笔者认为“学会交往作文”这篇文章颇富价值，特此向大家推荐。若恰好符合您的需求，不妨赶紧收藏本页哦。作文是我们抒发内心、表达感情的方式，亦是探寻世界、思考人生的工具。一篇优秀的作文，能够深深地印刻在读者的心里。

学会交往作文【篇1】

古时有一个国王，想考考他的大臣，就让人打造了三个一模一样的小金人让大臣分辨哪个最有价值。最后，一位老臣用一根稻草试出了三个小金人的价值，他把稻草依次插入三个小金人的耳朵，第一个小金人稻草从另一边耳朵里出来，第二个小金人稻草从嘴里出来，只有第三个小金人，稻草放进耳朵后，什么响动也没有，于是老臣认定第三个小金人最有价值。

同样的三个小金人却存在着不同的价值，第三个小金人之所以被认为最有价值也因为在于其能倾听。其实，人也同样，最有价值的人，不一定是最能说会道的人。善于倾听，消化在心，这才是一个有价值的人应具有的最基本的素质。

可事实上，生活中的人们并不是都善于倾听。人往往有一种表现欲，喜欢在以自我为中心的孤僻区域讲个喋喋不休，喜欢把自己的优点在别人面前展示得一览无余，喜欢逞一时口舌之快，喜欢看到别人被自己说得张口结舌和不知所措的表情。于是，心高气傲的人们之间便多了一分隔阂，少了一些包容，多了一些冲动，少了一点理智。于是乎，寂寞、失意与种种的怀才不遇便如同流感一样穿行于大街小巷。

倾听其实是一种幸福。生活中，我们不妨倾听父母那喋喋不休的唠叨，这是一种爱意的释放；我们不妨倾听子女的诉说，以朋友的姿态去感知那颗心灵，给予他们前行的信心；我们也不妨倾听同事和朋友的喜悦和烦恼，真诚地为他们的进步高兴，为他们的成功喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。

学会倾听逆耳之言。人无完人，金无赤足，每个人都存在着缺点，每个人的工作方法与思路也绝不是完美的，这就需要他人来指出。而作为倾听者需以一副虚心求学的态度来接爱。发自内心的逆耳之言是一种关心，更是一种爱护和帮助。

倾听是一种与人为善、心平气和、虚怀若谷的姿态。有了这份姿态，就会多听一些意见，少出几句怨言，或许就意味着家庭中多了一分和睦，恋人间多了一分和谐，朋友间多了一分和气。

学会交往作文【篇2】

信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。

前不久，看了一个报道，让我对信任一词重新有了认识。事情是这样的：一个在单位加完班的女青年，下公车后独自走在回家的路上。回家要经过一条幽长的巷子，天已完全黑了下来，女青年加快了脚步。此时，她却听到了来自身后的一阵脚步声，随着她的脚步亦快亦慢。女青年屏声息气，不敢回头，只是脚步迈得更大了，可是后面的脚步声也随之变得急促进来。女青年心急如焚，无奈巷子里漆黑一团，只能听到她急促的呼吸声和身后的脚步声。女青年知道自己在劫难逃。这时，只见女青年在身后的脚步声越来越近的时候，突然转过身，哀求道：大哥，我一个人害怕，请你送我走出这条巷子吧。闻听此言，那人一愣，之后便一言不发地默默陪着女青年一起往前走，直到走出了这个巷子。

我不禁为女青年的聪明叫好，她恰好运用了人性中人与人之间的信任，让自己毫毛无损地走出了危险的境地。在关键时刻，与其说女青年用自己的智慧挽救了自己，不如说，是女青年信任的语气唤醒了那个图谋不轨的人，是信任战胜了良知。在漆黑的巷子里，信任如同一条看不见的绳索，牵引着他走出了迷宫。

由于变幻莫测的世界，赋予了人们大家都知道了，我们班里发生了一件不该发生的事情，有个同学错拿了别人的东西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定会把这件东西还给同学的。我相信他，我敢用自己的生命打赌，他一定会这样做的！是的，我打赌，从现在开始我不吃饭，等拿错的东西还回去后我再吃饭。好了，现在放学吧。

学生们都背着书包回家了，没有一个人留下来。

第二天早上，仍然没有人来找老师承认错误，也没有人把东西送回来，当然，这位老师也没有吃饭，可是她依旧打起精神去上课。

第三天上午又是这位老师的课，她的胃里空荡荡的，强烈的饥饿感揪心抓肝，她喝了一杯水，坚持上完了这堂课。走下讲台的时候，她感觉到腿有些发软，头上冒出许多虚汗。学生们都在静静地看着她，目光中充满关心。她知道，这些眼光中一定有一道是愧疚的，她要给他时间。

晚上放学之前，这位老师在自己的办公桌上看到了那个失踪的快译通、一块三明治和一封信。信上写道：老师，谢谢你的信任。我一定会改正错误的。下面没有署名。她没有再追查这个学生是谁。这件事就这样过去了，这批学生早已经毕业了。她想他也不想让任何人知道这件事是他做的，但她坚信，他再不会这样做了。后来有人问那位老师，为什么要用这种自虐的方法来处理，如果那个学生真的不交出快译通，你岂不是要饿死。

那位老师说，如果当时当机立断进行搜查，也许那个东西还没有转移，查出来了，胆大的不承认又没证据，怎么办？既要费事费神又达不到教育的目的。胆小的承认了，成了小偷，从此他会永远抬不起头来，而且眼看就要高考了，他的人生将会逆转，这辈子不就毁了。所以，她就用绝食来呼唤、催促那个学生悄悄改正错误。而这个非常之举的前提和力量便是信任。果然，她获得了成功。

学会交往作文【篇3】

同样去淹城，但这次又有些不同，比以往多了三个任务。

第一、三两个任务很简单，第二个有些棘手。

什么样的人容易让人接受、亲近？一：长得亲切，二：嘴甜。我一个都没有。我先找了两位老年游客，心想着老人应该随和、好说话些，对学生应该很友好。我走近：“爷爷奶奶好，我们学校开展一个宣讲八礼四仪的活动，这就是这项活动的内容。”我扬起笑，把八仪四礼的小卡片递到他们面前。那位爷爷扭过头，看都没看就继续走人，那奶奶眯着眼瞧了一下，皱了皱眉，似乎也不感兴趣。这怎么行，我赶紧得留住他们啊，“爷爷、奶奶，你们看一下，只要在这儿签个名，就代表您能把八礼四仪传递下去。”我笑得更灿烂了，指了指签名的地方。老太太听了我的话，微微摇了摇头，抛下了一句地道的常州话：“随随便便签什么名啊。”然后跟上老伴儿了。我的笑容僵硬了，呆呆地看着他们走远。现在虚假的东西太多，老人连小孩都不信了。唉，不是什么都能一次成功的嘛，万事开头难！叹什么气啊，继续做任务。

接下来我“锁定”的是一个在拍照的游客，刚想走上前去，那人看见我手里的笔和纸，立刻摆了摆手，背过身。满腔热情被浇了一盆冷水。刚刚才为美景而陶醉、微笑的人，怎么一看见我就板起脸？不会是把我当成发广告的了吧，那怎么会这么防备？

也许还是同龄人更好接近，这次我选中三个女学生，看起来和我一样是初中生，戴着新买的太阳帽，嘻嘻哈哈的，边走边在讨论下一个地方去哪，我走向前，向她们搭话：“嘿，你们好。”她们停下脚步，似乎有点惊讶，但没有反感，我见状便继续说下去，她们像听课一样，认真地听我讲。到最后，我提出要签名，并承诺传递“八礼四仪”时,没有一丝停顿，“好啊。”“当然可以。”“好吧。”三个人异口同声的同意了，爽快的签了名。我拿着签名，望着她们远去，不用刻意地去笑，笑容不由自主得便出现了。

学会交往，从这里开始。

学会交往作文【篇4】

那是一个夏天的下午，我觉得很无聊，就打电话给**妹妹，约好去她家玩。她在电话中显得非常激动，大声地说：“哈哈，太好了，姐姐又来我家玩哟！”

我步行了十几分钟到达她家。她早就摆出许多可爱的布娃娃和一些好玩的玩具在等待我的到来。我问：“我们玩什么比较好呢？”**说：“和布娃娃一起睡觉吧！”我觉得上次已经玩过这个游戏，这次换别的会更好些。于是，我说：“我们一起画画吧。”她连连叫好，于是我们一起准备画画用具。

她画花草，我画布娃娃。我们一边画画，一边聊天。她说：以后长大了，要当大画家。我说：我还没有想好呢，你以为画家那么容易当啊！

我们画了许久，各自忙着手中的活。我全神贯注地画出一个漂亮的布娃娃来。这时，**看到我的画，又是惊喜又想参与到我的创作中来。我跟她说：“你还是画自己的吧。”她“哦”地应了一声，乖乖地画起自己的画来。可是，过了一会儿，她又忍不住偷窥我的画作。而且，这一次，她好像下了决心似的，操起画笔往我的画作中添加了几笔。此时，我非常生气，我好不容易才画好一幅画，她怎么可以这样无礼呢？我开始“教育”她，说出她的不是，并要求她尽快改正。她这一听，也不高兴了，立即大哭起来。她的哭声，吓我一大跳。她破坏我的画作不说，还自己先哭起来，像什么话嘛！不过，我既然是姐姐，就要学会宽容她才对。我思考着：怎么才能让她开心呢？我很着急，不知如何是好。

这时，我突然想到“救星”妈妈。我每当遇到一些不知所措的事情时，第一时间总会想到请教妈妈。于是，我急忙打电话给她。她对我说：“宝贝，不急，你们的事自己处理。”听了妈妈的话，我忽然想到了办法。我立即为自己的“金点子”感到兴奋。瞧，我开始行动了——

我连忙抱起一个布娃娃，像妈妈抱着表弟一样来到**的身边。我边走边说：“小宝贝，快快睡哦！”我斜视一下**，发现她停止了哭，正眼睁睁地看着我的“表演”。我趁热打铁，立即给她一个布娃娃。她笑了，我也笑了。**像一个可爱的小宝贝，也抱着一个可爱的小布娃娃亲昵呢。我乐坏了，她那可爱的模样，如果画成一幅画会是多么有趣啊！

就这样，我们又重新做回了好朋友，又一起玩了躲猫猫、捏泥等游戏。

通过这次经历，我懂得了“与人交往，要有宽容心”的道理。我为这次的成长感到激动！后来，我将这件事写成日记，记录了我“学会了交往”的故事。朋友，你觉得我是不是更像个大人呢？

学会交往作文【篇5】

越儿

前几天我和琪儿吵架了，仅仅是因为放学我没等她一起回家。天儿是个很贪玩的女孩子，每天都玩到6点多才回家。就快期考了，如果我再不努力，再不复习，就会挨我爸妈的男女混合双骂了了。其实我也去叫了几次琪儿，但琪儿总是说：在等我一下啦，难道你不是我最好的朋友吗？没办法，只好再等一等她了。看是看时间一分一秒的过去，妈妈规定我回家的时间到了，我实在不能等琪儿了。希望她能理解我，以后不再那么贪玩，再跟我一起回家。

琪儿

我真是该死啊！怎么能和越儿吵架呢？难道就因为她没有等我一起回家吗？这也不是他的错啊，况且快到期考了，他早点回去复习也是理所当然的啊！都怪我太贪玩了，害的我和越儿吵架，唉，我这个坏毛病要改改了。

小诗

咦？越儿和琪儿这俩人是怎么啦？往日的好姐妹怎么不黏在一起啦？难道是固体胶失效啦？让我去打探打探她们俩，这最新消息还是要靠我小诗来打探的。

越儿

看到琪儿这几天孤零零的一个人走来走去，闷闷不乐的，我非常的难过，毕竟我也有错啊，走的时候再叫上她就好了，这样我们的关系也不会搞得那么僵了。但直接跟她说，就怕她死要面子，我们的关系会变得更僵还是写一封信跟她道歉吧！小诗那家伙也闲了好久，，是时候让她忙忙了。

琪儿

唉，怎么这几天这么无聊啊，好像少了什么东西一样，也许是越儿不在身边吧！我这个糊涂蛋，居然把真挚的友谊送给了调皮鬼。给越儿写一封信吧！让小诗送过去，这几天这么闲，可不能让我和晴晴的私人通信员在闲着了。

小诗

我说这两个还真是心心相印啊，琪儿给我一封信，越儿也给我一封信，唉，通信员就是那么累啊，不过谁让我们都是朋友呢？

琪儿

我和越儿终于和好了。

越儿

我们之间的冰雪，已被友谊融化了。

我就是越儿，琪儿是我最好的朋友。

友谊是春天里纯洁的花儿，友谊夏天里高大的大树，但有时候，友谊也会像冬天里的冰雪，但只要我们拾起秋天里那片代表宽容的枫叶，我们和朋友之间的友谊，就会想松树一样，永远高高的挺立着！

学会交往作文【篇6】

交往，是人们生活中必不可少的事情，也成了很重要的能力。如果你想做自己的主人，就要学会交往。如果一个人不会交往，那么在跟他人相处的过程中，就会漏洞百出，就不能建立良好的人际关系。所以，我们一定要学会跟人好好相处。

一天，我在篮球场上跟人打球，四周也有许许多多的小场，都有人。

我们打得很起劲，突然，小文从远处传来一个球，我马上接住了，随即转身一传，把球传给了大巫。大巫想接球，但那球从他的手边溜走，向旁边一个正在打球的同学飞去。

只见那球啪的一下砸到了那个同学的脸，他便啊地惨叫一声，随后整个人向后倒去，在地上疯狂打滚。

我吓坏了，一个箭步冲了上去。发现他脸上被砸了一个大印。我马上扶他起来，他还是痛不欲生的样子。

我很关切地问他：没事吧？他便马上给我泼了一桶冷水：怎么可能没事！我又问他：你是几年级的？他回答：我我是四年级的。

看他成这样，我便叫了一个值日老师，向老师说明了情况，让老师带他去看一下，过了一会儿，老师问：谁砸他的？我说：我。老师便把我们一起领走了。

走在去医务室的路上，我对那同学说：真对不起，打到你了。应该是被我的真诚打动了，他非常大度地说：没关系，下次小心一点就可以了。

我心里美滋滋的。学会交往，看来真是生活中非常重要的一部分。

学会交往作文【篇7】

琪儿：前几天我与小雪吵了一架，导火线就是因为我没把作业给她抄。她是一个非常贪玩的女孩，肯定又是玩过了头，忘记写作业了。快期中考试了，我怎么能害她呢？我们是朋友呀！如果期中考试有这类型的题目，她又不会做，不就完了吗？希望她能够独立完成，不要去抄别人的作业。

小雪：我实在不应该，前几天怎么能和琪儿吵架呢？难道就因为我的作业没有完成而琪儿没给我抄吗？我也太小肚鸡肠了，琪儿也是为我好呀！况且快期中考试了，她一定是怕我遇到相同类型的题目又不会做……贪玩让我和琪儿之间产生了矛盾，这个坏毛病我也该改一改了！

玲玲：琪儿与小雪是怎么了？一对好好的姐妹怎么不黏在一起了？难道“固体胶”过期了？好奇怪，让我去瞧一瞧！看来这最新消息还得要我玲玲去摸索啊！

琪儿：看小雪这几天孤孤单单而且闷闷不乐的样子，我心里很难过。毕竟我也有错，如果我帮助她完成了作业，她也不会挨老师的批评，我们之间的关系也不会这么僵。但直接跟她说，又怕她不接受，还是写一封信向她道歉吧！玲玲那家伙清闲好长一段时间了，是时候该忙碌了。

小雪：不知为什么这几天觉得好无聊，心里空荡荡的，好像少了什么东西似的，也许是少了琪儿吧！那份真挚的友谊就这样被我这个糊涂蛋给打破了吗？我还是给琪儿写一封道歉信吧！让玲玲给送去，毕竟她是我与琪儿的通信员嘛！可不能让她闲着了。

玲玲：今天琪儿和小雪都给我一封信让我送给对方。哎！当信客的就是要奔波呀！谁让我们是好朋友呢？

小雪：我们之间的僵局被友谊融化了。

琪儿：我与小雪和好如初了。

小雪：琪儿是我最好的朋友。

琪儿：小雪是我最好的朋友。

秋天是落叶的季节，但我与琪儿都不约而同地采撷了“宽容”这片树叶，它使我明白，朋友彼此之间的宽容，可以种植出一个友谊的春天。

宽容是丝丝的春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心；宽容是萧萧的秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。

上一篇 ：写满分的作文
下一篇 ：售后服务合同(通用9篇)