学生必须注意掌握作文的结构和格式，写作文可以启迪我们的想象力创造一个更加丰富多彩的世界。优秀的作文通常会被老师当成素材。励志的句子找到了这篇网络上卓越的“心理作文”文章与大家分享，请需要的人现在就来查看！

心理作文(篇1)

策划人黄珊珊

信息技术系学生会心理部

“五五”期间精神卫生日征文活动的策划

活动概述：

1、 活动名称：525心理健康日征文活动

二、 活动主题:

爱自己，爱生活。

三、 活动背景：

在525心理健康日即将来临之际为了进一步宣传普及心理健康知识，加强心理辅导，增强学生心理健康意识，促进学生身心健康发展，帮助同学们更好地了解自我，理解他人，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，从而达到自助与助人的目的。湖南女子校院将举办以“爱自己，爱生活。”为主题的“525大学生心理健康日”系列活动。

通过主题征集活动，拉开了这一活动的序幕。

四、 活动目的：

希望通过本次活动能让同学们增强心理健康意识，更好的爱护自己，关爱他人，正视自己的内心，解决一些在学习上、生活上的心理困扰，让同学们更加重视心理上的状态。

五、 活动时间:2012-4-20到2012-5-5

6、 参加人员：信息技术系全体学生

7，主办单位：心理学系，学生会，信息技术系

八、 活动形式：以征文为主

9、 征文要求：文章内容主要讲述发生在我们身边的故事，包括心境故事、成长经历故事、人生感悟故事；文章内容要积极，情感表达要健康，与活动主题相适应；本次征集必须是原创作品，不接受引用、剽窃、发表作品。

10投稿方式：各班心理委员会委员、信息技术系学生会心理科

活动流程具体安排：

一、 活动筹备期

1宣传工作：制作宣传海报，做好前期宣传工作

2. 征文搜集与整理的工作

三。评委邀请：心理教师、辅导员、学生会干事

4. 准备活动所需物品(再详议)

二、 征文评分细则

三、 奖项设置:

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

优秀奖五名

四、 活动后期工作：

1.做好活动相关记录，对活动进行总结

2.把录像、相片做相关处理，归档保存，留做后期宣传。

五、活动预算：

宣传海报 10元

活动奖品 100元

其他未知费用 50元

总计160元

湖南女子学院

信息技术系学生会心理部

策划人：黄珊珊

2012-3-17

心理作文(篇2)

对于毕业班学生，他们由于过重的课业负担及其他因素，产生心理担忧的现象，急需发泄的现象。我们五年级学生正处在不稳定的青春适应期，情绪活动应属正常现象，也是与外界环境磨合时必须付出的代价，在这个可塑性极大的阶段，作为班主任对学生进行强有力的心理健康教育和指导，是十分必要和关键的，学生的心理健康平时很难看出什么问题，我们能为学生的心理健康做些什么呢？

一、为学生提供一个民主、宽松的班级环境

在学校中，由于我们与学生所处的特殊地位和学校管理的需要，常常容易形成带有很多强制性的管教方式。对学生的行为规定了许多（校规、班规、----），这也不准，那也不准，似乎学生的一切必须服从老师的意志，容易使学生觉得生活在没有“自由”、不能越“雷池”半步的环境之中，结果学生要么感到自己无能、羞怯、退缩，形成过分服从与依赖等不良心理品质，要么形成反抗、仇视、不信任、不合作等不良行为特征。随着学生的年龄增长，其生活适应能力越来越强，已经具备了一定的活动能力。于是我就充分发挥学生的民主自制能力，通过在班级中建立一定的鼓励惩罚机智，从而还给学生一个自由的空间。我以营造班级气氛为关键，以民主、活泼的风格来组织班级生活，开展集体活动，无疑将有利于全体学生的心理健康。例如：在班中定期开展评比活动，将一周学生的行规情况进行评比，定期开展才艺展示，各类故事比赛等，让学生在活动评比中得到一个宽松的环境。

二、帮助学生学会控制自己的情绪

心情开朗、轻松、安定、精力充沛、对生活充满乐趣和信心，对身体有良好的自我感受，这是稳定而良好的情绪状态的标志。它对个人的心理健康有着十分重要的作用。如果一个人患得患失、喜怒无常、忧心忡忡、情绪状态不稳定，而自己又不善于排遣和调节，就会导致心理障碍，严重者甚至精神失常。因此，要维护和保持心理健康，就必须学会控制自己的情绪。学生的情绪控制力是较差的，常常喜怒形于色。而且，由于独生子女受到家长的迁就过多，容易形成冲动、自私的特点，患得患失，稍不如意就觉得委屈了自己。这样就容易形成不良的情绪状态，影响心理健康。因此，我在平时工作中注意培养学生的情绪自控能力，促进学生形成良好的情绪状态。本周，在我班就发生了一件另人意外的事情。我班的小徐，是个活泼开朗的女孩，但因为家庭因素，父母上月离婚后，对她打击很重，觉得心情压抑，但是她是住宿生平时都和同学在一起，和别人说这事会让人笑话，压抑在心中的愤怒无人倾诉，于是就在某天早上将别人的眼镜丢在垃圾筒里。以寻求发现，事后她还不肯承认，在我的诱导下她终于承认，我立刻和其家长取得联系，一边批评教育，一边做她的心理辅导，告诉她有不开心和压抑要和老师家长沟通，而不要自己寻求一种不合理的方法解决，这是很愚蠢的。她终于在我们的开导下认识到自己这种行为的错误，并表示再也不做这样的傻事了。

三、给学生传授一些心理保健知识

学生心理的健康发展还依赖于我们对心理健康知识的传授，让学生理解心理健康的基本状况，以便对日常心理行为能进行正确地鉴别，分清是非。如在课外阅读中，学生能辨别哪些是健康的有益的。对个别有心理障碍的学生，结合自己的切身体验，传授一些心理保健知识。

四、积极诱导学生构建并完善自我调控机制

在学生心理发展过程中，出现这样或那样非积极因素和动向是正常的，也是能够预料到的，关键在于我们能否正确引导学生及时发现并随时铲除消极心态，努力按社会的规范调节自己的情绪、需要和行为。在每一学期的期中、期末复习考试前，总有一部分同学视考试为无所谓的态度、消极怠学、虚度时光，一发现这些学生的消极思想后，就积极引导学生正确认识学习的重要性；了解他们的心理活动，多给予一些鼓励等；于是这些同学又有了一定的学习兴趣。

总之，班主任老师的工作是进行心理健康教育的重要一环，也是开展素质教育的重要组成部分。为学生优化环境，教学生自我调整，做到防患于未然，是班主任对学生进行心理健康教育的关键。

心理作文(篇3)

企业文化作为整个企业的灵魂，是企业发展的软实力，是推动企业发展的巨大无形力量。一个企业的文化理念如何，标志着企业是否先进，以及以后的发展空间和发展方向。一种好的、先进的企业文化理念，必将为企业和员工的共同发展，实现"双赢",奠定和谐发展的思想基础。

要构建真正适合基层企业自己的企业文化，只有坚持以人为本，因地制宜，理论与实践相结合，才是让企业文化最终能够融入民心、融入工作、融入企业可持续发展，才能真正确保企业基业长青，最终实现人企双赢的最高发展目标。

在我们湛江港集团公司，从事港口物流运输工作各岗位员工间素质的参差不齐性、港口物流运输基础管理的历史薄弱性以及现有基层港口物流运输企业人力资源的可优化性和可整合性，直接影响着我们公司基层企业文化建设的主题，直接关系着我们公司的企业文化能否最终成为适合企业健康发展的精神动力，能否成为真正引领市级港口物流运输企业稳步、持续发展的具有实用性的先进的思想文化。

企业文化是凝聚和激励职工的重要力量，是每个企业长盛不衰的动力和源泉。通过积极向上的企业文化，给员工搭建一个更为广阔的'发展平台 .积极的企业文化 应对公司员工具有强烈的引导作用，例如在责任心这方面，企业文化就可以发挥它的积极作用。 在社会上的每一个人都背负着责任，对自己的责任，对家庭的责任，对企业的责任，对社会的责任。一份责任在肩头，生出力量无限。作为湛江港集团公司的员工，应该树立强烈的事业心和责任感，在各自的岗位上竭心尽力，踏实工作，为企业的发展负起我们应负的责任。"

就责任而言，说大点极其神圣，说小点则是每个人做好自己职责范围内的每一件小事；是对自己做人做事的一种原则；是发自内心的一种要求，甚至是苛求；是做不好一件事决不罢休的精神；是一种敢于承担的气概。有无责任心，两者相差万里。责任心虽然看不见，但结果能证明；责任心虽然无法衡量，但时间可以见证；责任心不分大小，它是一种精神，是一种作风，一种担当，一种约束，一种动力，也是一种魅力。

责任心对技术含量、安全生产要求高的港口物流系统员工的工作至关重要。责任心强的员工能脚踏实地，细微观察每一个问题，并善于思考问题，能够及时发现工作中存在的事故隐患，把事故消灭在萌芽状态，避免事故发生；责任心不够强的员工，观察问题粗心，并不善于思考所观察到的问题，任其发展最终导致事故的发生。如果一名员工的技术水平再高，但是他的责任心不强，也无法及时发现问题，问题不能及时发现又如何谈起及时解决问题呢？在平时工作中，不严格执行有关规程制度，进现场不戴安全帽、巡检马马虎虎、监查精力不集中、交接班不履行手续、工作票制制度执行不到位、消缺不及时……虽说这只是一些小事，却体现出了员工的责任心问题。翻阅每一期《安全简报》，"由于员工责任心问题，发生错误操作"的字眼屡见不鲜。如果当事人的责任意识强一点，操作认真一点，也许事故就可以避免。常言道"千里之堤，溃于蚁穴",试想，员工责任心这道防火墙出了漏洞，病毒怎能有孔不入？反之，如果员工都有高度责任感，以企业兴衰为己任，无形中就为企业铸起了一道坚固的屏障，病毒就难以入侵，换言之，事故发生的机率就会降低。

工作责任心体现在工作的每一个细节中，体现在日常小事中。每个人所做的工作，都是由一件件小事构成的，但绝不能因此就敷衍应付，而要养成用心做事的习惯。每一个过程都成就了另一个过程，只有环环相扣整体才会和谐完美。一个人有了责任心才能敬业，自觉把岗位职责份内之事铭记于心，知道该做什么，怎么去做；有了责任心才能尽职，一心扑在工作上；有了责任心才能进取，不因循守旧，墨守陈规，原地踏步。因此，我们要认真对待每一件事，对每一件事负责任，做每件事都细心一点，认真一点，做好一点。提高员工责任心，文化的力量十分重要。它可以凝聚人心，激发员工积极性和自我驱动力，明确自己的发展目标，增强自我管理意识和责任意识。只有员工走得远，企业才能走得更远。要以深入人心的企业精神、统一的价值观、先进的企业文化来引领员工，凝聚员工，激励员工，形成团队精神，形成员工与企业荣辱与共、共同前进的和谐氛围。湛江港集团公司的企业文化正是体现了这方面的作用。

通过港口企业优秀的企业文化充分发挥知行合一的文化引领作用，让基层员工通过文化引领，做到思想统一，培养企业共同价值观，不断提高港口企业基层一线员工的综合素质，把工作现场、安全检查、岗位技能培训有机贯穿到统一的企业文化理念中，让员工在实践中学会无论碰到什么样的问题，大家都会以同样的态度、同样的方式去对待。无论领导在不在场，现场从业员工都知道什么该做，什么不该做，要做到什么程度，怎样用规范的行为去做，怎样做才不会给企业、给自己带来安全生产、经营管理上的风险。充分统一的企业文化引领湛江港基层企业员工形成统一价值理念和工作理念，重在搭建起一个能让基层员工学习企业文化的平台和机制，真正让湛江港优秀的企业文化走到企业一线员工面前，融入到基层员工熟悉的工作环境中和关心的热点问题上，通过文化机制常态化，能让基层一线员工通过对企业文化的学习和理解，做到"愿意说"、"敢说"、"会说"、"知道怎么说"、"知道说什么""知道说什么才对""知道说什么才更把自己的工作做好",从而让文化引领员工思想逐步走向统一和规范，使基层一线员工在服务社会，履行湛港人社会责任时能有效规避基层优质服务不规范的风险隐患。

搭建企业文化落地基层的学习和宣传平台，让基层企业员工拥有了解、知道、学习、讲述、宣传统一企业文化内容的权利和机会，通过文件、宣讲、撰稿、考核、检查和各传播宣传媒体从理论层面使基层员工对湛江港企业文化进行了内容的理论了解和学习，使员工在港口企业岗位工作中真正拥有科学的方法，准确、合理地运用文化建设这一工具，来准确的表述自己在岗位中的工作意见和建议，通过规范的行为方式来有效、理性而直观地表达自己的思想，为领导在企业文化建设决策中提供基层最具体的实践依据和建设建议，使原本优秀的湛江港企业文化内涵真正在优质服务、安全生产、港口建设第一线的具体业务中发挥积极作用。

另外，还要重视和保证基层企业员工拥有"文化话语权",首先要从机制上不断健全完善沟通渠道，在思想认识上，则是要高度重视员工意见的表达与反馈。多走到员工面前，是有效提升领导与员工互动的有效方式，要让员工畅所欲言，才能确保沟通的成效。否则，长期沟通的信息便得不到重视，最终形成基层工作中的恶性循环，也会让基层一线员工越发变得沉默，越发觉得统一的湛江港企业文化离他们很远，甚至是与其无关。

如果我们能发挥好湛江港企业文化的积极作用，每个人都树立对企业负责就是对自己负责的思想，以企为家，上下一心，团结一致，认真地投入到各项工作中去，为公司的发展贡献自己的力量，公司就一定能取得很大的发展。

心理作文(篇4)

在早上的第二节课上，丁老师告诉我们管理课要检查我们的古诗词背诵情况。如果我们不能背诵，我们就不能离开。我一慌，哎呀，我没背熟！谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。

这可怎么办呀？下课后，我正忙着翻书，发疯似地回来，可是脑袋却像生锈了，怎么也记不住了。看着学生们在外面开心地玩耍，我想：

反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。我抬起头，看见后面有几个学生，不可能！我非得背下来不可。

哎呀，这首诗怎么这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎么背不下来呢？

我不信这个邪，反复念了好几遍，终于通顺了。到了管理课，老师去查了，但我还是没有完全背诵。在管理课上，我充分利用了我的时间，但我总是背诵这首歌而忘了那首。

放学了，老师要查了，没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么？好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了，然后就走了。

我想：这么多同学和老师都没查过，不信老师来查我，今天先溜！回家背完不就好了？

但有一个想法，不，这不是谎言吗？我妈妈经常教我说慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。

我对自己负责。我今天没做完的事，今天就要做完。终于，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。

心理活动描写的主题作文【2】

当我看到爸爸来到学校，心中不禁害怕了起来：“爸爸来学校干什么？莫非是来打我的？

哦不，那该多害羞呀！还是来把我的“劣迹”告诉老师？老师一定会吵我的……”这时，老师示意我出去，我心情忐忑的走了出去。

边走边想：“上天保佑呀！千万不要让爸爸做出什么出格的事，否则脸往哪搁呀！

”我硬着头皮走到外边，爸爸面无表情地站在那盯着我。我顿时有种不祥的预感：“这真是要打我或告诉老师吗？

别呀，我可承担不起，脸面何在！”我逐渐涨红了脸。突然，我父亲把花夹克给了我

“这是要干什么？不打我了？这是怕我冻着给我送的？

……”我心中充满问号。爸爸示意我穿上它，给了我一些钱。我顿时明白了，心中充满了暖意。

爸爸给我送完了东西就走了。我的心情却久久不能平复：“爸爸多疼我呀！

打我也是为了我养成一个好习惯。又怕我冻着，给我送来了花夹袄，因为我赖床所以没顾上吃饭，怕我饿又给我送钱……我却不理解，认为他很严厉，我现在才知道，都是为我好呀！”我脸上逐渐变成了坚毅，心中暗下决心：

“以后我一定要改掉赖床的坏毛病早早来校，不辜负爸爸的一片苦心。”

心理活动描写的主题作文【3】

放学后，轮到我参加大扫卫生了。我拿起一把大扫帚，到教室后面去擦地板。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。

这笔是谁的呢？我看了看座位。这是王明坐的地方，他一定是丢了。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。

别吹了。我把它藏起来，让他尝一尝焦虑的滋味。我把钢笔放在口袋里刷地板。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。

我这个笑话不是一个地方，怎么能拿自己的幸福，换来同学们的焦虑？我只好把钢笔寄给他，给他一个意想不到的惊喜。

大扫除结束了，我拿笔向王明家走去。

心理作文(篇5)

通常，儿童和成人一样常有情绪变化，诸如愤怒、失望、害怕等。保持孩子的心理健康必须让孩子适度宣泄。宣泄就是舒散、吐露心中的.积郁，让孩子淋漓尽致地吐露自己的委屈、忧愁、牢骚和怨恨等不快，使其达到心理平衡，远离不良情绪。

适度地让孩子宣泄，对他们的生理和心理都有益处。如果孩子心中的积郁和不快长期得不到宣泄，就会注意力不集中、行为呆板、神经失常、精神不振、人际关系紧张，严重时会给孩子个人和家庭乃至带来危害。有些孩子闹事、出走、轻生，就是因为不良情绪无法宣泄造成的。

因此，父母最好每天抽出几分钟时间与孩子交流谈心，增进感情。只有让孩子把你既当父母，又当朋友，孩子才会向你吐露真情，吐露不快。交心时，要注意两点，一是父母要专心，在这时间内父母不许看电视、报纸，只能彼此相对而谈。二是父母要经常抚摸孩子、亲亲孩子，让孩子能实实在在地感受到爱，感受到温暖。

心理作文(篇6)

时针划过19时，二十多名小学毕业生正一边听辅导老师讲课，一边翻看着教材辅导书，个别学生还趁老师不注意，偷偷说着悄悄话……日前，笔者走访市区多家培训机构时发现，暑期虽近尾声，但“小升初”衔接培训依然热火朝天。当问及“到底该不该送孩子到衔接班”、“这样的衔接班有效果吗”等问题时，现场家长也有不少困惑。

怕孩子玩“疯”了

据了解，小升初衔接培训一般从7月初开课到8月底结束，每周上2节课，每节课约2个小时，衔接的课程主要有语文、数学、英语和科学四门学科，整个暑期衔接下来，每一门在600元左右。如果是“一对一”方式进行辅导，每小时的市场价为80元。

衔接教育究竟衔接些什么内容？对孩子究竟有没有帮助？某培训机构主管郑老师告诉笔者，对前来辅导的学生，他们一般建议“一对一”的培训方式，辅导内容可按照学生的水平自主选择，以“温故”和“知新”为主，即先帮助复习小学知识，再教会一些初中的入门知识。至于科学，他说，初一的科学内容偏记忆性的，暑期培训不推荐。

采访中，很多家长表示，之所以送孩子参加衔接班，原因主要有二：其一，担心孩子荒废暑期，孩子在家没人管，不是对着电脑就是对着电视，与其这样，倒不如为他选择一个培训班；其二，有得学总比没得学要好，至少不会把小学知识给“玩”忘掉。

衔接教育有必要

面对火热的`“小升初”衔接培训，多数初中老师认为，基于教育规律和学习的提前性，适应性地进行衔接教育是有必要的，关键是要选择师资力量强大、培训理念先进、社会声誉良好的培训机构。

市实验中学教学主任谭修平说，相比于传统的大课堂，培训班里20来个学生的小群体教学可以给学生更多的展示、交流机会。一个好的衔接教育培训机构，可以以语文、数学、科学、英语为载体，在有限的暑期内通过游戏、心理辅导等方式激发学生的学习兴趣，培养良好的学习方法和学习心理，从而激励学生学会自主学习。“那些已经学过初一新知识的学生也许会在开学后第一、第二单元测试时成绩不错，但随着学校教学进度的推进，这种优势不会保持太久。因此，培训机构应发挥小班教学的优势，培养学生的学习方法和学习心理，让他们喜欢上初中的学习，而不是单纯地以教会学生一些初一课程知识为目的。”谭老师如是说。

那么，与小学相比，初中学习究竟有哪些不同呢？市第八中学初中语文老师吴月华说，相比小学，初中学习主要有三大特色：一是课程明显增加，学习时间、学习精力都面临重新安排；二是教学内容难度加大；三是学习方法不一样。小学时期大多是由老师安排学习内容，学生依赖性相对较强，进入初中后，则更多地要求学生自主安排。不过，吴老师也提醒，家长和学生不必对初中学习诚惶诚恐，“小升初”衔接教育最关键的是衔接学习方法、学习心理。应该在暑假让孩子学会科学合理地安排时间，培养自主学习能力。此外，针对新生，初中学校也都会关注衔接教育这个环节，在教学过程中制订一个循序渐进的教学方案，指导学生逐步学会新的学习方法，适应新的学习环境。

家庭教育不能缺位

“听说孩子的很多同学都去培训了，现在报班已来不及，我在家里要如何引导呢？”这是很多家长的困惑。谭老师认为，“小升初”的这个暑假，家庭教育不能缺位。暑期学习应以孩子自己想学为大前提，引导他们变被动学习为主动学习。比如，家长可制定一个孩子乐于接受的学习计划，并外借一些初中课本，让孩子自己翻翻书，对感兴趣的内容进行学习。每天还可低强度地进行一些小学知识的梳理，此外，也可利用书店、图书馆、电脑等平台吸收一些新知识，参加知识竞答等知识类趣味游戏，从而让孩子轻松愉快地学习。同时 考试技巧，家长也应转变角色，要从权威者转为引导者，多跟孩子沟通，多发现孩子的优点。家长也可多给孩子看一些可读性较强的课外读物，让孩子自己从中发现有趣的事，以讲故事的形式去倾听孩子的表达，激发他们发现问题和表达问题的能力。

吴老师建议，暑假的最后一个星期，家长可规定孩子早睡早起，要求单位时间内完成多少练习题等方法提高其学科学习效率，为即将开始的初中生活热身，同时，进入初中后，学生要学会作业自批自改，家长应该适当地引导提高孩子自主学习、自理家务的能力。

心理作文(篇7)

读了《微表情心理学》这本书，给我带来了深刻的启发，让我感悟很多！

这本书教你如何通过一个人的所有“外在”来判断这个人的“内在”，这里的“外在”指体型、头型、肌肉、骨骼、**、面部器官、声音、手脚、姿势、动作、着装等能看到听到感觉到的“实物”。但有时，面部表情并不能真正表达一个人的性格、情感和内心活动，因为人类是可以伪装的动物。

狂笑的人往往精于社交，性情率直，积极乐观，能使人感到亲近；开口大笑的人一般比较粗犷，不拘小节，但缺乏耐心，知难而退；微笑的人较为内向，注重细节，擅长分析对方的语言，但不善言辞；眯眼笑的人则比较固执，有目标，但喜欢单干，缺乏合作精神；不笑的人则自持力好，理性而严肃，谈判过程中容易使人觉得压抑。不论谁都不会想和一个表情阴沉的人靠得太近；对那些言谈一味消极的人，人们总会抱有莫名的不信任感。但是那些充满朝气的人身边总是围满了人。

和他们在一起心情就会变得愉悦，他们有一种让人不由自主想去信任的气场。

销售活动也包含有心理学的成分。很多商家推出“免费试用”的营销策略，其实是利用触碰效用来赢得顾客的认可。触碰效用使人敞开心扉。

例如，当你想让别人帮你购物、提建意或加班时，适当的身体接触和真诚的语气会让你的要求很难拒绝。

现代社会复杂多变。每个人都在和别人交流。《微表情心理学》这本书给你一双识人的慧眼，让你灵活从体态上辨认认得性格，观察人的心机，洞察人的气质。读后感·如果你具有破解他人微表情的本领，就意味着你可以轻松地看透周遭发生的人与事，洞悉他人内心深处，以不变应万变，把人生的主动权牢牢的掌握在自己的手中！

从对方的行动、言行中观察，抓住对方的弱点，占据主动，使之无懈可击。写稿人：冯娇

写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。

心理作文(篇8)

心灵的旅程

伟大的文学家高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书籍就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情的遨游;书籍就是一位高尚的人士，我们就像刚入学的小学生正在聆听伟人的教诲。读书不仅是为了获得知识，提高我们的文化水平，更是为了获得精神上的慰藉，丰富我们的精神世界。

当我第一次看到这本书时，我呆呆的看着这本上那两个醒目的大字“反省”。曾以创作《谁动了我的奶酪》一书而闻名世界的斯宾塞·约翰逊，又以他那简单的手法写出了一本《每天自我反省5分钟》。尽管这书没有像其他**一样有着令人惊心动魄的情节，可这书里却用生活中日常事例来告诉我们人生中不可或缺的为人处事的道理。

早在两千多年前，曾子就说过：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

传不习乎？”正所谓“智者千虑，必有一失，奋斗途中多反思；贤者修身，必有缺漏，人生每日须自省”。也许我们每天可以反思5分钟，就能实现辉煌的生活。

翻开书的第一章，讲的是对待人的第一原则——诚信。诚信是人的精神生命。失去诚实和道德的人仿佛死了一样活着。

古人有训：“人无信不立”，“言而无信，不知其可”。可见，诚信对于一个人是多么的重要。

记得看过一则小故事，传说很久以前有一个国家叫作和之国，在那里的人们都是诚实的经商，勤劳的工作，安定的生活。但是后来来了一群恶棍，他们什么也不做，他们白天睡得很晚，但到了晚上，他们开始了他们的小动作。一开始和之国的人们不怎睬理，还是照样的生活。

但是慢慢地，和平之国的人民发现，这些恶棍也可以通过不劳而获的方法积累财富，过上富裕的生活。于是，他们也跟随那些小人的步伐，农民丢掉他们的锄头，商人放弃他们的生产，贵族不理他们的朝政，全国上下都沉迷在尔虞我诈当中。有一天，他们的邻居们打败了他们的军队，占领了他们的宫殿；但中国人把失败归咎与军队，或是埋头于酒和肉。

当入侵者开始**这座城市并把他们赶出家园时，他们突然意识到。最后，他们改过自新，积累了财富和力量，最后把侵略者赶出了家园。

纵观我国现状，不正是如此吗？在当今竞争激烈的时代，诚信日益显示出其独特的魅力和风格。然而，也有很多人的诚信观念早已消失。他们歪曲诚信的内涵，玩小聪明，弄虚作假，失守信用，坑蒙拐骗的现象屡见不鲜。

请看，猪肉水、蔬菜农药、饮料色素、火腿配敌敌畏、奶粉要吃个头大的宝宝。这仅仅只是在食品这一个方面的，还有更加令人心痛的是如今那些当官的人。他们都在口头上喊着为人民服务，但谁知道他们做一件事表面上，另一件事秘密地做？

你看，**腐败现象层出不从，一波未平一波又起。远的就不说它了，就拿我们本地的来说吧。从我们的市委书记到我们村的村官，他们都在谋取老百姓的利益。

有道是：上梁不正下梁歪。我不敢否认他们当初做官的目的，但后来他们走上了这条不归路？

他们不知道**是违法的吗？他们当然知道，但他们打破了道德底线——正直。他们表里不一，行事讲一套又做另一套，迟早会受到应有的惩罚。

但为什么有些人能勤劳诚实呢？因为他们总是反省自己，反省自己，做有益于人民的事情。很多人对我说，《论语》很难看懂，尽管知道里面的内容是有利于我们自身的发展，若看不明白又不理解，不就等于白看了吗？

好吧，从现在开始，读这本书可能会使您终身受益。只有这样，国民素质才能提高，国家才能富强，社会才能更加和谐。这是我希望看到的，也是每一个有良知的中国人都希望看到的。

在这本书中，有的不仅诚实，还有信念、心态、机遇等；它让我在迷茫的大学生活中找到了前进的动力。我本来是个很缺乏自信的男生，站在讲台上，脚会软，结巴。但现在不同了。我喜欢站起来和人交谈，表达我的观点。

我想我开始改变了。我不再是那种总是依赖家人的懦夫。我可以向其他人一样昂首阔步地走在社会的道路上。慢慢的，在做完没一件事情后，我学会了思考，去思考这样做值不值，总结得失，从而检讨自己，完善自己。

夜空因繁星点缀而更加绚丽；池水由于鱼儿的陪伴而愈加清澈宜人；成长源于自省的魅力。让我们一起阅读它吧，打开心灵的窗子，你就会发现它是你幸福成长的摇篮，是你心灵栖息的港湾，是你精神寄托的天地。

心理作文(篇9)

一、活动目的：

为了更好地普及心理健康教育，提高学生的心理健康自我调节能力，促进学生自我意识水平的发展，引导学生培养积极健康的心理素质。

二、征文要求：

1竞赛：六年级学生，每班不超过三篇。

2、征文主题为“与自己对话”，题目自拟，“自己”可以是现在的自己，也可以是几年后的自己，时间范围为1——15年；内容要求健康向上、感情真挚、言语通顺。具体要求见附件。

3、征文严禁抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

三、评选及奖励：

一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

四、注意事项：

征文截稿时间：2014年12月16日。

韬奋小学心理组

2014年12月2日

附件：“与自己对话”要求学生能通过文章反映自己的心声，了解自己的需要，并试着自我调节、自我教育，就要从平时反应出来的问题，反观自我，认识到自己的不足，看到自己的潜能，克服困难、热爱学习、宽容大度、自信乐观等积极心理品质。可以化解成具体的题目：

1、我是个笨小孩吗？

2、我自私吗？

3、我很凶吗？

4、我卑鄙吗？

5、我很丑吗？

6、我能学好吗？

7、我能战胜自己吗？

8、我真的那么差吗？

9、我能成功吗？

10、我快乐吗？

11我真的想成为我情感的奴隶吗？/我真的要沦为网虫？

12、我要坚强

13、我能问心无愧吗？

14、为什么别人都不喜欢我？/为什么我笑不出来？/为什么我缺乏自信？

/为什么我听不进别人的批评？/为什么我老爱顶嘴？/为什么我老对妈妈吼叫？

/为什么我这样善变？

15、我有那么脆弱吗？

16、我真那么不堪一击吗？

17、天生我材必有用

18、我好开心！

19、有朋友真好/和同学友好相处真好/与妈妈友好沟通真好

20、原来我也能做到

21、原来成功需要付出代价

22、摆脱网瘾真好

23、心安理得感觉真好

24、我是不是心胸狭窄

我努力学习/我快乐/我快乐

26、我思故我在

27、原来我这样无知

28、再给我一次机会

29、妈妈我知道我错了

30、妈妈原谅我

31、与困难作斗争其乐无穷

32、我在逃避吗

心理作文(篇10)

为帮助广大未成年人及其家长增进了解，促进亲子之间深度沟通，进而为未成年人健康成长营造良好的家庭氛围，根据未成年人心理健康教育服务月工作安排，决定组织我心中的你即时征文比赛活动。有关事项如下：

一、征文主题：

1、我的妈妈（爸爸）

2、我的孩子

二、征文内容：

每位家长都希望自己是一个好家长，每个孩子都希望做一个好孩子。我们以爱的名义生活在一起，用尽全力希望对方快乐常驻，但在彼此关爱、支持的同时也存在着苦恼和疑惑，很大程度上源于彼此对于家长、孩子理解的错位。请围绕征文主题，从孩子和家长两个不同的视角和心理感受出发，写出自己眼中的对方。

要求有真情实感，忌虚构杜撰。

三、征文对象：小学生及其家长

四、比赛组织

1.各校根据实际，组织学生和家长踊跃参加，各年级推荐优秀征文若干于4月8日前送交德育处，德育处推选优秀征文上交区教育局。（请各级部门负责任严格把关，确保注明学校（校名应规范）、班级、作者姓名等。

)2。区教育局将组织区级评选，推荐优秀文章参加无锡市评选。同时，建议获奖家庭应在4月20日（星期六）下午1:00

30日到无锡图书馆五楼多功能厅参加现场征文比赛决赛，现场征文比赛采用现场写作方式进行，最终征文比赛的选题将另行确定。

桥堰实验小学

心理作文(篇11)

心理健康作为我们将来走向社会，从事社会活动，以及不断向更高层次发展的重要条件。下面是心理故事征文三篇，欢迎阅读！

心理故事征文（一）

小时候我非常内向，怕见人。尤其是陌生人。有时候一天都呆在家看电视，听歌，看书。不和外界接触就像一只被自己关住的小鸟，即使笼门打开也绝不飞翔。

在大街上遇到熟人也只是用眼神示意笑一笑，只有父母逼着才会与陌生人打招呼。那时朋友大人老师都说我孤僻，也许是在那是我成了鲁迅笔下的“庸人”，一天不知道自己在干什么，也不大关心身边的事。

也许人都是会变的，上了初中后我发生了改变，也认识到人必须与他人交流、沟通，使自己真正的开放，只有这样事情才会变简单，世界才会容纳你，社会才会容纳你，同时才会接纳他人，悦纳自己。

我学着当一个外向的人，但也许不怎么成功，我还是害羞。古人云：“江山易改，本性难移。”我有点灰心了！但没关系，朋友总是不断增加的，我将原来的小圈子慢慢扩大，认识新朋友，认识朋友的朋友。后来又当了课代表，设法收作业发作业都要认人，一回生二回熟就认识了同学们。又通过老师认识了外班的人。

上了高中我已和初中小学完全不同了！经过了许多事情也知道了是么是值得交的朋友，什么人应当少接触，应当怎样结交朋友，怎样关心他人，怎样处理人际关系……

活了十几年，在社会这个大熔炉里学到了不少东西。但我所不知的，不详的还有许多。从一个毛头小丫头渐渐走向一个成熟的女孩！在未知的世界里继续探求，摸索是自己更加充实和成熟。

我坚信一句话：“作不了月亮就作天上群星中的一颗；作不了玫瑰就作地上万花中的一株小草；每个人生来都会发光，只是看你发什么光了！”

心理故事征文（二）

现在的大多数大学生，对于家人、他人、社会给他的帮助，他们在总是以为这是理所当然的，其实不是这样的，作为已满十八岁的我们，已经成人了，有能力自己照顾自己了，家人、他人、社会可以不帮你，而他们帮你只是他们凭自己的良心做事，他们有道德。所以对他们的帮助应该怀有感恩心，在感恩心的指引下以后应去帮助他人，反哺社会。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，……”《感恩的心》唱出无数人的心声，是啊！也许人生因此而不会暗淡无光，生命由此不再迷茫，我也因此而不感到孤独和无助。是感恩的心点亮了我暗淡的人生道路；是感恩的心指引了在十字路口迷茫的我，是感恩的心温暖了我冰冷的心灵，让我从一个迷茫、无助的孩童变成一个有理想有思想的青年。

静静地聆听着岁月的足音在心里回荡，一阵一阵惊起了我沉睡已久的回忆。前几天心理委员拿来“5.25心理健康征文”文件给我们阅读，主题为“心怀感恩，反哺社会”。我一向对征文不很看好，是由于我的写作水平和能力实在不敢恭维，不过看到这个主题，心里就有种想参加的冲动。想想自己已经大二马上就进入大三了，大学生活已经过半，自从高考后也没有写过文章了，此时的水平应该是不堪设想，不过这不要紧，我可以借此机会以文章的形式把一直埋在心底的这件事回忆起，让它更加深刻的烙在我心中，也让我把老师的这种无私奉献的精神发扬下去。我没有华丽而优美的.文字，只能用朴实无华的话说出这个自己亲身经历的故事和大家一起分享，也希望大家能把这一颗颗感恩的心传下去。

在我高三第二学期的时候，正要面临高考的我，由于自己是学校五个普通班中学习较好的学生，在班上也是如此，所以很受老师的欢迎和关注。而学校在这个学期建好了新的食堂，曾经五角和一块的菜涨到了两三块了，我第一个月就存在生活困难了，以前够用一个月的钱居然只能够现在一个星期用，这时我可担心了，有了不想读下去的念头，可是又怕家人和老师担心，最后只好和同村的一个高二的学生合伙在外租了一间放了两张床就只剩下一小块能做饭菜的空间的屋子，房子不是很好，房租每个月一个人才35元。为了减少开支我们自带米来煮饭，还带了很多自家的土豆、油、辣椒……，家里有的就带过来。每天一放学我们就只要花上几毛钱买点蔬菜就可以够吃。比起学校的食堂划算多了，就是有点浪费时间和精力。不幸的是在我搬出去一个月后的月考中居然考砸了，从上次的第一落到了第九，这时我可急了，可是这也没办法，但比我还急的是我的班主任何老师，他简直不敢相信那是我的成绩，开始向同学询问我这个月的行踪。几天后的一个下午，放学了他就将我和我的一个这次考试也是有点波动的同学叫去他的办公室，到了办公室，他让我们坐了下来，他什么话也不说只是批改刚拿来的本子，等几分钟过后，办公室里的老师都走光了，他才起过身把门关了，回来坐下，然后开始对我们说：“你们应该知道我为什么叫你们到办公室来的原因吧。”我们两点点头，他先从我同学问起；“你少玩点，在加把劲把英语补上来……”然后转过身开始询问我了，我的心跳开始加快了，也不知道为什么。他对我说：“这次你怎么考的？”我一句话也没说，因为我平时很沉默的，更何况这次考得那么糟糕，没什么可说的了。他只好自己回答：“你不说我也知道，你搬到学校外面租房子了。”然后他用要求的语气说：“明天给我搬回来。”我不答应，而且我还向他保证自己会好好努力的。他接过我的话说：“我知道你会努力的，但在外面会耽误很多的时间和精力呢。”我沉默了，他看着我沉默的样子他接着问：“为什么不想搬进来啊？”此时我什么都不想说，也说不出。他也知道我的原因，因为他已经调查好了。接着说：“是不是家里没钱供不起你在食堂里的伙食啊？”此时我心里就很难过了，心里酸酸的，因为自尊心很强，只好转过脸往窗外看去，点点头。他马上回答：“这个你就不用担心，先搬进来再说。”我还是不敢答应老师，只好摇摇头。他急了说：“你搬回来，我一个星期给你五十块的生活费或者你没有钱了就来找我。”此时的我忍不住了，心里那酸酸的味儿涌上了极点，眼泪更是忍不住的像流水般往下流，嘴巴也闭不住了，居然像小孩一样哇哇大哭起来，身体都软下来了，只好搭在同学的肩上，像被魔鬼控制一样连自己也不能阻止了，到现在想起来还真不知道为什么那样。老师也很惊奇的说：“别哭了，怎么像小孩一样啊，搬回来，然后好好的努力，坚持最后几个月。”可我还是不答应，一直在哭。他也许知道怕伤我自尊就急忙说：“我不要你很快还我，你也可以不还，等以后你考上大学，找到工作有钱了，你在双倍还我也可以，或者当官有钱了随便送我一辆车也可以。”那时的我还能怎样，只好答应了。后来他还免费叫我和城里有钱人家的孩子星期天一起到他家去补课。这以后我开始把全部的精力放到学习上。虽然最后的高考成绩没有达到老师的目标，可是我还是有了上大学的机会，也许这个机会就是他给我的吧！

故事就到这，不是很生动，但我已经尽力了，因为我用心去体会了老师精神，一个普通人纯洁而善良的心是那么的伟大，也许是他的精神感染了我。现在，虽然我没有机会去帮他，但是我用被他感化的心去感染身边的人和帮助身边的人，就如同我经常对自己说的，趁现在有时间有机会能帮就多帮身边的人吧，等到了以后就有心而力不从了。

希望我们大学生要总怀着一颗真诚的感恩心，去帮助曾经帮助过我们的人和社会，带着感恩心去帮助那些需要帮助的人，这样你会收获到来自他人和社会带给你的真正而又永恒的快乐。

感恩的心，感谢有您——我敬爱的何老师。

心理故事征文（三）

（一）擅于倾听

很久很久以前，有一个蒙古的部落使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这部落大使不厚道，同时出一道题目给皇帝：这三个金人哪个最有价值？

皇帝想了许多的办法，请来全国最好的珠宝匠检查那个金色小人，称重量，看做工，所有测量办法的结果都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草分别插入三个金人的耳朵眼……

插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。

这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。

（二）别盯着杯子

一次，我们几位同学去拜访大学时的老师。老师问我们生活得怎么样。一句话勾出了大家的满腹牢骚，大家纷纷诉说着生活的不如意：工作压力大呀，生活烦恼多呀，做生意的商战不顺呀，当官的仕途受阻呀……一时间，大家仿佛都成了上帝的弃儿。

老师笑而不语，从房间里拿出许许多多的杯子，摆在茶几上。这些杯子各式各样，有瓷器的，有玻璃的，有塑料的，有的杯子看起来高贵典雅，有的杯子看起来简陋低廉……老师说：“都是我的学生，我就不把你们当客人看待了。你们要是渴了，自己倒水喝吧。”

我们说得已经口干舌燥了，便纷纷拿了自己中意的杯子倒水喝。等我们手里都端了一杯水时，老师讲话了，他指着茶几上剩下的杯子说：“大家有没有发现，你们挑选去的杯子都是最好看最别致的杯子，而像这些塑料杯就没有人选中它。”我们并不觉得奇怪，谁都希望手里拿着的是一只好看的杯子。

心理作文(篇12)

七月十四号，怀揣着梦想与希望的我们来到了这个美丽的海滨小城——湛江。这个坐落在我国西南出海口的城市，有着他独特的魅力，他就像一个每天在海浪里拼搏的渔夫，粗犷而富有力量，睿智而胸怀宽广。我仿佛能感受到他心中激昂的情感，渐渐的，初临异地的那丝忐忑与胆怯悄然消逝。心中的热情与激情却更加洋溢，因为我清楚的知道，我们，就是一群雏鹰，正准备张开翅膀，向着我们的梦想，向着那苍穹，翱翔！

七月二十一号，我们来到了二分公司，开始了岗前培训。经过一系列全面的培训，我们开始真正了解到未来的工作环境是样的。理想与现实的残酷差距，给我们这群刚走出象牙塔，踏入社会的年轻人当头棒喝。我们都能感受到彼此的那份失落与沮丧，然而，黄书记的一句话，让我幡然醒悟："当你没有更好的机会去展现自己的才能的时候，收起你的野心，沉下来，在这里好好锻炼自己，充实自己。一步一个脚印的走好职业人生的第一段路，为以后不管是留在公司继续发展，还是向外寻求机遇打好坚实的基础。"这句话在提醒我们，现在最重要的是沉淀自己，充实自己，而不是自怨自艾，抱怨艰苦的工作环境，抱怨自己的才能得不到施展。我们更需要明白的一点是，我们的知识是需要和工作实际相结合才能真正起到作用的，而工作经验，恰恰是我们最缺少的。如果当别人在为自己的将来努力奋斗的时候，你还在自怨自艾，那么你终将被淘汰，不管在任何地方，做任何事都是如此，不进则退！当你的才华还撑不起你的野心时，就应该静下心来学习； 当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来历练。梦想不是浮躁，而是沉淀和积累。只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己想要的人生。

七月二十八号，依照公司的安排，我们来到了轮岗的第一站——流机队。负责带我们的是这里的技术员孙仲荣孙师傅，在来之前，我们被告知，好好向孙师傅学习，相信在离开流机队的时候，一定会有所收获。那天，我们第一次看到了孙师傅，黝黑的皮肤，脸上挂着笑容，眼神带着几分坚毅和几分疲倦。"欢迎欢迎，终于把你们盼来了",孙师傅一边笑着，一边起身蹒跚的向我们走来。"孙师傅，你的脚伤了？怎么不休息呀？"我不禁好奇的问道。"没事的，我不能休息啊，这里还有一堆的事要做呢，你们过来了，我就轻松多了".顿时，我心里有种莫名的情绪在酝酿。不久后，孙师傅亲身给我们上了一课，课程内容就是洗钩机。不要小看洗钩机这件事，机身和油管，关节处残留的油泥混合物会对钩机造成损坏，为作业带来隐患，同时还影响码头的简洁形象。因为太脏，所以需要用到水枪先冲洗，这是个力气活，高压水枪有很强的后坐力，而孙师傅身先士卒，直接抱起水枪，前后站立，把重心放在没有受伤的脚上，稳稳的控制好水流的方向，说实话，那一刻我内心的震撼是难以言喻的，尤其是后来当我抱着水枪，发现后坐力是如此之强的时候，我更是由衷的敬佩孙师傅。

是什么让他不顾脚伤，继续工作？又是什么让他身先士卒，事必躬亲？许久，我得到了答案：是对工作的那份热与责任，是内心的那份职业操守，是蕴藏在身上专属于我们湛江港人的"缆桩"精神！正是那份责任与"缆桩"精神，让孙师傅一如既往的坚持在工作岗位，同样也正是因为有着如孙师傅一样的老湛江港人，我们的湛江港才一步一步的，坚实的迈上发展之路！

老湛江港人，见证了湛江港从辉煌走向困境，从困境走向复兴，他们是真正的做到和湛江港休戚与共。而现在，他们也将期待看到湛江港从复兴走上再次辉煌甚至超越的景象！而这个景象，就是我们，新一代的湛江港人，毕生努力的目标，我们，将和湛江港一起成长，一起走向辉煌！我们，要像雏鹰一样，哪怕一次次从悬崖上摔下，折断翅膀，也绝不放弃，绝不气馁，因为我们知道，每摔断一次翅膀，我们离天空就越近一分，当有一天，我们撑着强有力的翅膀，漂浮在空中，那一刻，就是我们翱翔九天的时候！现在，让我们站起来，抛掉一切的杂念和顾虑，像雏鹰一样，向着我们梦想的天空，翱翔吧！

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