写作是人类思想和智慧的结晶，拥有良好的写作能力能够有效地证明一个人的综合素养。只有平常多写多练，才能提高写作水平，写出优秀的作文。根据您的需要，我们为您整理了一篇名为“这段记忆永在作文”的文章，诚挚地邀请您来阅读，并希望您能够收藏。

这段记忆永在作文(篇1)

东武望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。不用诉离觞，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公却姓杨。-----苏轼·南乡子

今天去看了看时下很火的《致青春》，132分钟的电影，一半以上时间大家都很高兴，看得很起劲，好像是部喜剧;但到后来逐渐的气氛，无论银屏内外，可以感觉到情绪180°转变了。说来也很合逻辑，一群年轻人刚上大学，校园里到处充满了朝气，处处流淌着年轻人的青春热血，各自有理想，彼此之间有互相开玩笑，八卦，暗恋，追求……偶尔会发生一些矛盾和不愉快，总之，大学是个逐梦的阶段，我想大家都经历过，正因为如此我们的大学才丰富，才令人怀念，在电影里才会让观众看得很轻松。艺术虽然夸张，但我想赵薇的大学也是这么过来的，夸张，应该的。

但是大学不等于永远，总有独自面对社会的一天。

毕业之后，都有了工作，无论怎样都在靠自己的劳动养活自己，也有自己的志向原因而找更好的平台，规避道德堡垒去发展，这是外话。社会等于现实，现实就是残酷的，大学里的“稚”气，同学们的“志”气，在社会上不像在大学是那么吃香，吃香的只有奋斗，还有奋斗。生活逐渐变得复杂，变得让人喘不过气来，但是，只能这样。这一刻，我们已过青春，渐渐地，对物质有了追求。对未来的生活，有了曾经没有的向往和渴望。渐渐地，厌倦了那些华丽的服饰。喜欢上了平凡和成熟。渐渐地，学会了挣钱，学会了自力更生。只为了让生活好一点，只为了让家少一些负担。就是这样，让我不得不长大。

六月马上就到了，又是一年毕业时，又是一季年华已去时，愿那些仍在青春的学弟学妹们，珍惜现在，看清我们这一年又一年的年华逝去，告诫自己青春不要挥霍!愿青春“已逝”的我们，内心青春永驻!

这段记忆永在作文(篇2)

我默默的注视着地面那个小小的土包，握着小铁铲的手因为长时间用力翘冻土而微微的颤动着，凌乱的长发模糊了眼睛，我后悔了——不该带“她”来我家啊。

腊月二十八，好开心啊，我和妈妈去平谷大集带回来一对小黑兔子，长长绒毛，黑纽扣一样的大眼睛，特别是吃起东西来蜷成一团的样子，好萌啊!决定了，那个喜欢团在一起的小可爱，就叫“团子”，另一个喜欢在公园假山上跑来跑去找吃的小黑兔就叫“黑玫瑰”。

可是它们的小笼子好小啊，妈妈决定第二天带我去马坊大集给它们换新家。哪成想新兔笼没买到，又多了一对小小的白兔子。

从腊月二十九开始，我就变成了小兔子们的小女仆，每天下午带它们去公园小土山上晒太阳，晚上帮它们换垫板，担心养在楼道里有味儿被邻居嫌弃，我还要负责扫楼道、拖楼道。隔一会就去喂一次，生怕它们不爱吃，饿到，但是为什么它们只吃那么一点点啊，是不是不爱吃啊，于是食物从白菜叶换到油菜、生菜，红萝卜换到绿萝卜、白萝卜、胡萝卜，晚上睡前都不忘提醒爸爸再帮我喂两次。

在楼下，有个阿姨跟爸爸婉转的提了下小兔子有点味儿，爸爸妈妈就决定把小兔子送走。

舅舅说：“放在我家大棚吧，地方大，还有枯草，我保证每天都去给它喂食，关键离你近，你能随时去看她!”“不行，万一它从大棚的栅栏底下逃掉怎么办?”我好不高兴啊。

姥姥说：“放在老家的大兔子笼里，周末你就来看。”“不要，要是哥哥每天都把小兔子拿出来揪它耳朵，它多疼啊!”——“宝宝”不开心，为什么每个人都不叫我留下小兔子。

最后，那对小白兔还是被姥姥带走了，我哭闹都不管事。不过幸好还有那对小黑兔陪着我。小黑兔继续在我手里享受着帝王般的生活，带它们去晒太阳，上网查资料寻找最适合它们的温度、环境，每天无数次的换食材。

可是，不幸还是发生了，小黑兔“团子”死了，找遍了各种理由，地垫湿了，吃了垫在地垫下的塑料布，可是种种理由也改变不了团子死掉的事实，我带着团子小小的尸体，来到了公园的大柳树下，用小铲子拼命的挖着那坚硬的冻土，拒绝爸爸妈妈的帮助，我只想亲手把它埋掉，一起埋掉的还有我这将近20天的记忆。

而剩下的那只小黑兔——黑玫瑰，我不在坚持继续养它，因为失去太痛苦。所以，我决定把它放生吧，就放在平时它最喜欢晒太阳的小公园里。

这段记忆永在作文(篇3)

说起童年的趣事，还真不少。小时候，我在农村生活过一段时间，这段美好的记忆一直留在我的心中，是我最美的记忆。

生日

那次是我的生日，爸爸给我买了一个大大的蛋糕，我可开心啦！好不容易轮到吃蛋糕了，我切了一块蛋糕，狼吞虎咽起来。

突然，想到了一个“鬼点子”。我用手指弄了点奶油，悄悄地绕到了妈妈身后，可是没想到妈妈竟然觉察到了我的想法，趁我不备，把我手上的奶油抺在我脸上，我还没反应过来，大家就哈哈大笑起来了。

说时迟那时快，爸爸又往我脸上抹上了奶油。我当然也不甘示弱，一场“大战”就此展开，整个屋子里充满了欢声笑语。

抢东西

那时我还小，爸爸假装和我抢东西吃，我立马一手护住零食，一手挡住爸爸，一双眼睛警觉地看着爸爸。

爸爸想到了三十六计中的“调虎离山”之计，“姜雪，你最爱看的电视节目开始啦！”“嘻，我不看！”爸爸一下就没办法了，可他依然不走开。我见了，像打发“叫花子”一样，给了爸爸一块糖，把他打发走了。可不想爸爸早有绝招——他拍照了！现在的我看着当时的照片，真是哭笑不得。

这段记忆永在作文(篇4)

偶尔翻开同学录，首先映入眼帘的是那张小学毕业时我们全班同学和老师的“全家福”。看着那一张张熟悉的脸庞，一段段往事又浮现在眼前。

照片上那一个笑得最灿烂而且达着“V”型手势的女孩，是我最要好的朋友邓文屿。我在四年级转学到班上后，老师安排我跟她同桌，由于这个缘故，我们在三年的交往中，慢慢地成为了好朋友。我们互相信任，互相帮助，到最后，简直就是形影不离了。下课了，我们手牵着手离开教室；上课时，我们肩并着肩进入课堂；放学了，在校门口分手时，不知要说多少次再见，才会依依不舍的各自踏上回家的路。有同学邀约聚会，如果只邀请我们其中一个，另一个要么不参加，要么要求邀请放把另一个也约上。学校每次搞活动，我们两个人都要积极报名参加，一个弹古筝，一个弹琵琶，相约努力为班级争得荣耀。苍天有眼啊，进入初中，我们虽然不在同一个班，但教室却相邻，这使得我们仍然有许多相见的机会，依然保持着一份纯真的友情。

那位戴着眼镜的老师，是我们的班主任罗老师，直到现在，我依然对她有一种说不清道不明的依恋之情。罗老师非常善解人意，每当同学或因为上课调皮，或因为思想开小差等等原因而有了什么小的过失，她从不当面呵斥，而是在下课后悄悄地把有过失的同学叫到办公室，耐心的开导、启发，在让同学认识到自己的过错的同时，使他们的自尊心也得到了尊重。她不但做学生的思想工作很有一套，而且在教学上也非常棒。我们的班级在她的管理下，小学毕业考试的成绩不但在全校是第一，而且人人都考进了重点中学，没有一个同学被拉下。她对我们的启蒙教育，为我们现在的学习打下了牢固的基础。因此，她深受我们全班同学的尊敬。虽然我们小学毕业已经半年多了，但我们还经常去看望她。

再看看其他同学，一个个都很精神，都面露得意之色。但是，谁都清楚，在这个时候，得意的外表下，其实都掩藏着一种难分难舍的依恋。同学多年，虽然其间也不乏一些小小的摩擦甚至纠纷，笃厚的友情却深藏在每个人的心中。所以，每次翻看这张照片，总不免会在心里泛起一种微微的酸楚。

这段记忆永在作文(篇5)

我老师有很多金句，其中两句：

说你行你就行，不行也行，说你不行，你就不行，行也不行。

脚踩西瓜皮——溜到哪里算哪里。

一、说你行你就行，不行也行，说你不行，你就不行，行也不行。

那是一年高二，没有了高一的好奇，也一会不到高三的紧张，幸亏是文理分科，我分到理科，成绩也还算可以。这次说的呢是我的数学，因为高中最终面临的是升学，或许我还没意识到，学习也只是当成任务。当时数学不是很好，尤其是函数部分，初中时基础就没学扎实。高二下学期遇见了我的数学老师——李老师。也是我遇见过的比较认真，比较厉害的老师，上课非常幽默。我当时数学虽然成绩一般，却十分惊叹于他的数学功底，一种崇拜的感觉，不知道是不是老师发现了我崇拜的眼光，还是感觉我是个可塑之才亦或者是平等对待每一个学生，有种被挖掘的感觉，自己都感觉自己是块金子(玩笑话，大家勿喷啊)。李老师的课堂很是幽默，总说一些很经典的话语。记得他经常说的一句话是：说你行你就行，不行也行，说你不行，你就不行，行也不行。

我无形中便把这句话记在了心里，以至于在后来的日子里，我都默默告诉自己，要想别人说你行，首先你得自己说自己行，莫名的信心十足。也不记得是从什么时候开始的，一开始是我总是问问题，到后来是大课间的时候，李老师让我去办公室做题，给我补习，渐渐了，才发现课间活动已经不属于我了，。以前不感觉有什么，直到自己成为一名教师，才发觉上完两节课本来就很累了(数学课是一个老师两个班，所以数学课基本是连续上两节)想来心里便倍增感激。

二、脚踩西瓜皮——溜到哪里算哪里

每次听到这句话时，班里总是一阵笑声。对这句话大家也都是有各自不同的理解。对我来说，结合上面的观点，也就是，不管行不行，先“溜起”，就这样，跟多事情也就不知不觉得“溜到”最后，才发觉事情其实也没有那么难，先做，做着做着就成功了呢。后来想想，能有这样的心态，也是可以的了。求其上得其中，偶尔看来，求其中也可能就得其上呢。我感觉这个原则特别适用于一些成绩平平，做事犹犹豫豫的人，既可以稳定心态，又可以打破内心的怯懦去尝试。以至于到现在，有些棘手事情，都如此对待。不妨，你也试一下奥。

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