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四年级下册语文第一单元作文【篇1】

在景色迷人的木兰校园里，有数之不尽的美景：洋溢着欢声笑语的操场；拔地而起的教学楼；书声朗朗的教室；神圣庄重的升旗台；鸟语花香的花坛……但是我却对那美丽迷人的小花坛情有独钟。

走进学校的大门，映入眼帘的是一块大石碑，上书八个苍劲有力的大字：传承创新，明德诚信。石碑的周围是一个美丽迷人的小花坛，里面盛开着争奇斗艳的花朵，就像是一颗颗宝石镶着的花边。

春姑娘来到了校园的花坛。她左瞧瞧，右瞧瞧，给花儿们穿上了五颜六色的衣裳，花儿们高兴极了！微风拂过，她们翩翩起舞，给春天带来了无限生机。

春姑娘要回家了，便让夏阿姨来照看。夏阿姨一来，阳光就变得更加灿烂了。阳光普照在油菜花上，像是在晒阳光浴，又像金色的小孩在上面玩耍，还像金光零零星星地泼撒在花瓣上……

这美丽的景色把秋婆婆给招来了。秋婆婆无聊极了，花儿们一个个像泄了气的皮球，显然没有了往日的光彩……

不好，调皮好动的寒冬哥哥也来凑热闹了，只见他鼓起腮帮子，吹起了一阵阵寒风，花儿们全都瑟瑟发抖。一片片花瓣从花朵上飘落下来，落在泥土里，等到了春天，她们才会恢复往日的辉煌。

校园的花坛让人流连忘返，我爱这美丽的花坛！

四年级下册语文第一单元作文【篇2】

一、看拼音写词语。

dòng tíng wán shǎng kuò sàn pān dēng

luò tuo píng zhàng yōng jǐ wān yán

shāo wēi yí jù zhè jiāng yǎng wò

bō lán zhuàng kuò lián mián bú duàn

二、比一比，再组成词语。

shì( ) juǎn( ) zhuǎn( ) zhòng( )

棉 ( ) 拨 ( ) 到 ( ) 镜( ) 状( ) 稍( )

三、给五面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

饮马（yǐn yìn） 稍微（sho sho） 青螺(luó ló)

即使（jǐ jí） 围绕（rào rǎo ） 迷蒙(méng měng )

四、将下列词语补充完整。

五、在括号里填上适当的词语。

六、默写古诗《望洞庭》。

， 。

， 。

一、照样子为下面的诗句正确连线。

大漠孤烟直 无数夕阳山。

落木千山天远大， 海上明月共潮生。

春江潮水连海平， 带雨云埋一半山。

几行红叶树， 长河落日圆。

浮天水送无穷树， 澄江一道月分明。

二、请把下面的句子补充完整、具体。

1．洞口很宽， 。

2．街道没有路灯，黑得 。

3．岩洞里的石钟乳 。

4．融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像 ，在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹(yì)立在世界的东方。

我国的领土广大．我国领土的面积约960万平方公里，是世界上面积最大的国家之一。当我国的北方进人冰天雪地的寒冬，南国的海岛上却是赤(chì)日炎（yán）炎的盛夏景象。我们的祖国多大呀！

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜

的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有为全世界小朋友所喜爱的大熊猫、金

丝猴。

我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多

多资源等待着我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗(chù)立在我国西南的西藏边境。还有巍（wēi）峨（é）挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光 粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠，把祖国点缀（zhuì）得格外美丽．气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！

1．这篇短文可分为三段，用“‖”在文中标出，并写出各段段意。

2．写出短文的中心思想。

3．从文中找出一组近义词和反义词。

4．用“一”画出文中的二个妙由可，并说明把 比做 。

四、习作。

春天来了，校园里的一草一木在这个春季中都有了不小的变化，美丽的校园也因为它们

而增添了无限的生机。仔细地观察一下校圈中景物的变化，运用一些修辞方法将它们的美丽

形象地表现出来。注意把内容写具体，并按一定的顺序记录下来。

一、落木千山天远大，澄江一道月分明。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

几行红叶树，无数夕阳山。

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

三、1．第一段(1)：我们的祖国，地大物博，山河壮丽。第二段(2-5)，我国领土广大，物产丰富，矿产资源多，山河壮丽。第三段(6)：我们为可爱的祖国而自豪！

2．我们的祖国地大物博，山河壮丽，我们为她感到自豪。

四年级下册语文第一单元作文【篇3】

我的学校在濮阳市五一路东段，来到校门口：“濮阳市油田第十中学”，几个大字展现在眼前，我的校园很美丽。

一进学校，就看见一条长长的石板路，路两旁有银杏树，银杏树的叶子像一把把小扇子，树下摆放着整齐的自行车，同学们真守规矩呀！

石板路的西边是我们学校的大操场，操场中间有篮球架，侧边有排球网，围绕着操场有宽敞的跑道，体育课上，同学们有的在跑步，有的在做游戏，还有的在跳绳。

操场四周有许多树：栾树，枫树，女贞树，梧桐树……枫树的叶子像一枚枚邮票。一排排的树像一个个小士兵，在保卫着我们的校园。操场的四周有文化枪，墙上有：名人名言，诚信格言，三字经……

操场的北边是庄严的五星红旗广场。国旗在高高的旗杆上飘扬。我们每到星期一还举行升旗仪式呢！广场的北面是教学楼。每到早晨，同学们的朗朗的读书声在整个校园里面回荡……

我的校园真美丽，我爱我的校园。

四年级下册语文第一单元作文【篇4】

记得六年级的那一会儿，我成绩很糟糕，父亲却把责任都揽在自己头上。在苦恼了一个月后，终于决定把我送回老家。

冬去春来，转眼间我们就变成了四年级二期的大哥哥大姐姐们，而不是那一年级的小弟弟小妹妹，随着时光点额流失，我们渐渐长大了收获也越来越多了。

我从一年级开始，浪费了很多，直到六年级，我才明白珍惜这个字眼，这六年之中，我不珍惜父母的爱，让我痛心；我不珍惜家人的爱，让我惭愧；我不珍惜朋友的关爱，让我难过；我不珍惜时间的给予，让我一辈子内疚

这是一本关于青春的书，虽然我连青春的殿堂都未曾步入过，但却有很大的感触，已经六年级了，青春很快就要来了，这是一件令我又高兴、又悲伤的事。高兴的是，终于可以进入青春了，听说青春是人生最美好的年华，但我有悲伤着即将来临的毕业，到那时将会有多少的泪水洒落？回忆小学的六年时光，我默默的感叹着时光的无情。还记得一年级时，老师每天都会说一句，放学要小心哦！二年级时，我们小小的手总在语文早读课时挥来挥去，写着每个生字的一笔一划；三年级时，初次接触英语；四年级时，开始会说同学，你长得好漂亮，我们交个朋友吧！也开始学会和好学生搭讪；五年级时，这道应用题好难啊，我该怎么办一张张的试卷总让我们伤透脑筋；而六年级时，却总是不经意的望向操场上那些欢快的身影，这时才发现时光是个无法用括号括起来的单位。

四年级下册语文第一单元作文【篇5】

读罢：记得那天作文课，就我留到最后，我十分不擅长的就是写景作文。这是我回家后参考了作文本后，通过自己的想象才写下的。突然想起有人说，回忆一次一件事，那件事就失真一次。

在二年级的时候，她比一年级更严肃，老师再三叮嘱，应该严于律已、宽以待人。老师，在二年级的一天，你忽然病了，我几乎天天都在想念你，希望你早日康复，早日回到我们身边。

再长大一些，大约是三四年级的时，我觉得光只是看书也总是缺乏味道，于是我开始发挥想象空间，爱将一件很小很小的事情想象：一滴水从空中掉了下来，我想象着是天使的眼泪，可能是她伤心了所以情不自禁的掉下泪珠；墙上奇怪的花纹，我想这可能就是传说中的宝藏，也有可能是封印怪兽的图案。一天当中，更多是候我都在想象。

点评：这是一篇优秀的话题作文。从开篇便是问句形式，令读者深思。接着就用诗句进行回答，这种自问自答非常有逻辑感。全文运用了大量排比来阐述感恩话题，气势磅礴。文中列举了落叶、白云、父母等实例来表现感恩的意义，充实了内容。文末发出呼吁，并照应题目，感情强烈。

四年级下册语文第一单元作文【篇6】

正月十五晚上，我和爸爸妈妈抱着“春来燕”、“天女散花”、“降落伞”等烟花来到楼前。

只见楼上邻居抱出来个“金箍棒”，点着了，只听“砰！”的一声，一个浑身闪着绿色火焰的球从连发烟花筒里出来了。又听“咚”的一声，大火球一分为二变成了个细细的圆柱体：两边金色，中间灰色，还真有点像孙悟空的金箍棒。邻居还没放完，其他人都迫不及待地放了起来。我注意地看着，眼睛应接不暇。看完了这种烟花，又错过了另一种。看完了那种，另一种又放完了。我们看的入迷了，好像烟花变成了UFO。

我们也不甘示弱，先放了个喷花的。我点着芯，只听“咝！”的一声，喷口冒出2米多高的火花，像一场密密麻麻的一场流星雨。爸爸点着了另一种烟花，“啪啪啪啪啪！”烟花筒上方出现了一个个亮亮的小银点，过了一会儿，又冒出了比银点还高、还亮的金点。我想：这种烟花可能是根据金比银值钱造的。

其中，最好看的是对门奶奶放的。谁也不会想到小小的烟花弹能飞这么高，并变成大火花。刚开始，一个大火球带着长长的尾巴直冲上天，然后，“砰”的一声，火球爆裂；中间红色；向外一点黄色；外层是银白色。制做这种烟花的工作人员一定费了不少心思。

我十分喜欢看烟花，真希望再过一个元宵节。

四年级下册语文第一单元作文【篇7】

夜幕降临了，激动人心的时刻到来了。因为我们又可以去看西瓜灯节晚会的烟火啦！

我们首先到了东湖边，那里早已人山人海了，人声鼎沸，个个昂首挺胸，把头伸得长长地。七点左右，在南边小岛的附近，起了一团火花，人群又沸腾起来。

那团火花逐渐变成了三条火龙，直冲夜空。它们舞动着身体，发出阵阵红光，渐渐地红光消失了，火龙也不见了。突然，只听砰地一声，绽出三朵美丽的花朵，还有织女做的彩云。还有一个像奥运五环似的，还有20XX年这个烟火。

突然，一下子撒下好多流星雨，好像大地穿上了金装。可恶的是这流星雨下来的时候，在我面前停下来，好像在说，流星雨来了，还不快许愿，要不可没机会喽；把我吓得赶紧把脸挡住，声怕它来打扰我。

一时万紫千红，测，平湖的上空成了不夜城，映照了平湖人的幸福生活。

四年级下册语文第一单元作文【篇8】

读了这几段话，我发现每段话中提到的句子，对于理解课文的内容、体会作者表达的思想感情非常重要，都是课文的关键句。

1、读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。

读一读这些词语，我们知道第一行词语是描写城市生活的，第二行词语是描写乡下生活的。

体会：从“繁华、璀璨、高楼林立”这些词语中我感到城市生活是灯火通明、人多热闹的;从“肥沃、麦浪、炊烟袅袅”这些词语中我感到乡下生活是恬静、温暖、美好的。

2、读一读，选一幅图画照样子写一写。

a、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

这两个例句，一个是描写田园生活的，一个是描写海边生活的。三幅图分别是：草原场景、山间场景和城市生活场景。

写一写：

(1)一望无际的草地与蓝天相接，那些被碧绿的草原衬托的十分清楚的马群，羊群在太阳底下就像绣在绿色缎面上的彩色 图案一样。

(2)几场春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。

(3)城市里，一座座高楼大厦拔地而起，干净宽敞的马路，绿化优美的街道，五颜六色的花朵，将城市装点的分外美丽。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

③俏：俊俏，美好的样子;(此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。)

诗意：

风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。

赏析：

这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神;下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。

1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。

2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。

3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。

1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。

3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

四年级下册语文第一单元作文【篇9】

春风轻轻地吹，唤醒了沉睡的大地，吹蓝了天，吹皱了小河，吹绿了树，吹红了花。小草也从大地妈妈的怀里小心翼翼地探出脑袋，好奇的看着这春的世界。在这万物复苏的季节，我建议大家到乡村田野走一走。

一进乡村，首先映入眼帘的是一片生机勃勃的美丽景色。宽阔的马路两旁栽着一排排青翠欲滴的“参天大树”，像守卫者村庄的战士。树下一些不知名的的野花也毫不示弱尽力生长着，开放着。红似火，粉似霞，黄赛金……继续往前走，你就会看到一望无际的田野。黄灿灿的油菜花与绿油油的田野相互辉映，好像谁不小心把黄色的染料泼洒在绿色的草地上。微风拂过花田，又像海面上泛起的金色“波浪“，而村庄就是那海上的小岛。吸引了一只只淘气的蝴蝶和可爱的小蜜蜂在花丛中追逐嬉戏，真是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。

不知什么时候天空下起了小雨，我顶着蒙蒙细雨漫步在田野中，雨丝落在我的脸上，空气变得格外清新。我相信在雨中漫步田野，你一定会有一次特别的体验。那时，田野里绿油油的麦苗贪婪地吸收着这甘甜的雨水，晶莹的水珠在叶子上滚来滚去，像闪亮的珍珠。在春雨的滋润下小树更高了，小草更绿了，花儿更艳了……

信步漫游乡村，会让你心旷神怡。你们是不是很心动呢，心动不如行动，我建议大家赶快到田野走走，你会有很多收获的。

四年级下册语文第一单元作文【篇10】

西湖小学坐落于西子湖畔，校园里绿树成阴，景色迷人。在西湖小学学生眼中的校园又是怎样的呢，我们一起来看看吧！

我去过繁华的都市，也去过静寂的乡下，但它们都没有我们的校园那样和蔼可亲。

走进雄伟的校门，便可以看见我们的“桃李满芳园”。如果在春天，桃树上就会长满了粉嫩似霞的桃花。那些花千姿百态，有的还是花骨朵儿，看起来似乎马上要破裂似的；有的花瓣儿全打开了，露出了嫩黄的花蕊。李树也长满了青翠欲滴的叶子。

再往前走几步，马上映入眼帘的就是一棵高大的柿子树。每当丹桂飘香之时，柿子树上结的柿子一个个都十分饱满，就像一个个红彤彤的小灯笼一般高挂树梢。于是，柿子树也变成了可爱的“灯笼树”。

继续往前走就看到“小西湖”了。“小西湖”里种着荷花，夏天的时候，荷叶大的出奇，就像一只只碧绿的大圆盘，盘子里还盛着一颗颗亮晶晶的露珠。荷花粉嫩的脸颊上还泛着红晕。“小西湖”里还养着小鱼和小乌龟。荷花开了，小乌龟也爬到大石块上晒太阳了。他们的样子可真悠闲啊！两只前爪拖着小脑袋，机灵的小眼睛微闭着，沐浴着温暖的阳光。

当经过我们的校门口，大声地念着“西湖小学”几个字时，我是感到多么自豪啊！

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