今天，我看了《叫我第一名》这部影片，这部电影让我明白了很多道理。
这部电影的主角是一个名叫布莱德科恩的人，他从小患有罕见的妥瑞氏症，这种病导致他无法自主控制脖子扭动，还经常发出奇怪的声音，这种怪异的行为使周围的人讨厌他，这其中也包括他的父亲，这令他很艰难。他唯一的依靠是他的母亲，是他的母亲给他鼓励和关怀，让他很阳光的顽强的活下去。
他的愿望是能到小学二年级去教书，可是试了一次又一次，都以失败而告终，但是，他并没有放弃这个愿望，经过他锲而不舍的努力，终于实现了这个愿望。
看完布莱德科恩的励志故事，使我明白:面对困难，我们只能面对，只要坚持不懈，就能克服困难。路，是自己走出来的，机会是自己创造的。不经历风雨，长不成参天大树，不经千锤百练，难成精钢。我要像布莱德丶科恩一样:努力、努力、再努力！
叫我第一名电影观后感(篇二)世界上总有一些人是有缺陷的，受到别人的歧视，甚至连自己的父母的不了解自己，老师给我们看的就是一部这样的电影。
这片影片大致写的是：一个患了妥瑞氏症的青年——布拉德一直到长大，一开始布拉德的抽搐声和甩脑袋，引起了所有和他相处的人的注意，他的爸爸有时候还在嫌弃他，当他考试是不停的抽搐引起了老师的注意，老师还认为是他故意的，可就是停不下来，直到他的妈妈去给学校解释。他的妈妈认识到了不能够这样下去了，就带他去了解这是什么病，终于找到了原来是妥瑞氏症，他的妈妈带她去与那些也得了妥瑞氏症的人去交流，可总不那么理想。可是等他长大的时候，碰到了一个理解他的校长改变了他的命运让他的才智得以了发挥，让他成为了一个成功的人。
从这部影片我懂得了每一个人都有他的优点，只要自己去挖掘它就会显现他的智慧。
叫我第一名电影观后感【篇三】好书不厌百回读，一部好的电影，我们往往会观看不止一遍，而且同一部电影，在不同的人生阶段来看，也会带来不一样感动与收获。
在乐观战疫，线上学习的特殊时期，语文老师开恩，让我们在课上看了一部电影叫我第一名。
小时候，一直被当做专门调皮捣蛋的科恩，被医生误诊，被父亲嫌弃，被同学嘲笑，被老师批评，但是，唯独母亲一直没有放弃他，母亲选择了相信孩子科恩，于是，母亲就下了一定要治好儿子病的决心，她去图书馆研究科恩的病情，这样的毅力，耐心，决心，很了不起，每次差一点被妥瑞症打倒的科恩都在母亲的鼓励下重拾信心，并且有了积
您是否对撰写优秀的作品名观后感依旧保持疑惑呢？很多优秀的观后感，要真正地理解作品，其实需要以心得的方式去认真回味，写作观后感时，结构层次一定要鲜明，观和感结合，重点在“感”上，经过励志的句子小编的精心整理以下为大家提供了“请叫我第一名观后感”相关内容，希望此文能够为您理清思路！
请叫我第一名观后感 篇1每次在这个浑身都觉得不舒服的时刻，都会胡思乱想，几乎每天一次的不舒服，每天都会上演不同的内容，天知道我是怎么活到21岁的，最近比较消极，都不知道我每天是怎么度过这么不舒服的日子的，请叫我第一名电影观后感。都不知道到60岁的我是会怎么样的身体状况。过敏陪伴了我很多年，肠胃不好也陪伴了我很多年，鼻炎也是，我有众多的伙伴。
前几天看了一部电影《请叫我第一名》，属于励志片，听着主人公bradcohen一直怪叫的声音，我都觉得我想打嗝了。bradcohen把他自己的妥瑞症叫做“朋友”、“伙伴”，甚至称之为“老师”，他不会因为自己的怪毛病而自卑，相反地，他去追求他自己的梦想，作为一名老师的梦想，当别人都问他怎么跟学生解释自己的妥瑞症时，他就说他会和学生解释这就跟每个人都会打喷嚏一样，没什么特别的。他甚至不忌讳自己的学生问关于他的妥瑞症的事情。是的，即使自己身体有缺陷，也要追求自己的梦想，不要把自己的缺陷放大。想想，我每天的不舒服，也没有比bradcohen的情况坏啦。
从这部电影里，还看到了老师对于学生的重要性，一个好的老师会影响学生一生，一个坏的老师，也会影响学生一生。bradcohen的妥瑞症多次惹怒了科任老师，多次被叫到校长室，多次转学，没人相信他不是故意的。只有那么一次，一个校长的举措，让bradcohen可以好好地在学校里学习了，也让bradcohen的同学和老师理解了bradcohen的难处,而这位校长，就是影响了bradcohen的一生，让他坚定信心，无论如何也要成为一名老师，教会孩子们如何去面对自己，认识自己，平等地对待每一个学生。他也相信，每一位学生，都是可以学好的。
这让我想起了自己的老师，印象中就是小学二年级，有一个老师来代课，恰巧那天我和同桌打架了，原因是，同桌“借”了我的参考书很长时间都不还，那是妈妈在新华书店买给我的，对于我来说特别珍贵，第一天就被她“借”去了，观后感《请叫我第一名电影观后感》。当我要求她还的时候，她不肯，情急之下，我就和她打架
在休闲时刻阅读作者笔下的篇章，内心总会激起一些独特的思考。书写读书感受，就是对阅读成果的梳理，反思和沉淀的过程，关于“我的名字叫红读后感”的讨论便是本篇的焦点所在，欢迎你的光临，希望这篇文章能满足你的求知欲，同时也请你与网络朋友分享！
我的名字叫红读后感(篇1)因为许子东老师对帕慕克感兴趣，进而了解，再拜读作品。
作品采用的叙事方式很特别，有点像罗生门的分角度讲述，还有先锋文学的特点——“我”知道我正在给读者讲故事，甚至和读者有交流。
像罗生门的地方，围绕谋杀案以及黑与谢库瑞的感情，两条线串联其中不同人物视角下的事件还原。不是互相指正，而是每个人参与其中以及各自的思想。如果是按照传统小说的讲述，也许读者会错过很多人物内心的一面。要达到同样的效果，两种叙述都挺难的，故事的承转收藏，穿起来不容易。结构安排挺好的。
你是否会因为一个人袒露了他内心邪恶的一面而更加不喜欢他，尽管身边其实很多人都是这样的，只不过他们没有袒露出来而已。这是在看这本书的同时看《纸牌屋》而想到的。《纸牌屋》的男主——佛兰克会对着镜头说出此时此刻他的心情，当着众人他讲述不幸的父亲，而其实他在撒谎甚至厌恶父亲。弹幕中很多人会不喜欢男主，而对其他人，同样的政客却少有评论，其实他们没有什么不同，只是你看到的是表面那一套。缺少了内心戏，对理解人物造成了多么大不同的效果啊！这本书也是，所以有时候我会觉得它像意识流，讲述人物内心。
印象最深的人物是——谢库瑞和艾列斯。
谢库瑞理性有心机，刚开始对这个人物还挺喜欢的，她有少女心的一面，有作为母亲粗鲁的一面，也有保护孩子时的机智的一面，考虑事情很周到，权衡利弊保全自己。可到了她父亲死后，她选择也可以说是利用黑，和他结婚保护自己。当哈桑要挟她回到前任丈夫家，而黑来让她回家时，她的犹豫和自私暴露无遗。她最爱的是孩子，而其他，黑与哈桑，她只是享受着被男人爱，都是可以利用的。在两人之间，她也有过犹豫和比较，得到一个而想着另一个或许是更好的选择。这些，都能理解，是一个正常的人性。作者塑造的是一个真人，而且内心描写非常细腻准确。对一个没有丈夫的母亲的描写，人物一章章的有深度，而且她的行为都能立足于过去她说经历过的事情。
艾列斯，初看是个不讨人喜欢的人。在黑让她帮忙谈判谢库瑞回家那一章，一个有阅历的女人，她内心的另一面展现出来了。还有，她一直是一个很会察言观色的人，尽管不识
栏目小编在数不清的文章中找到了一篇非常有趣的“我的爸爸叫焦尼读后感”。如今社会提倡终身学习、终身读书，不同的人读完作品以后，都会有各自的感受。 写读后感要实事求是，不要与事实相背。欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
我的爸爸叫焦尼读后感(篇1)天我去了新华书店，那里的人好多呀。我在那里看了很多书，有《世界未解之谜》、《水洞》、《神笔马良》和《我的爸爸叫焦尼》。
给我印象最深的是《我的爸爸叫焦尼》，狄姆和妈妈在一个城市，他的爸爸在另一个城市。一天，狄姆的爸爸回来了，他很高兴。他们一起走出车站，一起吃热狗、看电影、吃比萨、去书店看书，最后去了蛋糕店。狄姆一直很高兴，他对碰到的人说，“这是我爸爸，他叫焦尼！”他们吃完蛋糕，爸爸就该走了，狄姆真想让时间停下，多跟爸爸玩一会儿。还有两分钟火车就要开了，爸爸抱着儿子进了车厢，伸着手对车厢里的人们喊：“这是我儿子，他叫狄姆！”
看完这本书，我觉得我很幸福，狄姆的爸爸不跟他住在一个城市，爸爸回来一次，狄姆觉得特别高兴。而我的爸爸每天和我在一起做游戏、下国际象棋、带我去吃好吃的……爸爸几天不在家，我都很想他。
我的爸爸叫焦尼读后感(篇2)这个故事讲的是：小男孩狄姆，在火车站等待着爸爸焦尼坐的火车，父子俩见面时十分激动，焦尼带着儿子狄姆到处逛逛。他们买了吃的，来填饱肚子，买了电影票看电影……每次买完东西，狄姆都会大声地说：“这是我的爸爸，他叫焦尼!”当爸爸焦尼准备回去的时候，焦尼也会向大家大声介绍自己的儿子狄姆。每当读到这儿时，我都会很感动，面对无数个陌生人，他们都敢大声地说出来，没有一丝害羞，没有一丝害怕，满是自豪，那是因为在狄姆眼中，焦尼是世界上最好的爸爸，在爸爸焦尼的眼中，狄姆就是世界上最好的儿子。
也许，无法见到爸爸使狄姆难过，但是，那份亲情永远也抹不掉。也许，狄姆每天都打开窗户，看着人山人海的火车站上是否有爸爸的身影。也许，狄姆每天看着其他小朋友，享受着父爱而伤心，但狄姆一定坚信，乘有爸爸的火车，一定会再回来的。亲情是理解，亲情是关心，亲情是支持!亲情是一股强大的力量，天天陪伴着你，天天给予你温暖!
我的爸爸叫焦尼读后感(篇3)在寒假里，我阅读了一本名叫《我的爸爸叫焦尼》的书，这个故事特别令我感动。
在一个凉爽的秋天，早上十点半，妈妈带着小狄姆去火车站接他的爸爸焦尼。过了不久，火车来了，门“吱”的一声
