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状物作文蜗牛 篇1国庆假期，我们一家人来到淳安县下姜村游玩。那里青山绿水，风景如画。
村子里有一条清清的小河，河中央有一条扁平的石头铺成的小路。我和佳烨姐姐迫不及待地踩上，来来回回地走，有趣极了。这时，来了一个思云姐姐。我们说起来海洋生物，于是思云姐姐提议去抓水蜗牛。
我学着姐姐的样子，在两块大石头中间仔细地寻找，发现了第一只水蜗牛，它像一颗珍珠那么大，浑身深褐色的，身体躲在自己的硬壳里，只露出软软的头。我伸手抓住它，把它放在塑料杯里。
住在下姜村的这一天，我最喜欢做的就是在水边玩，我们不仅抓到了很多水蜗牛，还抓到了淡菜、黄蚬和螺丝。常常玩得忘了时间。最后一天要走的时候，我久久不肯离开河边，最后竟因为一时着急，掉进了水里，裤子、鞋子都湿透了。这真是一次令人难忘的经历啊！
状物作文蜗牛 篇2今天放学回家，我看见了几只蜗牛在一棵树上的几片叶子上吃新鲜的叶子，又看见一只小蜗牛在奋力地向一片又大又新鲜的叶子爬去，还看到那只小蜗牛爬的树枝上留下了银河似的路线。突然，一只小锅牛从叶子上掉了下来，我赶紧跑过去一看，发现小蜗牛不见了。我在草堆上找了半天都没找到小蜗牛，我头一抬，发现小蜗牛在树干上的一个洞里。
我说：“你这小家伙，居然躲在树洞里，害我白担心了。” 看小蜗牛的样子好像在笑我。他向一只蜗牛爬去，好像在说：“妈妈，我回来了，这个人一直在看我，好像想抓我，救命啊！” 我又看见一只大蜗牛向它们爬去，我猜测它们是小蜗牛的父母。然后，小蜗牛爬到大蜗牛边上，好像说：“他想抓我，爸爸救命啊！” 大蜗牛就爬到它们的前面，好像在说：“你不能伤害我们的孩子，。”看着他们的样子，我心想：父母比谁都更爱自己的孩子。我就对它们说：“我不会伤害你们的孩子，我只是看看。”我说完就回家了。
状物作文蜗牛 篇3科学老师布置的作业是养蜗牛，回到家我就开始替蜗牛准备一个舒适的家。我拿出老师发下的饲养盒，找了一些潮湿又松软的泥土铺在上面，然后找了几片新鲜的莴苣叶，把叶片撕碎撒在上面，蜗牛的家就准备好了。
我让爷爷到菜地抓了两只蜗牛，它们的壳是圆圆的，颜色是棕色的。我马上把它们放进饲养盒里。它们十分好奇，伸着一对小触角，触角把圆圆的
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状物作文蜗牛【篇1】热闹的城市里，茂密的林海中，空气清新的公园里，都有一种小动物蜗牛。
它的背上有一个小房子，如果用小树枝碰它的身体，它会飞快地缩回小房子里，过一段时间才出来，真胆小。蜗牛的小房子都是螺旋形的，一般是棕色或黑色的。它还有两根触须，最顶端有两只眼睛，小得可怜，如果我也长这么小的眼睛，那该有多丑啊！不敢想！太可怕了！如果用手指碰它的眼睛，它会赶紧把眼睛缩回去，真神奇！一般受惊了它就会把身体全部缩进小房子里。它呀，肯定是全世界最胆小如鼠的动物。
蜗牛是世界上牙齿最多的动物，咦？蜗牛这么小，怎么可能是牙齿最多的动物？怎么不可能啊？蜗牛的牙齿足足有1万到2万多颗。实在太多了！可是这么多，科学家们是怎么数出来的？我也不清楚，总不可能是数出来的吧！蜗牛速度快吗？一点都不快！看下面的移动速度就知道了。
蜗牛竟然有这么多神奇之处，生活中一些平平常常的事物竟然有这么多奥秘！
状物作文蜗牛【篇2】我家养了一只蜗牛，它会说话，它说的是“动物语”。
我家的这只蜗牛在我买到之前仿佛说了一句话，它扭了扭身子，说：“不要买我，不然累死你。”后来，它真的不仅能吃还很能睡。第二句话似乎是在有一天忘了给它吃食说的，它竖着触角：“都快饿死了，你都不关心我，我要换主人。”第三句话是在我看书的时候，它爬到上面，好像说：“给我也看看书行吗？”我说：“你又看不懂。”它说：“我怎么样看不懂，别忘了你们人类的祖先是大猩猩。”我说：“好，借你看。”最后一句话是在它寂寞的时候说的，它似乎说：“我这么老了，你帮我找个妻子吧。”我却说：“我才养了你两年啊。”
这些就是它好像与我说的话。
状物作文蜗牛【篇3】我的老家在山东，每逢雨季，泥泞的小路上，落叶里，甚至家家门前，都时常会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。它们有的爬到树上，有的钻到田里，稍有风吹草动，它们就会像乌龟一样把触角和头缩进壳里，那缩头缩脚的样子简直是太可笑了。
嬉笑中，我脑子里忽然产生一个问号，蜗牛究竟是益虫？还是害虫？
于是，我捉了几只蜗牛拿到家里，分别找来食物像引诱乌龟的那样来吸引蜗牛。我先后拿来了白菜、馒头，然后又到外面的草地上捉来一条毛毛虫，一荤两素摆在它们面前，不一会，它们
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状物作文蜗牛【篇1】我在爸爸买来的生菜叶子上发现了一只黄豆大小的蜗牛。我问爸爸:蜗牛喜欢吃什么?它有什么本领?爸爸说:那你就把它养起来，仔细观察吧!
我让小蜗牛住在小碗里，给它吃各种蔬菜、水果。我发现它最爱吃鲜嫩的苹果、生菜，还喜欢到处乱爬。
每天一早起来，我都会去瞧瞧这个小东西，拿掉被它咬得支离破碎的菜叶，换上新鲜的。一天傍晚，我放学回家，顾不得放下书包就去探望它。哎呀!蜗牛逃走了，还把盖在碗口上的练习本咬了个小窟窿。我找来找去都不见它的踪影，急得像热锅上的蚂蚁，心想:蜗牛很厉害，它会咬坏爸爸种的花，还可能咬穿我的作业本我急中生智:《十万个为什么》里介绍过，蜗牛爬过的地方会有闪闪发亮的印痕，那是蜗牛腹足分泌的粘液。对!只要顺着印痕去找，就一定能找到。我趴在地上循着印痕找去，印痕弯弯曲曲，像迷宫里的通道一样。哈!找到了，它正倒挂在童话书上咬文嚼字呢!
蜗牛是一种害虫，它对菜地、果园的破坏远比菜青虫厉害。我们只有更多地了解它，才能有效地防治它，并利用它。我想:是不是可以请它帮忙处理废纸，再把吃得白白胖胖的它烧成美味佳肴呢?要知道，在法国，蜗牛可是一道有名的大菜哩!
状物作文蜗牛【篇2】我家养着十多只法国蜗牛，它们是一个多月前才到我家的。
它们刚到我家时还是一群蜗牛宝宝，幼小的身躯小得简直不能再小了。那时它们的身体还是灰白色的，头上长着两对触角，一对长，一对短，长触角的末端是两只眼睛。在蜗牛爬行的时候，两对触角总是不时地摇动着，好像是在探路，用手指轻轻一碰那对触角，蜗牛就会立刻机敏地缩回壳儿里。背上背着的壳儿还有些软。法国蜗牛的外壳儿大部分是深灰色的，上面布满了大大小小的黑色花纹，在蜗牛壳的尖端，颜色是黑白相间的。它们的身躯那么骄嫩，只要看上一眼，就会让你觉得是那么的可爱。法国蜗牛适于生长在阴暗潮湿的沙子里。过了一个星期，小蜗牛的脖颈由灰白色变成了深灰色。
法国蜗牛主要的食物是鲜嫩的植物叶子，听说它们还吃鸡蛋、黄瓜马铃薯等。是一种杂食动物，我把它们养在一个大纸盒里，为了防止它们逃跑我还在上面盖了一个金属板。白天，你掀开金属板，除了一些菜叶你会什么也看不
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在写作过程中，要注重选材。选择一个熟悉的话题或者自己感兴趣的话题，可以提高写作的积极性和主动性。此外，要注意文字的基础功底，比如词汇量的积累和语法的正确运用。多读书、多模仿优秀的作品，可以提高自己的写作水平。
写作时要注意结构的合理性。要有一个清晰的思路和组织，避免篇章内容杂乱无章。可以先写一个大纲或者提纲，通过提纲来组织自己的思路，然后逐步展开，把握好篇章的起承转合。
在写作时，要注重语言的表达。要注意修辞手法的运用，如比喻、夸张、反问等，可以使作文更有感染力和表现力。同时，要适当运用一些丰富的句式和词汇，使作文更加丰富多样。
最后，写完作文后要进行修改和润色。注意查漏补缺，检查语法和拼写错误，同时也要注意文章的逻辑性和流畅性。可以请老师或同学帮忙修改，以获取更多的意见和建议。
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蜗牛四年级作文【篇1】“蜗牛背着那么重的壳！我必须一步一步爬上去……”听到这首熟悉的歌谣，我想起来了：以前养过的小蜗牛。
我以前有三只小蜗牛，都很可爱。我给了他们一个名字。最小的叫tiny。很小。如果掉在地上，不小心就找不到了。最黄的叫“大豆”，因为它像大豆。最大的叫“大胖子”。它很胖，爱吃。当我给它们东西吃的时候，小黄豆只能挨饿。他们只有胖了吃饱了才能吃。
有一天，我去了姐姐家，因为一直离不开他们，就去了姐姐家，带上了蜗牛。姐姐说：“我们给蜗牛造个房子吧！”我高兴地说：“好吧！”姐姐拿了一个盒子，我们捡了一些叶子，还有桂花，菜叶，树枝。我先在底部放一张白纸，然后把叶子做成三角形，用树枝固定。这是一家蜗牛餐馆。放些菜叶。餐厅准备好了。现在做它的客厅，用树枝固定。两个相似的叶子放在餐厅的出口处。还有一个卫生间。我在浴室里放了一些桂花，这样就不难闻了。最后，做一个睡觉的地方，房子就建好了。我们把蜗牛放在我们吃的地方，看着它们吃，然后把蜗牛放在它们睡觉的地方。
这是我可爱的.蜗牛。
蜗牛四年级作文【篇2】在不知不觉中，我已经踏入了初中二年级。也同时面临着我要学习
