论文是言辞美学表达的一种方式来传递作者内心的情感和思想。撰写作文是一种极佳的宣泄消极情绪和表达内心想法的办法。然而，对于写好作文而言是否存在窍门呢？励志的句子的编辑特意总结了关于“课本们的争吵作文”的相关内容，下面请您详细阅读介绍，让我们共同追求更高的目标和理想！

课本们的争吵作文 篇1

今天，我在写作业时，听到一阵争吵声，走近一看：原来是课本们在争吵。

数学书骄傲地说：“主人没有我，是不会加减乘除法的。我的功劳最大，谁也不能和我比。”丛书挺着胸说：“错错错。主人如果没有我，小主人会计算，解决问题码?我的功劳会把你们比下去的，哈哈哈!”“真是大错特错，主人没我，能写出这一手好字吗?有什么可嚣张的。”写字课堂生气地说道。

“好了好了，都不要吵了。”校本奶奶说，“每个人都是缺一不可的，少一个都不行，团结一起才能更好的帮助主人。”他们听后，再也不吵了!

王老师评语：你用生动有趣的语言叙述了课本们之间的争吵，在童话结尾处还巧妙地点明了道理。构思巧妙，情节合理，真不错!

课本们的争吵作文 篇2

看，他们又在争吵了。

书包拉开拉链，展现出很多东西，说：“要是没有我，你们在哪安家呢？我能把你们全都装进去，你们都在我里面呢！”

铅笔走到纸面前，写了画了好多东西。然后跳起来，在空中唰唰唰的划了几下，说：“我能画好多东西，装饰这个房间。看，这幅画多美啊！”

这时，橡皮一声不吭地把铅笔画的东西全擦掉。而且擦得一尘不染，说：“我能把你们的脏东西全擦掉！铅笔，你画了这么多东西，不觉得浪费纸吗？”

课本也压低声音，装着很有学问的人说道：“咳咳，我里面有你们一辈子想知道的知识。那些很有学问的人都是多读书才成名的。可见，书本多有用啊！”

这时候，文具盒见状，说：“你们都有自己的长处和短处。不要只看到自己的长处而傲慢自大；也不要只看到自己的短处而害羞自卑。要珍惜自己的长处，也要正视自己的不足。更要团结一心，互相帮助，共同努力，共同进步。”它这一发话，才阻止了争吵。

读完这篇故事后，同学们又有什么感想呢？

课本们的争吵作文 篇3

深夜里，人们都进入了梦乡，就在这时，一片争吵打破了夜里的宁静。“我的用处最大！”“你看还是我的功劳大!”“就你,还嫩了些!”……原来，这次小主人王芳的期中考试成绩名列全班第一，这下可把书本们乐坏了，每个书本都认为自己的功劳大，它们谁也不让谁，于是，一个个就争吵了起来。

“我看要数我数学书、英语书的功劳最大！”还没等它们说完，语文课本骄傲地说：“考试试卷上的题目都是由我身体中的汉字组成的，没了我，小主人怎么知道答案呢！”“可书上的知识都是死知识，这次主人的作文只扣了二分，那都不是多看了我，你只不过是花旦念道白---一句句好听。”课外书不屑地白了一下语文书课本说。“你……”这时，从一个细密的小缝里传来一个微弱的声音，“我看还是我的功劳大，就你，主人的老师家长都不让她看你，你里面尽是什么啊阿哀暴走漫画……哪一项对小主人有好处，我看你就是开着电扇聊天——尽说风凉话。”原来是科学书看它们一个个在表功，不甘落后地挤了过来。“这就是你的不是了，当小主人考试紧张或者不开心时，看了我们漫画书都会忘记烦恼，还会开怀大笑，帮主人放松心情，有什么不好呢。这难道不是我的功劳吗？”

“说白了我的功劳最大！”“是我！”“是我！”……“孩子们，”就在这时，书包公公发话了，“我问你们哦，有谁能让小主人既有丰富的知识，有能放松心情呢？你们的回答肯定是没有错，其实你们是一个集体，每本书有每本书的用处，缺一本书都不行，所以你们要团结友爱，齐心协力让小主人的知识变得丰富起来。”

听了书包公公的话，所有的课本都惭愧地低下了头，它们都早早地回到自己的卧室睡觉，准备第二天以饱满的精神为小主人好好工作。

（指导老师：王志）

课本们的争吵作文 篇4

晚上，一切生灵都进入了梦乡，可小主人的书包里却传出了一阵又一阵的激烈的争吵……“今天小主人的语文考了全校最高分”，语文课本首先骄傲地炫耀起来，“我平时带她学习生字，朗读课文，领略文章的中心思想，学习作家的写作手法……今天她取得这样的好成绩，就是我的功劳啊。”语文课本刚说完，数学课本就发言了：“小主人的语文最高分算什么呀，她的数学考了满分。

要不是我引导她学习有理数运算，科学记数法，列方程解应用题……她怎么会解决一道又一道难题，突破一道又一道难关呢？要说功劳嘛，我觉得我是最大的。”英语课本急了，大声叫了起来：“大家说说，小主人在谁的身上花费的时间最多？在课外补习班上，小主人补习的又是什么？……如果小主人学不好英语，怎么会成为尖子生？将来又怎么会考上高中？论功劳的大小，我才是当之无愧的第一。”语文、数学课本似乎服气了，低声嘟哝了一句：“反正我们是有功劳的。”沉默了一会儿，思想政治课本也慢声慢语地说了起来：“照你们这么说，我也有一份功劳，要不是我告诉小主人什么是高雅的情趣，什么是庸俗的东西，什么是理想，什么是努力，小主人也不会取得这样的好成绩吧？再说，考高中，考大学，我思想政治也占一定的分数……”“思想政治说得好”，历史课本也不甘寂寞，“其实，中考高考我也占一定的分数，并且是我让小主人了解了历史的沧桑，古人的智慧……”“还有我呢”，生物课本沉不住气了，“别忘了：考试我占一定的分数，并且我丰富了小主人的自然科学知识。”

最后剩下美术、音乐课本了，他们似乎很惭愧，很自卑，但沉默不语就意味着无能、无用，于是他们说：“中考高考我们虽然不占分数，但我们陶冶了小主人的情操，丰富了小主人的精神生活，我们没有功劳，也有苦劳吧？”书包不耐烦了，大叫起来了：“别吵了，别吵了，听我念一段文章吧：‘……在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感……’”课本们震惊了。

书包放下文章，继续说：“我们就别争论谁有功劳谁有苦劳、谁功劳大谁功劳小了。我们的任务就是使我们的小主人成为出色的人，其实这也是我们必须尽的责任啊。我们只有协调好、配合好，搞好我们的本职工作，把小主人培养成才，我们的苦劳才有价值，我们的功劳才熠熠生辉……”课本们面带羞愧，不再争论了。过了好一会儿，不知是谁先开了口：“我们商量一下我们如何相互协调、相互配合干好我们的工作吧。”“是啊。”“好啊。”课本们有了新的话题，又开始争吵起来了……

课本们的争吵作文 篇5

夜深人静的时候，人们都进入了梦乡，小主人听到书包里好像有声音，就在旁边侧耳倾听。

我应该是国王！语文书骄傲地说：因为我的肚子里装有丰富多彩的知识。小主人爱学习，我可以带她在文字乐园畅游，感受中华民族博大精深的历史和文学的魅力与价值；我还可以带她去看富饶的西沙群岛、甲天下的桂林、雄伟的万里长城、举世闻名的兵马俑等。小主人爱我，离不开我。我非常重要。

还是我比较适合当国王！数学书不服气地说，虽然我不能带小主人去感受中华文化的源远流长，但是能帮助小主人学会计算。小主人逛超市时可以对比判断出物品是否价廉物美，还能教会小主人解决有关图形、角度和行程等问题，具有很强的生活实践作用。我的本领大吧！

你们虽然天天都在主人身边，可我更重要！音乐书说。

为啥呀？其他书异口同声不屑地问。

因为我能带给小主人美的节奏和旋律，能提升她的音乐欣赏能力，能让她开心，忘记疲劳和烦恼，所以我很适合当国王。

我才有资格当国王呢！美术书自豪地说，小主人最喜欢我了！每天都跟我学习，有了我，她的审美和绘画能力都明显提高了。

你们都别吵了，我才是国王的不二人选，因为我可以让小主人学会国际通用的语言，可以带她去世界各地旅行。我能让她口语表达流利、自然，可以跟外国友人顺畅交流，可以结交到更多的朋友呢。英语书振振有词地说。

书本们互不想让，你一言，我一语，争论不休。

这时，最有学问的字典发话了：你们不要吵了！你们说的都有道理，各有所长嘛，但谁当国王并不重要，重要的是大家应该齐心协力帮助小主人全面发展。

书本们听了字典的话都纷纷羞愧地低下头。

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