人确定了目标，就需要制定计划去实现目标，按照公司的指示。我们应该认真准备一份工作方案，方案为人们的行动提供了既定目标。对于您励志的句子小编有关“班级量化管理方案”的内容开始，希望本文能为您的工作和生活提供助力！
班级量化管理方案(篇1)一、管理目标：
为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创伤良好的班风和学风，特制定本管理细则。
二、实施办法：
1、在班主任的指导下，实行值日干部负责制。值日干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。
2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学生，将材料汇总上报学校，建议给予相应的批评。
3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。
三、管理细则：
1、出勤。
（1）不按时到校，迟到一次扣1分。
（2）不请假扣3分，请假一天扣0.5分，不销假扣0.5分。
（3）“两操”迟到扣1分，站队动作迟缓扣1分，不站队者扣2分。
（4）无故不参加“两操”者扣2分，站不齐者扣1分。
2、学习方面。
（1）作业。
①、迟交作业，一次扣1分。
②、缺交作业，一次扣2分。
③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣3分。
④、作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。
班级量化管理方案(篇2)a、常规管理
一、纪律（包括仪表、礼貌、行为，满分100分）：
1、按《小学生日常行为规范》及学校要求，学生每周星期一、三、五穿校服，仪表整洁大方，不染发，男学生不准留长头发，长发过肩的女学生要把头发全部束起。出入校园不准穿背心、拖鞋（脚伤除外）。全体学生在校期间要佩戴校章（必须有照片）、少先队员佩戴红领巾，校章、红领巾佩戴标准，保持整洁。（违纪每人次扣1分，并在校务日志公开批评）
2、尊重国旗、国歌，升国旗时庄严肃穆，行标准队礼或注目礼，唱国歌洪壮响亮。迟到学生不管身在何处，只要听到国歌声，立刻原地立正，面向国旗，行队礼或注目礼，安静、认真地听国旗下讲话（升国旗期间说闲话，每生扣1分；个别无法控制自身行为的特殊生除外）。
3、文明有礼，见到老师及到访领导、
班级管理格言
1、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。
2、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
3、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
4、聪明出于勤奋，天才在于积累。
5、集体的舆论既是教育的手段，也是教育目标。
6、家访前要对家长进行评估；
7、人只要不失去方向，就不会失去自己。
8、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
9、教育是一种可以给人以双倍精神幸福的劳动。
10、没有惩罚的教育是不完整的教育。
11、每一个老师都该让每一个学生成为他忠实的粉丝。
12、不吃饭则饥，不读书则愚。
13、很多家庭教育是有指挥有指示有指望，就是没有指导；
14、人的才能不都表现在分数上；
15、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
16、少壮不努力，老大徒伤悲。
17、要保护孩子的隐伤；
18、班级管理应该让学生有安全感归属感和成就感；
19、老师不能太拿自己当回事儿！
20、班级文化建设至少要用班主任工作精力的三分之一；
21、学生能管理的班级事务老师绝对不管理；
22、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师；
23、坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
24、是人就有生气的权利；
25、生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
26、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
27、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思
28、班级要创设与众不同的文化氛围，班集体应该让学生有值得夸耀和吹牛的地方；
29、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰
30、做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。
31、读书使人成为完善的人。
32、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
33、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
34、让我的班级与众不同，让我们的教学充满儿童情趣。
35、班主任的追求就是让每一个老师都有幸运感。
36、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
37、班上只要有一个学生被冷落就是失职。
38、与后进生打交道，不要忘记了集体可以帮忙。
39、班主任是一个非常敏锐的人。
40、妥协是管理的常态；
41、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
1、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
2、教育学生要像春风化雨，潜移默化；教育孩子要像培育花木，勤锄草施肥。
3、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
4、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
5、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
6、作为老师，不愿意放弃任何一个学生，作为学生，是互相帮助、齐头并进。
7、点线面体勾勒明德风采，加减乘除演绎健雄精神。
8、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
9、每一个老师都该让每一个学生成为他忠实的粉丝。
10、教育者应想方设法点燃学生的理想之花，绝不能以教育的名义将孩子的梦想扼杀在摇篮之中。
11、教育的别名是理想。教育应该有理想**的支撑。
12、我们自信，我们优秀；我们奋斗，没有付出就没有收获。天道酬勤，宁静致远。我们自己管理自己，我们自己调整自己。
13、孩子有逆反心理是正常的，慢慢的引导，有时候让他有挫折和教训，这也是一种经历。
14、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
15、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
16、最大限度挖掘学生的潜力，培养他们的自信心与学习的毅力。
17、真正好的学生还是要培养自己的学习能力，而不是靠课外上课能提高的。
18、做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。
19、教学上，亦师亦徒；育人中，有严有爱。
20、我们热爱学习，酷爱阅读，在快乐中汲取知识的营养，在读书中聆听智慧的声音做有学识的读书者是我们的目标。
21、与后进生打交道，不要忘记了集体可以帮忙。
22、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
23、排队学大雁，走路学小猫，不跑不跳不打闹，走路向右靠。
24、光强调-教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱。
25、你那小小的珍惜，将成为别人生存的希望。
26、教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的，乃至更多于其它劳动倍数的幸福。
27、要鼓励学生，要培养他的自信心，你说他行他肯定就会行的。
28、李敖差不多骂遍了中国人，单在老师面前跪了下来！
29、教育机智就是面对突发的状况，瞬间做出决策并付出实施。
30、不要嘲笑铁树。为了开
班级管理名言名句【经典篇】
1、你那小小的珍惜，将成为别人生存的希望。
2、你一粒，我一粒，节约粮食靠大家。
3、排队学大雁，走路学小猫，不跑不跳不打闹，走路向右靠。
4、捧一本爱书在手，享无数妙趣于心。
5、拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。
6、拼搏让我们更精彩。
7、勤读书，利于脑;多学习，利于己。
8、勤奋学习，明德是我获取知识的乐土;认真执教，明德是我挥洒汗水的热土;专心育人，明德是我承载希望的方舟。
9、请别让“我”一直流口水。
10、请不要让“嘀嗒嘀嗒”成为水池的主旋律。
班级管理名言名句【精选篇】
1. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
2. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
3. 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
4. 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
5. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
6. 班组是持续发展的窗口，科技创新的阵地;是降本增效的前沿，是储备知识的蓄水池。
7. 做人要厚道，求学要严谨。
8. 冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
9. 志存高远，心仪名校。
10. 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
11. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
12. 只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹。
13. 今天我以班组为荣耀明天班组以我为骄傲。
14. 用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
15. 贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。
16. 把握一个今天，胜似两个明天。
17. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
18. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
19. 用激-情点燃高考，用拼搏换取成功。
20. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
班级管理名言名句【热门篇】
1、“读”和“学”是相辅相成的，只有在读中学，在学中读，才能求得真知。
2、“书是人类进步的阶梯。”让我们借助这些阶梯，攀上科学的高峰吧。
3、八旗合一，所向披靡。
4、把我们该做的事变成喜欢的事。
5、不抛弃，不放弃。
6、不要拥，不要挤，食堂安全靠大家。
7、春来小草醒，请你绕道行。
8、大手小手，彬彬有礼
9、淡泊以明志，宁静以致远。
10、点线面体勾勒明德风采，加减乘除演绎健雄精神。
11、懂得用嘴角微笑，学会用耳朵聆听，知道用小手帮忙，体会用心灵理解。
12、读经典美文，做有志少年。
13、读书习惯好，
