秋天变化的作文

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我本以为秋天是收获的季节，原来秋天也是生命的起点。

每当秋天匆匆走来的时候，天空就像大海一样湛蓝，蓝得使人心醉，好像用秋雨洗刷过。朵朵白云，犹如扬帆起航的轻舟，悠然地飘浮着，真是天高气爽啊！我漫步在焕然一新的广州大街上，心情格外舒畅。

一阵秋风轻轻吹过，树，开始落叶了，枯黄的叶子轻轻地飘落在地上。啊，秋天是黄色的。但那嫩绿的叶芽儿却钻出了枝干，显得那样生机勃勃；啊，秋天又是绿色的！我本以为秋天是收获的季节，原来秋天也是生命的起点。街边的鲜花亭亭玉立，婀娜多姿；啊！我明白了，秋天不仅是金色的，她也是五颜六色的，就像夏日里的彩虹一样美丽动人。

美丽的广州城，在这个丰收的季节里，即将以她焕然一新的面貌迎接全国第九次运动会的举行。你看，那临街的楼房和高架桥都已穿上了节日的盛装，一座座高楼大厦拔地而起，一条条宽阔的马路通往四面八方，形成了广州市现代化的交通网络。

目前，广州正在实施着“一年一小变”、“三年一中变”、“五年一大变”的宏伟目标。人们的精神面貌也发生了很大的变化，广州人民将以东道主的姿态出现在全国人民的面前，向全国人民展示自己，展示广州几年来翻天覆地的变化。

变了，变了，在这多彩的秋天里，一切都变了……

作者运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“秋天是收获的季节”，然后作者追寻秋天的脚印，描写了秋天的一系列景物。最后总结：“在这多彩的秋天里，一切都变了”。一幅幅华美绚丽的秋日景象图展现在我们面前。

秋天，是个风高气爽的季节，是个丰收、丹桂飘香的季节，当然，也是个美丽的季节。秋天的天空最美。早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，太阳这才“起床”，从东边升起，太阳光不太猛，照到人身上，让人感到十分温暖。到了正午，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别地热，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的声音，好像在说：“好热好热，好热好热!”一道下午，太阳光减弱了许多，在没有太多太阳光的照射下，人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在

学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，作文有助于我们表达能力的提升。值得参考借鉴的优秀作文有哪些呢？或许你正在查找类似"写秋天变化的作文"这样的内容，敬请您浏览本页内容！

秋天，是个风高气爽的季节，是个丰收、丹桂飘香的季节，当然，也是个美丽的季节。秋天的天空最美。早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，太阳这才“起床”，从东边升起，太阳光不太猛，照到人身上，让人感到十分温暖。到了正午，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别地热，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的声音，好像在说：“好热好热，好热好热!”一道下午，太阳光减弱了许多，在没有太多太阳光的照射下，人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在奔跑，还有的像一只大龙在腾飞……虽然太阳光射着眼睛，看得不清楚，但是能看到，已经很满足了!傍晚时刻，太阳已经不像中午那么灿烂了，蓝色的天像喝醉酒似的，变成了淡红色，太阳逐渐地脱下了橙色的外衣，换上了红色的，周围一切也是那么红，它慢慢地回到西山的怀抱里，光芒微弱了，好像快要熄灭的火柴。它落山了，留下了一片红霞，好像仙女的衣裳从天上掉到凡间，周围非常安静。人们沐浴在霞光中，是那么的惬意呀!晚上，天空漆黑一片，就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒，天上闪烁着数不胜数的星星，好像天上的眼睛，又大又圆的月亮照亮黑夜，照亮了贪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明灯。而我，躺在爷爷怀里，听着爷爷讲关于月亮的故事……

我爱秋天，爱它风高气爽的天气，爱它变化多端的天空

入秋,天特别地蓝，像蓝宝石似的，也特别的高。像要飞走似的。一群大雁从北边飞来，像无数奇妙的黑点，一会儿排成‘‘一’’，一会儿排成“人”字。近了，近了，它们说笑着，嬉闹着，快活地向南飞去。

秋风，她像一位少女，穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙;大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮;稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘;高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘;还不好意思呢，脸都涨的红红的。

秋姑娘来到了庭院。你瞧.菊花争奇斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨;一串串珍珠

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一、教学目标

1.激发学生的思乡，恋乡情感，培养热爱家乡，建设家乡的思想感情。

2.指导写作，通过习作表达自己的思想感情和对家乡的赞美和热爱之情。

3.学会讨论和倾听，善于听取别人的优点，修改自己的习作。

二、教学重点

1．激发思想情感，为习作打下基础。

2、指导写作，鼓励学生大胆动笔，表达自己的所思所想。

三．教学难点

善于与同学，老师交流，讨论，多听取别人的长处和对自己习作提出的不同意见，学习修改自己的习作。教学准备

四．教学准备

多媒体课件，学生搜集资料。

五．教学方法

讨论法，小组合作学习，情景教学法。

六．教时安排

1课时（不含修改习作时间）

七．教学过程

1、情境导入

同学们，我们第二组课文的主题为“思乡情”，我们来温习一下。（学生齐背古诗词三首），再举例，如，贺知章《回乡偶书》。古人如此热爱自己的家乡，我们同学对家乡又了解多少呢？家乡这些年都有哪些变化呢？让我们一起走进今天的习作教学《家乡巨变》（板书课题）

2、调查问卷（内容见附件）

通过调查问卷当场归纳分析，使学生明白，现在我们的生活水平较之以前已经有了巨大的提高和改善，从而为准备习作奠定思想和情感基础。

3、展示资料

（1）学生小组交流搜集到的资料。

（2）各小组选派代表上台汇报交流。

（3）教师补充，小结。

4、教师展示多媒体课件，并讲解，使学生对近年来特别是改革开放三十年来我国城乡面貌的巨大变化有所了解，再结合自己日常所见，激发学生热爱新生活，赞美新时代的情感，为下一步习作做好铺垫。

5、指导习作要求及要点

（1）围绕主题“家乡巨变”，题材不限。

（2）大处着眼，小处着手，选取具体典型题目。

（3）借景抒情，触景生情，叙事抒情，自然流露。

（4）放开思路，大胆想象，展望家乡的美好未来。

6、学生开始写作（15—20分钟）教师巡回指导。

7、举手上台展示习作，大家讨论，教师指导。

8、学生各自修改

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嗨，大家好！你们想知道我家乡近几年来的成长吗？那就让我来告诉你们吧。我的家乡在云南省勐海县西双版纳，它在历史中年年都有着不一样的变化，在建设中渐渐成长着。

在以前的时候，家乡并不是“魂牵梦萦”的天府胜境。家乡群山连绵，可就是看不见野花野草和郁郁葱葱的各种树木。山上光秃秃，远远望去像“光头和尚！”沿山而下，只能看见浑浊的污水，春风使劲地召唤着已归去的鱼儿，伤心落泪，这都是污水害的呀。看着小鱼儿漂浮在污染的“黑”水上，我的心似寒风刺骨。

近几年来，人们似乎已经明白了环境的重要，开始注重环境的发展。虽然农村穷，但乡亲们想过，应该“笨鸟先飞”，一个像废墟的村庄再飞入茂密的树林，怎么能够还与其它“灵鸟”一比高下。如果再不思进取，先行奋飞而自甘落后，破罐子破摔，那么这个民族，就可能会被挤出世界优秀民族之列。只是一时的破旧才能够换来焕然一新。多年之后的家乡，随着社会的改革开放，家乡有了翻来覆去的变化。看那五颜六色的蝴蝶，它牵引着我的双眼，来到以前的那几座“光头和尚山”，哦，不，现在应该叫面目慈祥，微微含笑的'绿胜境！山上怒放的杜鹃和那些不知名的小花是献给辛勤农民的礼物。那茂盛高大的树上，有着善歌的知了，善舞的松鼠，健谈的鸟雀都时时出现在树枝上。一路欢歌奔腾下山，小径两旁许多各种姿态的树，它们有的像等待检阅的战士，直立挺拔，仿佛要与山一比高低；有的扭着身子，像害羞的少女；有的低头晃脑，似与人嬉戏；有的多情地撑开伞为你遮雨蔽日。“叮咚”一声，悦耳动听的歌声吸引着我来到小河旁，一看到这，我惊呆了，水域宽阔，河水清澈见底，活泼的小鱼在水面上卷起水浪，洒在我脸上，甘甜的乳汁把我滋润着，让我忘记所有烦恼。有时还会飞来几只小鸟，给小河伴奏。再看绿树红花，让我心旷神怡，再听百鸟歌唱，让我在音乐中陶醉！

我站在山顶，闭上眼睛，清风亲吻着我的脸，感到好甜蜜！我在心里感到骄傲，默默许下愿望：愿祖国家乡更加美好！

在新中国母亲的即将70岁生日之时，老师和我们分享了郑州这几年的变化，我们看到了ppt上产生不断鲜明对比的照片“哇”“哇”出现一张照片