写作是表达作者情感与思想的过程，是每个个体精神故事的呈现。只有平日多加练习，才能熟练掌握技巧，写出优秀的文章。到底怎样才算是一篇好的作品呢？本文将推荐一篇有关“观后感作文”的文章，希望读者们能够喜欢，并从中获益。

观后感作文(篇1)

“哎呀！今天的天气真好呀！阳光照在我的身上，懒洋洋的，真舒服呀！对于我来说，这种风和日丽的天气，最适合睡懒觉啦！”我想着想着心里不由得为这个明朗的天气感到开心。我认为这种天气最适合出游啦！恰好，今天我们学校便组织了一次有趣、难忘的一次“旅行”。

早上，我起得比较迟，早饭也没吃就直接飞奔在去学校的路上！心里特别着急，生怕迟到了，赶不上这次的活动呢！结果我到后，一看！还没有多少人到呢！虽然这次没有多少人到，但是我们个个都“严阵以待”，准备着随时出发！过了好久，有的同学就已经开始焦急起来，说着：“哎呀！老师怎么还没来呀！”也许是太激动了，迫切的希望老师能快点来，带我们一起马上开启这次的“研学之旅“呢！焦急的我看看了看手表，“过了几分钟！不会吧，时间有这么慢吗？”于是，我们只能继续在焦急的海洋中继续等待老师的到来！

终于“功夫不负有心人”！老师来了！我们见到老师，立马排好了队伍。要出发了，我那原本激动、迫切的心情却莫名地平复下来。就像原本波澜壮阔的大海，顿时恢复宁静一般！就这样，我怀着复杂的心情出发了！走了一段路，来到了这次“研学之旅”的目的地——湖头的文化大礼堂！

我们走进了大礼堂，一股文化气息扑面而来。在里面没有一个人敢大声喧哗，没有一个人敢窃窃私语。因为这次我们是代表我们学校来参加的，谁也不敢做出不恰当的行为抹黑学校呀！

在大礼堂里面，张伯伯给我们上了一堂接地气的课，在课中，张伯伯有讲到各式各样的农耕工具，还有它们的用处，听了可真是让人热血澎湃啊！让我们知道了古时候的人们是怎样工作的。听了张伯伯的课，我们不禁为古人的智慧而惊叹，真的不能想象在那样恶劣的条件下，古人可以达到如此高的耕种水平。

为什么说是参观文化大礼堂？其实，我们来这里的目的不只是来听王叔叔上课。还是来这里参观各式各样的农耕工具的呢！首先，我们步入了书法室，便看见了一个两鬓全白的老爷爷在“挥舞弄墨”，那出神入化的样子，甚是吸引我们的眼球。我们一个个都有次序的走过去，只见老爷爷在宣纸上写诗。我一个字一个字的看过去，虽然有几个繁体字我看不懂，但是我却能感觉到每个字的“性格”有的都刚劲有力；有的优柔长绵；有的柔情似水有的……在座看的同学早有些已经按耐不住啦！都想大显身手！趁着爷爷在写的时候，我转了一圈这个书法室，这个书法室的墙壁上，挂满了这个老爷爷的“辉煌事迹”，有毛笔字，也有水墨画。在墙壁上，我的视线一个个的扫过去，有的画的是雄鹰欲展翅、有的是孔雀上枝头、有的是金鱼水中游、有的画的是傲雪寒梅开等等。个个都栩栩如生，好似金鱼要游出来，好似雄鹰要飞出来似的！

接着我们又走进了农耕工具室，最吸引人的、最先映入眼帘的是一个风车，通过阿姨的指点，我知道了风车是用来挑选稻谷的！不只有风车，有大小不一的马桶；有颜色不一的白糖罐；还有由干草编织起来的蓑衣……

在走回去的路上，我满怀着这一天的收获，边走边回味。同时也觉得这次“研学之旅”带给我的收获不小，让我受益匪浅！真想下一次还能参加这样有趣的活动！

观后感作文(篇2)

为政不在多言，须息息从省身克己而出;当官务存大体，思事事皆民生国计所关。市县领导机关，领导干部和基层单位同人民群众的联系更直接，其不良作风更直接损害群众利益，伤害群众感情。必须着力解决发生在群众身边的腐败问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益。我们要按照习近平总书记的指示精神，聚焦发生在群众身边的腐败和损害群众利益这两大问题，盯住作风问题不放，从小事做起，从具体事情抓起，勇于较真，敢于亮剑，让群众的急难愁有人问，有人解，让四风及其变种原形毕露，失去空间，让党员干部在贯彻群众路线中坚定信念，提升能力，增强本领。

党的十八大以来，国家铁腕反腐败、认真落实八项规定、颁禁令，让一大批的干部落马被查处，展现了中央正风肃纪的坚定决心和信心，党风、政风及民风正亲情回归，让群众感受到了国家振兴、民族振兴的希望。

即将在央视播放的四集电视专题片《作风建设永远在路上落实八项规定精神正风肃纪纪实》，就是党的十八大以来中央整肃四风，改进作风建设的不平凡的历程。该片通过对话违纪人员，感受他们的反思痛悟，反思奢侈靡费的变迁。因此，笔者认为，该片应该作为党员干部警示教育的必看政治课目，成为各级正风严纪的活教材。

习近平总书记强调，加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的有效途径，必须聚焦解决群众反映强烈的突出问题，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。突出问题导向，就需要红脸出汗，需要洗澡治病，就不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。在第二批教育实践活动中，要坚持以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷，坚决不走过场。要通过教育和实践两手抓，让作风之弊，行为之垢纤毫毕现，无处遁逃，使党员干部从灵魂深处受到洗涤和震撼。干部作风好坏最直接和最终承受者是广大群众，因此，第二批活动更要开门进行，让基层群众对干部作风有置喙的机会和权利。

作风建设根本在于思想建设。八项规定触及思想、触及灵魂，只有在思想上把各类模糊认识厘清了、把各种偏差校正了，才能在行动上有方向和目标、在作风上有改进和完善、在灵魂深处有信仰和坚持。只有在思想上高度重视，才能严于律己。6起违反中央八项规定的典型案例，无疑在告诉我们，思想认识、思想重视的至关重要。如果思想上重视，周少强这样一个人才、一个党员干部，也不会被免去全部职务，再次从基层做起。从另一个层面上来说，周少强的案例对所有的党员干部是一个警醒，也让所有党员干部看到了党中央作风建设的决心。因此，从思想上重视八项规定，才能在行动上执行八项规定。

作风建设要贴近群众。作为工人阶级领导的执政党，中国共产党应该贴近群众，贴近基层，真正做到想人民之所想，根本落实为人民服务的宗旨。对今天的中国共产党来说，执政中的最大优势和最大危险，都跟人民群众相关能够密切联系群众，党就拥有了最大优势;而如果脱离人民群众，党就会面对最大危险。党的各级组织和党员干部应同党内外的群众结合在一起，密切党和人民群众的关系，一切为了群众，一刻也不脱离群众，发扬密切联系群众的优良作风。

作风建设是一个过程，会一直伴随在我国的发展过程之中。我作为山东高速的一名站长，一名党员干部，必须从思想上重视，在行动上执行，并且贴近员工，严于律己，最大限度为员工服务，做好榜样，带动整个收费站的作风建设。古语云修身、齐家、平天下，只有自身作风正派，才能带动一个团队的作风建设向好的方向发展。

观后感作文(篇3)

这时候，我都会想起老师的话：课间不要奔跑。再想想先烈们是多么听从指挥。想要报效祖国，就必须做到与先烈们一样。这样想着，我又安分地坐下来。这是红领巾陪我度过的第二个春秋。

我再也不需要红领巾来监督我了。反而，我需要他来提醒我：学习!学习!我四年级的老师给我的作业很少很少。我很容易在七点钟之前写完作业。可在四年级，每天晚上都必须复习、预习。每当我写完作业想偷懒不预习时，红领巾会提醒我：复习!预习!于是，我又投入题海之中。这是红领巾陪伴我的第四年，此时，它在我的脑海中，是一个提醒我的闹钟。

那天，一群大哥哥大姐姐来到我们这群新生身边，他们每人手上都拿着一条鲜艳的红领巾，为我们佩戴。站在我面前的是一位大姐姐，她端正地把红领巾放在膝上，迅速地将它折了几下，系在我的脖子上。

一年级第二个学期，我们全体同学正式进入少先先锋队，成为少先队员之后，经过唱队歌，宣誓，佩戴红领巾后我便是一位少先队队员。那天晚上放学后，我兴高采烈地回到家，迫不及待地把这个喜讯告诉我的父母。可父母一脸严肃的神情，郑重地对我说：“嘉怡，其实你根本不配佩戴红领巾，佩戴上红领巾的学生是位有礼貌，按时交作业，学习成绩好和负责任的同学。而你不是，老师经常投诉你，你过意得去吗?”我的眼泪在眼眶里打转，对爸妈说：“爸爸妈妈，对不起，我以后一定不会再这样了，我一定会改正过来的。请你们相信我。”爸爸妈妈欣慰地笑了，点了一下头，对我说：“嘉怡，爸爸妈妈永远都相信你，加油!”

从那以后，我开始奋发图强，按时交作业，遇到老师主动打招呼，做一个有好思想好习惯，好品格的少先队队员。老师经常打电话给父母，不过，全是表扬我的：老师说，我改变很大，变得很棒，不像以前那嘉怡了!

红领巾，是我的恩人，否则，我也不会像现在这样。我要感谢我的红领巾。

观后感作文(篇4)

高尔基有一句名言：书籍是人类进步的阶梯。我们通过读书领略到了书中无穷的奥秘和无限乐趣，使自己的知识更加丰富。尤其是我们学校推行的“书香校园”、“亲子共读”活动更增加了同学们的读书热情。

昨天我们班举行了关于读书的演讲比赛，我也做了认真的准备，但对演讲技巧还是有些欠缺。本觉得准备充分的我在听了杨同浩、关家琦等前面几人的演讲后心中有些紧张起来，深感他们的实力不凡。到我演讲了，我站在讲台前，在台下同学注视下，心里有些发慌，周围静得只能听见自己的心跳声。这时我镇定的告诫自己：有什么可怕的，不管能不能取胜已经无所谓了，只要我尽力，超越以前的自己，就是最大的进步！想到这里，我不紧张了，语气也放缓了许多。 我终于顺利演讲完，虽然分数不是很高，但我是用“心”讲自己的读书感受的！演讲活动杨同浩同学取胜，他的演讲不仅内容引人入胜，而且在演讲中精神振奋，语气高亢，有点舍我其谁的大将军的风度，这是我要学习的。

通过这次活动，更激发了我的读书热情，我要让读书陪伴一生。

观后感作文(篇5)

在这个世界上，有一个人会无条件的爱着你，有的时候甚至会因为这份爱而被你讨厌着，但是她还是爱你，因为她是母亲。

再凶猛的动物，做了妈妈都是温驯善良的，再软弱的动物，做了妈妈都会坚强起镇定的。老虎妈妈会把迷途的小猫带回家喂养，母鸡妈妈面对强敌会勇敢张开翅膀。也许，是一种血缘的联系和一种亲情的纠结，让她们变得更伟大，更美丽。

《爱心》里的妈妈，一开始就面色苍白走上讲台，而另一边，她的儿子小柯却和一帮狐朋狗友一起，挥霍着本应该捐赠给老人福利院的钱。已经欣开幕布的一角。也可以嗅到一丝不太快乐的味道。又是一个“孺子不可教“的故事呢。但是紫霞仙子说的好，“我猜中了开头，却没有猜中了结局”。故事的发展一往无前，妈妈把小柯赶出了家们，走下上海火车站，小柯开始了艰苦的生活。

为什么呢？我们都在疑惑中看着小柯的背影远去，光明也好，迷糊也罢，为什么妈妈灰那么狠心赶他出去呢？现在有太多的孩子沐浴在母亲慈爱，乃至溺爱的目光中，小柯虽然比上不足，至少也比下有余了。有必要如此极端吗？

不过欣慰的是小柯已经懂事了些，从一个少爷到一个工地上的小工，他没有倒下去，虽然有点别扭，但是在尝试中接受。而且，他还碰到了很多好人，火车上碰到的叔叔，奇迹般出现的双牛，居委会的李阿姨……果然，这是一个最坏的时代，这也是一个最好的时代，虽然有很多的丑恶，世界还是被善良染上温润的色彩。

正在我们为小柯的成长微微放松的时候，妈妈的秘密却被揭开了，躺在病床上，癌症晚期的妈妈平静的看着日历，细数自己还剩下的日子。原来，知道时日无多的妈妈放心不下儿子，生怕她不在身边，小柯不能好好照顾自己，甚至可能走上邪路，无奈之下，只好把儿子赶出家门，逼他独立。

故事的结局，是带着些光明的伤感，小柯没有辜负妈妈的希望，成为一个能自食其力，具有责任感的青年，可是当他赶回去的时候，看见的，已经是铺天盖地的白色了。

当已经什么都了解的时候，却已经来不及了，这之间不是一个后悔就可以说的尽的。那么，我们是不是要早点理解我们的妈妈呢？知道妈妈不只会弯腰檫地板，不是只会絮絮叨叨让你加衣服，不是只会从厨房里端出可口的饭菜。妈妈会的事情很多很多，只是我们看不见罢了。十几年来，妈妈一直陪伴在我们身边，成为我们人生路上最忠实的见证人。因为我们的冥顽不灵，她学会了循循善诱；因为我们的丢三落四，她学会了细心如针……

观后感作文(篇6)

看完交通安全的视频，让我，深有感触，从中我认识到了醉驾的要害，无证驾驶的可怕，未成年人上路的危险安全头盔的立柱，以及小车和货车的盲区广大。

在日常生活中说到交通事故，一定会想到这有什么可怕的，其实产生这样的思想，主要还是我们对交通事故的不了解，也很遥远，因为我们的朋友，家人，亲戚都没有发生过交通事故，可当看到仅在小小的晋城市中发生了上万例交通事故，还有死亡上百的人，损失的财产在900万左右。

那么在这上万例的事故中，有许多种，其中让我印象最深刻的是醉驾和小车和大货车的盲区，首先醉驾是由一个视频延伸出来的，这个视频讲到孙某某与几位好友庆祝43在饭店中大喝几人因此醉酒，几人喝完后准备回家，虽说几人在找自己的车时已很困难，但孙某某为了面子逞强，还选择开车带朋友们回家，在途中，小车失控撞断公路围栏，使小车冲到山坡下，当警察来到现场时，车已变形，车中几人有的离世，有的重伤离世，这几人的父母也是很悲痛的，正如一句话“行车不规范，亲人两行泪”这不仅对父母的伤害大，还影响到他们未来的子女，使子女们就业困难，上学困难等等，所以我们要牢记“喝酒不开车，开车不喝酒”也不要在一时逞强而丢掉了自己的性命。在盲区中小车还算好，因为大货车的盲区占全车的视线区一半不到，小撒在一档节目中做了实验，分别放一个人，一辆婴儿车，一辆自行车可以看到货车在行驶中形成了内轮差，人被压的粉碎，婴儿车受擦碰，则自行车被压的散架，所以我们要远离大货车，站在安全台上等候车辆。

交通事故并不遥远，只是曾为经历，遵守交通为你我他会更好。

观后感作文(篇7)

前些日子在西单书店买了一本鲁迅先生的精品文集，包括小说，散文和杂文，唯独没有诗歌之作，随笔 鲁迅文集观后感。这也是意料中的事情，广大读者接触的更多是他的小说和杂文，我想诗的影响力恐怕还不会很大。这不是说他的诗作不好，而是广为流传的就少许了。我们且不谈诗，先来说说他的小说吧。鲁迅先生的小说我看完不是特懂，重点不是那几个晦涩的词语，而是文章的来龙去脉，故事情节有些复杂，难以让读者把握。尤其是长篇说的事情太多，看真有些繁琐。我之所以有这样的感受，或许是我不太理解他的小说吧。

再说说散文，这散文读上去倒能理解，只是感觉写得像小说，而且是短篇小说。好像人物，环境等具备的要素都在里面体现了，观后感《随笔 鲁迅文集观后感》。

杂文是我最喜爱的一种文体了，当然指的是鲁迅先生的。我们自上学期间学的那些关于他的`文章大部分都属杂文了。他的杂文并不杂，而是深刻，每件事情每一句话都让人发觉深醒。可以说不读他的杂文，就不了解中国的社会了。鲁迅先生的文章是要读的，尤其是杂文。他的作品是中国文学史上前无古人，后无来者的。不读他的文章，你就不知道什么叫文学；不读他的文章，你就不知道什么叫做人。作文先做人，在他的名字中就体现了。这就好像李白的诗是有名的，苏轼的词是有味的，而鲁迅先生的文章则是有名有味的。

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