进化心理学读后感

书是开启智慧之门的钥匙，也是一座宝藏，在仔细的品味作品以后，感受到了作者的价值观带给我们的震撼。你是否对写一篇作品读后感不知从何落笔？需要了解关于“[最新]心理学与生活读后感600字如何写”的相关知识不妨来看看这篇文章。

一提到心理学，我的第一反应是神秘难懂，然后是之后想到心理咨询师这种职业，甚至有会闪现“变态”这样贬义的词汇，总之就是觉得深奥但又很好奇。读了《心理学与生活》这本书后我发觉，原先心理学也能够这么幽默趣味且生活化，容易被非专业学生理解和理解。我想就其中的“恋爱心理学”阐述自我的一些观点。

爱，是世界上最完美的事物，它从我们出生就紧密相随直到我们逝世。亲人的疼爱，友人的友爱，情人的相爱都是人一生中不可或缺的完美感情。而对于感情，每个人都有自我的看法和体会。不管正确或科学与否，这都是个人的感受和追求的方式。

感情的成分有三种：活力、亲密和承诺。事实证明，活力会随着时间流逝而慢慢减少，而亲密和承诺却恰好相反，它们随时间的增加而越来越高。但在学生时期的学校恋情，我觉得会存在以下一些误区。一、把友情误认为感情。有些同学不能真正区分感情和与异性之间友情两种不一样性质的情感，然后会相互揣度彼此的心思，平白增加彼此的烦恼。二、把感情置于最高地位。有些同学完全沉溺于恋爱的甜蜜，时刻都想和对方在一齐，甚至点点滴滴都为对方着想导致忽略了学习，这是不可取的。因为在大学时期，学生还是得以学习为主。如果彼此能在这个关键时期努力奋斗，那么毕业后走到一齐的机率就会更大，未来也会更有保障。三、跟风式的恋爱。有些同学看到周围的人都恋爱了，然后认为自我也不能落后，所以就随便找个人满足自我寂寞的心理，同时也维护了自我的面子。但这种恋情不会长久，因为没有投入自我真正的情感。四、片面化的恋情。有些人会因为对方出色的外貌或者优越的家庭条件而产生恋情。这种恋情也会很短暂，因为他们看到更好的人后移情别恋的可能性极大。相比较之下，我认为学校恋情都比较单纯，期望每个人都能好好珍惜。

两个陌生人为什么会相爱在心理学上把相爱的原因分为三种：有条件的爱、无条件的爱和有原因的爱。在我看来，无条件的爱才是最高境界。众所周知，建筑界才子梁思成和才女林徽因之间的感情一向被传为佳话，让我印象深刻。梁思成以往问过林徽因：“有一句话，我只问一次，以后不会再问，为什么是我”林徽因淡淡回答：“这个答案很长，我需要用一生去

读过一些让我深受触动的作品后，我明白了写读后感并不是简单地抄录或复述原文，它不能脱离原文的主题。读后感主要应该以个人的感受和领悟为主。在众多文章中，我选取了一篇名为“教育中的积极心理学读后感”的作品，它给了我很多有价值的启示和帮助。希望这些资料对您也有所帮助！

美国积极心理学家泰勒.本.沙哈尔博士在《幸福的方法》一书中强调：积极心理学虽然是上世纪末、本世纪初兴起于西方的心理学流派，但积极心理学中一些核心的思想，却发源于中国传统文化中的哲学思想。

在中国的传统文化思想中，有很多倡导积极乐观心态的思想，培养优势和美德的理念。“人之初、性本善”的思想，儒家的“知足常乐”的人生态度，提倡“仁、义、礼、智、信”的道德追求，以及儒家提出的关于智力国家的一些思想方法都是积极心理学四喜那个的体现。《中庸》有这样的一句话：“致中和，天地位焉，万物育焉。”意思是”中“是人人都有的本性，”和“是大家遵循的原则，达到”中和“的境界，天地便各在其位了，万物便生长繁育了。道家思想也强调了积极的人格品质。”居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时“体现了诚实、仁慈、勤奋、正直、善良等多种积极的人格品质。中国的孝文化也体现了积极心理学中”感恩“这一美德。常怀感恩之心的人往往具备诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。

塞利格曼认为，心理学的一更更加重要的使命应是让普通人生活得更有 意义和更幸福，过分关注“心理问题“或”心理疾病“而忽视人类自身所拥有的积极力量和品质，会使得心理学不能真正发挥出它的价值。由此，心理学的关注焦点应当从”心理疾病“转向”人类的积极品质“，通过大力提倡积极心理来帮助人类真正拥有幸福。他在《持续的幸福》一书中提出了幸福2.0理论，提出幸福由5个元素决定----积极情绪、投入地工作、目标和意义、和谐的人际关系、成就感。指出，人类追求的终极目标就是幸福人生，这与中国古代儒家思想”天下大同“的立项也有不谋而合之处，积极心理学找到了天下大同的心理基础----我们人类共同拥有的积极品质，也发现了人类共同追求的目标---幸福。

今天的教师们遇到了比以前更多的挑战，积极心理学给了我们新的视野和方法，当我们聚焦于消极面的时候，我们看到的都是问题和失望，当我们聚焦级级面的时候，我们就看到了进步和希望。

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自发进化心理学的读后感，来自当当网的网友：学习是为了什么？从古至今，人们就从未停止过探讨。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人们通过读书来安身立命，成家立业。就好像小说里写的，戏里唱的那样，寒窗十载，换得一朝中榜，做得乘龙快婿，衣锦还乡。现在虽然没有了科举，也没有了状元郎，人们在某种程度上把读书的回报量化为房产几座，车子几辆，有句戏言为“五子登科”——五子为车子、票子、房子、妻子、孩子。从小到大，我们被灌输的是，小学的学习的目的是上一个好中学，中学的学习的目的是上一所重点高中，高中的目标是读一所重点的大学，重点大学的目的，是为了找一个好的工作，好工作的目的，是为了过一种物质充裕的生活。然而现在教育和社会的脱节，我们所期望通过知识改变命运的局面并未到来。读书人也变得有些尴尬，“知识”变得很苍白。这本书让我重新看到了知识的本质。“学习不是为别的，就是为了提出更多的创造性方案。为什么？因为即将到来的时代只需要创造性人才，不能为社会创造出更多崭新的东西，终究是会被社会所抛弃。”作者所说的创造性人才，其实也就是时下倡导的创新人才，或者说创意性的人才。“创造并不是能完全无中生有。只有大脑吸收了丰富的信息和知识的时候，才能提出更加新颖的构思。不管使用什么方法，只有在短时间内，收集更丰富的信息，才有可能实现奇迹般的创造性工作。”联系到当下“知识无用”，我想或许是我们对“知识”的理解脱离了它的本质。有学历并不代表有知识，知识，是看这个人能不能拥有一种创新和创造能力。只有这样的知识，才是活的知识……

进化心理学最特出的特点就是从进化的角度来揭示某种现象的心理及行为的科学，它可以解析很多关于遗传的现象，在心理学中遗传以及环境的对心理的争论从来没有间断过，最近许多心理学家也把文化当做一个因素之一。

在家庭因素影响个人的成长中，自己的确深有体会，小时候的每个记忆都能证实这些，但是是否与古远人类的生活环境有关？心理学家能如何证明呢？即使通过调查，也只能得到整体的心理状态，不能排除特殊情况的存在。例如，如本**所述，男女在择偶方面的差异，但这些

在众多的娱乐方式中，读书无疑是一种没有比它更好的娱乐。读书不仅能够带给我们持久的满足感，还能在阅读的过程中让我们有所感悟。每当我们沉浸在作者的作品中时，总能够从中获得一些领悟和启发。无论是什么样的原作品，只要我们能够真正感受到它的内涵，我们都可以写下一篇读后感。

那么，怎样才能写出一篇相当高大上的作品读后感呢？经过励志的句子的编辑的认真比较后，我决定向大家推荐这篇内容充实且有深度的《每天3分钟学会数理化读后感》。这篇读后感不仅能够让读者在欣赏作品的同时受到启发，还能引发思考和共鸣。作者在作品中对于人生、情感、思考等方面的描绘和思考都非常深入，给读者带来了很多的触动和反思。

通过读《每天3分钟学会数理化读后感》，我深深感受到了作者的文采和思想的深邃。他的笔触细腻且富有感染力，每一句话都能让人产生共鸣。作品中所表达的主旨和主题都非常有内涵，让我在阅读过程中沉浸其中，思考人生的意义与价值。我对于作品中所探讨的问题有了新的理解，也激发了我对于人生、思考和情感的更深层次的思考。

同时，我还对这篇作品的结构和表达方式给予了高度的赞赏。作者运用了多种修辞手法，如比喻、夸张和对比等，使作品更具有表现力和感染力。他的叙述方式曲折而有层次感，让人在阅读过程中时常有惊喜和触动。我也从中学到了一些写作的技巧和方法，对于自己的写作能力有了一定的提升。

总的来说，读《每天3分钟学会数理化读后感》让我受益匪浅。作者的深刻思考和精湛的写作技巧给我留下了深刻的印象。我从中获得了对于人生和情感的新的认知，也提升了自己的写作能力。我由衷地推荐这篇读后感给大家，希望大家也能从中受到启发和触动。不妨将这篇作品分享给你的朋友们，让他们也能与你一同领略这篇读后感的魅力！

饭要一口一口吃，知识要一点一点消化，理科思维的建立也好，阅读习惯也罢，只有在日常中养成习惯，才有可能保持长久。而兴趣，是最大的驱动力。

《每天3分钟学会数理化》，从生活中常见的内容入手，比如哭的时候为什么会流鼻涕。最近我家老二经常哭，看这页时，顺便跟他聊起来，3岁多的弟弟，听得直点头。又比如“为什么感觉紧张的时候，手心会出汗？”这些知识，孩子很愿意去了解。

《每天3分钟学会数理化》着重在生活中，建立理科思维。郝景芳在她的《孩子，愿你一生勇敢心中有光》提到，想要帮助孩子锻炼理科思维，就要让孩子在生活中，多体