并没压下他永不后退的精神和鸿鹄之志，没有打垮他当一名出色运动员的远大目标，他就是众所周知的感动中国十大人物之一——残疾人刘伟。

刘伟从小没有双手，靠双脚吃饭、写字和干活，可他没有被自己是残疾人的痛苦缠绕终生。他抱着成为运动员的目标去参加游泳比赛，经过无数的磨练，刘伟终于取得了对他来说最值得骄傲的金牌，并一次又一次地取得了冠军。“功夫不负有心人”，刘伟终于被残疾人奥运会游泳队录取了。

但就在奥运会前几天，命运给刘伟开了个大玩笑。他得了怪病，不能做剧烈运动。就这样，残酷的命运为刘伟画上了不完整的句号，残酷的现实剥夺了他的事业。

然而，刘伟的雄心壮志并没有被打破，他已经打开了弹钢琴的大门。但一开始，我遇到了麻烦——我的脚指没有手指灵活，我无法将它们分开。他只能用三个脚趾玩。经过多年的艰苦训练，他已经用脚达到了7级。

每一个音符，每一首乐曲，都是他孜孜不倦的努力，都是他多年功绩的积淀。

顽强的意志成为刘伟梦想飞翔的**翅膀。我们有双手双脚，要比刘伟幸福的多。我们不能把自己的时间大把大把的浪费掉，要立下远大的志向。

只要定下目标，就要努力工作，即使遇到挫折也不要放弃。我们应该学****的精神，努力工作，永不放弃。

东苑学校七（3）班杨雪峰

“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。

能说出这样话的人，必定是体会了什么是“活着”。“断臂钢琴家”刘伟，用他那“隐形的翅膀”，诠释了活着的意义。

刘伟失去了双臂，但是充满了梦想。命运不让他自由飞翔，他就给自己插上一双隐形的翅膀，看完刘伟的故事我不禁心头一震，刘伟虽身为残疾人，但他身残志不残，用坚强的毅力克服了许多连我们这些正常人都无法克服的困难。

难道我们就要这样平平庸庸的走下去吗？

难道我们就不能用我们勤劳的双手去创造奇迹吗？

“断臂钢琴家”刘伟，只因为小时候玩耍，不慎触电，导致双臂残疾，但他身残志不残，

是否有关于观后感的模板是我们可以参考的？

随着社会的不断发展，看电影已经成为人们消遣和放松自己的一种方式。当我们看到一部有趣的电影情节时，我们会不自觉地进行思考和灵感迸发。每个人都会对观观后感有着独特的体会和感受。在撰写观后感时，我们需要找准合适的切入点，才能引起读者的共鸣和情感共鸣。在本文中，我们将讨论与"郭明义事迹观后感"相关的话题。如果您需要某个领域的知识，可以尝试先参考本文！

郭明义是一位令人敬佩的人物，他的事迹令人感动和震撼。郭明义，男，生于山东一个普通的农村家庭。在写这篇观后感之前，我一直对他的事迹有了一些了解，但是只有在近期看完他的纪录片后，才真正地感受到他的伟大和深深被震撼。

这部纪录片以真实的镜头记录下了郭明义在贵州大山里帮助贫困山区学生的事迹。整个纪录片透露出浓厚的人文关怀和社会责任感，这些特质也正是我在郭明义身上最为佩服的地方。

郭明义毕业于山东一所普通的大学，本来可以毫不费力地找到一个稳定的工作。然而，他却选择放弃了高薪的工作机会，来到贵州大山，为那些贫困山区的孩子们提供帮助。他用自己的努力与执着，创办了"阳光家园"的慈善机构，为这些孩子们提供食宿和教育，改变了他们以往贫困的命运。

纪录片中，我看到了很多感人的镜头。贫困山区的学校简陋破旧，许多孩子们家庭条件十分困难，甚至有些孩子需要步行几个小时才能到学校。然而，郭明义不仅为他们提供了食宿和教育，还给予他们关爱和鼓励。我被他与孩子们之间的深情厚意所打动，也被他对于教育的重视和坚定不移的信念所感动。

在纪录片的最后，郭明义探望了一位他曾帮助过的学生，那是一个寒冷的冬天。当他看到这个学生如今成为一名成功的大学生时，泪水忍不住夺眶而出。看到这一幕，我也无法抑制内心的感动。这是一个胜利的时刻，同时也是一个关于坚持与希望的故事。

通过观看这部纪录片，我深深地理解了郭明义对于教育的重视。他相信教育是改变命运的关键，也是实现社会公平的基础。他没有畏惧贫困和困难，一直坚持着他的使命和目标。他的事迹令我深思，教育在我们的生活中有着巨大的意义，我们每个人都应该为之负责。

郭明义的事迹给了我很大的启示。他告诉我们，当社会责任感和个人努力结合在一起时，就可以创造出真正的奇迹。无论我们是做什么工作，都应该保持对于社会和他人的关注，并积极地为之作出贡献。我们每个人都应该有一颗善

在有了自己独特的思考之后，我们可以将这些思考写成一篇观后感。观后感是我们对于所看到的事物进行思考和总结的过程。通过写观后感，我们可以更深入地理解作品的精髓，并与其产生更紧密的联系。若对于某些作品的观后感一筹莫展，我推荐大家阅读《黄旭华事迹观后感》这篇文章。对我来说，这篇文章非常值得分享，同时也欢迎大家来到我的世界，一起享受阅读给予我们的乐趣吧！

时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。

【事迹】黄旭华，男，87岁，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。

1958年，我国批准核潜艇工程立项。那时中苏关系尚处于蜜月期，依靠苏联提供部分技术资料，是当初考虑的措施之一。1959年，苏联提出中断对中国若干重要项目的援助，对中国施加压力。毛主席听后发誓：“核潜艇--一万年也要搞出来”。曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研。

30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。

核潜艇是集核电站、导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作是从一个核潜艇玩具模型一步一步开始的.。

为研制核潜艇，新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。后来他把家安在了小岛上。为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，他要联络全国24个省市的多家科研单位，工程复杂。那时没有计算机，他和同事用算盘和计算尺演算出成千上万个数据。

那年，黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。

1988年，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。

黄旭华曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖，全国科学大会奖等，为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。

黄旭华个人简介：

黄旭华，男，原籍广东省揭东县玉湖镇新寮村，1926年3月出生于海丰田调镇。初中肄业于聿怀中学（抗日战争时聿怀中学搬迁揭阳五经富）。解放前加入中国共产党。先后从事过民用船舶和战斗舰艇的研究设计工作。1958年党中央批准聂荣臻元帅关于研制核潜艇的报告，即参与并领导核潜艇研究设计