问题教材观后感

励志的句子为您搜罗了一些关于"问题教材观后感"的实用信息，该怎样写观后感呢？当我们全身心投入体验时，心中的思绪自然纷至沓来。观后感是对文学规律和审美准则的理解和实践，写观后感时要深度解读文章，才能传达真情实感，希望您能从本文中得到一些启示！

题目：问题教材观后感

在我们的学习生活中，教材扮演着非常重要的角色。教材内容的是否合理、科学，直接关系到我们知识的学习是否正确、有效。最近，在接触了一些问题教材后，我受到了很大的触动。在阅读了这些问题教材之后，我深刻地认识到了教材的重要性，也深感教材对我们的影响是非常长远的。

首先，我想说一下什么是问题教材。所谓问题教材，就是指那些存在着严重问题的教材。问题可能来自教材内容的不准确性、偏见性或者是教材的过度提高难度等不同方面。这些问题不仅会给我们带来理解上的困难，还会影响我们的学习兴趣和信心。因此，我们不能抱着“教材是箴言”的心态来看待教材，而是要认真地分析教材的内容，深入了解它的优点和不足。

在问题教材中，内容的偏见性是我最为关注的问题。教材中不同章节有不同的观点和主张，它们对我们的思维发展是有很大影响的。如果教材中存在偏见，那么这种偏见在学生的头脑中就会深植根，对他们的世界观和价值观产生不可逆转的影响。比如，在某些国外音乐节中摇滚乐是禁止演出的，然而这种界限却很少有教材讲到。这种偏见可能会让我们对这些国家的文化和法律产生误解，给我们未来的学习和发展带来限制。因此，我们要时刻提高自我意识，不容忽视教材中的偏见性问题。

其次，教材内容的正确性也必不可少。如果教材本身存在错误或者描述不准确的情况，那么它就会让我们的学习过程产生困难。比如，在数学教材中可能会存在“两点确定一条直线”这样的错谬概念。这不仅会让我们学习时产生混乱，还会使我们对数学的理解陷入误区。正确性的问题其实也符合我们常说的“细节决定成败”这一格言，因此我们要时刻保持谨慎的态度，对教材的内容进行认真、科学的判断和评估。

除了问题教材的内容，教材的难度也是我们需要关注的话题。如果教材过于简单，那么我们的学习就可能会受到限制；而过度提高教材难度，则可能导致我们产生挫败和沮丧的情绪。对于这种情况，我们最好能够掌握一些学习方法，慢慢地适应教材的难度，同时也要加强自己的自信心。

综上所述，教材的选用和评估对我们的学习是有重要影响的。我们

今天我们为大家挑选了一篇关于《水问观后感》的精彩文章。到底应如何写观后感呢？当我们欣赏一部相当优秀的作品时，不同的人对于同一部影视作品会有不同的感受。观众的观后感可以为作品赋予更多可能性和解读方式，写观后感要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，还请你收藏本页以便后续阅读！

《水问》读后感2000字：世上没有永恒的春天，亦没有亘常的严冬，只要在属于自已的季节里痛快抒情，努力成长，把整个菁华化作一枝怒放，在属于自已的季节里绚丽绽放，不负花季不负已，那是对生命的热爱与执着！花开花落，四季轮换，绽放过后托身于清风，随风而落化作春泥，滋养大地，默默等待来年季节的呼唤，再次生长，再次盛放，所以不必为花落花谢而悲，那是生命之美的完成，离开不等于终结，离开是为了下一次的归来储蓄能量！

花诰，花告人意，每种花都有属于它的季节，春赏杜鹃，夏赏荷，秋赏菊花，冬赏梅，台大傅园的椰林大道独树一格，参天椰树常年在空中与四季互动，也许，每个人的心中都存着一条大道去收集年轻时奔跑的脚印，谱写青春的音符，短句片词，断简残篇，都是青春岁月里种种美丽与天真的储藏，储藏的岁月需要拭净除尘，烘干晾晒，没有发霉的青春岁月，每每翻阅，犹感青春还在。

简媜说，从一颗颗的橄榄，她学会一个“酿”字，从这个“酿”字，她领悟到如何去面对生活，甚至人生，一点盐一点糖，再加一段耐心的等待，硬挻的橄榄浸得软皱皱，甘中带七分柔酸三分酒意，含在嘴里，便会有意无意地从喉间刺滑而过，分不出是甘、是酸、是酒，却觉得又甘、又酸、又酒，妙在一刹那。人生如酿酒，幸与不幸，美与丑，可以是同义复词，看你是否有“酿”的功夫，给生活加点料，酿一坛陈年老酒，或小酌独品或知己同尝或宴请亲友，可独乐，可众乐，陈年老酒，酿的是岁月，品的是人生。

高三那年的一个晚上，简媜发现有一只很小的小红虫在笔记本上爬行，逗虫是为了缓解备考的紧张与压力，发现小虫惧怕黑色，简媜就拿出黑色原子笔在小虫周围画了一个大圆圈，然后慢慢涂黑，直到最后只留一点点空白让小虫立足，以为囚住了它无处可逃，小虫在仅存的空白里静下来，一动不动，不再挣扎，是放弃还是惧怕？正在简媜想着要不要释放它的时候，却惊讶发现空白点处的小虫竟然动了，不是空白里乱转，而是一步一步慢慢地往黑暗走去，笃定地朝着一定的方向，很镇静地走，没有慌乱、没有焦虑、更没有畏惧，是什么力量让小虫

当我们看身边的视频和一些电影后，好的电影可以不断的激励人们，让人十分感动。对于作品的感悟，我们最好是用观后感记录下来，写观后感时要理解文章内容，才能写出真实的感情。写好作品名的观后感，我们该如何动笔？编辑为您提供了溺水警示教育专题片观后感，请继续阅读本文相关内容！

夏天来临之时，想必同学们对游泳都产生了一些兴趣，但也是这波兴趣证明新一批溺水事件就要来了。

今天，我们观看了《预防教育溺水警示教育》，我的感悟很深。

预防溺水老师、家长，天天讲，月月讲，年年讲，可每年都会有那么多的溺水事件，看着屏幕上一位位痛哭欲绝的父母，他们抱着已经溺亡的孩子流下一滴滴泪水，看着一位位少年被隐形凶手水夺去了生命。这此触目惊心的画面在我的脑海里久久不能消失。

生命只有一次，它的宝贵人人都知道，但是有人不知的是如何保护它。千万不要在无监护人的情况下私自下塘游泳，谁也不知道池塘里的水有多深，里面有多少杂草，及其它东西。可能一不小心就把宝贵的生命弄丢了。看见同伴落水，要寻找岸上能飘浮在水面上的东西抛给落水者，同时喊大人来营救，绝不可以擅自下水救，可能自己也会被拖下水。

还有一位退休老水手欧阳真宪为我们讲解了水有多可怕!它每年都会夺去孩子们的生命，大部分都在放假期间，这也可以看出家长的管教也很重要，这也是家长们的疏忽与孩子们对安全的不重视才导致的，孩子离开了学校，家长也该关注孩于们的活动了。

片尾唱了隐形的翅膀改编版，生命这个话题已经深深印在我的脑子里。预防溺水，从我做起。

从孩子迈入小学至今，已经三个年头了，每年关于防溺水的视频都看了不下三五个。其实，视频的内容大同小异，作用无非两个，一个起警示作用，一个起救援指导作用！

每个学期，学校都会通过各种形式和方法，给孩子以及家长强调防溺水的重要性。也是，想想每年全国各地因溺水而亡的孩子实在不少，也由不得含教育部门在内的各个部门的不重视。

这个视频也不例外，列举了自2012年至2018年以来全国各地的溺水案例。虽说不是第一次看这种视频，但是，每看一次，还是深有感触，让我想起了自己小时候的相关点滴。

记得那时候，村子南边有一条小河，叫南河。村子周围，池塘、水库、水湾也有不少。每逢夏天，炎热时节，自己总会跟随一群伙伴，一起到这些有水的地方洗澡、嬉戏。毕竟，父母

《邪教观后感》是一部精彩绝伦的影视作品，它成功地吸引了无数观众的眼球。在欣赏这部作品的过程中，我不禁产生了许多心得感悟。

首先，这部影视作品的情节设计非常引人入胜，每一个转折都紧扣着观众的神经。在看到主人公经历了一系列曲折的人生起伏后，我深刻地感受到了生活中的苦乐与忧欢。这种情节设置不仅增加了观影的趣味性，更让我思考了很多关于人性和命运的问题。

其次，这部作品的表演功底也非常出色。演员们用精湛的演技将角色完美地塑造出来，使我感觉他们真的就是剧中的人物。通过他们的表演，我能够更加深入地了解到角色的内心世界和情感变化。这种真实而细腻的表演给我留下了深刻的印象，也让我对演员们的专业素养赞叹不已。

最后，这部作品所传达的主题和意义也非常深刻。通过对现实生活中的一些问题的探讨和反思，它引发了我对人生价值、社会风气等方面的思考。这部影视作品正是以细腻入微的情节和真实的人物形象，将观众带入了一个与现实生活息息相关的故事中，让我在欣赏之余也得到了一份思想的启迪。

总的来说，观后感并不仅仅是对影视作品的简单描述，它是我对作品的真实反应和认知的体现。在观赏《邪教观后感》这部电影时，我对作品的情节、表演以及所传达的主题都有了自己独特的见解。希望我的观后感能够给您提供一些有价值的参考！

12月30日下午，我们观看反邪教警示教育片，影片以鲜活生动的例子专题片以生动案例，确凿的数据，深刻地揭露了邪教骗钱害人、祸国殃民的本质，使大家进一步了解了邪教的特点、危害和欺骗手段，深入浅出地对邪教的危害进行了剖析，个性是触目惊心的案例和惨痛的教训深深地触动了大家的内心。

透过观看警示教育片，进一步认清了“非法邪教”是一个打着宗教、文化传播等名义的非法组织，是地地道道的邪教组织，表示要坚决远离邪教，树立科学的人生观和世界观，让我们提高了辨析、抵制非法邪教的潜力。同时也要求师生员工将反邪教警示教育向家庭，向社会延伸，构成辐射效应，促进社会、学校的和-谐。这次观看入学教育影片活动，对我们起到了良好的指引与教育作用。

宗教与邪教有着根本的区别，邪教不仅仅不是宗教，而且是反宗教的。二者有着本质的区别：传统宗教有自我的经典、哲学理论基储教理教义思想及神学体系，有自我成套的世界观、社会观、人生观和价值观，且随着社会的进步不断适应时代;而邪教所谓的教义都是对传统宗教、气功等剽窃篡改后的肆意歪曲，并