作文是获得幸福快乐的一种方式，通过写作我们能更好地表达自己的想法。要想写出令人难忘的作文，积累素材是非常重要的。在这里，小编为您整理了一些有关"鼓励的作文"的内容，希望对您有所帮助！

鼓励的作文 篇1

我们的妈妈是世界上最伟大的。

她总带给我们快乐和开心，不开心的时候，妈妈安慰我，考差了的时候，妈妈鼓励我。妈妈就像是我的开心果，我也是妈妈的开心果，我们互相鼓励。

因为我没考到年级前十我非常的伤心妈妈安慰我：“”没事，你考年级前十是没事我们接着复习，一定能考上年级前十的。”听完妈妈的这句话，我立刻复习，翻着书，看着手机上的百度。

果然，这次我真考了年级前十。妈妈说的对，只要付出就有回报。我以后会更加努力不负妈妈的期望。妈妈像天使一样依偎在我的身旁。给我做饭，做家务洗衣服什么事都是妈妈来干

，妈妈真的很辛苦。妈妈是伟大的人，妈妈在我伤心的时候，她鼓励我，在我难过的时候。妈妈就像老师一样帮助我，妈妈果然像老师说的一样不能缺少家长的帮助。

我最爱我的妈妈和我的老师，同学们还有爷爷奶奶。我们都缺少妈妈的鼓励。快来让妈妈多鼓励我们吧！

鼓励的作文 篇2

毕竟这是我第一次上台演讲，我红着脸说道：＂老师，我。。。。。。我不会！＂老师听了，并没有嘲笑我长这么大居然没有上台演讲过．而是走过来鼓励饿哦说：＂没什么好怕的，这只不过是一个训练，又不是真正的比赛．说不好，也没有人嘲笑你，而是会欣赏你第一次上台演讲的勇气！＂一个同学也走上来说：＂上去吧，周翩，全班同学都会为你加油的！＂听了老师和同学们的话，我的心得到了松懈．鼓起一作气走向讲台．开始了我的演讲．过了好一会儿，我的演讲才结束．随后，便响起了一阵雷鸣般的掌声，轰动了整个学校．这个结果使我深感欣慰．这就是老师和同学们对我的鼓励，他们的每一句话语，都使我满怀信心地前进，让我勇敢地走向人生的舞台．让它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓励！

鼓励的作文 篇3

三跳运动会就要开始了，全校各个班级的运动员都做着赛前的准备。

老师把我们叫到操场的一边，进行着最后的赛前训练。我和几位跳皮筋的同学撑好筋，便开始跳了起来，这时，老师跑来了，给我们跳了一个新花样，让我们加紧练习，给班里争分，于是我们就认真的练了起来，我们班里最善于跳皮筋的同学王培培两三下就会跳了，她就去指导其他同学，不一会儿，大家都跳地滚瓜烂熟，可就我一个人不会跳，眼看就要到我们班了，同学们都用急切的目光看着我，我想：这下一定会为班级丢分的！我看了看老师，但老师并没有批评我，而是微笑着对我说：“没关系！老师来教你！”说着，老师就一步一步地来教我，皮筋队的同学们为我加油，连啦啦队也为我呐喊，于是我就耐心的跟着老师学跳，心里默默的对大家说：“我不会辜负你们的期望的！”

最后，在老师一次次对我的指导。一次次鼓励下，我终于学会了那个动作。轮到我们班了，我们几位同学一边跳。一边念词，响亮的马兰开花声在校园里回荡……

结果出来了，我们办会的了跳皮筋比赛的第一名，我们高兴极了，一会儿欢呼，一会儿击掌，老师激动的泪水都流了下来。

我知道，这次比赛得第一，不是因为要两个人的功劳，而是因为我们皮筋队，班级和老师的鼓励，我要感谢你们，老师和同学！

鼓励的作文 篇4

老师是知识的传播者，老师是思想的教育者，老师还是勇气的鼓励者，我的班主任李老师就是这样的以为老师。

记得我以前不爱举手发言，这是因为我怕一旦打错了题，就会遭到同学们的嘲笑。有一次，我把名言的作者背错了，同学们哄笑着说：“哈哈哈，这都能背错了！”听到这些嘲讽，顿时我的脸红到了脖子根。从那以后，除非老师点名让我回答问题，我是不敢轻易积极主动举手发言的。可是有一次，语文课李老师让我改变了这种心态。从二年级起，李老师组办了“读而思小讲堂”。当她讲起这个小讲堂的名字由来时，说道：“之所以它叫读而思小讲堂，是因为我们读书之后务必要思考。”开始时，这个小讲堂上发言的人非常稀少。李老师鼓励大家说：“大家要积极发言；思考是积累能量，发言是做出贡献呀！”听了这番话，我恍然大悟，我原来的心态是错误的！因为不管是否答对了问题，回答问题的本身就是为大家做贡献了。想通之后，每节课，我至少举一次手，积极主动去发言，而且我变得越来越有勇气、敢于表现了。

李老师，您知道吗？因为有了您、和您的鼓励，花园才这般艳丽，大地才充满诗意，这满园春色，这满园桃李，都是向老师您敬礼！

鼓励的作文 篇5

在我们漫漫成长之路，父母扮演着重要的角色，父母的鼓励当然也是十分重要的。

记得有一次，我在一个单元测试中取得一个很好的成绩，回家后我告诉了妈妈，妈妈只说了简简单单的7个字，知道了，继续努力!我的开心一下，减去了一半，只剩扫兴了，当时我其实特别想对妈妈说：妈妈，其实我也可以考的很好嘛!可他的一句话便让我哑口无言。

第二周又考试了，但这次我没有考好，本来心情就很失落，回到家后，妈妈说：一考好了就骄傲，真不经夸!此时，我难过心情已经压抑不住，马上就涌了出来，我对妈妈说：你根本没有夸过和鼓励过我，我上次真的没有骄傲啊!说完后我就回房间写作业了。晚上我把作业交给妈妈签字，妈妈在那张我并不好的试卷上写道：韩奕乐这段时间学习挺主动的，就是有点粗心，继续加油!那一刻，我才明白妈妈其实什么都知道，只不过不善言辞罢了。

前几天，我被选为班级小明星，便马上告诉了身在外地的妈妈，妈妈在电话中说道：我就知道你是最棒的!那一刻，我觉得自己长大了。我便心想：我不定不能辜负妈妈的期望，要继续努力！

鼓励能使正在成长的我们越来越棒，我会载着妈妈对我的期望继续努力，因为我背后有一个支持我的妈呀！我真的长大了，我会努力成为妈妈的骄傲，成为更优秀的自己！

鼓励的作文 篇6

因为有你那鼓励的目光，所以我才可以在挫折中成长。

题记

当我遇到困难的时候，我总会得到你那鼓励的目光。你这目光仿佛是我爬山用的钢爪鞋，让我走每一步都稳稳当当。是你这鼓励的目光，让我在遇到困难的时候不灰心，不放弃，勇往直前。谢谢你这鼓励的目光。

当我遇到困难的时候，我总会得到你那鼓励的目光。你这目光仿佛是我的心灵抚慰剂，它让我以最快速度走出失败的阴影。是你这鼓励的目光，让我在遇到失败的时候不灰心，不气馁，勇于挑战。谢谢你这鼓励的目光。

当我遭遇病痛的时候，我总会得到你那鼓励的目光。你这目光仿佛是我的万能药，让影响我的各种病痛在转眼间消失的无影无踪，让我不在受到病痛的折磨。是你这鼓励的目光，让我在遇到病痛的时候选择坚强的坚持，而不是软弱。谢谢你这鼓励的目光。

你那鼓励的目光，对于我来说就是万能的。它可以在我需要的时候及时出现。

你那鼓励的目光，已经伴随了我十三个春秋，在这十三年中，是它让我学会了许多：坚强、勇敢、锲而不舍

你那鼓励的目光，还会让我受益更多的，我也在会你不断送来的鼓励的目光之下飞速成长。

你说呢，妈妈？

初一:方婕

鼓励的作文 篇7

老师鼓励我

在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。

记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？?不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说?我能行！?”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。

吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！

鼓励的作文 篇8

从小到大,我一直都是一个小胖子,没有离开过老师肥胖的名单。看到以前和我一起成绩落后的人，通过自已的努力有所提升，我心里充满了羡慕嫉妒恨。于是，我下定决心要坚持锻炼身体，一定要取得优异的成绩。

在每一天的日子中，我都会按照自已列出的项目：慢跑三圈、蛙跳、体前倔、高抬腿……

一开始，我认为这些项目对我来说太容易了，可是好景不好，我刚刚跑完3圈就累得气喘吁吁，心想：天呀！还是慢跑3圈就累成这样，要是一口气全做完，岂不是要累趴下。想到这里，我轻轻地叹了一口气。良久之后，我决定放弃锻炼，过回“小胖子的生活”。

第二天上学，我虽然放弃了体育锻炼，但是我心中还是有些忐忑不安。在课间时，马老师看到我心事重重的样子，便把我叫过去谈心。我一五一十的把想要提高体育成绩但是又嫌累的复杂心理告诉了马老师。老师听完后对我说：“人只要坚持，没有什么不可能。我来给你讲个故事吧。以前老师我也跑不了一两圈就气喘吁吁。可是有一次，我和我儿子在一个特大的操场跑步，我在后面跟着他跑，心里想：我一定能坚持下来，一定能。最后，我跟我儿子跑了七、八圈。”听到老师的这番话让我重新点燃了希望。

那天之后，我一直想着老师说的那些话，一直坚持锻炼，成绩也有所提升。以前体育测试时，四百米是最让我头痛的一项，成绩一直徘徊于2分外的我，但是这次竟然提升到了1分51秒，我十分欢喜。

在那一刻我明白了马老师话中的意思：人只要有一颗坚持不怕苦不怕累的决心。就没有什么事做不到的。

鼓励的作文 篇9

小学一年级，我的语文成绩并不好，每次考试都因种种原因考不好，这是我失去了对语文的信心，渐渐开始讨厌语文这门学科.

一次又迎来单元考，考完后，我预料又将考砸。考卷发下来，果然不出所料。忽然，在考卷的上方我看到了两个醒目的大字：加油！！！看到那三个感叹号，我那丧气的心，顿时涌上一股暖流，一股自信，一股向前的决心！我在心里默默地想：我一定要努力，取得优秀的成绩！

转眼间，又迎来一次单元考，那次我格外的认真，一丝不苟的做题。果然，通过我的努力，取得了优异的成绩，当试卷发下来时，我注意到考卷上方又出现了字迹，不过这次是三个字：有进步！！！我欣喜若狂，又告诫自己：虚心使人进步，骄傲使人落后！

是翁老师那几句鼓励的话，是翁老师那先后六个感叹号，是翁老师那善于鼓励学生的教学方法，使我渐渐又爱上了语文，使我渐渐有对语文充满信心！

翁老师，您那两句简短的话语，您那五个充满力量的字，您那是人奋发的感叹号，使我终生受益不尽！

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