多读书读好书，是我们从小就培养的习惯。作品是我最喜欢的一种课外读物，有些段落我甚至能够背诵出来。阅读的重要性在于它能够给我们带来意想不到的启示和感悟。励志的句子根据您的需求，呈现了这篇有价值的“传递读后感”，希望这篇文章对您的学习和工作能够有所帮助！
活着—人只有“活着”才有希望，‘活着’在我们中国的语言里充满了力量，他的力量不是来自于喊叫，也不是来自于拼命，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给与我们的痛苦、挫折、苦难和无助。
当我看了《爱的传递》的短片，其中讲述了悦悦和他的亲生父母、养父母的真情，这是最为感人的亲情，在失去亲人、家庭破裂，为了活着辗转到养父母家中，养母对待悦悦就如同对待自己亲生女儿的那般滴血的真情，在养母重病在床、养父离家出走日子里，小悦悦的一句“妈妈吃饭了”承担起了照顾养母的责任，担负起了这个家的生活重担，当看到她小小的身躯站在自己搭建的简易板凳上为她养母做饭的情景时，我眼眶湿润了，为了“活着”，她小小的身躯在和困难做斗争，在和挫折去抗争，面对无助，痛苦，小悦悦没有放弃，这也包括她的养母，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方．小悦悦做着本不应该是她能力所能承受的生活重担。她们的拼搏为的只有一个目的，那就是“活着”。
拼搏—拼搏是指在一定的理想、信念驱使下，人的拼命争取、全力搏斗的意志品质，拼搏应是每一个真正成功的人所具有的精神。面对迎面而来的每一个困难，我们要退缩吗？不，我们需要的是拼搏。
拼搏，就是在困难面前不低头、摔倒了爬起来继续向前走，拼搏就是在压力之下不逃脱。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，培养拼搏精神需要让坚定的信心来导航。小悦悦终于在贫困中觉悟,不负众望，考上了大学。
这不仅满足了养母的期望，也给受苦的家庭带来了光明和希望。
分享—红红的大枣红红的情，红红的大枣传真情，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间，长路将爱奉献给远方，白云将爱奉献给草场，星光将爱奉献给长夜，岁月将爱奉献给季节，这就是爱的传递，没有怨言，没有退缩，没有悲伤，犹如“一岁一枯荣”般岁岁年年。当天枣专卖店的主管拿到公司的新产品“红枣原味汁”让大家品尝时，悦悦只喝了一小口，她感觉这么可口的产品应该让她妈妈分享，于是一句：“主管，我想跟你请个假，我想先走一下”得到主管的批准后飞一般的跑回家，把她喝了一小口的“红枣原味汁”双手送到她妈妈的手中，同时也把她对她妈妈的爱也传递到了她妈妈的心间，当同事们都冲进悦悦的家里看到这一幕时，所有员工看到的、感觉到的只有感动，感觉血液里正增加着新的成分：
爱，温暖，帮助，这些因素将继续在我们之间传递。
爱在传递……
民族精神在传递……
传递生生不息，无处不在……
星期五下午，我校师生和家长到操场听赵志老师的感恩教育报告。
演讲开始了，我们认真倾听赵老师讲。老师讲了许多含泪的故事。最让我感动的是，有一个又聋又哑的小女孩，她的父亲因病去世，她的母亲在外面辛勤劳动。
她妈妈每天下班回家都给她带一小块年糕，这是小女孩最快乐的时候。一天，天下起了倾盆大雨。小女孩的妈妈很久没回来了。小女孩决定去找她的妈妈。途中，她不知道摔倒了多少次，但每次坚强地站起来，因为心里有一种信念，那就是找到妈妈。
她终于找到了她的母亲。她母亲在路上晕倒了。小女孩跑过去接妈妈。她不停地摇晃着母亲，终于醒了。妈妈看着小女孩，微笑着永远闭上了眼睛。
小女孩看到妈妈手里拿着卖血单和一个年糕。小女孩这下全明白了，原来妈妈一直瞒着自己偷偷卖血。小女孩抱着妈妈哭了起来。
小女孩感到绝望，但当她想起母亲时，她对生活充满了希望。
听了这个故事，我被强烈的母爱所感动。为了让女儿过上好日子，文中学女孩的母亲甚至卖了自己的血，最后死于失血过多。这位母亲30多岁就去世了。
在生活中我常因几件小事儿和妈妈顶嘴，常常把妈妈当保姆来使唤。一想到这，我便自愧不如。但每次我和妈妈顶嘴，妈妈什么都不说，因为她爱我，但我还是怪妈妈不爱我。
以后，我不会跟妈妈顶嘴，也不会责怪妈妈，因为每当我生病，她总是最着急的，每当我跟她发脾气，她就永远不会骂我。
这就是母爱，母爱永远是伟大的!
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你会照亮黑暗吗？如果你是一粒粮食，你养育过生命吗？
如果你是最小的螺丝钉，你总是在你的位置吗？——题记
000年的悠久文化，孕育出璀璨的中华文明和民族精神，培育了中华民族优秀的民族品质、优良民族精神……更孕育出了一代代的“活雷锋”。他们是各条战线上代表时代精神、名族风骨的时代楷模，是用点滴平凡彰显大爱的平民英雄，是顶天立地的最美中国人！
这学期，老师给我们发了一本红本子，上面印着《少年向上，真善美伴我行》这八个醒目的大字。翻开这本书，我不禁沉浸在这幅壮丽的中国画卷中。纸在指尖一页一页地翻着，我的眼睛被书中一段精彩的文字和一幅感人的图画所吸引
还记得***奇台县的阿尼帕夫妇吗？他们养育了19个不同民族的孩子。32年来，安尼帕的和谐家庭是56个民族和谐共处的生动缩影。
你瞧，“最美村官”段爱平向我们走来了。为了村庄的美丽富裕，她贴工，贴钱，甚至贴命，最终贴近了百姓的心。
再看，这就是默默扎根红土几十年的人民教师全珍。她一生追随革命和信仰，奔赴战场和课堂，在这片红土上修建水利、校舍和扶贫。
……“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我将用有限的生命为人民服务。”这是雷锋叔叔留给我们的宝贵财富。
而这些“活雷锋”们，他们的惊人义举、无私奉献、忘我工作，一次次震撼我们的心灵；他们的崇高理想、坚定信念、高尚品德，一次次温暖我们的心灵；他们用不凡的人生抉择、有远见的生活方式，为社会主义核心价值观作出最生动的注解，一次次触动千千万万人民的灵魂深处……
不说远的，就说说我们身边也无时无刻不存着这样的“小雷锋”。听！“哇”，班里有位同学呕吐了。
回头看，不太好。赃物溅在附近学生的白鞋子上。同学见了，非但没理会自己的鞋子，反而飞速地冲出教室，一人拿垃圾斗，一人从沙坑里铲来一些沙又马上停蹄地回到教室，把沙子倒在那些呕吐物上，然后拿起扫帚，一下一下地认真地扫着，没有一丝的嫌弃；又如见到老人、小孩，同学们会主动扶他们过马路；在公共汽车上让个座；不乱扔果皮纸屑……这样的小惊喜可是随处可见的哦。
是啊！用心传递正能量。“雷锋”现在已经不是一个人了，而是千千万万，许许多多“活雷锋”汇成的一种精神，像不朽的花朵开遍祖国。
好人——“雷锋”，“雷锋”——好人，这是一个普通的称谓，更是一种无价的荣誉。
奖项素来是颁发给某一领域有着卓越成就的人，那些默默无闻的平民百姓怎么能与之画上等号呢？我一向是这样认为的，可是当我读完《爱心传递》这篇短文后，我才知道，我错得有多离谱。
这是一篇文字朴实无华的小短文，文中讲述了一位日本的邮递员清水龟之助，获得了日本至高无上的荣誉“终身成就奖”。在他25年的工作中，不管天气如何，他都尽职尽责。因为热爱这份工作，他取得了巨大的成就。
到底是什么，让这位地位卑微，甚至可以说是茫茫人海中一个不起眼的小人物，获得了这个无数博学俊彦削尖了脑袋都梦寐以求的荣誉呢？但是他的坚持。在漫长的25年里，他可以换一份更好的工作，但他没有。
在雨幕中，在暴风雪中，在烈日下，甚至在大霄的废墟上，都留下了他倔强的身影。正是这一点，使他获得了对他而言高不可攀的奖项。
与清水龟之助相比，我却是一个反面例子。
我小时候学过绘画，也学过毛笔书法，可因为我从不持之以恒，都是以“悲剧”收场，当然我也没有一丝成就感。每当想起那些“学徒生涯”，心底总会升起一丝愧疚。
“从现在开始，你要学会坚持！”我总是这样对自己说。只有坚持，才能发生意想不到的奇迹，只有坚持，才能从天上得到机会。
清水龟之助虽然是个平凡得“不值一提”的小人物，但他的精神值得众人所借鉴！
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11月5日，在第一次培训班上，教育局统一把这本书分发给我们。初看题目，这本书并不太吸引我，不过在后面工作之余翻看这本书以后，才发现它对我的意义之重大。这本书是关于传递正能量的，正适合我们现在充满负能量的教育行业。
读完这本书，我觉得它不仅在具体的教学方法上指导我，而且净化了我原来的浮躁心态。所以我衷心感谢这本书的作者王福强先生。接下来我就具体谈一谈读此书自己的收获。
做传递正能量的教师。首先，应该尽职尽责地完成自己的分内工作。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作。陶行知曾说过：要想学生好学，就必须好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。在教育教学过程中，要不断丰富自己的知识，不仅包括本体知识、教育教学知识，还包括自然科学文化知识以及任何其他助教知识。只有当我们拥有强大的知识和文化魅力时，我们才能得到真诚的敬佩，学生才能毫无顾忌地相信它。
陶行知曾说过：君子不教，不教，而教。在教育教学活动中，教师必须能够用方法教学，传递正能量。
要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性。曾经我们被告诉说我们是未来的主人翁。现在，作为一名教师，坐在教师里的学生是未来的主人。
通过教学要把孩子培养成阳光的、积极进取的人，怀有一颗爱心、善心。让孩子树立好的目标、好的理想、有好的态度、好的心情、好的习惯，相信生活是美好的。虽然我们的社会有很多问题，但是孩子们在小学应该充满希望和爱。
用爱心去感化他们，使他们发自内心地学习，把书本上的知识内化为心里的力量。只有这样，他们才能做好未来的主人翁。
书的第七章说要用心管理班级。我明白最重要的是认真对待每一节课，关注每一个学生。因为马卡连柯曾说“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”用心设计每一个环节，设计好每一个问题，不仅考虑到优等生的发展，也要照顾到后进生。
因为这个社会不仅需要等待优等生的转变，更需要等待后进生的培养和维系。第八章提出，建设好班集是一个好的途径，不同的学生可以在班级中找到自己的位置，遵循班级规则，积极参与班集活动。这样才能保证所有学生都能很好地融入社会。
做传递正能量的教师。其次，要摆正自己的位置。清楚的认识自己的岗位特点，伟大的人民斗士鲁迅曾说“教育植根于爱。
”把热爱教师职业放在首位，而不是被生活中的纷纷扰扰所困。热爱教师职业，把市场化的教材和理念放在次要位置，不能因为工资低而抱怨，不能追求非法收入。本书第一章列举了无数的例子，有些教师为了赚钱去开辅导班，课堂上不好好教知识，而是逼着学生交钱上辅导班。
这样的行为可耻！可恶！可叹！
做传递正能量的教师。还需要与时俱进，培养学生的创新能力。目前，我国制造业正在衰退，能源企业无法持续发展，这直接导致我国经济发展动力不足。
究其原因，在于科研水平低，缺乏创新意识和创新能力。苏霍姆林斯基说，教师没有任何特点，他的学生就不会有任何特点。所以作为一个教师，必须要有特色供学生欣赏模仿，必须要善于发现并挖掘学生的特点，特长。
教学中允许，鼓励不同的看法。引导学生反方向看待问题，培养学生发散思维，鼓励学生创新问题解决方案。
以上就是我对于《做传递正能量的教师》这本书的读后感。最后，祝我们永嘉的教育事业蒸蒸日上，我们未来的主人们健康快乐地成长！
读了《斟满这壶水》这篇美文，我很受触动，有许多话想说。这篇文章讲了一位探险者在森林里快要渴死时，看到了一个空水池旁放着一壶救命的水和一张爱心纸条。纸条上建议他把水倒入水池，水池里就会出现滚滚清泉，临周时，并把水壶斟，将爱心传递下去。经过思考，最终他决定按纸条上的说明去做，结果真的涌出清泉，使他绝处逢生，并将爱心传递下去。
给我印象最深的是，当他渴得要命，看到这壶救命水时，不是急于把水倒入口中，而是最终将水倒入水池。他难道就没有想过万一这壶水倒入池中不能出现清泉，岂不是要白白丢失自己生存的希望吗？但是他在自己良知、勇气、爱心的引导下，将水倒入水池中，最终出现了希望之泉，他给自己和后来人留下了生存的希望。假如我是那个探险者，在看到这个水壶时，我可能在第一时间内就把这壶水倒入口中了，先让自己解渴爽快了再说！哪里还会去管别人啊！再看看我们周围，同学之间不小心碰撞了一下，就互相对骂，指责对方；看见清洁工正在扫地，有的同学边走边乱扔垃圾，不尊重清洁工的劳动成果。哪里有什么良知，爱心可言呢？人人为我，我为人人。
我相信只要我们人人都有这壶水的意识，只要我们能将这充满爱心的水壶传递下去，我们的生活就会洒满阳光，我们的社会就会变得更加美好、和谐！
《圆梦中国德耀中华》观后感：道德传递正能量
《圆梦中国德耀中华》观后感：道德传递正能量
xx年11月23日晚上8时，圆梦中国德耀中华—第六届全国道德模范颁奖仪式在央视综合频道播出。颁奖仪式分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”五个篇章，每个章节通过**短片、现场讲述、合唱、颁授奖章、致敬礼赞等方式，深刻阐发了震撼人心的道德之美，生动诠释了道德模范的精神价值。
同时，笔者与其他广大党员干部和群众一样，通过电视、网络收看了第六届全国道德模范颁奖仪式电视专题节目《圆梦中国德耀中华》，道德模范们一个个感人的故事，折射出道德的力量，传递着时代的感动，激荡起无数人民的良知，相信在今后的工作和生活中，大家将以这些模范为榜样，把个人价值追求和社会、国家紧紧凝聚在一起，用善良、勇敢、诚实的美好品德武装自己，全面贯彻党的十九大精神，提升自身综合素质，更好的为人民服务。
道德在一定的环境和时代决定着个人或组织的荣誉和地位。他的力量是无限的，相互支持，相互传递。颁奖典礼上的模范代表们用自己的行动，给当今社会注入了正能量，用自己在平凡生活中的事迹塑造了不平凡的情感，为人民指明了前进的方向。
1月17日，**文明委员会在**电视台举行颁奖仪式，隆重表彰第六届全国道德模范。82岁的老支书黄大发就是全国道德模范代表之一，他的先进事迹深深鼓舞着正在基层一线服务的党员干部，高速大家要不忘初心，牢记誓言，甘于奉献，要具备党员该有的样子，为服务对象多做点事。
十九大的新篇章正在全国人民的行动中翻阅，新时代干部和群众需要有新的思想，更需要有这个时代的模范力量，学***扬这些道德模范事迹，传递他们道德的力量，激发干部群众的奉献精神，立足岗位，践行宗旨意识，促使大家在新的时代背景下成就新的模范事迹人物，散发新的社会力量，为实现新时代中华民族的伟大复兴贡献力量。
“砰”一种激昂的旋律响起，一种高亢的音调奏鸣，一个个感动随之开始。在礼堂里，600多名学生在一起等候。什么样的感情影响中国？第一位。
林俊德，屏幕上闪闪发光的三个大字印在我的心里。为了找到令我震惊的感动部分，我的眼睛总是盯着字幕，不放弃任何情节。工作了一辈子，奉献了一辈子，还不够，一天24小时似乎都嫌少，生命仅剩那几个钟头，他，还在与时间赛跑，为了工作，他对照料他的医生说：“求求你了，我不能躺下，我剩余的时间不多了，我要抓紧时间啊！
”医生每一次都含泪满足。林俊德，为了工作可以无视生命安全，为了工作不能休息，为了工作可以坚持与死神对抗，而我们呢？很多时候为了玩，不写作业，不专心上课，浪费时间，在这种对比下，他们是否会觉得有点肤浅的羞耻？
是否也会有一点点自嘲的卑贱？如果是有感情的人，看了这个片段后也许脸蛋儿会微微泛红，不过，这些在我身边闲谈的学生我就说不准了。我常想，感动是什么？
感应该是感悟，动也许是动人，有了很多人的感悟说不定就叫感动。让我引起动人的感悟的人还有一位，你看，又是那三个金色的大字，陈斌强。所有人小时候肯定都有过一段时间讨厌妈妈的啰嗦，都恨不得赶紧长一双翅膀飞出去，寻找属于自己的一片天地。
而陈斌强，这个正有着火热年华、青春正茂的小伙儿并没有出去打拼、飞翔，而选择了在家里照顾生病的母亲，他每天给母亲做饭、洗衣服。就像照顾孩子一样，就像小时候的母亲一样，杯子是由两个少先队员的手递给他的，就像无数的感谢传递给每一个中国人一样。此时我的心也愈加强烈、愈加强烈，为何而强烈？
也许这只是每个人生活中的一点尊重。“你快回来，我一人承受不来。”是何玥父亲对何玥的呼唤，一个和我们同龄的孩子，本该也和我们一样享受只是的熏陶，可不幸得了脑肿瘤，但面对死亡，她不曾畏惧，这样一个阳光的女孩儿没有流一滴眼泪，因为她知道，坚强的人不会哭泣。
她还告诉父母，她死后会捐献器官帮助那些需要帮助的人。在这么小的年纪，她就有这样的风度，这是我无法比拟的。《感动中国》感动了中国，一件件事例烙在我们思考里，一滴滴眼泪流在我们的脸颊上，一个个奖杯传递到中国人的心中。面对他们，我们是否该坐下来静静思考一下？
我们应该在这条路上留下一些脚印吗？看！那金光闪闪的奖杯。
它，正在传递着。
“如果有人爱着你，你就永远不会死去。”这句话是托尼诺的外公说的。是啊，人的一生中有多少人爱着你？数不胜数！当我读起《外公是棵樱桃树》这本书时，我不由得被书中的情节深深吸引住了······
这本书主要写了：托尼诺是个天真顽皮、善解人意的孩子，他有一个特立独行的外公，教会了他如何倾听大自然的声音。可是不幸，当外公一天天老迈，政府又因修路而要砍掉樱桃树时，他便挺身而出，成为扞卫樱桃树的小英雄······
其实，书中许多爱的情景深深让我感动、震撼：当外婆生病时，外公变得不常在院子里工作，而常去照料鸡舍，或者做些家务，难道这不是爱吗？当托尼诺住在外公家，外公每天帮他做查巴欧，难道这不是爱吗？当圣诞节前夕，外公扮成圣诞老人，给托尼诺和他的同学们送去温暖和欢乐时，难道这不是爱吗？当外公死去，托尼诺奋不顾身，为了保护樱桃树，而在树梢上疲惫不堪，手上全部都是伤痕，血迹斑斑，可他仍然要市长给他一个明确的答案，难道这不是爱吗？生命在延续，亲情在延伸，爱在传递······
读到这里，我的思绪渐渐从文中的托尼诺飘回现实生活中：记得有一次，我得了严重的高烧，爷爷急忙把我送到医院治疗。躺在病床上的我，不省人事两天，正当我迷迷糊糊地睁开我的双眸时，只见星光黯淡，万籁俱寂，我隐约听见爸爸和爷爷的对话：
“爸，回家睡觉吧，你已经呆在医院两天了，这儿有我来照顾，放心回家睡吧！”
“不行！不行！你们在这儿，我不放心······”
蓦然间，一股暖流涌遍全身，只觉得心头热乎乎的。闭上双眸，久久不能入睡，仿佛爷爷在医院照顾我的任何一个细节都历历在目，我不禁潸然泪下······
想到这里，我不禁鼻子酸酸的，心也酸酸的，因为在现实生活中，我根本没有像文中的托尼诺那般懂事、乖巧。偶然间，一种油然而生的敬佩感在我脑海里绽放，我不禁后悔极了。
是啊，在人生的旅途中，在永远是第一位，如果没有了爱，那么这世界会变得多么枯味乏燥呀！就像这本书上传递的爱，字里行间焕发出来的爱，就像一颗颗甜蜜多汁的樱桃，令人回味无穷······
爱是无私的，爱是珍贵的，让我们在爱的道路上传递爱，永远生活在爱的世界里······
——读《海底两万里》有感
每个人都是生命。人是银河星云中的一粒微尘。每一粒微尘都有自己的能量。无数的微尘聚集成光。——题记
窗外的夕阳，渐渐消散，星星现在开始在星空闪烁，我沉浸在黑暗中。风起，引得几株饱经风霜的柏树梵唱，月上枝头，我捧起《海底两万里》与它促膝长谈。
故事要从1866年开始说起，那年，有一辆船只被一个庞然大物撞破，有人以为是一条独角鲸，但法国生物学家阿龙纳斯最后发现，那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇，在海底作了两万里的环球航行。
故事的情节时而美妙，令人陶醉；时而险象丛生，令人揪心。我最欣赏的人物是具有正能量的尼摩船长，他驾驶诺第留斯号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了地球上的每一个角落，他经常在海底袭击那些十恶不赦的海盗船，当然，对于侵略占领自己祖国的英**舰，他也绝不放过，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和贫苦的民众，支持他们为争取独立而进行的正义斗争。
这如当下流行语“传递正能量”一样，尼摩船长的精神，使人振奋。它如春天淅淅沥沥的春雨，似夏日的一股清泉，宛冬日的一缕暖阳。而正能量是用行动来传递，不是纸上谈兵。
当今社会中，令人心寒的事层出不穷，如“摔婴事件”“小甜甜事件”不过也涌现出无数默默释放正能量的人，如“最美的老师”“最美的阿姨”
社会上有些地方的杂草还很多，等着我们清理。让我们追随尼摩船长的脚步，传递正能量！
早先，在朋友的推荐下，我给孩子买了意大利作家亚米契斯著的《爱的教育》这本书。后来，当我和孩子们一起读书时，我随意打开了书。仅仅浏览了几页，我就被书中感人的情节深深吸引了。
我心中有一种冲动：这是一本很有教育意义的书！我要把它读给孩子们听！
这本书以小学生日记的形式，反映了各行各业的人们，他们的关系，他们的生活状况，他们不同的态度，情绪和处理各种事情的方式。它用简单朴素的语言创造出小而不寻常的人物：爱国的青少年、铁匠老友、卖木炭的人、卖菜的儿子、带病的老师等等。
它表现了对父母的爱，对老师的尊重，对周围人的爱，对学生的关心，对穷人的同情，对残疾人的尊重和帮助，对祖国的爱，对英雄的尊重等等。书中的孩子有的表现优秀，有的表现差，有的表现好，有的表现差。他们都有可爱善良的一面。只要父母、老师和身边的人能够挖掘、发现和培养这种天性，即使他们不能成为国家的栋梁，也会成为对社会有益的公民。
这本书中描述的孩子有多像我们的学生。真值得一读！对于我们这些从事教育的人来说，这是多么的启迪啊！
因此，我根据孩子们的日常表现，选择了许多优秀的章节给他们读。比如，我们应该学会感恩，珍惜学习的机会，保护弱小的卡伦，学会爱等等。最让我感动的是伦巴底的小侦察员。
这个故事发生在伦巴底解放战争期间，就在法意联军在索弗利诺和圣马蒂诺击败奥运会部队后不久。讲的是一个因战乱被遗弃的十
2、 这名三岁的伦巴底男孩冒着生命危险爬上大树，为意大利军队调查敌人的处境。不幸的事，他被子弹击中，被敌人发现后光荣地死去。当我给孩子们读这篇文章时，他们都屏息凝神。听完，他们都哭了，甚至有些孩子还轻轻地抽泣。我也是哽咽得几乎读不下去。
我相信，这篇文章不仅感动了我，也深深地感动了孩子们，让他们感受到伦巴底青年对国家的热爱，也让他们对伦巴底青年产生了由衷的敬佩。
“好书不厌千回读”，像这种可以影响青少年今后性格形成的好书更值得读！让我们在读中感受爱传递爱吧！
奖项素来是颁发给某一领域有着卓越成就的人，那些默默无闻的平民百姓怎么能与之画上等号呢？我一向是这样认为的，可是当我读完《爱心传递》这篇短文后，我才知道，我错得有多离谱。
这是一篇文字朴实无华的小短文，文中讲述了一位日本的邮递员清水龟之助，获得了日本至高无上的荣誉“终身成就奖”。在他工作的25年里，不管风吹日晒，仍尽职尽责。也因为他对这份工作的热爱，使他获得了伟大的成就。
到底是什么，让这位地位卑微，甚至可以说是茫茫人海中一个不起眼的小人物，获得了这个无数博学俊彦削尖了脑袋都梦寐以求的荣誉呢？但是他的坚持。在这漫长的25年里，他完全可以换一份条件更好的工作，可是他没有。雨帘中，暴雪里，骄阳下，甚至是大地震的废墟上，都留下他倔强的身影。正是这一点，使他获得了对他而言高不可攀的奖项。
与清水龟之助相比，我却是一个反面例子。
我小时候学过绘画，也学过毛笔书法，可因为我从不持之以恒，都是以“悲剧”收场，当然我也没有一丝成就感。每当想起那些“学徒生涯”，心底总会升起一丝愧疚。
“从现在开始，你要学会坚持！”我总是这样对自己说。只有坚持，才会发生意想不到的奇迹；只有坚持，才会得到从天而降的机会。
清水龟之助虽然是个平凡得“不值一提”的小人物，但他的精神值得众人所借鉴！
《爱的教育》是一部令全世界亿万读者感动的伟大作品，是意大利著名作家亚米契斯用多年的心血创作的结晶。读完后，我知道了关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱！
《爱的教育》采用了日记的形式，以一个四年级的孩子——安利柯的眼光和语言，向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚强勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。
作者精心构造了一系列感人的情节，给我们讲诉了一个又一个感人至深的故事：《高尚行为》、《希望》、《大家讨厌傲慢》、《灾难》……每一篇日记都是一个催人泪下的故事，但令我最感动的是《意外的事情》。文章讲述了一个二年级的小学生罗贝蒂，早上上学时，看见一个低年级的小学生离开母亲后，在街上奔跑时摔倒。这时，一辆马车冲他驶过来，罗贝蒂勇敢地跳过去，把那个小孩拖到一边。小孩得救了，罗贝蒂却被马车压到了。他自己才二年级，还是个孩子，却毫不顾虑自己的安危，多么勇敢的罗贝蒂！
这个孩子多么的伟大啊！他舍己救人的精神让我肃然起敬。一个孩子他该要有多大的勇气才能抛下自己的生命安危，去救一个和自己毫无关系的人呢？何况他才是一个孩子。
中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
在生活中，不仅仅有对生活的爱，还有对父母的爱、对老师的敬重和终生不忘、对周围人的爱、对同学的关心、对穷苦人的同情、对残疾人的尊重与帮助、对祖国的热爱……这些都是“爱”。我想：只要我们心中充满爱，对每一个需要爱的人给予爱，世界将会更美好、社会将会更加光明。
奉献，使我们心灵相通；爱，让世界不在孤单。我要让所有人的心里都燃起爱的烈焰，让爱在每个人的心里传递，塑造一个充满爱的美好家园！
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编辑们经过筛选，在众多文章中发现了一篇非常有价值的“静悄悄的革命读后感”，衷心欢迎大家共同分享自己的经验和知识，让更多的人受益。积极认真地沉浸于阅读中，可以使我们全身心地放松，读完作者的作品后会带来一种愉悦的感受。阅读之后，我们应该认真总结和回顾书中给予我们的思想启示。...
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