下一步，栏目小编将为大家介绍一些关于“团结友爱小学作文”的相关内容。写作是提高个人适应能力和思考能力以应对生活挑战的有效方法之一，通过写作，我们可以把内心所想镌刻成文字，这是一种独特的体验。优秀的作文需要我们花费时间和用心去打磨，但担心作文写不好该怎么办呢？

团结友爱小学作文【篇1】

友爱

我有许多好朋友，在学校每一个同学都是好朋友，在我家住的小区里，有几个小朋友我们都是好朋友。我们一起学习，一起玩游戏，都非常开心。

有一次，我和几个伙伴约好了吃完饭后到小花园玩。我们到了楼下，开始玩游戏，我们玩的游戏名字叫农民斗地主。我们玩得正开心，这时有人大叫了一声，大家急忙跑过去，要看一看到底是怎么回事。原来，一个小伙伴摔了一跤，一条腿还流血了，我们看见了，急忙把他扶了起来，慢慢把他扶回到他的家里，把他交个了他亲爱的妈妈。

这几天，我天天去看那个受伤的小伙伴。

过了几天，那个小朋友的伤养好了，我们就又在院子里开开心心地玩了起来。

团结友爱小学作文【篇2】

那是三年级的一件事了，至今还深深地刻在我心里。

一天放学，我骑自行车回家。不料滑了一跤，左手骨折，住进了区卫校附属医院，又是吃药又是打针，还要夹上重重的石膏板。别的病号都是大人，偶尔才有人说些话。躺病房里无聊地望着四周，真有一种说不出的孤独和寂寞。

星期天下午，我正在无聊地想着什么，病房门“吱”的声开了，伸进了几个小脑袋。我定睛一看，原来是我的好朋友梁丽萍、郑玉华、刘小敏、刘珍……她们拎着糖果高高兴兴地进来，七嘴八舌地问：“柳贞，不要紧吧？”“夹上这个东西一定不习惯，是吗？”“怎么摔得这么重？”……“唉！”我叹了口气说：“真倒霉，我恐怕要残废了！”“不会的，不会的！”人群后传来了袁世花的声音。我望着她，不禁想起了几天前的一件事：

那天上语文课，袁世花拿出一本课外书来看，她正看得津津有味时，被我发现了。我用手臂轻轻地碰了碰她，说：“上课不许看课外书。”她用眼睛瞪了瞪我说：“多管闲事。”我们的说话声惊动了老师，书被收去了。当时她气得直向我瞪眼睛。

下课以后，袁世花怒气未消，冲着我说：“我只不过是看本书，你就这么凶！”在旁边的郑玉华、刘珍她们都听见了，说：“是呀！看看书有什么大惊小怪，何况还是好朋友！”她三四个人站在袁世花那一边，气得我无话可说。心里想：你们真糊涂！怎么一点不理解我当班干部的难处……

刘小敏好像看出了我的心思似的，提议说：“我们表演一节目，为班长解解闷怎么样？”“大家欢迎郑玉华同学为大家演唱一支歌。”郑玉华是我们班的“小歌手”。她无拘无束地唱了起来：“好朋友，好朋友，大家来跳个快乐舞，……”接着，最喜欢朗诵古诗的梁丽萍，摇头朗诵起来。惹得大家忍不住地大笑，病房增添了少有的欢乐。而我的泪水早已顺脸颊不住地淌下来，心想：多好的同学啊！

团结友爱小学作文【篇3】

一天，阳光明媚，天气晴朗。森林里有高大挺拔的大树、绿油油的小草和清澈见底的小河。

小鸭子出来散步，一不小心掉进了猎人挖的陷阱里了。小鸭子四处张望，非常害怕，拍着翅膀大声呼救。小猴听见了立刻跳了过来说：“小鸭子你怎么了？”小鸭子说：“我掉进陷阱里去了。”小猴灵机一动想出了一个好办法，小猴找了一根又细又滑的竹竿，倒挂在树枝上说：“小鸭子你抓住棍子，我拉你上来吧！”小鸭子抓住棍子，可是棍子又细又滑，小鸭子滑了下来，摔得很疼很疼。大象来了说：“怎么了？”小猴说：“小鸭子掉进又大又深的陷阱里了。”大象伸出长鼻子想把小鸭子卷上来，可没上来小鸭子又掉下去了。小熊急急忙忙拎着一桶水过来，问：“怎么了？”他们两个说：“小鸭子掉进陷阱里了。”小熊把水桶里的水倒进陷阱里了，小鸭子就快上来了。小熊把周围的石头往小鸭子旁边扔，慢慢地水就升上来了。小鸭子游上来了，说：“谢谢小猴、小熊和大象三位好朋友。”他们三个一起说：“不用谢，小朋友要互相帮助。”

我懂了一个道理：好朋友之间要互相帮助，团结友爱。

团结友爱小学作文【篇4】

哈利与雪儿

有一户人家,住着妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和孩子,家里还养着一只神狗和一只神猫,狗叫哈利,猫叫雪儿。

我们都知道,狗和猫是仇人,所以老是打架。可是,这家人养的狗和猫却是和睦相处,很是友好。雪儿是白色的,比哈利小,哈利是黑色的,比雪儿大。

每一次,该吃饭的时候,奶奶就用一个碗给哈利和雪儿饭,哈利的狗食在右边,雪儿的猫食在左边,哈利总是让雪儿先吃,雪儿吃完了,哈利再吃。在一起玩的时候,哈利也总是很自觉地让着雪儿。它们相处得真友好。

但是,家里人总是觉得哈利比雪儿大,因此更喜欢雪儿一些。

当然,什么也逃不过哈利的眼睛,这让他很伤心。哈利想找一个机会,跟爷爷奶奶说让它们对自己好一点。

有一天,爷爷要带哈利去散步,散完步,该回去了,哈利想：这是个好机会!爷爷让哈利跟他回去,可哈利偏不回去。最后,奶奶过来了,哈利就开口说话了：“爷爷、奶奶,你们为什么对雪儿好,不对我好呢?”爷爷奶奶好像意识到自己错了,忙说：“哈利呀!对不起,想不到你会这么在意,我们以后一定会好好补偿你的。”哈利点点头,跟爷爷奶奶回家去了。

这一切,也让小小的雪儿听见了,雪儿很爱哈利,一直把哈利当哥哥,所以,她听见这些话,很伤心。哈利回到了家,雪儿就跑到哈利面前,难过地对他说：“哥哥,对不起,是因为我才会让你很不高兴吗?”哈利自然还是友好地说：“不,我现在已经很高兴了。我爱你,雪儿!”他们拥抱在了一起。

他们以后更加知道要互相帮助、团结友爱,可爱的哈利和雪儿是多么快乐和幸福呀!

团结友爱小学作文【篇5】

今天，我们班举行了“争当团结友爱的好少年”主题中队会。这一节课然我受益匪浅......

“二人同心，齐力断金。单丝不成线，独木不成林。人心齐，泰山移。等等俗语在我耳边围绕。团结就是力量！这句话不知被听过多少遍，一个班的班风主要体现在同学们是否团结友爱，互相帮助。课前做好课前准备，不大吵大闹，见到老师行队礼，不迟到......有人说:这么简单的事，很轻松就可以完成了。是呀，这么简单的事，很轻松就完成了。可是，他们越是做得不到位，越反映了他们对这件事不负责任，一屋不扫何以扫天下呢？你们知道人字是怎么组成的么？对了，是有一撇一捺搭建而成。你是那一撇，我是那一捺，只有互相依靠，才能组建成人字。如果一群人在一起，那就是众字。有个故事说的好：从前，有一个国王，他在生命垂危时，把他几个儿子叫到跟前，分给每人一只筷子，他让其中一个儿子把筷子折段，那个儿子很轻松就办到了。最后，他让这个儿子把所有的筷子一起折段，这个儿子却怎么也折不断。这是，儿子恍然大悟。只有他们兄弟团结一致，就像坚硬的钢铁一样，怎么也着不断。这个故事虽然简短，可告诉我们一个道理；：团结就是力量！

我们住在五四班这个大家庭里，一定要团结一心，互相帮助，才能创建更美好的家庭！

团结友爱小学作文【篇6】

我们在社会生活中，许多事情都需要人们团结合作。就拿比赛来说吧，如果有矛盾的话，那就不能取得好成绩了，在排球中，二传手机智灵活，主攻手攻击力强，副攻手随机应变，防守的队员动作敏捷，这些都是获胜的重要因素。但是，每个队员的技艺，只有在与其他队员团结合作中，才能更好地发挥。如果没有相互之间的密切配合。个人的球技再高，也不可能去得比赛胜利。女排连夺五次冠军，正式由于全体队员的团结合作，才去得了一次次胜利。当然，她们在前进的过程中也有过失败与教训。那我就给大家讲一个我从书上看来的故事吧！

在一次的日本比赛中，中国队很轻取前两局，从第三局开始去处于逆境，那时，郎平还是个新手，孙晋芳提醒她：“注意攻球的路线”郎平还无反应，冲着孙晋芳说：“球高一点！”孙晋芳不高兴的想，你一个新手怎么这样对我说话，以后在处理球时便随便起来。结果这场球赛输了。事后通过谈心，才弄清楚。原来郎平根本就没有听见她的.话。当时她扣球不成功很着急，对孙晋芳说话冲了一点。事情教育了她们，不团结合作，就不能取得胜利。

打排球需要团结合作，在生活中有许多的事情同样需要团结合作，当然，团结也不是指的一方面，还有我们不能打架，打伤对方不也是不团结友爱的表现吗？只有善于团结合作的人，才能在当今和未来社会中有所作为。那么，我们怎么才能做到团结合作呢？

团结友爱小学作文【篇7】

团结友爱小学作文

团结友爱是我们小学生应该具备的美德。它不仅是我们生活中最基本的准则，也是我们学习中的最重要因素。

首先，团结友爱是我们生活中最基本的准则。在我们的成长过程中，我们会遇到各种不同的人，有好的也有坏的。但是，无论我们遇见的是哪种人，我们都需要学会尊重他人。如果我们能够团结友爱，相互帮助，就能像互相搭桥梁一样将人与人之间的距离减少，增强我们的社交能力。同时，我们的生活环境也能因此而变得更加和谐美好。

其次，团结友爱也是我们学习中的最重要因素。如果我们学习中能够相互协作，互相帮助，那么我们在学习上的成绩将会更加出色。团结友爱不仅可以提高学习的效率，更能培养我们的合作精神和团队合作意识。这样，我们在日后的生活中也会受益无穷。

在团结友爱中，我们要学会彼此尊重。这不仅是一种礼貌的表现，也是教育我们感恩的思想。在班级中，我们应该互相帮助，互相学习。在玩耍的时候，我们应该互相照顾，互相理解。这样，我们的团结友爱精神才会更加深刻。

在团结友爱中，我们也要学会互相包容。因为每个人的性格和习惯都不同，所以当我们碰到不合适的情况时，我们应该学会宽容和理解。这样，我们的团结友爱精神才会更加完美。

最后，让我们一起到底心中的团结友爱，让美好的品质陪伴我们一生！

团结友爱小学作文【篇8】

在一个漆黑的夜晚，杨波涛把书包留在座位上。

铅笔首先打破了文具盒里的宁静，铅笔说：“我们中应该有一个老大。选谁呢？”铅笔又说：“我用处，如果没有我，小主人就不能把字写得漂漂亮亮，所以，我选我。”铅笔刀说：“如果没有我，你写的字还是模模糊糊的，这老大应该我是！”橡皮说：“错错错，你们想想，如果没有我，小主人写错字，找谁来擦错字呀！”铅笔、铅笔刀、橡皮都争着说：“我是老大、我是老大……”争辩的声音被杨波涛听见了，他把它们叫到面前，对它们说：“你们应团结友爱，分工协作，只有把自己要做的工作做好了，我才能成功的啊。”它们几个听了杨波涛的话都不好意思地笑了，说：“小主人，我们知道错了，我们一定会团结友爱，做世界上的朋友。”从此以后，它们互相帮助，互相关心，不管做什么也不分开了，因为它们答应杨波涛做世界上的朋友。

团结友爱小学作文【篇9】

就能走过风雨 见到彩虹

和谐大家庭 春风暖融融

阳光普照 锦绣前程

和谐大家庭 春风暖融融

阳光普照 我们共享和谐人生

啊 朋友 亲爱的朋友

你和我 生长在社会的同一个家庭

虽说是工作有别事业不同

但爱之心 情之诚的格言

使我们感受着社会间的真情

啊 朋友 亲爱的朋友

都说是家家有本难念的经

我们在悲欢离合中延续着民风

纵然有纷乱矛盾的苦苦缠绕

只要我们有和谐的心态

就能创造幸福 共享人生

和谐大家庭 春风暖融融

阳光普照 锦绣前程

和谐大家庭 春风暖融融

阳光普照 我们共享和谐人生

(六)听故事《蚂蚁的壮举》(龚俊杰)( 3分钟 )

在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。

一个秋日的下午，一片临河的.草原突然起火，呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央的一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了。只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”，冲向火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，大多数蚂蚁绝处逢生。

(七)活动五(学生感言)(5分钟)

主持人男：蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习：它们临危不惧，团结一心，为了整体的利益牺牲个体的精神，是否给予人们一些启示呢?看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?现在给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下。

曾国柱：“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。”

朱俊：“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。”

张兆基：“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。”

(七)总结主持人：

男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块煤炭。

女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。

男;我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

女：现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评。

老师：这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的，是足以创造奇迹的。我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。如果我们团结、友爱，相信我们班能取得更大的进步，让我们一起努力吧。现在伸出你的手，让我们一起说《团结就是力量》。

六、班会结束。

主持人合：七年(7)班“团结友爱，风雨同舟”主题班会到此结束

团结友爱小学作文【篇10】

人们都说“大自然的力量是无穷的。”大自然带给我们的启示是丰富的，今天我去石刻公园干什么呢？当然是观察大自然呗！

进入石刻公园，我走在绿树成荫的小道下，正想坐一会儿的时候，发现一棵大树下有一只蚂蚁，旁边还有一座“泰山”——一颗糖，我看到它正在努力搬起这座山，它使了九牛二虎之力也没使“山”被移动，突然那只蚂蚁跑到洞里跟另一只蚂蚁在“交流”，正在我看着不耐烦的时候，另一只蚂蚁带着50只左右的蚂蚁出巢了，它们好像在说：“一、二；一、二、三”它们不一会就走到了那座“泰山”旁，只见蚂蚁用它们的身体顶起了这座“泰山”，得意洋洋地回巢了。回家后，我给爸爸说起了这件事，他感叹到“是啊，如果在生活中人们也如此团结友爱，那该多好啊！”

对啊！人与人之间如果多一点团结、多一点友爱，那么这个社会一定会变得更美好！

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