家的观后感

不同的人在看完同一部影片之后会有不同的观点，借助这些想法，让我们写出观后感吧。写观后感时应抓住主次关系来写，怎样为作品名的观后感进行润色呢？以下是一些有关“家的观后感”的资料供大家了解和学习，以下是本文提供的一些参考信息，请您参考！

每个人对影片的观感因个人的背景、心态和经验而异。对于“家的观后感”这部作品来说，它通过（简要介绍电影剧情或主题）。这引发了观众一系列（描述电影效果的形容词）的感受。

在这部电影中，（描述导演的手法、演员的表现或故事情节）。这为观众提供了对（电影主题）的深入思考，并引发了在心灵深处所产生的（强烈情感或启发）。我个人的观后感是（个人观点）。

然而，观看电影时，我也注意到了（对电影中某些方面的批评或改进的建议）。这使我认识到（电影中的某些不足或争议点）。尽管如此，它并不影响我对整部电影的整体观感。

通过观看“家的观后感”，我意识到每个人对艺术作品的理解和感受都是独一无二的。正是因为有了这种个人差异，我们才能在讨论和交流中对电影有更深入的理解和分享不同的观点。

总的来说，“家的观后感”这部影片（简要总结电影主题或给出总体评价）。这部电影通过（强调电影的特点或优势）给观众带来了（个人观感或启发）。无论观众对这部电影有何不同看法，我们应该尊重并欣赏每个人的观点，因为它们都是基于个人独特的体验和感受。

义门镇义门学区中罗堡完小学生：刘科杰指导老师：王卫恒前些日子把电视剧《小爸爸》看完了，这是一部真诚感人的电视连续剧，我被剧中的亲情、友情还有感情深深感动。

该剧共33集，由文章导演主演，众多明星共同演出。它自推出以来就赢得了观众的强烈欢迎。剧中文章饰于果，他的儿子叫夏天，他们作为电视剧《小爸爸》的主要支撑力量，赢得了观众的泣泪涟涟。骨肉分离，痛不能忍，失魂落魄的他倾家荡产来到美国，要透过打官司找回小男孩。

在异国他乡，他历尽千辛万苦，真诚地打赢了官司，终于使父子团聚。这世上还有什么比亲情伟大呢？

于果和齐大胜在剧中真是铁哥们儿。他们总是聚在一齐喝酒吃肉，不管他们高兴还是伤心。他们真的是同生共死、患难与共的朋友。愿他们的友谊天长地久。

还有齐大胜和小艾之间的感情，他们之间的感情能够用这么一句话描述，“生命诚可贵，感情价更高。”他们之间平时虽也小吵小闹不断，但在齐大胜得了癌症时，那是见证他们之间感情忠贞的关键，两人不离不弃，小艾直到

好的影视作品是能够带给人思考的，一场好的作品，通常会让我们有很多感悟。我们不妨利用文字的方式，将内心感受写成一篇观后感，观后感写法可以自由灵活，表达方式可以采用夹杂记叙、描写、议论、抒情等。如何用文字的方式正确书写一份作品名的观后感呢？在这篇“家的观后感”中励志的句子的编辑看到了很多有用的提示和建议，相信本页的内容会对你有所帮助！

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家，一直都是通向温暖的彼岸。

而巴金写的《家》，带给我的不仅有温暖有感动，还有痛恨有悲伤。

最深的感受是鸣凤在湖中自杀前内心的挣扎。那是一个年轻的生命对命运对社会不甘心的挣扎，那是一段美好的感情对黑暗对压迫无奈的挣扎。

这样的徘徊挣扎终究还是躲不过就社会的黑暗势力。

当鸣凤知道自己要被嫁给做小姨太的时候，她痛苦的哀求着，用相信的力量哀求着。但似乎所有的结局都写了，所有的眼泪都开始了。

当鸣凤独自一个人面对这些社会的黑暗不公的时候，她知道她要付出更多的努力和等待，她曾经也试着选择相信未来，也期待过觉慧来拯救她，拯救他们美丽的爱情，于是她抱着最后的一丝希望去找觉慧。可是，她终究还是心灰意冷的明白，她和觉慧之间永远都只能是两条平行线，在那个社会他们之间的距离隔着一道“永恒”。他们的爱，无论多么难忘，也救不了整个社会的黑暗。

她唯一的选择是放手，因为她不想成为她的负担。他们的爱只是一个美丽的错误造成的时间差。

于是，她终于还是下定了决心。她只能把这种美好的感觉埋在湖底。湖水不再平静，随着他的跳跃，湖水在哭泣，而我的心是壮丽的，久久不能平静。

鸣凤的死，传成了一种古典的爱情方式。默默的去爱，默默的去等待。也许只有这样，爱情才深深地埋在心里，才是最安全、最完美、最美丽的。

16位教育家的智慧档案读后感——城西小学盘带全《16位教育家的智慧档案》这本书收录了16位在当今具有较大影响力的教师，都是我们比较熟悉的魏书生、李吉林、李镇西、顾泠沅、唐盛昌、刘彭芝、龚正行、刘京海、李希贵等名师。

那我们该如何来撰写一篇观后感呢？看电影与读小说类似，都是一种信息接收和体验的过程。不仅如此，观后感还会引发我们许多思考。观后感能够反映作品对人生、社会、文化等方面的独特见解。在这篇关于“家风家训观后感”的文章中，我们将与大家分享。希望在您阅读本文的过程中，能够获得新的知识并且得到美妙的体验！

我与孩子共成长——《家风家训》读后感800字：

古语有云:有家规的家庭属于书香门第之家,有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家，有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。以前，我对这句话不甚理解，但在阅读了王立群老师所著《家风家训》一书后，深有感悟。

家风是一个人精神成长的开端。有什么样的家风，就会有什么样的道德品性；有什么样的家风，就会有什么样的为人处世；有什么样的家风，就会有什么样的的家教。

从小我就经常听父母告诉我们“家教”这个词，但那时是懵懂的，只知道平时听他们在言语交谈中提到小孩子要有“家教”，没有“家教”的孩子是不受欢迎的，是会让人讨厌的。在以后成长的经历中，在父母言传身教中，我慢慢懂得了“家教”的一些内涵。我的家庭，在家教上没有深刻的内涵和华丽的道理，只有浅显的、通俗易懂的一些做法，这些做法，甚至被我沿袭到了对女儿的教育中。从小父母就教育我要做一个宽容的孩子，不要和别的小朋友吵嘴打架，不要欺负别人，要有宽容忍让之心，遇事多谦让别人，不要和别人争高低，否则既伤害他人，也会让自己吃亏。

在日常生活中，教育我要站有站相、坐有坐相、吃有吃相。父母这种简单直白的话语其实就是一种家教之风，这种家教之风蕴含着对子女的点滴之情和无私的爱。这些足以指引或影响着我三十几年的生活和工作，并且还会一直影响下去，使我终生受益。

好家风是双向互动的，是承前启后上下联动的，他不是单一，不是一厢情愿的，好的家风应该是有顽强生命力的，是上下几代人之间的共识和自觉行动，是外化于形，内化于心的情和爱。父母长辈对子女后代的教育培养其实就是世代家风传承的过程，家风的好坏，直接影响下一代人的一言一行，我们常说“有什么样的父母就有什么样的子女”、反之“有什么样的子女，就能衬托有什么样的父母原型”，这是相辅相承的、相互作用的。所以在女儿面前，我一直极力维持着一个拥有良好家风家训的形象，毕竟父母长辈是家风的示范引领者，而子女晚辈是家风的传承践行者。

我一直秉承着一个想法：好的家

如果您对“家训观后感”感兴趣接下来的内容会对您有所帮助，写作品名观后感如何保证高质量呢？看电影不仅能获得快乐，还能收获人生的经验和知识，这次观看作品都会让心中有颇多感触想要忍不住吐露出来。这时我们可以用写观后感的方式来记录我们的感受，学习到了一定的知识相信您也会受益！

颜子在《勉学》篇中说了一句名言：幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。这句话的意思是，从小学习的，如日出的光芒，能见识的多;老来再学的，像拿着蜡烛赶夜路，看到的东西虽少，但总比到死都见不到什么好啊。这句话是针对世人结婚成人还未学习，就称迟说晚了，就这样因循着不思进取这种现象而发的。这对于我们从小没得到很好的学习机会的家长朋友来说，很有启发性。就是说，你也可以继续学习，也可以和你的孩子一起成长。

读书做什么?颜子认为，人要读书做学问的原因，本来就想来开发心智，能看得更远、更广、更清楚，有利于做人处事。

现代学校教育中的某些错误导向，严重地误导了家庭教育，甚至某些专家还有什么读书会使人变蠢、熟读饱含着人生智慧精华的经典与名著，会使孩子不合时宜等等谬论，使得一些家长不敢让孩子读一些经典与名著。这种太合时宜，极端功利，极端短视的市侩教育观，实在太误人子弟了。

因此，我们有理由明确地宣布：一个人，在少儿时期，就应该以读万卷书为主要任务;包括阅读的质与阅读的量;当然也不能忘了他们联系身边的实际进行思考，在读万卷书过程中力所能及地试干。待青春之后，才逐渐指导他们，甚至驱赶他们去实践，去理解，去体验，去行万里路,去实践书本上读过的经验与智慧;当然也不能忘了继续读书，在行万里路的途中见缝插针地读书。千万不要反过来，倒行逆施，幼小时就搞什么研究，而不让他读书;到青年了成人了，还不肯放手，还像老母鸡似的，把他圈在自己的翅翼之下。

所谓“国有国法家有家规”，初听《朱子家训》我不以为然，心想这只不过是一家之法，但在细细品读之后，我觉得这样的家训正是我们现代社会每个家庭都应该学习的。

我们对待中国的传统文化一直持有“取其精华去其糟粕”的态度，对待《朱子家训》也应如此。首先我们知道《朱子家训》的作者是朱用纯，其一生致力于研究程朱理学，因此这篇家训也就是集中体现了儒家学说的思想，尤其是“修身”、“齐家”的思想。就这两点而言，这句家训无疑是成功的。

文中说：“黎明即