【#作文# #脚印中的爱作文系列13篇#】以下内容是栏目小编精心准备的“脚印中的爱作文”，相信你会找到适合自己的技能培训资料。通过作文能够提高自己的文字修辞和表达技巧，写作文可以让我们培养良好的文学品味。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升。

脚印中的爱作文 篇1

人类，浩瀚宇宙中最伟大的生命传奇。在尘埃初建，沧海纵横的原始大地上，在盘古开天辟地的传说里，迈着坚定而沉稳的步伐，跨越一道道时代的鸿沟，奔跑在历史的长河中，一步步走到今天。今天，我们蓦然回首，遐思飞回亘古之地，再一次追溯着前人的脚印，沿着这崎岖之路走来时，都不禁会热泪盈眶。

由此上溯到二千五百年前，秦代劳动人民辛勤修筑万里长城的画面，于眼前缓缓浮现。那一块块秦砖，那一台台阶梯，那一道道绵延不绝的宏伟城垣，那举锤敲砖破石筑墙的劳动人民，那挥鞭督工的士卒身影。这些，现在虽已离我们远去，但万里长城不正是前人们用血肉之身躯铸就的铁一般的脚印么?那恢弘的历史奇迹，不正是他们永不言弃，用生命换来的的深深脚印么?

历史永远是最大最真的见证者，你寻觅着逝去时空中前人的脚印，就能感受到一种坚定、深刻的力量，那是一代又一代先人们历经沧桑、乘风破浪而来的证据，那是一批又一批渴望进步、追求文明的前人以血肉之躯铸就的印记。

踏步而来，打开地图册，看，那中国大地上，留下了徐霞客多少艰辛的身影。他风餐露宿，走遍祖国的名山大川，留下了几十万字的《徐霞客游记》;再翻开历史画卷，看李时珍尝遍百草，历时数十载，潜心写出《本草纲目》。今天，当我们打开《徐霞客游记》时，当我们打开《本草纲目》时，当我们沉浸于清新墨香中为前人的著作拍案叫绝时，那些艰辛探索的身影，折射出的宝贵精神，也一定在感染着我们吧!《徐霞客游记》《本草纲目》是前人以坚强的意志和永不停息的精神在历史中刻勒的深深脚印啊!

飞奔向前，历史的车轮前进到了八年抗战，为赶走日本侵略者，千万中华儿女战斗在保卫河山、捍卫主权的前线，穿梭在炮火硝烟中。他们的血染红了祖国大地，他们的脚印浸在大河山川。那是伟大的中华民族自强不息、热情爱国的信念，串串脚印诉说着炎黄子孙的尊严。

解读着前人留下的脚印，翻看着历史的一幕幕，虽然我们离那些时空太遥远，听不到前人的高歌呐喊，也看不到血染山河的身影，但历史与我们永远血脉相连。因为前人的脚印早已刻画于历史，刻画于我们的心间。那是前人永不言弃的拼搏，是一个民族，一个国家生生不息、奋斗前行的精神。

解读前人的脚印，我们将铭记历史，铭记那些传播了五千年的奋斗精神。只有不忘这种精神，才能将中国历史推向更伟大的颠峰，才能有“神七”的“漫步量天”，才能实现中华民族的伟大复兴!

脚印中的爱作文 篇2

缤纷的脚印划亮漆黑的夜空，巨大的轰鸣惊起一滩波澜。在北京奥运会开幕的那个不眠之夜，一只只脚印在空中绽放出绚烂的光彩，铿锵有力的穿过长安街，也跨过了新中国曲折而又传奇的成长之路。

翻开历史的篇章，那一张张泛黄无光的照片，那一段段黑白模糊的影像都在无声的岁月中静默着，守护着新中国的开端，也守望着新中国的未来。

六十年，长到一个英俊小伙变成白发老翁，却短到一个国家刚刚步入正年。期间的日子是艰难而又困苦的，探索的路途总是这般泥泞曲折，不知摔了多少跟头，吃了多少泥巴。但依旧坚韧的中国人没有畏惧，没有退怯，只是沉默的在摸爬滚打中找寻光明的出路。扛起国外“东亚病夫”的鄙疑，忍受着屈辱，开始国家的建设与发展。他们用血泪与汗水开创了世界版图上最辉煌的土地。

顽强朴实的中国人民一步一脚印的走来，那些痛苦的岁月随着国家的强大日益消逝，流淌在历史长河的波涛中。两弹一星，杂交水稻，香港回归，这些在艰难中成就的伟大总闪烁于新中国的成长脚印里。现在似乎一切都豁然开朗了，慢慢散开的乌云带来蔚蓝无边的天空，那天际处的一抹彩虹映衬着现在生活的美好。社会更加和谐，经济更加繁荣，生活更加殷实……这些都是历经了六十年风风雨雨的新中国的崭新面貌。迎着世界发展的机遇，中国会越来越好。

当冰冻灾害突袭，大家众志成城时，我为我是中国人而自豪；当汶川地震骤临，人民团结一心时，我为我是中国人而自豪；当全球感慨着北京奥运的绝顶精彩时，我为我是中国人而自豪；当翟志刚在太空挥舞五星红旗时，我为我是中国人而自豪……

回首过去，那些脚印沉重而坚定；展望未来，这些脚印将会厚重而灿烂。新中国用脚印编织了一个梦幻般的成长录，也把脚印烙在了这蓝色的星球上。沧海桑田，在世事沉浮中中国将会更加坚挺而屹立东方。

中国，加油！

脚印中的爱作文 篇3

各位领导、老师们：

下午好！我的演讲题目是《一步一个脚印耕耘幸福》。

幸福是一个神圣而抽象的词，但对我来说，幸福是实现教师梦想的具体行动。现在让我来跟大家一起分享我走上工作岗位的点点滴滴，希望也能唤起您对职业的幸福共鸣。

对我来说，幸福是一个已经积淀多年的梦想，已经成为现实。想成为老师的梦想让我报考了清一色的师范院校与师范专业。我在大学古代诗歌课上的老师为我的名字写了这种隐藏的诗：

“吴歌子夜调温柔，丽景葵阳孰与俦，琳阙泉头总向往，期君教苑占鳌头。”诗中老师祝福我能在教坛上独占鳌头，是的，踏上讲台不是偶然，那是十年前初中的我对未来的憧憬，那是四年前踏进大学的明确职业规划。选择教师不是因为它的工作待遇有多高，更不是作为就业形势严峻的后备退路，而是传道授业，助生成长的执着追求。

经过层层筛选，20xx年9月，我终于如愿以偿站在梦想的讲台上，那一刻，我忘却了所有求职的艰辛与彷徨，有的只是实现梦想的感动与投入工作的兴奋。

作为一名语文教师，幸福就是能够和学生一起感受语言文字的魅力。四年级的学生已经有了一定的写作意识。还记得上《颐和园》一课，经过一番朗读指导，就有学生能走上讲台当小导游，用自己的语言带着全班一起按作者的游览顺序游玩美丽的颐和园。

那一刻，幸福是学生们在自己的指导下了解美丽的世界。 我不能忘记很长一段时间的兴奋。在学习《自然之道》一文时，有个学生发言说大自然的规则就是弱肉强食，“弱肉强食”一词从四年级的小朋友口中蹦出，我惊讶不已，那位学生在全班的掌声中露出了喜悦的笑容。那一刻，幸福就是学生在自己的指导下学会了运用文字，那种成就感让我更坚定了耕耘教坛的追求。

踏上讲台不再只是意念中的梦想，它已经成了我生活的一部分，幸福不是遥远星空的闪耀与迷离，而是带着小朋友在博大精深的语言文字中感知奇妙世界的现实耕耘。

幸福是与同事分享成功的喜悦。想起新教师验收课比赛，心中便泛起一圈圈幸福的涟漪。

想起赛前第一次讲课的情景，讲完后语文科组集体给我评课，从过渡语、小练笔到板书，到语音面貌的抑扬顿挫等都做了指导，看着茫然的我，李殷老师还给我示范讲课的神情动作。那时，我的手不停地写着所有老师的建议，我的心充满了情感。第二次讲完课后，科组老师们再次为我的提问方式和课文导入元素提出细致的修改建议。

当晚我修改了这一分钟的导入课件，找背景**，选取**，一直改到十二点多，原来课上一分钟，课下真的是十年功。-第三次，第四次……终于站在了比赛的讲台上，我不负重望拿下了一等奖。比赛结束回到学校后，艳琼老师在学校路上看到我，关切地问：

“**怎么打不通，比赛结果如何？”知道结果后，她开心地笑了，那仿佛是母亲看到自己女儿长大了的欣慰笑容。那一刻，我感动不已：

与同事分享获奖的喜悦，是家风的温暖，在团结的团队中成长，是一种可以遇而不可求的幸运。

当幸福不再需要诠释，当幸福化成工作中可见能触的点滴细节时，那时教师将不只是我的职业，而是我的终身事业。引导无知的学生用语言和文字深刻地了解这个美好的世界，是我最大的幸福。希望在各位前辈的悉心指导下，我能早日成长为教学界的一棵参天大树！

我的演讲到此结束！谢谢大家！

脚印中的爱作文 篇4

六年的时光，如河流般缓缓流过，六年的回忆，如脚印一样深深留下。蓦然回首，六年的小学道路上，留下了一串串或浅或深的脚印。记载着欢乐，记载在忧伤，记载着一点一滴，伴随着我一路走来。

记得那是风和日丽的一天，我们经行了数学考试。我拿到试卷后，立即把题目扫视了一遍。心想：这张试卷拿个98分以上，轻而易举吧！于是，我便慢慢悠悠地做了起来。过了一会儿，我就做完了。心里想：这也太简单了吧!这个一百分肯定没有问题了！于是，我便坐在座位上悠闲自在地休息了。

下午，郑老师把批好的试卷发下来。我之前的幻想破碎了！试卷上鲜红的数字不是100，而是90。这个数字深深地刺痛了我的心，脑海中霎时间一片漆黑，像是被什么东西撞击了。我怎么也不敢相信这会是自己考出来的。全是粗心大意惹的祸，我呆呆地望着这张试卷，心中既后悔，又担心。

担心的事情，总要发生的，想躲也躲不过。下课后，我被郑老师叫到了办公室，心中忐忑不安。只见郑老师微笑着问我：“这回考试，感觉如何？”我吞吞吐吐地说:“很……很不好，很……很后悔。”郑老师接着问：“找到原因了吗？”我的脸突然间变红了，如同熟透了的红苹果，不敢回答。老师之前慈祥的脸立马变得严肃了，严厉地对我说：“因为你太骄傲了，总以为自己能拿高分。”听着郑老师教诲，我不禁觉得：自己之前实在是太骄傲了，做好试卷竟然就休息了。我羞愧不已。“之前的成绩仅仅代表你的过去，而不是现在”，老师接着说，“考得好，分数高，切不可骄傲自满，而应该用它来激励自己。你要牢记‘骄傲使人落后，虚心使人进步’！”我无地自容，脸红得更加厉害了。我真恨不得挖个地洞钻进去。郑老师的口气缓和下来说：“以后不能再这样了。”我用力地点了点头。郑老师的教诲我一直铭记于心，终身不忘。

人之行悠远，人之路慢慢。回首成长的道路，审视留下的脚印，我深深地感受到了小学六年时光的一点一滴，一时一刻。

这些小学生活的脚印，必将会在记忆的长河里慢慢熔化。但是，它会令我终身受益，那就是——骄傲使人退步，虚心使人进步，成绩仅代表过去，不能因为成绩好而骄傲自满，而应该用它来激励自己。

脚印中的爱作文 篇5

每一颗星辰都彰显着夜晚的绚丽；每一块土壤都拥有大地的厚实；每一滴清水都诠释着溪流的清冽；而每一个脚印，则代表着每个不同的人生。面对前人的脚印，我们应该沉思，然后进行人生的跨越，留下一个辉煌不朽的脚印。

面对滔滔历史长河，让我们乘一叶扁舟，去寻访前人所遗留下的脚印吧。

是否还记得那位宁愿“曳尾于涂中”的庄子？拥有大智慧的庄子，对于世间的繁华，他早已看透。世间的荣华富贵，在他眼中如同过眼云烟，根本无法撼动他那颗淡泊名利的心灵。对于楚王的招纳，他不为所动，他以“愿曳尾于涂中”的妙语轻松地打发了楚国的使臣。他认为自己如同一棵捍卫着心灵月亮的树，不融于浑浊的世俗，只有离世归隐才是他最终的归宿。庄子留下淡泊的脚印，散发着独特的清香。

一柄光秃秃的旌节，书写了一段铁铮铮的历史。忠诚的苏武，在寒风凛冽中默默的放牧羊群，被困匈奴整整十九年，却仍旧没有磨掉他那根忠于国家的傲骨。他难道不知道？只要他投降匈奴，就可以获得广阔的封地，享受他在汉朝难以得到的高官利禄？但他仍然选择了忠诚，用他的铮铮傲骨敲响了千秋的绝唱——贫贱不能移，威武不能屈。一个心怀国家的硬汉子，在人生道上留下了一个忠贞的脚印，闪烁着万古长存的光芒。

漫溯历史河畔，我见到了太多的脚印，有的美丽如花，飘荡着万世清香，而有的却漆黑如墨，散发着冲天恶臭。

清朝末年，西方列强来犯，国家在风雨中动荡。但当时把握实权的慈禧太后却只顾自身利益，置国家于危难之中。中西方海战，慈禧太后却忙于自己的六十寿诞，使国库空虚，海战大败，签下了一系列丧权辱国的条约。国内有志之士上书皇帝实行变法，却被她一手废除，使中国重新处于列强的虎口之中，使中华名族的尊严被列强肆意践踏…。慈禧太后的行为使她成为了中国近代的千古罪人，如污泥一般，被世人所遗弃。她在历史河道上留上了叛国的脚印，遗臭万年。

春雨轻轻落下，留下一片清凉；闪电急速划过，留下瞬间光芒。那么作为祖国花朵的我们，应该留下些什么呢？我们应该发愤图强，在此黄金时期补充我们所需要的知识，以便在今后的人生中有一番大作为、大成就，在宽阔的人生大道上留下一个属于自己的永垂不朽的脚印！

脚印中的爱作文 篇6

放学路上，与母亲一同回家，就看见小巷路口有一个摊贩。那里卖的东西可多了，但最吸引我目光的还是那笼子里的仓鼠。都说仓鼠可爱，要不我也买一只回家养。心里就这样想着，于是就与母亲说起了……

“可怜的小家伙，真是可爱。”我把仓鼠放在桌上，就看见它时不时地乱动，看起来活泼极了！但它走路又总是慢慢地，步调不慌不忙，也许那就是它的个性。看它这样走来走去，心真不焦躁。尽管我们刚刚认识，但我对它这个小家伙已经有些初步的了解了。

就这样过了几天，仓鼠开始跟我互动了：我拾起一小点谷物去吸引它，果然是个小吃货，看到食物就跑过来，真是好玩！再是等它走到桌子边缘时，我伸出掌心，它好像明白我要做什么，马上跳到我的手上，然后在上面活动一番……这时，阳光正撒在它的脚印上，让人感觉温馨快乐。

我为仓鼠置办了一幢豪华别墅，三层楼高，让人看了好生羡慕。它在这里的起居生活很好，在顶楼是个半圆型的小窝，那是睡觉的地方，还配有“观景阳台”视野风景独好。二楼是“浴室”有个沙池，因为我知道它是个很爱干净的小家伙。从一楼到顶楼有个滑滑梯连接，方便上下和玩耍。除此之外，一楼还配有“餐厅”、“茶水间”和“健身房”。这小家伙要是吃饱喝足了，就会爬到跑步机上跑步消食，有时也会一口气钻进谷堆里“潜行”，这样的生活让我眼馋，都想和它一起玩耍了。

我发现仓鼠通常会咬着杆子不放，一开始还不明白这是怎么回事，后来才发现在这里生活有时太枯燥了，也只好每隔两天放它出来活动活动。出了“社会”的仓鼠明显变得“狂”了，道理我想人们都懂……

人类想和动物一样无忧无虑的活着，但人类却不知道动物是迈着深重的脚印一步一步走下去的！

脚印中的爱作文 篇7

曾经，我们是一个个贪玩的小孩，现在却已有了老人的忧郁。（虽然比喻不太贴切，但还有些道理）

每个人都会成长，在成长的每一个脚印中，都有我们的酸甜苦辣。

以前的我，在农田中和小伙伴一起打泥仗，被种田的老农发现了，就像屁股着火了似地逃走了，我们跑得是那么欢快。（折射出无忧无虑）

长大了一些，去上幼儿园了，老师慈祥的脸使我记忆深刻。她细心地照顾我。当然，还结识了更多小伙伴，我们一下课就好像从牢房中跑出来的犯人，不知跑哪去玩了。一年级了，我来到宁波，这儿的空气刚开始使我喘不过气，不过很快就习惯了。这里的同学比我更贪玩。在我的记忆中，放学后买串糖葫芦是最开心的事，舔一舔，真好吃。

四年级了，学习压力重了，压得我喘不过气来，但课间的我们依然忙里偷闲，讲讲空话。老师更严厉了。不知怎的，老师喜欢上了让我们写说明，（此处太突兀）真是不懂，难道是锻炼我们的写作能力？

六年级的我已经告别了那嘻嘻哈哈的童年，即将迎来了人生的第一次挑战——中考。我们全班努力学习着，再也没人偷懒了，我似乎觉得老师头上多了几根象征苍老的白发和几条深深的皱纹。（“似乎觉得”用得好）我相信，在人生的第一个转折点，我一定会坚持努力的。

成长的脚印遍布人生道路，成长的脚印成为美好的回忆。六年级的我将告别童年……

脚印中的爱作文 篇8

毫不夸张地说，小区每一个角落，都曾留下过我的脚印。大到平坦宽阔的主路，小到杂草丛生的羊肠，无一不被我踏过、走过。

从垂髫稚子到豆蔻年华，十度春秋里，那些成长的痕迹留在了我深深浅浅的脚印里。

幼儿园放学了，一群斑斓的雏儿飞出园门。这时，最令人高兴的莫过于约上朋友，抱出娃娃，好好地替她们梳妆一下，“当妈妈”或是“当姐姐”。

我们分好工：四处拾来土块石块，拢个圆环做灶台；摘几片宽大的梧桐叶，这是锅碗瓢盆；蹦着够几截树枝，那是筷子和餐叉……

“我们的食物去哪里找啊？没有米，可怎么做饭？”

这真是个问题，你瞧瞧我，我瞧瞧你，都不说话，都不应答——是呀，咱的食材要去哪找呢？

“跟我来！”一个声音响起，雀跃万分，“那有几棵树，结小黑果子！”

好食材，好食材！我们个个绽开笑容，彩色旋风般蹿到树下。银铃般的童音回响：“跳起来！”“再加把劲！”“哦，我够到了，我够到了……”

那是我四岁的脚印，印在潮湿的泥土上，懵懂的，纯真的。

脚印中的爱作文 篇9

不知日落月升，多少个春秋，不知我已这样寻求了多少。我从出生就开始一生的寻求，脚印就像一本日记，记忆着那寻求的岁月年华。

“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁”。一时的拥有，一时的欢喜，一时的欲望，我也有。只是追求千里之外的未知世界，点水而行，浮路而步，但最后却是新词“如粪土”的伤心结果，回首烟云往事，脚印淡而飞逝，似印非印，空有一怀假想。踏花归来，蝶何在？香早去矣。只因心浮脚印轻！

“天生我才必有用，千金散尽还复来”。也有过一时的冲动，去冲破这枷锁，为自己创造一片自由的天空。但这只是冬来蝶还在的空想。不听良苦的劝言，在一个很好抉择的路口，冲动的错误，结果等在季节里的，没有如莲花开落的容颜，也没有雨巷中丁香般的邂逅，只有我达达的马蹄和如花的雨伞，错误并不美丽。愁予之错固美，我错何不美？路长心不坚，脚印迷失了方向！

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。明知“好风凭借力”，才可“助我上云天”。但青春却是令人“与众不同”，我是初生牛犊，虎亦不怕，和能奈我？在这个孤军奋战必输的时代，出现了我这样一个不知天高地厚的家伙兼蠢人。孤单的脚印一步步深入，但最后却是退出，“孤单的眼泪不让不让你哭出”，可是可是我哭了。这需要承认。路坚道远任重，一双脚的脚印的力量很小，很小！

“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火瓓珊处”。完美世界的爱与自由谁不想拥有？一次一次的寻求，从“轻浮”到“失向”，到“孤单”，擅长走路的脚，忽然间失去了本能。一步一步迈着沉重的脚步，带着几分稳重，留下一个个深沉而又不可磨灭的脚印，在蓦然间，抬头忽然发现，踏破铁鞋无觅处，完美世界在此处。再回首，深深的脚印竟是一个完美的人生真理！

踏踏实实，稳稳重重，别让岁月磨灭那一个个脚印——完美世界的脚印！

脚印就是人生！！！

全文通过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅、简洁，充分表达了作者对人生的感悟，是一篇不错的文章。语言表达上文章清逸婉丽、流畅连贯，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

脚印中的爱作文 篇10

我已经十岁了，在我十年的风雨中，我留下了许多深深浅浅的“脚印”，有快乐的也有悲伤的。

我有点内向，不敢在群众面前说话。我加入了“解密英语”培训中心。还参加了它举办的一个活动。

当天晚上，我急匆匆跑道嘉亨茂前坪于老师会和。人都到齐了，分好队便站在嘉亨茂前坪。首先是老师领读“翻越地狱”演讲稿的前三段。但那时有无数双眼睛盯着我们，我把声音压得很低。我看了看别人，他们在放声呐喊，不受拘束，我看了很羞愧，想要喊出来，但又害怕，声音一直提不上来。后来我终于忍不住了，不顾一切的大声读了出来……

第一个环节结束了，下一个活动是在商场里一边找英语单词一边和5个人打招呼。这我可急了，找单词倒不难，但要我和陌生人打招呼，这可是命中我要害。

游戏开始了，我以最快的速度到处跑，还不是，不到5分钟我就抄了20多个。这个任务完成后，别的同学都要快完成第二个任务了。我却一个都没动，因为我根本就不敢去。但我又不想拖我们队的后腿。在一个人旁边犹豫不决，一时根本无法决定。同伴们知道了，都来鼓励我。终于，我吞吞吐吐：“Nicetomeetyou。”勉强过关。后来，因为有了第一次，我认为这没什么了不起的，所以后来顺利完成任务。

不久后活动结束了，老师进行了评比，结果A队赢了。但我不后悔，因为我有了其它的收获。

脚印中的爱作文 篇11

天依旧是蒙蒙雨，一如那年一样，我拿起你留的那把黑伞，走向那棵老槐树下寻找当年的脚印。

山依旧是那山，树依旧是那树，只是泥泞小道以不在，那串脚印以不在，我抚摸着那槐树，如同看到你那苍白的脸。

那年，正直暑假，沉闷了一夏天的我，即使下雨也为这难得的放松而兴奋不已。可天公不作美，刚爬到半山腰就下起大雨，幸好旁边有可靠槐树似乎专门为过路人避雨，我无奈的遥遥头．雨从我的头上，脸上向下流，我只能望雨兴叹．突然看见远方的黑点向这边移动．

“怎麽是你”

“我是来看病的，咳咳＂

＂你没带伞？＂

＂用我的吧＂

＂那你？＂

＂没事．＂

＂不用了，我还是等雨小些吧＂

你没再说身麽，脸色苍白，嘴动的发紫，突然你仍下伞一瘸一拐的向远方跑去，泥泞的小道上留下了你一深一浅的脚印，雨砸的你险些摔倒，我想追过去，但泪水模糊了我的双眼，我似乎看到风雨吞噬着你的身体，你在无力的挣扎．．．．．

第二天，只是听说一个小孩昨天冒雨得了心机梗塞，今天正在动手术

随后只是一阵叹息便渐渐消失了，但那串脚印却深深留在我心里．

脚印中的爱作文 篇12

在我的生活中，有一个完美的家庭，有辛勤劳动的妈妈和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聪明的我。

从小，妈妈不仅仅让我努力学习，还让我练琴。

在小学的六年时光，有欢乐，又劳累，每当在表彰大会上，教师给我颁奖，心里美滋滋的，那就是我的提高，我在学习的过程当中，我提高了，已经发了三个奖状，并且这三个奖状都是优秀队员，这些奖状都含着心酸苦辣。

在练琴的时光，从初级到九级，并且每次的考级，都过关了，都发了荣誉证书，一向不停地练呀练，一向练完为止。

在初中的生活时光，入班成绩考不好，第一次月考成绩也不好，从这两个考试当中，我吸取的教训和错误，我开始努力学习，结果，我的愿望实现了，我前进了五名，可是我的政治是班上的倒数的第二名，教师让家长给我颁奖，心里高兴极了！

在第二次月考，其中历史是最好的，是61分。

在期末考试的倒计时，只剩两天的复习时间，努力学习，要考出一个好成绩，哪怕前进两、三名也好，加油吧！

脚印中的爱作文 篇13

漫漫人生路，蓦然回首，在一串串清晰的脚印中，体味人生的真谛！

7岁的一天，语文课上，听写生字。老师让我到黑板前示范。我很兴奋，也非常感激老师给我展示的机会。我便欢天喜地地跑上了讲台，拿起粉笔写了起来。写着写着便听见同学们的切切私语，我还天真的以为是夸奖我字写得漂亮呢，心里扬扬得意起来。可是当我刚走下讲台，便听见同学们哄堂大笑起来，我茫然不知所措。老师制止了同学们后，和蔼地对我说：回去练练字吧！虽然只是淡淡的一句话，我还是感到了它的分量，我暗暗立志：一定要练就一笔让人羡慕的字！这一段经历教会我从小要立志。

13岁那一年，我走出生活了6年的小学校门，迈进了一个陌生的校门。一切都是新的，来自各方面的压力也渐渐加大，我感到无所适从了。于是决定放弃练书法。一个月后学校组织书法展览，我仗着自己学了几年书法的优势，打算一展才华。书法作品展出后，看到自己的佳作与其他同学的作品相比的差距，心头涌上一种说不出的滋味。于是我又拣起了书法，埋头苦练这一段经历教会了我做事要持之以恒。

16岁这一年，我学书法已有一段时间，已有了一些长进，觉得在同龄人中已有一些小成绩。一天，去看望昔日的代课老师，并且带着自己的作品给老师看，我满以为老师会夸奖一番，可是看到老师眉头紧皱的表情，我又失望了。老师笑着对我说：练习书法，贵在持之以恒，永不自满。只有向自己挑战，才能达到更高的境界，获得更大的成就。是啊，学无止境，骄兵必败。这一段经历教会我要挑战自己，永不自满。

漫漫人生路，我审视着每一个脚印

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