幼儿园教育名言

栏目：幼儿园古诗简单古诗幼儿园

2019-10-29

幼儿园教育名言精选

1、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

2、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔

3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

4、健康的孩子欣赏人，信任；病态的孩子嫉妒人，贬损人。

5、任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。

6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

8、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

9、缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。

10、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培

11、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉？詹姆士

12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

13、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

14、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

15、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

16、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

17、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

18、人生不是百米短跑，人生是一场马拉松，在起跑线上的落后不是不能改变的，更重要的竞争在于耐力，信念、健康，是坚持跑下去的恒心。

19、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

20、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。

21、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

22、好教师很贵，坏教师更贵。好教师帮助儿童获得发展，坏教师是儿童发展的终结者。

23、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

24、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

25、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集。劝学》

26、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

27、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

28、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

29、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

30、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

32、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷

33、如果孩子情绪狂躁，先检查一下他的睡眠。如果家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。

34、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

35、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

36、发明千千万，起点是一问。陶行知

37、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

38、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

39、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

40、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

41、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

43、不愤不启，不启不发。孔子

44、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

45、努力让孩子生活在干净、整洁的环境中，对他形成对污秽邪恶的免疫力和抵御力大有帮助。

46、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

47、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

48、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培

49、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

50、家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧！

51、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

52、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

53、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚

54、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德

55、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

56、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

57、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫

58、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

59、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

60、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

61、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

62、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

63、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪

64、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

65、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

66、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

67、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根

68、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

69、下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要，人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的！

延伸阅读

幼儿园励志名言

1、爱你用我的心，育你用我的脑。

2、从心开始，用爱沟通，共创和谐。

3、教育孩子并不难，指导家长困难。

4、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

5、做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。

6、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。

7、从心灵深处在乎每个学生，润泽每颗心。

8、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

9、给学生阳光，让他更灿烂。

10、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

11、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

12、用爱奉献一生。

13、微笑是一种境界，更是一种责任。

14、用我们的爱关心每一个幼儿。

15、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。

16、眼中有孩子，心中有目标。

17、踏踏实实做人、认认真真做事。

18、快乐工作，快乐生活。

19、用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。

20、工作着是美丽的，追求着是快乐的。

21、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

22、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

23、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

24、用情感激发情感，用爱心唤爱心。

25、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

26、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。

27、奉献人生，付出才会有收获。

28、好笋出好竹，好师出好徒。

29、幼儿教育，首先是良心，其次是爱，最后是责任，缺一不可。

30、教师无小节，处处是楷模。

31、用爱心浇灌每一颗幼小的心灵，用热情培育每一朵稚嫩的花朵。

32、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

33、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

34、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

35、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

36、父母的美德，是儿女最大的财富；父母的心房，是儿女广阔的天空。

37、孩子需要激励，犹如种子需要阳光。

38、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

39、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

40、教师因材施教，学生学有所长。

41、学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。

42、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。

43、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

44、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

45、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

46、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。

47、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

48、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

49、用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。

50、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

51、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

52、教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

53、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

54、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

55、距离近一些你会发现更多的童真，声音轻一些你会听到更多的童声。

56、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

57、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

58、我是岗位的，岗位未必是我的。

59、暴力只能培养奴才和暴徒。

60、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。

61、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

62、严在当严处，爱在细微中。

63、用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。

64、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

65、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

66、让每位学生成为一个追梦人。

67、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

68、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

69、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

70、真情育人，彰显生命意义；桃李芬芳，提升人生价值。

71、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

72、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

73、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

74、孩子是父母的影子，父母是孩子的一面镜子，擦亮这面镜子，塑造优秀孩子。

75、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

76、培育孩子的第一条：健康。

77、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

78、博学厚德为人师表立师之本，胜理行义传道授业为师之务，正己敬业爱生奉献为师之道。

幼儿园教师教育格言

1、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

2、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

3、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

5、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

6、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

7、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

9、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

10、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

11、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

13、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋

14、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

15、每一个学生都是好学生。

16、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

17、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

18、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。

19、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

20、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。

21、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

22、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

23、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

24、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

25、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

26、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

27、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

28、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

29、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

30、首先做研究者，其次才做管理者。

31、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

32、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

33、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

34、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

35、一切失败都源于执行力太差！

36、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

37、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

38、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

39、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

40、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

41、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

42、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

43、教育加赞赏等于教育的平方。

44、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

45、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

46、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

47、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

48、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

49、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

50、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。