众所周知，我们每周都少不了要写周记。写周记不仅能够让我们更有信心地应对新的挑战，还能够充实我们的希望和动力。你是否知道如何写一篇富有思想的周记呢？励志的句子特意为你推荐了一篇非常值得一读的文章，题目是“房子的日记”。请记住，这份资料仅供您在工作和学习中参考，切勿抄袭！
房子的日记 篇1今天下午的科学课，是我最喜欢的一次，因为今天的主题是造房子，先把报纸卷成一个个长长的棒子，再用棒子把房子的框架做好，再用报纸把房子盖上，剪出一个门就好了。
说起来都会，做起来呵呵！可就难啦！先把报纸卷成一个细长的长条，这一步应该是所有步骤里最简单的了，可我们组大大小小，太粗。各种方法都用了，可还是避免不了卷出大的大、小的小、粗的粗，没办法了，还得我老将出马，开始动起手来。不一会，长度不一的棒子在我的神手之中就做好了。孔思颖，我这个怎么越卷越粗啊！张扬问，我一看，呵！比大象腿还粗，简直就是白白的浪费了一张报纸。没办法，还得我来，看！我三两下没费吹灰之力把它卷好了。
下一步做框架，完了完了，只剩下一张报纸了，一数还差一根棒子没卷呢！仅剩的一张报纸别有他用的，这可怎么好啊！没办法了，使出绝招，干脆把一根棒子分成两根吧！可谁也没有剪刀怎么办用牙咬，我脑子里立刻跳出了三个字，只能试一试了，使出浑身力量一咬，报纸没事，还像原来一样站在那里，这时张扬走过来，轻轻一拨，报纸粉身碎骨了，太好了！这下这个破东西有救了，我和张扬互相帮助、配合，终于完成了。
最后一步，盖报纸，事情不妙，报纸不够了，也没有胶带纸，咋办呢！两个最主要的材料没了，这可怎么办是好！借，从第一组借到第十一组，才借到了半张报纸、10厘米的胶带，还是掺和着用吧！我和张扬是一个借东西一个在做，一个去借东西另一个在做，轮番上阵。快要下课了，看了看大家，感觉大家的报纸都不够用哎，想在这个时候去借报纸是不可能的事了，胶带还能借上一点，不能白借人家的，我也去打工帮他们做棒子的，最后用打工挣来的30厘米的胶带在科学老师的指导下，我跟张扬凑合的做了个不美观的房子。
下课了，我和张扬俩抬着貌如雨伞的房子，一前一后的走进了班级。
这次科学课大家都配合的很好，所以才会有这恢宏巨作！
房子的日记 篇2未来的房子
未来的房子，我设计了一种神奇的房屋。
这种房屋可以变大变小，房子里有个按钮，按上去，房子会变成盒子，非常方便，盒子里有个按钮，按上去，盒子
本文为您详细介绍有关“厨房日记”的相关知识。周记是一种特殊的记录我们想法和感情的形式，相信大家也有写过。而且，周记能够帮助我们减轻压力，保持内心平静。非常欢迎您继续阅读本文！
厨房日记(篇1)今天，阳光很温暖，天空万里无云。我和黄佳玉在我奶奶家的地坪里做菜。我带了酱油、筷子、锅子、白萝卜，她带了方便面的配料，我们一起把灶砌好，然后烧火。她做菜，我用打火机把火点燃，奶奶告诉我火要空心，我按照奶奶的话去做，果然火烧得很旺。我看见黄佳玉把切好的萝卜放进锅里，放上水和调料，一会儿汤开了，萝卜熟了，奶奶帮我们把滚烫的锅拿了出来，我和黄佳玉迫不急待地把筷子拿出来，试了一个，“哇”!
我觉得又香又脆，好吃极了!
我给奶奶也试了一个，奶奶也说好吃，听到奶奶的表扬，我和她都高兴地笑了。
厨房日记(篇2)昨天我们家上午厨房门不知道被谁给反锁上了。我们家的厨房门的钥匙也老早就没了。
我和我妈就想了半天就是没想出来。过了一会儿，我去上厕所，我就往左边一瞅，咦，我看到了一个窗户，我想我能从那儿钻进去，掉到下面之后，我就可以把厨房门给打开了。”
于是，我大声叫：“妈，我有办法了。”之后我把这个办法告诉了我妈。我妈大笑说好，聪明。”
我上完厕所就开始行动了。经过了很多困难，我终于成功了，我跳到下面，赶紧把厨房门打开。
打开后，我妈赶紧给我做饭，我饿的吃了好几碗呢！
厨房日记(篇3)现在是下午五点整，妈妈要开始做一顿美味的晚饭了。哆哆哆哆，西红柿被切成了一片片，妈妈从冰箱里拿出来两个圆圆的鸡蛋，我笑眯眯的对妈妈说：我来吧！嗯。我拿起筷子，哒哒哒哒哒哒筷子拍打着碗和鸡蛋液，弄好了，拌好的鸡蛋和切好的西红柿很快下锅了，噼里啪啦噼里啪啦发出刺耳的声音。妈妈舞动着手中的铲子，丝丝丝丝，沙的一声调料也下锅了，不一会，我喜欢吃的西红柿炒蛋就烧好了。
该煮饭了，妈妈掏来米，倒在一个小盆子，哗水龙头被妈妈打开了，大约把米洗了三四次以后，米也被装到了电饭煲了，嘀嘀妈妈按下按钮，电饭煲开始工作了。
接下来就是鱼了，妈妈把鱼拿出来，把不要的部分给清除掉，唰唰唰弄好了。嗞嗞鱼儿跳进了滚烫的油锅里，接着，酱油啊，辣椒啊......全都跳了下去，妈妈嗖嗖嗖嗖嗖的炒着，一阵香气扑鼻而来，我的口水正滴答滴答的流着，终于好了，饭也熟了，我帮着把美味可口的饭菜端到桌子上，一家人津津有味的享受着美味的晚餐。
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1. 提炼目标：在写周记时，可以明确下个阶段的小目标，例如提高数学成绩、加强口头表达能力等。这样可以让自己对未来有所期待和计划，进而更有动力去实现。
2. 分类总结：在周记中可以将自己在人际关系中的角色进行分类总结，例如家庭关系、友情关系、师生关系等。通过详细描述每个角色在生活中的表现和影响，可以更好地了解自己在人际交往中的优势和不足。
3. 反思分析：在描述学习过程时，可以回顾自己的学习方法、时间安排和学习成果，有意识地分析哪些方法有效，哪些方法不适合自己等。通过反思分析，可以发现自己的学习策略中存在的问题，并寻找改进方法。
4. 目标总结：在周记的结尾，可以总结自己下个阶段的学习目标，并制定相应的计划和措施。这样可以使自己在学习上更有方向感和执行力，提高学习效果。
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厨房日记 篇1厨房设计的最基本概念是“三角型工作空间”，所以洗菜池、冰箱及灶台都要安放在适当位置，最理想的是呈三角形，相隔的距离不超过一米。在设计工作之初，最理想的做法就是根据个人日常操作家务程序作为设计的基础。
(1)一字型：把所有的工作区都安排在一面墙上，通常在空间不大、走廊狭窄情况下采用。所有工作都在一条直线上完成，节省空间。但工作台不宜太长，否则易降低效率。在不妨碍通道的情况下，可安排一块能伸缩调整或可折叠的面板，以备不时之需。
(2)l型：将清洗、配膳与烹调三大工作中心，依次配置于相互连接的l型墙壁空间。不要将l型的一面设计过长，以免降低工作效率，这种空间运用比较普遍、经济。
(3)u型：工作区共有两处转角，和l型的功用大致相同，空间要求较大。水槽放在u型底部，并将配膳区和烹饪区分设两旁，使水槽、冰箱和炊具连成一个正三角形。u型之间的距离以120厘米至150厘米为准，使三角形总长、总和在有效范围内。此设计可增加的收藏空间
(4)走廊型：将工作区安排在两边平行线上。在工作中心分配上，常将清洁区和配膳区安排在一起，而烹调独居一处。如有足够空间，餐桌可安排在房间尾部。
(5)变化型：根据四种基本形态演变而成，可依空间及个人喜好有所创新。将厨****立为岛型，是一款新颖而别致的设计；在适当的地方增加了台面设计，灵活运用于早餐、烫衣服、插花、调酒等。
厨房装修需要注意天花板、管线布置、照明的问题
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厨房日记(篇1)我是小小厨房能手观察日记
在昨天，老师嘱咐我们明天每个人带一道菜来。
到了今天，我们每个人都带了不同的菜来到了学校，有的是用盒子装的'，有的是饭盒装的，还有的是碗装的……还有很多的各种各样的饭盒。
开始了，老师叫我们一组一组的把饭盒放在了讲台上，终于，放好了，从第一组开始吃，有的吃那个，有的吃这个，还有的吃自己的，轮到我们这一组时我们上了讲台，我在想吃那个，后来，我选择了一个鸡翅，我放在了嘴里，，走下了讲台,慢慢地品尝着这个鸡翅，吃完之后，老师开始评谁是小小厨房小能手了，还是从第一组开始，几分钟后轮到我了，一个人也没有举手的，我很不开心。结果是孙敏洁，陈继荣，吴雨欣，张健……这些人赢得了小小厨房能手称号,我虽然失望极了,但我想一个人做的菜不管有没有赢,那得看你有没有进力去做这道菜。
啊!我希望以后每个小朋友变成了大人，都能为自己的父母做好吃和菜，来孝敬自己的父母。
厨房日记(篇2)今天爸爸当厨师，我饶有兴趣的在旁边看爸爸做菜。只见爸爸先把水笼头打开，水娃娃飞奔而来，发出了“哗哗”的响声。菜就被冲洗的干干净净了。洗好菜，爸爸“嗒、嗒、嗒、嗒”的就把一个大土豆切成了丝;又拿起一个鲜红的西红柿，“嗒—嗒—嗒”几下，一个圆圆的西红柿就变成了一些小块块。爸爸又拿起一块肉“咔—咔—咔”的切成了一块一块的。
爸爸开始炒菜了，他先把煤气灶打开，只听“呼”的一声，燃起了蓝色的火娃娃，然后金龙鱼油宝宝不小心的掉进滚烫的铁锅里。过了一会儿，油烧热了，土豆丝宝宝们迫不及待的跳了进去，只听“喇啦”一声，溅起几个油星。爸爸又“当当当”的炒起菜来，铲子和锅底热情的打着招呼。
很快香喷喷的菜就烧好了。厨房交响曲结束了。
厨房日记(篇3)厨房里的故事-初二记叙文
一天，家里的主人出去上班，厨房里传来一阵吵闹声，原来，调料们正在争吵谁的作用大呢！
盐吵得最凶：你们都没有我的本领大，每盘菜里都要我来打底，没有了我，所有的菜都淡而无味！
什么？所有的菜有了我才会香甜可口。糖气愤地喊道。
你们都不是最厉害的辣椒酱说：我才是，有了我，主人才能感受到酸爽！
这时，菜油
