经典电影对我们的人生是很有益的，我们在观看时也会产生许多优秀的想法。观后感是一份奇妙的礼物一份被艺术启发的礼物，我们应该从哪些方面考虑写一篇作品名观后感。一篇观后感应该包含哪些方面呢？今天励志的句子编辑向大家强烈推荐的是“热血教师的简短观后感范文”，分享可以使我们之间的联系更加亲密！

热血教师的简短观后感范文(篇1)

今天，我们在音乐厅看《热血教师》这部电影，这部电影讲的是美国著名教师克拉克，他一个人来到纽约，在纽约的一个小学，他把全校最差的班级，提升到全校成绩最好的班级。

他刚看见这些同学时，他们都把东西扔来扔去，6个老师都被他们给气走了，每天都有打架的人。开始上课了，他们不是坐在桌子上，就是扔书，还经常光明正大地说老师的坏话，很让人头疼。开始上课了，第一节课讲的是7个要求，可是他们总是捣乱，所以这七个要求就花了7节课才讲完。七个要求教完了，他们就听话了许多。几个星期后，他们要面临一个考试，在考试后的.发奖时，以前成绩最差的同学，竟然英语考了一百分，全班都热烈地拍手。

我最喜欢影片中的克拉克老师，他很有耐心，面对这些十分不听话的孩子，他还和对平常的同学一样细心，因此，他才得到了许多人的尊重，我们的身边也有许多这样的老师，他们为我们的成长用尽心血，我们感谢他们。

热血教师的简短观后感范文(篇2)

学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一直喜欢看电影，但是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生从不看老师推荐的名著，只喜欢看没有营养的网络。后来，当我听说这是美国的时候，我也很好奇美国人是怎么做这个主题的。

会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样子。带着这点好奇的心理，我找到了这部**。我被电影开头轻松幽默的语调所吸引，看了之后感觉很深刻。

首先，最初的美国教育也注重应试教育。这与我以前从别人嘴里和文章中学到的美国教育完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班老师的样子，班里可以随便坐，比较自由，老师也不强调考试成绩。

只注重培养能力。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是老师管理不到位的表现。做为教师和学生的表现永远是评价教师的标准，而做为学生的良好表现永远是最重要的任务。

其次，当老师有时需要一点无耻的精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，面对这些困难，放我身上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化解自己的尴尬。为了让学生们坐下来学习知识，他甚至想出了一种学习语法的方法。他喝了一瓶牛奶，几乎是自虐。

看到他一瓶接一瓶地喝牛奶，他不能弯腰的样子真的让人为一个教育家感到痛苦，但他一定很高兴看到学生们学习知识。或者是为了学生，有时候我们的脸不那么重要。有一天，我上课的时候，一些学生迟到了。我说其中一个，一个男孩不仅不承认错误，还反驳了我。我气得转过身来，吼了几声就走了。

如果是过去的话，我可能不会去这个班惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了不少。

从克拉克的经验来看，我们遭受了什么？毕竟，学生是独生子女，原谅别人也是原谅自己。

再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是刚开始戴坏帽子的学生。他们为他们愤怒的老师感到骄傲。这样的学生管理起来难度自然要大的多。

看到学生喜欢整老师，他想到自己整自己的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们对待一次，只是为了活跃气氛，不会成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激发学生的学***性。

这是值得我们学习的。例如，在我们的历史课上，我们可以编一些小纸条让学生记住。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们诚心教书，诚心为学生服务，我们也可以象他一样化腐朽为神奇。

总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。

热血教师的简短观后感范文(篇3)

受同事推荐我观看了影片《热血教师》。最初听到影片名字的时候我还以为是一部国产的影片，拍摄内容无非是关于什么农村教师在某个贫困地区担任民办教师，多少年如一日的扎根农村的故事。但是观看了影片之后我的心灵接受了前所未有的洗涤。像克拉克这样的教师才是托起明天有太阳的人，教师的职业才不愧为太阳底下最光辉的职业！

影片讲述的是一位名叫克拉克的男教师在其事业巅峰辉煌时期却毅然辞去原有的工作（他工作的学校优秀班年年全校第一）去寻找能体现自身价值的新生活。当他到处找工作碰壁的时候一所纽约稽查的学校接纳了他，但是他并没有选择这所学校里比较好的班级而是选择了一个无论纪律还是成绩都是最差的班级。

就连学生自己都放弃自己的班级，然而就是这样一个班级克拉克却再次体现了自身的价值创造了奇迹！然而在克拉克的整个教学中却没有一句对学生侮辱讽刺和不耐烦的话始终是以正面、鼓励、引导性的话语来传达老师是爱他们的，大家是一个整体是一个大家庭。

在影片中给我影响最深的就是克拉克在其生病期间怕耽误孩子们学习每天坚持录像4个小时给孩子们，当录像在教室播放时孩子们非常安静认真仿佛克拉克在教室中一样，这体现了孩子们对克拉克老师的爱戴，最让我佩服的就是在录像中他还和孩子们互动就如身临其境般，就连班上某个孩子搞小动作他都能事先预料到，哪个孩子没坐好哪个孩子没听讲他都能想到。

这来源于教师平时的细心观察，对孩子们的了解、关注所产生的默契。细想我们平时教学时遇到调皮捣蛋的孩子动不动就严厉斥责，有时甚至不给孩子解释的机会，实在是不应该。作为教师一定要善于发现每个孩子的闪光点并加以正确的引导，我们的爱心是对每个幼儿树立自信的坚实基础。

作为教师我深感身上的责任重大就像克拉克老师说的：“对于我来说，教书就是制造惊喜，就是制造对于孩子难忘的经历。”我坚信只要我们付出，我们的孩子就会带给我们惊喜！

热血教师的简短观后感范文(篇4)

《热血教师》是一部以真实教育生活为背景的影片，通过展示一位教师在校园中为学生尽心尽力的教育故事，让观众对教师这个职业产生更深层次的思考。观看这部电影，我深深地被主人公的热血和奉献精神所感动，并回忆起多年来自己在教育事业中的所见所闻，希望通过写下自己的观后感能表达我对教师职业的敬意和热爱。

影片中，主人公小杨教师是一位教学严谨，充满激情的中学语文老师。他用心灵去教育学生，用爱去感染学生。无论是上课还是课余时间，小杨教师总是尽心尽力为学生答疑解惑，这种匠心独运的精神深深震撼了我。在我的多年教育工作中，也有许多教师用自己的真心和智慧去关爱学生，努力让每个学生都能敢于追求梦想。他们是真正的热血教师，他们的付出是无私的，他们的影响是深远的。

教师职业是一份神圣而艰辛的工作。作为一名教师，要有足够的知识功底和丰富的教育经验。教书育人并不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生树立正确的价值观，培养学生的创新能力和独立思考能力。在课堂上，教师需要倾注自己的心血来准备教案，创造出一个有利于学生学习和成长的环境。而在课余时间，教师要尽力与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，帮助他们解决困惑和问题。这些无形中的付出和关怀，对于学生来说都是宝贵的财富。

在我的教育生涯中，我曾遇到过一位像小杨教师一样充满热血的老师。每次走进他的课堂，我都能感受到他满满的热情和对教育事业的执着。他用心备课、用心教学，耐心解答学生的问题，并用自身的经验与学生分享。他总是鼓励学生敢于表达自己的想法和观点，并且给予他们充分的自由和信任。正是这位老师的鼓励和支持，让我在学生的评价中能够不断进步。他教会了我很多关于教育的道理，也激发了我对这个行业的热爱和执着。

教师需要时刻保持自身的学习和进步。只有与时俱进，才能更好地满足学生的需求和要求。教育是一个永无止境的事业，教师需要时刻关注教育领域的前沿知识和发展趋势。只有不断学习和积累，才能给学生带来更有价值的教育资源。多年来，我一直坚持着这个理念，在教学过程中不断寻求突破与创新，希望能够成为一名优秀的教育工作者。

尽管教育事业充满挑战和困难，但我一直坚信，只要保持热血与奉献，就一定能够感动和改变学生的生活。作为一名教师，我抱有一颗赤诚的心，时刻敬畏教育事业的伟大。无论是教导孩子们知识，培养他们的能力，还是树立正确的价值观，我都会全力以赴，努力做到最好。与此同时，我也希望能够利用自己的经验和智慧，将热血的火焰传递给更多的教育工作者，共同努力为下一代创造更加美好的未来。

在观看《热血教师》这部电影之后，我深刻地意识到教师是人类文明宝贵的财富，教育是实现国家繁荣和个人成长的重要途径。同时，我也更加坚定了自己在教育事业中的信念和决心。无论多么困难和艰辛，只要坚持热血和奉献，我相信我能成为一名优秀的教育工作者，用自己的智慧和才干去推动教育的发展，让更多的学生接受到优质的教育。让我们一起为教育事业的繁荣做出贡献！

热血教师的简短观后感范文(篇5)

《热血教师》是一部非常感人的电影，通过教师角色的形象展现了教育者们默默奉献的精神和对学生们的深深关爱，给人们留下了深刻的印象。

影片讲述了一位名叫杨实的男教师在乡村小学执教的故事。杨实是一个年轻的教师，来自城市，在这个偏远的乡村小学投身教育工作。教室破旧，学生们生活贫苦，但是这并没有打消杨实教育的热情。他用心倾听每一个学生的问题，用心回答每一个学生的困惑。在他的引导下，学生们逐渐学会了读书、写字、求知。他在操场上组织一次次的比赛，让学生们体验到了团队协作和成功的喜悦。在他无私的奉献下，在他的引导下，学生们的生活发生了巨大的改变。

杨实并不是一个传统的教师形象，他不追求学生们的成绩，而是用自己的实际行动去改变学生们的命运。他用心倾听学生们的内心世界，了解他们的困扰和难题。在每一个困难面前，他都会主动帮助学生们找出解决办法，让他们自主解决问题。他不仅教会学生们纯知识，还教会他们如何做人，培养他们正确的价值观和人生观。他相信每一个学生都有无限的潜力，只要给他们足够的关心和呵护，他们一定能够在这个社会上闯出一片天地。

电影中饰演杨实的演员塑造了一个真实而立体的角色形象，他的演技使人感到非常的投入。他涵盖了一个教育者应有的一切特质，他既是学生们的老师，也是他们的朋友。他时刻关心学生们的生活，了解他们的家庭状况，给予他们力所能及的帮助。他以自己的激情和毅力感染了学生们，他用自己的行动诠释了什么是真正的教育。电影中的他是一个令人激动和敬佩的角色。

观看《热血教师》后，我深深感受到了教师的艰辛和伟大。他们无私地奉献自己，忘我地付出，为了每一个学生的成长和进步付出了很多。他们不仅仅是知识的传递者，更是灵魂的引导者，他们承载着厚重的责任。教师用自己辛勤的汗水滋养着一颗颗年轻的心灵，他们的教育成就了一代又一代的人才，他们无私的奉献使整个社会更加美好。

《热血教师》告诉了我们教育的力量。教育不仅仅是双方的知识传递，更是一种精神的力量传递。只有有爱心、有责任心的教育者，才能真正帮助学生们成长，改变他们的命运。这部电影给我留下了深刻的印象，也让我深深地思考了教育的意义。

综上所述，《热血教师》是一部非常感人的电影，通过一名热血教师杨实的形象展现了教育者们的默默奉献和对学生的深深关爱。他用自己的实际行动诠释了教育的意义，让人们感受到教育的力量。这部电影让我深深地思考了教育的重要性，同时也让我对教师们更加敬佩，他们是社会的脊梁，是学生们的榜样。希望这部电影能够引起更多人对教育的重视，让更多的人了解到教育者的辛勤和付出，共同努力创造一个更加美好的社会。

热血教师的简短观后感范文(篇6)

**了一部电影《热血教师》,孩子们冰冷的心在克拉克老师的手里一点一点的融化，感化着每一颗被“遗弃”的心灵。看后在思考，为什么这个影片名字的中文翻译是热血而不是热情或者热力呢？那是因为克拉克对教师职业的热爱已经深入到每一个细胞。

影片中班级里的状况非常糟糕，连正常的上课都无法进行，走入教室，他们赌博、打架、跳舞化妆，坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律，公然向老师挑衅……这样一群让人头疼的孩子们，谁愿意接手？但是克拉克老师却说：“没有人要他们，我愿意”，我不禁要问问自己，如果是我碰到了这样一群孩子，我会怎样？

老实说，我真的没有信心，无法想象。虽然我有一年的教学经验，面对调皮捣蛋的孩子，他们毕竟都是个别的。

在这样一个状况下，克拉克老师没有退缩，而且非常坚定的说“他们会爱我的”。克拉克老师用他的耐心与执着将班规一条一条地渗透给孩子，用他的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了每一个孩子，吸引他们集中精力听课，使他们学会了知识，用他的细心与善良关注每个孩子的特长，给他们自信，让他们有勇气重新张开梦想的翅膀！

我觉得还有一点很值得借鉴，现在的孩子大多是独生子女，容易以自我为中心，影片中“we are family.”这一条，增强了他们的集体观念，一人犯错集体承担，有困难了互相帮忙。启示我在以后的教学中，要积极营造这样一种“家”的氛围，让每一个孩子爱护他们这个共同的家、关爱身边的兄弟姐妹。

影片中，这样一群来自社会底层、行为不羁的学生，一位敢于冒险、内心充满爱心的老师，共同创造了教育的奇迹。克拉克老师用他的心温暖孩子们的心，让他们看到光明。从众人眼中的“最差”，蜕变为“佼佼者”，这个奇迹让我看到教师对学生的影响力是如此之大，甚至能够颠覆思想与行为；让我相信只要我们这些教师想方设法去改变，就一定能把学生的激情、智慧和创造力发挥到极致。

我相信有一天，我们会用我们的心和爱创造教育的奇迹！作为一名年轻的教师，我们有梦想和活力。我们在孩子面前有点不耐烦和缺乏经验。要积极发现问题，及时纠正，向有经验的老教师请教学习。

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