青蛙小学作文 篇1

在大森林里一条清澈的小河边，住着一对兄弟，它们就是青蛙和蛤蟆。

有一天，青蛙突然对蛤蟆说：“后天就是我的生日了，我想要你亲手做的礼物。”“好的”蛤蟆说。

这件事让蛤蟆很伤脑筋，做什么好昵，蛤蟆想，那干脆就做一件大衣吧！

第二天，蛤蟆准备了剪刀、尺子、针和线就开始做大衣了。蛤蟆想：我和青蛙老弟身体都差不多高，我穿得，它也应该穿得上。于是蛤蟆按着自己身体的大小做起了大衣，由于蛤蟆不认真，不一会儿就把袖子剪断了，看来大衣是做不成了，只有改做背心了，蛤蟆想。这次，蛤蟆认真了，但还是剪烂了领口，蛤蟆很后悔，但它又一想，“失败是成功之母”，它又改做了帽子，它想让自己开心一点，唱几首歌，可谁知才唱了一句，就把帽子剪坏了，这时蛤蟆几乎绝望了，坐在地上哭了起来，这时水蛇兄弟路过听到了哭声就游了过来，问：“你这是怎么了，”于是蛤蟆便把经过讲了一遍，水蛇兄弟很同情它，于是水蛇兄弟对它说：“你还可以做手绢呀，”“对呀！我怎么忘了呢，”蛤蟆一拍大腿说。于是，它又赶忙做手绢，这次蛤蟆很小心很认真，终于做成了，蛤蟆又在手绢上锈了荷叶和荷花，还喷了古龙香水，然后它又把手绢放进了一个礼物盒里，高兴的入睡了！

第三天晚上也就是青蛙的生日，森林里的动物全都过来祝贺，青蛙也得到了很多礼物，蛤蟆来了，它把礼物交给了青蛙，青蛙打开一看说：“哇！多漂亮的一块手绢呀！谢谢你，蛤蟆大哥，”于是，青蛙和蛤蟆一起度过了一个快乐的'生日！

点评：小作者把一只粗心的蛤蟆改变成了细心、做事认真的蛤蟆。他的成功之处在于善于动脑筋，真是“失败是成功之母”啊！

青蛙小学作文 篇2

   夏天的一个夜晚，群星璀璨，偶尔一阵风吹来，显得格外凉爽，同时也传来了远处的蛙鸣。我心里顿时冒出一个念头：捉青蛙。于是我约上哥哥，带上工具出发了。

   我们来到一条小溪边。听到儿声很响的蛙鸣，我小声对哥哥说：“这肯定是只大青蛙。”哥哥点点头，就用手电筒开始搜索目标了。我们终于在草堆旁边发现了它。我一看，好大呀！心里暗自高兴。哥哥蹑手蹑脚地走过去，把网罩举到它头上。偏偏这时我鼻子里有点儿痒，忍不住打了一个大喷嚏。青蛙听见了，“扑通”一声跳进了河里。哥哥走过来瞪了我一眼说：“你不会忍着点儿。”我不好意思地低下了头。这时，青蛙又开始叫唤了，那声音好像嘲笑我们抓不住它。

   这时，哥哥已经悄悄地走到它的背后，对准它猛地罩下去.速度如闪电般地快，大青蛙还没有反应过来已被网住了。它不叫了，只是拼命地挣扎。我的速度也不慢一个箭步冲上去，这时我的脚下踩到了一个软绵绵的'东西，“蛇！”我顿时吓出了一身冷汗。又听见脚下一声蛙叫我用手电筒一照，原来是一只个儿不小的青蛙。我对这意外的收获感到非常惊喜。我提住它的大腿说：“刚才它还耀武扬威呢，现在成了我们的‘俘虏’了。”在短短的一个小时里，我们又捉住了十多只青蛙，看着这些活蹦乱跳的青蛙，我心里高兴极了。

   我们提着“战利品”，哼着小曲回家了。来到院子里，我高兴地说：“我们捉住了这么多青蛙。”可大家连看也不看一眼。一年级的小敏走过来说：“老师说过，青蛙是益虫，是庄稼的卫士，是农民伯伯的朋友，我们不该伤害它。”我听了觉得自己不如一年级的小弟弟，不配为一名少先队员，心里惭愧极了。于是我解开绳子放出青蛙看着它们一蹦一跳的去寻找新家，我心里比吃了蜜还甜。

   天上的星星更亮了，蛙声也更欢畅了，我自己也仿佛长大了许多……

青蛙小学作文 篇3

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：你能够比那只牛还大吗?骄傲的青蛙说：当然能啊!说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：还不够大!于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于砰(pēng)的一声，把自己的.肚皮给撑(chēng)破了。

1、短文一共有( )个自然段。

(1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都( )地吃。

(2)美美很喜欢( )，常说她家大得可以装进一艘船。

(3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最( )的动物。

(4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到( )。

(5)妈妈无私地疼爱孩子，是很( )的。

3、这是一只怎样的青蛙?它为什么会把肚皮给撑破的?

3、这是一直爱吹牛的青蛙，因为跟同伴吹牛它比牛还大，结果撑破了肚皮。

青蛙小学作文 篇4

妈妈一边给我三元钱让我去买冷饮解解渴，一边还不停地叮咛着不能买别的。

路上，我看见一个小贩。他大概有20岁左右，剃着平头，穿着一件蓝红相间的体恤衫。他大声叫卖着：“卖青蛙了，卖青蛙了……”，手中还不停地杀着青蛙，把青蛙的脑袋剪掉，把青蛙的'皮剥掉，让场面真残忍。

我看了不忍心，想上前劝阻，可又转念一想：他会听我的吗？我会不会被他……？可是对青蛙的同情之心又促使我毅然走上前去对小贩说：“我们老师说过，青蛙是捉害虫的能手，田里没有了它，庄稼就不能长大。”果然，小贩不但不听我的话，还一把把我推得远远的，说：“要买就买，没有钱就不要说！”

我的小手不由地伸向了口袋，不由自主地掏出了那三元钱，从小贩那儿买了三只大青蛙，小心翼翼地捧起它们，走到一条小河边，把它们放回了大自然。

最终，我还是没有买冷饮，但是，不知怎么的，我一点儿也不觉得c渴。我高高兴兴地回到了妈妈的身边，告诉妈妈我买了三只大青蛙放生的事。妈妈一直笑眯眯地听着，还夸奖我说：“孩子，你长大了！”

青蛙小学作文 篇5

最近，我发现我家附近的一些小朋友在池塘边捉青蛙，使许多青蛙都被他们玩死了。因为这件事，我感到非常的难受和痛心。

青蛙是昆虫世界里面的“除害专家”。青蛙最喜欢吃小昆虫，像是那种小飞虫，它都爱吃。青蛙长着长长的舌头，能把小飞虫一下子卷到嘴里，然后慢慢吃。它捕虫吃的时候，先是趴到一个小小的土坑里面，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等着什么。一只蚊子飞过来，在青蛙面前一晃，青蛙身子猛地一下向上蹿，舌头一翻，又落在地上。蚊子不见了，它又原样坐好了，等待下一个昆虫的到来。

青蛙的发音器官为声带。位于喉门软骨上方。有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产生共鸣，使青蛙的歌声雄伟、洪亮。雨后，当你漫步到池塘边，你会听到雄蛙的叫声彼此呼应，汇成一片大合唱。

听了我的介绍，你一定动心了，那就让我们一起来保护“除害专家”—青蛙吧！

青蛙小学作文 篇6

春天到了，小明到公园去玩。在小河边看到一只小青蛙，他觉得很好玩，于是就用小网把小青蛙抓住，高兴地回家了。

小明回到家后，把小青蛙放进了鱼缸里。这时爷爷正好在听收音机，收音机里说道：“春天到了，青蛙又回到了田间，捕食害虫，是人类的好帮手，让我们大家一起来保护青蛙。”小明听着听着，小脸红红的。

小明马上跑到书房，找到一本有关青蛙的书，认真地看了起来。他从书里看到：青蛙是两栖类动物，是对人类有益，我们要保护它。但目前在全世界蛙类迅速减少，主要原因是环境污染和人为捕杀造成的。所以，全世界的代表都到哥本哈根开世界气候大会，探讨如何爱护和保护我们这个地球。而作为一个小朋友，要从小懂得保护它们，更不能去伤害它们。

看到这里，小明知道错了，就把鱼缸里的小青蛙重新放回了小河里。

青蛙小学作文 篇7

我呀，是一只可爱的小青蛙，乡下的田野，池塘，草丛，稻田里到处都是我的家。

还记得，我的'童年是从卵开始的，像逗号，也像音符，你们人类叫作蝌蚪。我在水中摇着尾巴，自在的游来游去。在这样的生活中，我慢慢长大着。 一转眼，两个月过去了，我竟然长出了两条后腿，又过了几天长出了前腿。同时，原来的大圆脑袋渐渐变得扁平，前面成了头，后面变成了身体，尾巴也越来越短了。后腿力气十足，一蹬，竟跃上荷叶，那一刻我知道我是一只青蛙了。我以新的生命，新的视角，看世界了。我找到了兄弟姐妹们，开始学习本领。

第一个本领就是唱歌，还真不是我自夸，我们雄蛙，个个都是优秀的歌唱家，当太阳一落山，黄昏的薄霭向轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便热闹起来，此起彼伏，汇成一片大合唱。一首首气势磅礴的交响乐，几里外都能听得见。我们究竟是怎样发出声来的呢?告诉你吧，位于喉门软骨处的声带是我们的发声器官，而且口角两边还有鼓起振动的外声囊，产生共鸣，使声音更加雄伟，响亮。

第二个本领自然就是捉虫子了。在这方面，我们可是能手，哪里有我们哪里的飞虫就死定了。一见到美食，我们就会屏息凝神，飞虫也浑然不觉。近了!近了!突然，我纵身一跃，吐出飞叉似的舌头 ，一下就粘住了飞虫 ，开餐喽!

我们可是保护庄稼，维持生命平衡的有功之臣，你们可一定要善待我们，我们会为你歌唱的!

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