漂流记作文

作文是思考的大门开启我们前行的新世界，写作是一种锻炼创造力和想象力的持久性训练。怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？想要了解更多关于“我的漂流记作文”的知识请参考下面的资料，建议您保留本文以便参考！

早就听说漂流很好玩、很刺激，这不，暑假一到，我就催着爸爸妈妈带我去漂流。

这天，天气非常的热，而且，又停电又停水，爸爸就决定带我们去漂流，我们一家带着表哥，一起驱车前往长泰漂流区，我们换好救身服、安全头盔，拿好皮艇和一根竹竿，就迫不及待的出发了，我和爸爸一队，妈妈和表哥一队、爸爸当船长。

听表哥说；这个地方的漂流，有3个很危险的地方，分别是“夺命滑梯”、“猛虎下山”“危险瀑布”。

过了不久，我们来到了猛虎下山，就是一个180度的下坡，爸爸的安全帽，被冲飞了。猛虎下山过完，浪平静了下来，我们休息一下，在我和爸爸不注意的时候，夺命滑梯到了。

我和爸爸马上“醒“来，看到那么可怕的滑梯，我不敢去，爸爸说，遇到困难不要退缩，要勇往直前才能战胜困难。这句话，给了我勇气，我闭上眼睛，冲了过去……，接着我们划呀划，突然，我们的充气艇被搁浅了，我和爸爸下去推，推了好久，船总算可以继续行驶了。

“危险瀑布“到了，我们看到，要经过一个很大很大的瀑布，差不多要走10多秒吧，走完“危险瀑布”，我差不多已经“洗完澡”了。

上岸了，一切都安全了，我还意犹未尽，爸爸看我这个样子，给我5分钟的自由时间，于是，我和表哥穿着救身衣又下水游了一会儿，才上岸到专门的洗手间洗澡，但是，我不想洗，爸爸说，漂流的水很脏，不洗的话，身上会长痒痒的东西，这句话吓了我一跳，我才洗了。

漂流真是太好玩了，这次的漂流还让我明白了——遇到困难不要退缩，要勇往直前才能战胜困难！

如果你正处于低谷期，请你一定要看完《鲁滨逊漂流记》这本励志的好书，它会教你在绝境中顽强地生存下去。

这本书的主人公鲁滨逊是一个勇于探索、热爱冒险的人。他在一次航海冒险中不幸遇灾，整条船上只有他一人幸存下来，他又被海浪冲到一个荒岛上，他以乐观积极的态度顽强地生存了下来，他在荒岛上生存了十八年，后来终于被一个船长救回了英国...十八年哪，鲁滨逊具有着常人难以想象顽强的意志!

还记得那年期末考试，语、数、英都不怎么理想，我十分沮丧，眼泪不知不觉地就流了下来，做什么事情都无精打采，一直在颓废中度过，直到我想起了鲁滨逊

写好作文有什么技巧吗？作文是学生语文能力的综合体现，写作文也是个人能力素质的一种展示。优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果，为了满足您的期望我们编辑了“快乐的漂流作文”，希望您分享本页内容与您朋友！

8月5日，我有幸地介入了由溧阳文教书店举办的夏令营流动——竹海漂流。

漂流流动全长10里路，一路乘风破浪，飞跃而下，有时与激流相遇，有惊无险。整个漂流过程既有波澜汹涌的险漂，又有平缓如境的慢漂，险象环生，但都是无与伦比的美妙感触感染。

当日，天色骄阳似火，烈日炎炎，气温高达37.8摄氏度。游客却依然络绎不绝，步队排得好似一条长龙。我只好在煎熬中等待。好不收留易轮到我了，我迫不及待地穿好救生衣，戴上头盔。然后拿了两把桨，便和妈妈忐忑不安地坐上了一条橡皮艇。我梦寐以求的漂流流动终于开始了。

起初，我们就碰到一个巨大的落差。接近水坡时，我吓得闭上眼睛，只听“哧”地一声，跟着一声尖叫，我抓紧扶手，“砰”地一下，船落进了水里，激起一阵阵巨浪。还没等我反应过来，已经成了名副实在的落汤鸡。整理时后背湿透了，一股凉气钻进了我的身体，船也漫进了许多水。水流湍急时，船在峡谷里不停地转圈，转得我目不暇接，头晕目眩。还不时撞上礁石，引起一阵阵颠簸。

到了平缓水域，漂在河面上，赏识心旷神怡的美景。到处苍翠怡人，蔚为壮观，展现在我面前的是一首山水诗，一幅田园画。船不漂动时，我和妈妈分工划船，我用一支浆在前面控制方向，妈妈用力在后面划着，起到推波前进的作用。这时，我俩不由自主地唱起了“让我们荡起双浆，划子儿推开波浪……”的歌曲。

再看看其他游客，有的动作非常娴熟，在飞快地划行着；有的笨拙地在划动着，固然满头大汗，却怎么也划不快；还有的索性躺在船上，闭着双眼，享受着大天然的夸姣……

经由几番惊险，终于到达终点，我依依不舍地上了岸，“呼”地松了一口吻，涓滴没有发现身后一步一个湿脚印。

扣人心弦的漂流流动结束了，我非常兴奋，由于我领略了惊险刺激的漂流风貌，丰硕了我的课外糊口，真是大开眼界啊！

早晨，大约五点，天空中刚有了一点蒙蒙的亮光。就把我从睡梦中吵醒。这是为什么呢？哦，知道了，今天去漂流！

匆匆忙忙洗漱了一翻后，就上车了。

不一会儿，我们就来到了漂流的地点——江西桃花溪。我们穿上救生衣，就下水了。我和做一条船，开心极了，所有的人都在打水仗。我拿

这是笔者在网络上发现的一篇题为“竹筏漂流作文”的文章，作文是语文学习中不可或缺的一部分，作品能够传播新的观念或思潮。出色的作文可以让人身临其境，引起共鸣，你是否也正在准备写作文呢？

在“世界文化遗产”和“世界地质公园”的美称——泰宁，在上清溪的竹筏翩然而下，享受了欢乐的两小时。

“快一点！”我开心的叫喊着，生怕没有竹筏载我们去。这里就是上清溪一个植物的天地，鸟类的乐园，快乐的天堂。我们随着导游来到入口，坐上竹筏，开始了长达两个小时的穿越时空重返古代的梦幻之旅。

上清溪就如它的名字一般，是多么的清澈见底。一眼望去，很容易就见到了铺着大大小小奇形怪状的鹅卵石的溪底。手轻轻抚摸着那水，是多么的凉爽啊！猛然间，一块酷似鲨鱼嘴的石头挡住了去路，没想到这里竟有一只拦路虎，我吓了一跳。在船夫熟练的掌挡下，竹筏一个神龙摆尾，像只小巧的小鸟一样，灵活地从鲨鱼旁偷偷溜走。

“现在我们到了第一个峡谷——兰花谷，这里风景迷人，气候凉爽，峡谷的两边可以看到几株兰花，非常美丽！”话声刚落，随风扑来的是一阵阵沁心的芳香，我的眼睛像雷达一样搜索着兰花的踪迹，我发现了一株，这就是珍贵的报岁兰，令人意想不到的是：它竟扎根于岩缝之中！我被这朵坚强而又珍贵的兰花打动了，虽然这里并没有肥沃的黑土，温室般的气候，可是它却扎根于岩缝里，多么令人惊讶！

“我们现在来到了栖鹰崖，大家请往上看。”我的眼帘进入了一个像北京的“鸟巢”一样的“鸟巢”。“听说是设计北京鸟巢的人来这里时看到了它，才突发奇想才设计的。也就是说这个是正版的，北京的那个是山寨版的。”我笑了笑没想到船夫也这么的幽默。两岸丛林幽深，青葱婆娑，时不时传来了山雀和画眉鸟那清脆的鸣叫，溪水中有不知名的小鱼在游伐。山岩溶洞里，冷不丁的飞出一只苍鹰，扑着长长的翅膀冲上天空……

短短的两个小时，我见到了见底的小溪，坚强的兰花，正版的鸟巢和那只拦路虎。这一次让我大开了眼界，不愧是泰宁——上清溪。

竹筏漂流作文

今年8月6号，爸爸妈妈带我去浙西大峡谷游玩的。

上午我们来到了竹筏漂流。等了一会，竹筏上人上齐后，撑船的师傅就开始划船了。

刚开始划的时候，要转一个弯，由于竹筏太长，所以转弯的时候，竹筏沉进了水里一部分，水穿过竹子和竹子之间的缝隙，湿透了脚，但很快又浮了上来。撑船师傅撑了一会，就走到了前面。我站起来一看，前面一个

按照你的要求，笔者为你搜罗整理了关于“鲁滨孙漂流记课件”的相关材料。教案和课件是老师工作中不可或缺的一部分，因此，必须由老师自己撰写好自己的教学材料。在教学过程中，教案和课件必须准确表达教学内容。希望本文对你有所帮助！

一 、教材简析：

《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人公。鲁滨孙喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。

本课是《鲁滨孙漂流记》的缩写，重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。

学习本课是要让学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。

二、 教学理念：

阅读的过程是一个探究的学习过程，充满了学习发现的无穷乐趣。更重要的是在这个探究学习过程中每一个学生都有自己独特的发现、真切的体验。在这个过程中，学生独立解读文本，学会读书，学会思考，并自己获得真理。依据这样的理念，本教学设计着力创设一个让学生自主思辩的平台，精心设计学生的参与活动，引领学生全身心地与文本展开对话，自主探究鲁滨孙这个人物的精神世界。课堂上真正呈现了学生的学习过程。并且强调对原著《鲁滨孙漂流记》文字内容进行拓展学习，大大开阔了学生的阅读视界，使学习不再仅仅局限于文本，是独立阅读课文有效学习的最好体现。形成开放的、灵动的、有生命力的课堂教学。

三 、教学要求：

1、学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的现实面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。

3、引导学生学习鲁滨孙面对困难，自强图存的精神，学会自立，学会竞争，学会生存。

四 、教学重点：

1、了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历。

2、感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从中悟出学会生存的道理。

五 、教学时数：

一课时。

六 、课前准备：

1、