恰同学少年作文

本文将深入研究“恰同学少年作文”的含义。写作是提高思维和表达能力的重要方法，同时也是了解自己内心孤独的一种方式，能够更好地应对它。读优秀的作文对我们的写作有益，你在写作文之前做过必要的准备吗？

今天的太阳和昨天的不一样。阳光沐浴下的我们却也敢说:太阳也有黑子！

我珍藏着一叠信集。它虽不象邮集那样能给人无穷的乐趣，也不同影集一般能带给人美好的回忆。但，我却把它们视为一笔取之不竭的财富!

那些信是我在江苏省振业杯中学生作文比赛中获奖后，省内外的同龄朋友写来的，而且还在增多。;每夭我都准时去迎接发行员，每次都怀着异常兴奋的心情剪开洁白的信封这其中也有少数无非是写才华出众，未来作家之类的溢美之词，对于这些，我都失望地一扫而过。然而，更多的信则是让我走进那思索的天地

你的《吵架》和生活真实不符，是你想象的产物，太赋于理想，会使个性越发脆弱。中学生应当敢于直视现实!

说这句话的是一位很普通的中学生，他是江苏省邢江蒋王中学高二(2)班的丁胜明。他的话，让我脸红了，心沉沉的。

我们，在象牙塔的世界里。在我眼里，月亮是玫瑰色的清澄，星星是水晶般的莹洁，太阳是七色梦然而现在，他的话惊醒我以前的省略阴影是多么的毫无意义!于是，我不愿再做七色梦了。

你文中写的那个困难户，据我所知，已达到那儿的小康水平。好尖锐！

以前，我和我的同学们每天听新闻，论时事，对于用核武器之类的新战术更是津津乐道，认为这就是关心祖国。当谈及初级阶段、谈及贫穷，除了抽象的概念以外，还真说不上一词半句的。因为我们地处市郊，有幸与贫穷无缘。

丁胜明，你说得对，我们应当敢于直视现实。生活中有真善美，也有不足与缺陷。我们国家在走向富强，但不等子很富裕，甚至有贫穷的角落。我们应当敢于直视它，更要敢说敢为。愿我的同龄人亦持此种想法。

如果说丁胜明的信给了我对贫穷的意识的话，另一封信则让我对它看得更清楚、更形象了。

这是扬州师范学校

青春是一首无题的诗，因为无论谁都不能给她以特别完美的修饰，谁也无法准确讲出，什么时间，什么地点，我们以什么样的方式开始了我们的青春，我们不曾被人关注过，但是仍旧专心，努力的奋斗，去做出一个又一个选择。

——题记

恰同学少年风华正茂；书生义气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。

这一段文字，出自于我国伟大开

全身心投入到影视作品中，才能真正地欣赏到作品的内涵，好的影视作品是能够带给人思考的。通过观后感观众能够表达对作品质量和效果的评价和期望，写观后感的过程需要我们理性分析和思考。您做好准备开始写作品名的观后感了吗？我为您准备的“恰同学少年观后感”会尽力满足您的需要，希望我的建议能够对你有所帮助请收藏以备查看！

一部《恰同学少年》，23集的电视剧，***一点点剪辑，留下了120分钟的精华版，认真看完后，我震撼了。印象最深刻的是毛泽东的三位老师。这三位大师是教育者、革命者和生命伦理学哲学家。无论是教师还是书籍，他们都可以被视为后代的楷模。

修学储能，先博后渊。杨昌济是杨开慧的父亲，也是毛泽东在湖南第一师范大学的老师。杨昌济就读于英国爱丁堡大学。他的教育思想是以王阳明的“知行合一”思想和伯逊等西方教育家的现代教育思想为基础的

知行统一，注重实践，反对空谈。他以道德教育为中心，教育学生要树立远大的理想和为国家为民族献身精神，要加强自身的道德修养并善于自理其身，要能够耐得住清贫和寂寞，在任何艰难困苦的环境中都不自甘沉沦。

《恰同学少年》剧中，毛泽东在师范的第一堂修身课上，杨昌济开宗明义，将立志列为修身之首，他让全班学生逐一谈出自己的志向是什么，同学们各言其志。毛泽东却不知如何回答，他反问起先生的志向，杨老师在黑板上写下“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天“，表示愿以培育天下英才为志。

杨昌济首先向毛泽东指明“修学储能，先博后渊”的求学之路，告诫他要以“坚忍”二字为读书与为人之精神，终生为之不懈。师徒相授，直至深夜。第二天早上，杨昌济用冷水沐浴身体，用祖先的文字沐浴精神，迎来了新的一天。

老师的言行教会了学生什么是真正的毅力和学习精神。参照老师的教导，毛泽东为自己订立了周密而严格的学***炼日程表，将自己的每一分钟都严格利用起来，刻苦地学***炼。在杨昌济的教育和培养下，以毛泽东、蔡和森为代表的湖南早期党史人物在成长道路上受到了深刻的影响。毛泽东等人在对待中西文化的态度上，接受了杨昌济的思想观点

世界文明分东西两流，东方文明在世界文明内，要占半壁的地位。

鞭策激励，加开小灶。袁吉六年少时由父亲授读，天资聪敏，博览强记。而后承人资助，入馆就读，文章、书法均属优等，经县、府两考，以名列前茅入泮，29岁中光绪丁酉科拔贡。

**5年，与他同榜的谭延?任湖南省长时，要

按照平时学习工作的要求，我们时不时会需要用到一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？以下是由小编为你整理的《恰同学少年读后感范文》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

“衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力蔚为万夫雄。”

翻开《恰同学少年》这本书，首先看到的是这样几句铿锵有力的词。这是民国初期，湖南第一师范的.校歌。这本书介绍的就是当时毛泽东、蔡和森、萧子升这样一群学子，在第一师范众多思想开明的老师的指导下，努力读书，开拓眼界，探索救国道路的故事。“师者，所以传道授业解惑也”。在民国初创，百废待兴的时期，湖南第一师范汇聚了大量学识渊博、思想开明、师德高尚的老师。如英国留学归来，学贯东西，以“欲栽大木拄长天”明志的板仓先生杨昌济；如求学日本，望“得天下英才而教之”，力图改革国民的孔昭绶。这些学者深刻的认识到：民智未开，国必落后！只有开民智，兴教育，提高全体国民的素质，这，才是民族生存之根本，中华强盛之源泉！于是，他们怀着无限的热情，在第一师范这片热土上，把毕身之所学教授给学生。

从他们身上，我看到的是积极进步的思想正在迸发！

“少年强则中国强，少年进步则中国进步，少年雄于地球，则中国雄于地球。”一师的校园里，梁任公先生的《少年中国说》不绝于耳。以毛泽东为首的一群学子认识到，如今国之强盛，国之未来，不在他人，而全在我少年。故今日之学子不可如往日之秀才，读死书，死读书。而应该关心时事，以学生之力量，开拓思维之新领地，书写时代之新篇章。于是，他们成立读书会，积极交流，大有发展千古文化之滥觞的趋势；他们谈论时事，关心国家，力图改变今日之积贫积弱之局面；他们抛开世俗，不拘小节，把那些酸腐的陈年旧俗都踩在脚下。

从他们身上，我看到了一股新兴的力量正在不断的发展壮大。

我认为，书里表达的三点是非常值得我们去学习的。修学储能，经世致用。与现在相比，前辈们读书的目的要比我们现在明确许多。一个人读书，是贮备知识，更是锻炼能力。在求学的路上，如果光是能力素质强而学问修养不够，就无法约束自己，这样还可能造成一种破坏性的能力，相反，如果一个人光是注重书本知识，却不注重自己的实践能力，那样学到的知识就成了死知识，毫无价值。修身治国平天下，而简朴乃修身之

你是否正在关注作品读后感方面范文？每次开始阅读作者写的作品，对于书中的情节都会有不一样的看法。 每个人对同一本书的感受和体验都是独特的，我们为您整理了一些《《恰同学少年》读后感》资料。

这一学期我们观看了《恰同学少年》这部电视剧，在看的时候内心非常激动，同时也生出了诸多感受。

首先是毛泽东，他是一个很爱读书的人，为了读书他不惜离开家乡，来到湖南长沙，在这里他结实了他这辈子最重要的朋友：萧子升、蔡和森、陶斯咏、向警予、杨开慧……他们是新时代的象征，他们心中有着不凡的梦想。毛泽东遇到困难从不退缩，创办读书会、组建学生兵，组织工人夜学等等，这些看似不可能实现的事情，在毛泽东看来，没有什么是不可能的。他重情义，对待朋友掏心掏肺，虽然做事鲁莽，可是他敢于直视自己的错误;他胆识过人，面对汤芗铭，面对溃军，他没有慌，没有乱，反而是一次次提出那些看似荒谬，却又成功的方法;面对爱情，他毅然选择以国家大事当先，不谈儿女私情……如果没有毛泽东那超前的想法，没有那敢于推翻旧社会的勇气，没有及时关注国家大事，那么今天的中国是什么样呢?

蔡和森是毛泽东的朋友，他为人谦和，不争不抢，又满腹诗书，有着和毛泽东一样的救国思想。他家境贫困，为了读书，他瞒着母亲去给别人擦皮鞋来挣钱。我总觉得蔡和森一定程度上是受了他母亲的影响，他的母亲是敢于和旧社会抗争的女人，在那个时候这是多么艰难的决定啊，承受着家庭的压力，还有整个旧社会的压力。他和向警予的爱情也是令人羡慕，两个人有着同样的志向，这是多么难得啊。在他的影响下，妹妹舒畅也加入了读书会，还与毛泽东等人在家里成立了新民学会，这是他们救国的第一步!如果没有他们，那么今天的中国会是怎样的呢?

孔校长、杨昌济、方维夏……这些都是在那个年代少有的、思想前卫的教育家，他们分析国势，认为教育是重中之重，建立了湖南省立第一师范，在以后五年里，经历了大大小小的困难，一路艰难，终于培育出了祖国复兴的希望。他们经历被捕、被杀等危险，始终坚持自己当初的梦想。决定很简单，难的是他们的敌人是整个旧社会，是汤芗铭这类妄图复辟的强大敌人，可是他们从来都没有怕过，他们与学生们一起并肩作战，传授知识，传授先进思想，并且信任他们，相信毛泽东等人会在将来做出一番伟大成就，如果没有这些老师，那么今天的中国会是怎样的呢?

值得一提还有刘俊卿，本来只是想读好书，让父