文章是让学生独立展现自己特点和魅力的平台，借此提高他们的社会适应性。写作能够帮助我们深入思考问题，增强我们的应变能力。如果你还困扰于写作文的难题，那么本文将为你深度探讨“回望高二作文”的研究和应用，希望能帮到你！

回望高二作文 篇1

终于能够逃离这地狱般的空间了。我静静地坐在公交车中，让思绪在这巴掌大的空间中飞舞。只要能逃离这鬼地方，就算解放了我的目光投向窗外，点点滴滴如黄豆的雨珠拥向光滑的玻璃，呼啸着，旋转着，肆无忌惮地砸向玻璃。想想刚才的情景，有点莫名的伤感，仿佛那手还在向我挥舞着。

这只手，是上车后无意间发现的，人头攒动间，粗糙的五指，厚而坚硬的指甲捏住一个背包。另一只手在人群间游动。

这是一只何其怪状的手呀，如同蝼蚁啃噬过的枯死的树根，毫无一丝血色。忽然，这只树根如同寻食的鳄鱼缓缓地正在逼近我。近了，近了，更近了该死的小偷为什么盯上了我这个穷学生呢？我的口袋里有父亲塞给我的200元钱呀，我的心跳在加速。就在接近我的一刹那，我敏捷地伸出手挡住了它的平移路线，做个正当防卫。但似乎碰到了坚硬的石块，硌得我非常疼，惊叫声不由得从喉咙里蹦出来，手也迅速缩了回来。

我正准备再次逃离时，胳臂好像被铁钳夹住，我不敢回头，只知道自己唯一能做的就是使劲地挣脱。娃，慌什么，是我。这声音虽沉闷而短促，但犹如大珠小珠落玉盘，让人感觉亲切而悦耳。禁不住地回头，不觉一惊，是父亲，不是小偷。这时才想起来，父亲送我上学，背着一包的东西在后面紧追不舍。刚才那只手是父亲的

车内又挤进几位乘客，把刚刚找到目标的父亲又挤得不见踪影。车内令人窒息，快要爆炸一般。

当我再次发现父亲时，他，瘦弱的身子，立在拥挤的人群中。踮起脚后跟，左顾右看。发动机抖动着车身，使得他无法长时间踮着脚，再加上肩上沉甸甸的背包，差点倒在人群中。他站稳后，企图透过一丝丝细小的缝隙寻找他的心头肉，还是失败了。他再一次踮起脚后跟

嘈杂的车内，声音同样挤不过去。我艰难地推开挡在我和父亲前面的乘客，左晃右晃地立在父亲面前时，我已大汗淋漓。父亲看到我时，嘴角微微向上扬起，笑了。我伸出手接过背包，当再次触碰到那树根般手掌时，我颤了一下。这是一双被无情的风雨多次摧残的手，是一双经受过霜打日晒的手呀。也是这双手掌，曾经给我多少次的爱抚呀。

窗外，雨毫不留情地砸向已光滑洁净的玻璃，再次回望，父亲仍在不停挥舞着他那树根般的手掌，雨水顺着手掌浸透了他的衣袖。我明白这挥舞的手不是再见而是期盼

回望高二作文 篇2

匆匆那年又从指间溜走，我站在那段时间的终点，这段时间的起点，回望着。

曾经究竟怎样溜走？我眯起双眼。

是在暖得融化的春光里？我忙于沉沦在与周公的烂柯棋局里，是他化成了碟，还是蝶化成了他？亦如我平时迷糊得分不清现实与虚幻，对于朋友的邀请敷衍了之，至于放假前的雄心壮志，早已抛在了九霄云外。

还是在热得发腻的夏风里？翩舞的白裙终是折成白纸，身边的人终是过客。新的种子在这片新的土地上生根发芽，还好时光不让我们久等“相识”。

汗水浸湿身上的迷彩服，我们一起在背后抱怨古板的教官，却又在“再见”中泣不成声。新的学期，我们忙于交友，忙于适应，忙于思考如何让自己过得更好，但在思想上似乎并未成长。

原来“曾经”在我们黝黑的脸颊上，慢慢亲吻和走过。

我站在终点，轻笑出声，起点的另一端是否如终点的过去那么美好。

那是一片深沉的灰色，因为没有记忆，却有一条又一条如群蛇缭绕的光道，这是我们人生的不同选择，指引我们走向不同的终点。

我突然有一种恐惧，踌躇不安，未来不能像过去那样看到“尽头”。那么我该如何选择？

未来给你留下了选择，也夺走了你的选择。因为它的选择是强制性的，但你也有拒绝的权利，重点在于你是否有一颗悲观而奋进的心。

万事有悲观垫底，你便拥有了承担一切失败的勇气；万事有奋进开头，你便拥有了挑战一切的自信。而珍惜是这二者的基础，否则再美好的东西放在你身上，也不过是“金块珠砾”的悲哀。

我站在终点，回望，细细看去，那一头的我，也在回望。

我转回头，发现，原来我们已没有多少时间去回望。

回望高二作文 篇3

窗外迷迷蒙蒙的清晨，白黄的阳光在操场上投下时间的影迹。苍白的水泥地，淡黄的纸页承载着一段我的高一记忆。

高一，就在这么一个风雨交加的台风天结束，跟初次到来的晴空万里完全相反。也许，只有在雨天，才适合结束分离这个话题，才能掩饰满脸的泪痕。高一这一年，就这样过去了，没有华彩，有一些拖泥带水，暗淡的落幕。似乎一场打断的剧目……

记得多少节自习课，体活课，是慢悠悠地散漫地无目的地被大家拥往食堂去上一场自创的“美食课”。以后你们也许仍在抱怨一楼的食堂服务态度不好，二楼的食堂太油腻。但是却已不是跟我抱怨，一切物是人非。当然，在没做课间操的时候，肯定不会忘记去二楼食堂喝杯奶茶，吃吃汉堡，有时加点鸡肉卷等等。再也看不到你们满嘴塞满了食物。呵呵呵！！！

仍记得在每周一早读之前的升旗周会，忘不了你们迷迷糊糊的眼神，跑到教室扔下书包就往操场的草坪上赶，那奔跑的速度要是能够用在校运会上，绝对能够打破记录的。想到了校运会，也许我们只能够在心里为你们加油了，也许我们成了对手，也许赛场上还有你新的班级的成员，你要为他鼓劲！变化也许会让你措手不及……但你一定要接受啊！因为我们都要接受现实。

回望高一，我的高二……

也许没有文理分科，也许没有分班，我们就不会分离。昔日的时光，昔日的同窗好友，在我们再次的相遇后，我们已无形中不再亲密无间，隔了一点距离。心中满是悲哀，凄凉与无奈。散落了一地叶子，雨敲落的花儿，没人打理~~~

天边的血红还未褪尽，硕大的操场上方，有只雨燕叫破了时空，远处的广播中传来了凄凉的歌，来应合这天地间的沧桑。

那天，交作业，分班。我在二班。时间是我们的看客，而我们是时间的过客。就让看客看看这一些过客的成长吧。

一切都是客，一切都会过去，但我一定会追寻我的无限幸福。

回望高二作文 篇4

天地悠悠之际，独坐小榭中，饮一杯浊酒，回望历史奔腾的河流，会明悟许多。

在金戈铁马的喧嚣声中，我看见了天下的分分合合。秦始皇嬴政一统六国，建立起中国历史上第一个统一的大国。他是千古一帝，但他同时却又是“罪大恶极”，焚书坑儒等一系列昏庸之事使他民心尽失。他宠奸疏谰，终却是连遗诏都未被送出，病史在巡游途中，未得善终。

“水能载舟，亦能覆舟。”可是秦始皇却终究不懂这个道理啊。“万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”千古一帝，最终却败给了人心。

在诗情画意的文字中，我听见了文人墨客的一声声喟叹。唐朝，是诗的颠峰时期，百花齐放，争奇斗艳，这是一个充满诗意的时代。陈子昂于幽州台上，叹曰：“念天地之悠悠，独怆然而涕下!”古时明君今难求，他登台望远，却只能够独自悲伤。怀才不遇，政治受挫，所有的挫折凝于笔尖，化为诗句千古传颂。崔颢在黄鹤楼前，叹曰：“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”一缕缕的愁思，化作才情，化作纸上生动的精灵，化作后世人们口中的咏赞。

唐朝是瑰丽的，它的瑰丽是由一批又一批的文人骚客，一句又一句的优美文字，凝结而成的闪亮的结晶。诗词之美，美在其至情，美在其有意，美在其音韵，历史的长河有多少绚丽是诗词贡献的呢?

在跋山涉水的旅途中，我触到了祖国的大美河山。有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的勾人之景;有“滚滚长江东逝水”的豪迈之景;有“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的巧妙之景。可真是“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”啊。

南北朝时期的谢灵运，是山水诗的鼻祖。他虽身世显赫，却偏对山水情有独钟，他享受大自然，喜爱将全身心投入大自然的感觉。在官场的金碧辉煌之外，他投身于那远方的一抹绿色，那林间的几湾清潭，以及心中的诗与远方。他活成了所有人理想中的模样。

也许名山大川太远，对我们而言，其实一树一花一草一木，都是我们精神的寄托。大自然从不遥远，只是我们未曾发现。

天边的浮云渐被夕阳镀上橙红的边，太阳将落了，但它会与历史上的每一天一样，在明日又重新光耀大地!

回望高二作文 篇5

现在的社会相比以前，不光是个人的物质条件提高了，整个社会的科技水平也发生着质的飞跃。过去的自行车、电车等交通工具已由大大小小的私家车代替存在于各条大街小巷，正因为这过于拥挤的交通环境，当今社会又源于几位90后年轻人的引领迎来了一个崭新的时代——共享时代。

“共享”二字在现代社会是每位大小公民都熟悉不过的了，马路边堆满了花花绿绿的共享单车，地铁口建起一座又一座小玻璃屋——自助式图书馆，人们的生活与“共享”二字紧密地贴合起来，过去的每家一辆私家车为标配，转变为骑着摩拜、小黄为时尚，从现在的交通状况来看，共享单车的出现似乎为人类环境开辟出了一条新的希望之路，仅1元每小时，甚至免费的价格也是共享单车推广如此迅速的源由之一。

共享资源似乎有着说不完的益处，但它遭受的伤害或许是我们更应该关注的。

因为共享单车的兴起，我特意学了骑自行车，一次与表哥正准备骑单车去城北郊野公园，打开APP可见小区与马路的地图位置四周布满了小黄的标志，我与表哥分头寻找，最后却双双空手而归。这是为什么?单车布满了小区是没错，但它们却被束缚于私家的后院，用铁链牢牢锁着!偶然有几辆未上锁的，后轮上的二维码却被残忍地用刀刻糊了!更有甚者直接将单车自带的锁破坏，名正言顺地归于自己。如果只是几辆单车惨遭此罪或许还只是个人的道德问题，但这大片的残疾的单车映照出的却是大片社会人群的贪念!对于这一上午遇见的状况，我很气愤，共享资源带给我们的福利可能将会被这个社会亲手毁掉!

同样著名的自助式图书馆也正遭遇着不幸。那次是我和妈妈外出配眼镜，出于好奇便想试试那自助式图书馆的特别之处。自助式图书馆很小，只有我的一间书房那么大，里面的书不算多，我原以为会是一本本干干净净、整整齐齐地待在它们应待的地方，可当我抽出一本时，书皮和书页却完美地分离了开，我怔怔地看着手中的书皮，再望望躺在地上承铺开状的书页，心疼地放回原处。我试了好几本，不是少了几页，就是没了外衣，还有的上面沾满油渍，书页中还夹着许许多多面包屑。是因为这不是自己的书，所以不会心疼吗?是因为这不是自己的书，便可以肆意破坏吗?书定是没有借成，这些残存的书骸冰冷地看着我，我没有勇气，没有资格去拿起它，作为人类中的一员，我的脸上蒙上了无尽的羞与耻!

这只是我对于共享事物的少部分见闻。真可惜，对待“共享”二字我能想到的痛心与伤害远比可见的益处要大的多。对于这种现象我在学校对同学们做过采访，得出的结果让我深感羞愧：“共享资源的益处才是怂恿大家做出伤害它们举动的源由!”这句话是一位八年级的学长说的，我知道这定不是他一个人的想法。或许这句话说的有道理，但共享资源的益处不更应该得到人们的爱惜吗?凭什么它们与那些创造出共享资源的90后年轻人的努力要遭受这些残害，打压!

我很抱歉只能了解到这点共享资源所受的伤害，但我要做的并非只是为它们伸冤，我更希望大家可以早日发现并更正共享资源正受到的伤痛。如果再错下去，我想很快我们便会在惋惜共享时代中做最后的回望了。

我希望，不是这样。

上一篇 ：出试用期自我总结怎么写集合9篇
下一篇 ：情人节红包上的祝福语97句