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幼儿园教育格言

1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

3、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

4、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》

5、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

6、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷

7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

8、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

9、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

10、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔

12、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

13、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

14、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

15、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

16、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培

17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士

18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

20、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

21、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

23、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

24、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培

25、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

26、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

27、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

28、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

30、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

31、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

32、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

33、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪

34、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

35、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

36、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根

37、不愤不启，不启不发。孔子

38、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

39、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

40、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

41、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

42、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

43、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

44、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

45、发明千千万，起点是一问。陶行知

46、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

47、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

48、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

49、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

50、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

51、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚

52、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

53、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

54、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

55、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

56、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

57、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

58、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德

59、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

60、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫

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幼儿园园长教育格言

幼儿园园长教育格言

1、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

2、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

3、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

4、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

5、严师出高徒。

6、养不教，父之过；教不严，师之惰。

7、差生身上应更多体现着老师的爱。

8、蜡烛选择其物固能光芒四射。

9、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

10、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

11、燃烧自己，照亮别人。

12、老老实实做人，认认真真教书。

13、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

14、学高为师，身正为范。

15、爱就是教育，没有爱便没有教育。

16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

17、教师要融于师生的相互理解中。

18、太阳下最光辉的职业--教师。

19、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

20、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

21、循循善诱，诲人不倦的是老师。

22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

24、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

25、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

26、爱校、爱生是我们职责

27、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

28、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

29、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

30、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

31、严是爱，松是害。

32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

33、师德是一面镜子。

34、心灵塑造的最佳工程师。

35、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

36、教师要用心去爱，去教育学生。

37、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

38、怎样的老师造就了怎样的学生。

39、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

40、大家齐努力，科技教育盛开花。

41、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

42、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

43、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 -

44、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

45、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

46、想让生命辉煌，就别浪费青春。

47、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

48、认认真真工作，老老实实做人。

49、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

50、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

51、教师的天职在勇于探索教育。

52、要不断地向命运挑战。

53、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

54、慈父 慈母=教师

55、坚持启发式，避免注入式。

56、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。

57、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

58、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

59、教师的人格是教育的基石。

60、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

61、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

62、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

63、甘为学生进步的阶梯。

64、认认真真教书，踏踏实实做人。

65、心灵的沟通胜于知识传递。

66、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

67、德无常师，主善为师。

68、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

69、命运之绳定会握在自己手中。

70、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

71、不要简单地向后进学生说不。

72、天荒地老，教师的童心不泯。

73、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

74、关于幼儿园园长格言精选（5）时间：20xx-10-08 09:00 来源：脑筋急转弯 作者：励志名言 点击：5080

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幼儿教师格言，幼儿园教育格言

1、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

2、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

3、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

4、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

5、教育加赞赏等于教育的平方。

6、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

7、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

9、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

10、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

11、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

12、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

13、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

15、首先做研究者，其次才做管理者。

16、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

17、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

19、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

20、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

21、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

22、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

23、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

24、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

25、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

26、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

27、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

28、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

29、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

30、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

31、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

32、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

33、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

34、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

35、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

36、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

37、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

38、每一个学生都是好学生。

39、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

40、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

41、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

42、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

43、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

44、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

45、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

46、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

幼儿园保育员教育格言

幼儿园保育员教育格言

1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

2、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

3、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

4、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

5、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

6、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

8、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

9、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

10、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

11、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

12、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

14、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

15、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

16、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

17、孩子，我来帮助你！

18、工作着是美丽的，追求着是快乐的。

19、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

20、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

21、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

22、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

23、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

24、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

25、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

26、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

28、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

29、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

30、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

31、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

32、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

33、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

34、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

35、不求尽善尽美，但求无愧于心！

36、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

37、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

38、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

39、加油，你能行！

40、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

41、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

42、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

43、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

44、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

45、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

46、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

47、宝贝，你的小手真能干！

48、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

49、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

50、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

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