在学习的过程中，教师常常要求我们写周记。周记的撰写不仅可以总结我们所学内容，更能让我们反思学习过程中的收获和不足。这些收获和反思可以激发我们的冒险精神和创新意识。当我们写周记时，需要注意以下几个方面：

1. 诚实记录：周记应真实反映我们在学习中的所思所感，不要刻意美化或掩饰。只有真实的记录才能帮助我们更好地发现问题和成长。

2. 回顾收获：周记中应详细记录我们在学习中取得的进步和收获。这些收获可以是知识的积累，也可以是思维方式的改变。通过回顾收获，我们可以更加自信地面对学习的挑战。

3. 分析不足：周记也应包括对学习中的不足之处的反思。我们需要找出自己在学习过程中的薄弱环节，如技巧掌握不牢固、思维混乱等，并提出改进的具体方案。

4. 目标定位：在周记中可以对未来学习制定具体的目标。这些目标应该是可行和有挑战性的，能够激发我们的学习动力和创新意识。

5. 总结反思：写周记不仅是为了总结过去的学习经验，更是为了给未来的学习指明方向。在写周记时，我们应反思自己的学习方式和学习态度，寻找提高的方法和策略。

总之，写周记是一种很好的学习方式，通过记录和反思，我们能够更好地发现自己的问题和不足，进而成长和提升。但需要注意的是，以上仅为一份参考报告，具体的写作方式和内容要根据个人实际情况进行调整和拓展。

豆子观察日记 篇1

今天老师给我们布置一篇观察日记，你们回家做一个泡豆子的实验。”。我心里想：我可以泡豆子啦

回到家之后，我告诉妈妈：“老师给我们写观察日记，需要泡一些豆子。请你给我取一些豆子好吗”妈妈立即拿出一个大碗，舀出一勺豆子，倒进碗里，这里有红豆、黄豆、绿豆。它们躺在碗里，挨挨挤挤的，颜色非常好看。

刚开始豆子似乎没什么变化，过几个小时后黄豆就膨胀，比原来大好几倍。

过一两天，在我当真的看护和焦灼的等待中，豆子果然没有让我失望，它徐徐地饱胀，并从中间长出一点儿细丝，白白的芽，如同蜗牛刚长出的触角。

不知不觉芽菜儿已长得像一片小小的树林，挨挨挤挤，好象都在夸耀自己：“看，我长得多高呀……”。

所谓“一份付出，一份收成”，说得一点都没错。”

豆子观察日记 篇2

2014年9月19日晴星期五

昨天回家，我开始进行泡豆子的实验，我抓了两把豆子放到碗里，发现绝大豆子都沉入了碗底，有几颗豆子又黑又烂，奶奶告诉我：这几颗豆子是料的，要捞出来扔掉。我用手指一按，它又沉下去了。十分钟后，我发出豆子变皱了，像满脸皱纹的老婆婆似的。第二天一天早，我去看豆子，发出豆子比原来大了3倍多，变得光滑，像小珍珠。我耐心地等待它们早日发芽。

2014年9月23日雨星期二

在我的精心照料下，豆子发芽儿了，像一个个弯弯的小问号。在嫩绿的芽瓣上，豆皮都被撑破了，像把外套丢在一旁。只在芽尖上留了一点点，像给芽瓣戴了一顶小黄帽，如果轻轻碰一下，这顶小黄帽一定会掉下来，这类芽吸收的营养最多，长得最高。另一类芽才发一点点，有的刚刚冒出尖尖的小脑袋，好像要去探寻世界的奥妙似的；有的既像一条条小蝌蚪，又像个小巧玲珑的逗号。最让我感到神奇的是芽的色彩，芽尖部分是嫩黄的，就像小蝌蚪的小尾巴，可是挨着豆芽的豆根上，却是紫红色的，多么神奇的豆芽！还有的一点动静也没有，可能是它胆小吧，不敢出来，藏在哈哈哈怀抱里，我多么希望它们慢慢发芽啊！

2014年9月26日多云星期五

豆芽长大了！最高的有十五厘米长，最短的都有五厘米长，尖上的小黄帽不知掉到哪里去了！像一个个昂首挺胸的王子，又像美丽的公主，瞧！豆瓣都裂开了，豆芽好像想吃东西，里面还长出了小叶子。豆瓣变成了绿色的，不再是黄澄澄的，也不再是弯着腰，而是直着腰。不再是稀稀疏疏，而是密密麻麻。我真高兴！在我的辛勤培育下，小豆芽都长成了大豆芽了，也变成了趾高气扬，扬眉吐气，昂首挺胸的帅气王子了！我开心地笑了。

这次观察让我学会了思考，更让我学会了生活。

豆子观察日记 篇3

回到家之后，我告诉妈妈：“老师给我们写观察日记，需要泡一些豆子。请你给我取一些豆子好吗”妈妈立刻拿出一个大碗，舀出一勺豆子，倒进碗里，这里有红豆、黄豆、绿豆。它们躺在碗里，挨挨挤挤的，颜色非常好看。

刚开始豆子好像没什么变化，过了几个小时后黄豆就膨胀了，比原来大了好几倍。

过了一两天，在我认真的看护和焦灼的等待中，豆子果然没有让我失望，它渐渐地饱胀了，并从中间长出了一点儿细丝，白白的芽，犹如蜗牛刚长出的触角。

不知不觉豆芽儿已长得像一片小小的树林，挨挨挤挤，好象都在炫耀自己：“看，我长得多高呀……”

所谓“一份付出，一份收获”，说得一点都没错。”

泡豆子观察日记5

等着小豆发芽好像印在了我的脑海里，一会儿不看它，心里就发慌。

今天，当我再次看小豆时，发现它们身上有的有一道裂缝，好像饱胀的马上要破裂似的，有的“晚长”，身上还没有一点痕迹；有的“超速生长”，已经开了，我真为我的小豆豆们感到开心，骄傲，愿它们能更快发芽。

快发芽的小豆豆们似乎也感觉到了，一个个都想把裂缝弄得更大，给我一张更灿烂的笑脸。

喔。忘了告诉你们了，我的小豆豆在星期五的早上就已经长高了，有的成了大姑娘，有的变成了帅小伙，长大后的它们更像一颗颗亮闪闪的钻石。

小豆身上有一种生味，但在我闻来却是一种清淡的香味，可能是我太喜欢它们了吧。

小豆，你就像是一把钥匙，锁着我的心，让我时刻想着你。小豆，你想一块布，包着我的心头，让我记着你。

啊。小豆，我喜欢你。我要陪着你长大。

豆子观察日记 篇4

泡豆子的过程真的是一个特别需要细心的事情，而且也需要静静地等待豆子的发芽过程。以下是泡豆子观察日记，快来看看吧。

泡豆子观察日记1

今天，老师告诉我们要做一个小实验：观察黄豆成长记。听到这个消息后，班里立刻炸开了锅，大家叽叽哇哇的说着，看得出来同学们都很兴奋，激动。

那“豆子几天能长大？”“中间需要换水吗？”“怎样才能让豆子长的更快？”一系列的问题绕得我满脑都是。回到家，我就迫不及待地开始泡豆子了。

我先接点水，再抓几大把黄豆放进去就行了。黄豆近看像点石成金的石头，又像一颗挨一颗的弹子，远看像一粒粒断了线的珍珠。“年轻”的黄豆们很爱美，一个个不愿挨着别人，生怕碰伤自己了，带有“皱纹”的，“年老”的黄豆们互相簇拥，好像水太凉了，他们想取暖似的。

带“皱纹”的黄豆都有一个弯弯的印，好像他们想发芽，在对我笑呢。

有的黄豆还在动，好像太挤了，睡不成一样；还有在动的好像是觉得自己太胖了，不能漂起来似的。

我的小豆豆，我时时刻刻关注着你，你什么时候才能发芽？

泡豆子观察日记2

我一直想知道豆子是怎样发芽的。

这一天放学的时候，老师留给我们一项特殊的“任务”那就是泡豆子。

回到家，我顺手抓了几颗绿豆，把它们放在一个约十几厘米高的杯子里，并加满水，这样我就开始观察绿豆是如何发芽的。

第一天，我信心十足的走到玻璃杯前，豆子好像跟我作对似的，一点变化也没有。我自我安慰地说：“这是第一天，变化不太大，再等几天，可能就发芽了。”

第二天，我发现水位下降急速。它们真能“喝”啊。我还发现，绿豆表面裂开一条小缝，指不定从里面钻出什么来。

第三天，我已经快没信心了，心不在焉的过去看看。可这次却令我大跌眼镜：豆子竟然发芽了，最长的芽有一两厘米呢。

功夫不负有心人，看到豆子发芽了，我好高兴。

泡豆子观察日记3

我们都见过绿豆。今天，我要去做一个实验，你们想知道吗那就跟我来吧。

早上起来，我拿了一点绿豆，放进杯子里，然后，我又往杯子里倒了一点水，我正在等待的时候，妈妈叫了一声：“女儿学习去了。”我只好去学习了，在学习的过程中，我一直惦念着小绿豆，它会不会出什么事了，我心里很不安稳，学完以后，我就迫不及待地赶回家，到了家后，我赶紧往厨房间跑去。咦豆子怎么还没发芽怎么纹丝不动地躺在杯子里我只好耐心地等待，可时间却不等人，一会儿到了中午，我就去吃中饭了，中午我去观察的时候，发现抽出了一条小芽，真像蝌蚪的尾巴。

第二天，我去观察的时候，绿豆抽出了一条条长长的枝条，像少女的长发，但是，我发现绿豆怎么变剩了一层皮原先还是大大的，我疑惑不解地去问妈妈，妈妈说：“豆芽就像自己的孩子一样，把所有的营养都给了豆子。豆子抽出了越来越多的枝条，我兴奋地手舞足蹈。妈妈叫我去做作业了，我就去了。

绿豆，”你“真是一个伟大的母亲。大自然里藏着许多奥秘，大自然你真是一位神奇的魔术师。

泡豆子观察日记4

今天老师给我们布置了一

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