写作是最直观的表达方式，作文是一种知识的整合。好的作文可以让我们肆无忌惮的抒发情感，那些值得借鉴的作文是什么样的呢？希望你能从中找到有用的内容。

写压力的高中作文 篇1

热乎乎的双减口号出台了一个多月了，从开始议论的热火朝天到现在逐渐冷却，作为刚上初一的我，其实并没有多大感受。因为从小爸妈就没给我报任何课外补习班，别说学科类的了，就连非学科类的绘画也是在我5年级的时候才正式开始的。那些校外培训机构的纷纷倒闭对我来说毫无影响，可能是我学习比较自觉吧，爸妈从没冒过让我上补习班的念头，虽然我成绩并不拔尖，但是他们给我足够的支持和信心，相信我通过自己的努力并不会落人之后。

我没有真正深入了解过国家的双减政策，但我知道现在小学一二年级不能留书面回家作业，放学后有晚托服务;我们初中也开始有晚自习，目的就是为了大家能在学校完成所有作业，家长不用再费心送各种补习班，孩子们也不用在赶学校作业的同时还要完成补习班的作业，这么看负担还真是轻了不少。但我也有一些疑问：我妹妹现在读三年级，她们班里大部分人都报了晚托。而她没有，作业少时，在学校就基本写完了，多的时候家里花一小时也差不多能做完，但是妈妈还会让她听读英语，再加上每天必修的阅读，她还有参加艺术体操课，这样一来，其实每天属于自己玩耍时间并没有多少。所以双减对我妹妹这样的来说，没有什么变化，老师作业量没变，妈妈布置的作业也没变，她每天还是很规律的完成所有的事情，并没有因为双减改变了学习的方向，也没有因为双减多了自己可以支配的时间。

再说到我们初中生，作业量并没有因为双减有什么变化，毕竟5门学科加在一起，就算每门只有1-2个作业，那每天也差不多至少要2小时才能完成。留给自己的时间并不多。现在不是都流行大语文吗?说什么得语文者得天下吗?但是每门课都不能落下，体育美术也要兼顾，请问我们怎么挪出时间给阅读呢?冰心说：读好书，读书好，好读书。说的就是要多阅读。腹有诗书气自华，读书万卷始神通。可是留给我们阅读的时间呢?我希望学校每天能留出时间给我们阅读，图书馆也随时开放，而不再是华丽的摆设。老师说课外要多看好书，如果连这个时间也抽不出，许多优秀的作品也只是摆着积灰了。

妈妈总是说她上学的时候一下课就会玩游戏，跳皮筋，可是我们好像从没体验过。下课不是在赶作业就是老师课还没上完，连去个洗手间也要赶时间。我也希望每天都有户外活动课，放松身心，沐浴阳光，把体育强国的口号真正落实，没有强健的身体何来学习的好体力。

阿德勒说：幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。我们是学生也是孩子，我们需要一个真正的童年，而不是沉浸在无尽的作业与考试的压力之中。双减其实只减了那些以完成作业为目的的家庭，对大部分人来说，并没有因此而有了不努力或者懈怠的理由，目标从来不是为了少些作业少些考试，因为中考还在，高考还在，前者少了，后者就更够不到了。所以双减之路任重道远，不是单单设个晚托或者关些个培训机构就能大有改变的。

但是我相信教育改革会慢慢完善，总有一天，父母会不用那么焦虑，我们也能真正享受学习的乐趣。

写压力的高中作文 篇2

一枚草籽不幸地飘落在一条石缝里，被一块巨石紧紧地压着。这儿本来是它不应该到的地方，这里与阳光隔绝，石缝里仅有一点点泥土，下雨时雨水也不曾洒向这里，偶尔水会从石面渗透下来几滴。但是，面对这恶劣环境的考验，小草籽不曾放弃，它坚守着一生要绽放自身青绿的信念，顽强地活着，当阳光偶尔反射到这里时，它尽情地舒展;当雨水滴落下来时，它尽情地吮吸。就这样顽强地活了下来。最后，它终于从一瓣嫩芽长成了一棵翠绿的青草，颜色也比平常的小草青得可爱。就这样，小草终于从巨石下面钻出来，昴起了它高贵的头，实现了自己的梦想。

在这里，我想问大家一个问题：究竟是什么因素使得小草能有这的毅力呢?答案固然有很多种，但最主要的还是压力，是外界的压力使得小草更加向往阳光雨露，所以它要顽强地活下来，活得更加自信而执着。

那么，我们人究竟需不需要压力呢?答案是肯定的。地球上的任何一种生物，都需要外界的压力来刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，还是海洋里的鲨鱼。羚羊在草原上必须要跑得快过其它的野兽，才不会被吃掉，而在奔跑的过程中它们更加强健;海洋里的鲨鱼，之所以被称为“海洋生物的克星”，是因为它们认为如果不比其它鱼类游得快，自己就吃不到食物，就会饿死;正是这种种外界的压力，使得各种生物都勇敢起来，坚强起来。压力能激发人的斗志，从而使人超越自我，取得成功。那此寒门子弟面对家境窘迫，内心苦闷的双重压力而不气馁，他们发奋图强，很多人也有所作为。

在学生阶段，老师与家长给予我们的压力几乎让我们喘不过气，但我们又何曾不去想想这或许是老师和家长们关心我们的另一种表现呢?所以，当我们感受到这种压力的时候，不要因为辛苦而退缩，更不要因为厌烦而反抗，而是在这压力下，尽量地把自己的坚强表现出来，活得更出色一点。

写压力的高中作文 篇3

人的一生，都会遇到大大小小的磨难和不幸，不论是谁，都逃脱不了命运之神的捉弄。然而，正是这些磨难和不幸，才锻造了我们的品格，增长了我们的智慧，并带领我们认识了人生的真谛，帮助我们走向事业的成功。这正如释迦佛祖所曰：十方三世，一切佛皆以苦为良师。

没有痛苦的人生，是索然无味的人生。没有痛苦伴随的欢乐，是无趣廉价的欢乐。人生的交响乐只有配置了痛苦的低音，才构成为抑扬顿挫完整的乐章。如果一个人的生活太顺利了，倒是一种不幸，挫折是我们伟大的老师。也是最宝贵的财富。它会使人在遇到峭壁时想到不是绝境，而是梯绳。

俗话说：自古成功多磨难。在我们为事业的奋斗中，免不了遇到失意和嫉妒的伤害，而嫉妒是腐蚀剂，它可以毁掉一项事业或一个人一生的前程，但它又是催化剂，它也可为我们提供一次走向成功的契机。唐朝的鉴真和尚为到日本传法受尽磨难，诬陷，但终于在第六次东渡成功。玄奘大师不远万里历经磨难，最终从天竺国取回真经。

失意如同逆境，而逆境有时是达到成功的通道。佛祖曰：逆境是增上缘.英国学者贝佛里奇也曾说：人们最出色的工作，往往是处在逆境的情况下作出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的动力。一次失意是对人生的一次重大考验，善待失意是我们成功的阶梯。这正如巴尔扎克所说：逆境，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。

著名的格氏试剂发明人格林尼亚在年轻时游手好闲，不学无术。在一次宴会上，有位女伯爵毫不客气的指责他说：请站远点。我最讨厌像你这样的花花公子挡住人的视线。这句话使格林尼亚丢尽了脸面，并深深地刺痛了他的内心，但格林尼亚没有沉沦，而是辞别了父母只身去里昂发奋读书。在学习期间，格林尼亚对化学产生了浓厚的兴趣，在经过千百次艰苦试验以后，他终于发明了一种重要的化学试剂，鉴于他对科学的重大贡献，19xx瑞典皇家科学院授予了他诺贝尔化学奖，消息传出后不久，格林尼亚就收到了那位女伯爵写有我永远敬爱您的贺信.

水击石则鸣，人激志则宏。记得法国作家蒙特兰曾这样说过：在别人藐视中获得成功，是一件了不起的事情，因为它证明了你不但战胜了自己，同时也战胜了别人。变压力为动力，化挑战为机遇，这就是一个有志者的品德。真正的强者，能从雷鸣闪电的疾风暴雨中看到彩虹，大哲学家培根说：奇迹往往是在厄运中诞生。

成功是追求奋斗的结果，但成功不一定都是在辉煌的光环之下，而更多是在稀散的灯火阑珊处。一个秋天的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在回家的路上边走边仰望着晴朗的星空思考。不料他一脚踩空，掉进了路旁的一个深坑，由于坑太深他自己无法爬出，只好在等待中高呼救人。而当路人将他拉出坑后，泰勒斯忍着伤痛第一句话说的竟是明天要下雨，路人听完后笑着讥讽地说：你连地下的路都做不好，还研究什么天?

在当时，泰勒斯早已是个很了不起的天文气象学家，可他的许多观点并不被哪个时代所接受。但到了第二天，真的下起了瓢泼大雨，两千后，德国科学家黑格尔听了这个故事后说了一句名言：只有那些永远躺在坑里从不仰望天空的人，才不会掉进深坑.

科学的奋斗之歌不是诗情画意，许多惊人的发现，伟大的思想都是在荆棘丛中艰难开出的花朵。鲁迅先生曾说：第一个站起来的猴子是会被他的同伴咬死的，具有创造性的事物，常常因为他和人们的习惯了的旧物不同，而遭到排斥，压制甚至暂时的扼杀，但是终于有更多的猴子站了起来，而那些咬死同伴的猴子，却永远匍匐在地下爬行。

成功的金粒从失败的沙硕中千淘万滤而来，真理的闪光在谬误的背景下会显得更亮，在科学的入口处如同地狱的入口处一般，成功的道路总是历经坎坷和艰难，人类几乎所有的发明创造，都经历了无数次的痛苦和失败后实现，许多成功者中，都有一段在黑暗中爬行的经历，他们有时孤独无援，如同一只顽强的蜗牛在羊肠小道上艰难地蠕动，但他们最终见到了光明，并从一个看不到任何希望的黑暗中，孕育出了成功和一个崭新的时代，大科学家牛顿告诉我们：胜利者往往从坚持最后5分钟的时间获得成功。

每个奋斗者都渴望成功，但不是每一个人都能成功。奋斗了有可能失败，但不奋斗永远不会成功。失败与成功参半，痛苦与欢乐共存，这就是放之四海而皆准的真理，美国前总统林肯曾说过这样一句话：想过成功，想过失败，但我从未想过放弃。成功的关键就是要相信自己，并勇于一试。从某种意义上说：触礁未必不是勇士，失败未必不是英雄。

在我们一生的奋斗中，失败的事会经常发生。古人曰：失败是成功之母。天文学家克普勒说：失败是迈向灿烂幻想之路上的起步以微笑迎接失败，以佸淡对待竞争中的成功，得到者永远属于那些经历过无数次失败的人。记得有位成功者如是说：在人生的道路上，如果你没有耐心去等待成功，那么你只好用一生的耐心去面对失败。

每一次失败都是通向成功的脚印，每一个错误的发现，都会引导我们走向正确的通途，世上没有过不去的高山，有的只是暂时的挫折和失败，但只要我们敢于坚持并勇于总结教训，成功的路碑就会昭示我们怎样迈步，如果你能把坚强当做一粒种子，那么继续奋斗便是它生长的广阔沃土，爱迪生说：伟大人物最明显的标志，就好似他们都有坚强的意志，不管环境变换到何种地步，但他们的初衷与希望都不会有丝毫的改变。

美国教育家海伦曾经这样说过：当一个人感到有种力量推动你去翱翔时，你就绝不应该去爬行。英国著名作家狄更斯也曾经讲过一句名言：顽强的毅力，可以征服世界上任何一座高山。

写压力的高中作文 篇4

现代社会的人面临着许多的压力：升学、就业、经济等。作为学生的我们也面对着多重的压力：学校管理、父母的期望、同学之间的竞争但没有压力我们又哪里来的动力呢?压力，对我们来说又何尝不是一种被爱的形式?

父母对我们的压力最大，因为他们对我们寄予的期望最高。从我们一出生开始他们就希望我们可以平安快乐地成长，我们步入学生时代后，他们的期望值也不断提高。他们不希望我们平庸，希望我们可以次次考第一，进名校，德智体美劳全方面发展。

于是，在我们的书桌上，课外读物少了，资料多了;在我们的双休日里，玩的身影少了，做作业的身影多了;家里欢笑声少了，稀疏的读书声、斥骂声多了。父母们把一重又一重的压力狠狠地压在了我们瘦弱的肩膀上，于是我们便开始学着承受这种压力。

其实，父母之所以会给我们诸多的压力，是因为他们对我们的爱之深，希望我们可以成为人中龙凤。但在我们的潜意识里，却把它看成了负担。只要我们正视压力，理解父母对我们那深深的爱，就可以化压力为动力，从而振翅飞翔，扬帆启航，到达成功的彼岸。

父母把我们送进学校学文化知识，希望我们可以不断完善自己，成为社会所需的专业人才。学校作为专门的教育机构在各个方面难免也会给我们一些压力，从而激励我们上进。学校对我们施压，是希望我们可以成才，为祖国做贡献。假如没有一点压力，那么我们怎么可能会上进呢?

同学之间的竞争闪耀着友爱的光辉。人不可能十全十美，需要有人来指出你的不足。没有竞争又哪来的不足呢?自己不跟别人比较，难免会活在自我的世界里无法自拔。所以我们只有走出自我，才能看到自己的不足。

同学之间的竞争是残酷的竞争，是激人上进的竞争。它有利于提高我们的能力，提高我们的素质。但有些人却把竞争扭曲了，把它当成是嘲笑别人的匕首。这就会影响同学之间的友谊。

家庭、学校给我们的压力是我们学习的动力，是对我们的爱。如果没有这些压力，我们就会像汽车没有动力系统一样瘫痪，成为一台死机。所以，请不要拒绝压力，请正视压力，化压力为动力，勇往直前，不畏艰险。让我们扬起压力之风帆，踏破艰难困苦之险浪，迈向成功的彼岸，迎接幸福美好的明天。

写压力的高中作文 篇5

寒假的到来，也意味着我两点一线的生活的结束。更意味着我可以再不舍得离开我，我也不愿离开的被窝里多待一个小时。意味着我暂时不用天还没亮就出门。意味着我可以多喘几口气后在考虑种种的学习压力问题。一想到这里我脸上像是遗失的笑容又被找回来，被唤醒。喜上眉梢的同时心里也装满了难以言表的幸福。

每年的大年三十都是全家围坐着看春节联欢晚会的日子。对于爱看节目表演的我来说，我不爱欣赏那种歌曲演唱类的节目而更偏爱语言类表演节目。如相声，二人转，小品，短剧等。也很期待把简单的歌曲演唱节目形式做一些调整和转换。如把那些穿着华丽的明星，进行组合。而增加内在的东西。

不知不觉中新年的钟声敲响了，此起彼伏的鞭炮声响彻云宵，迎接着新年的到来，啊，20xx，我来了!

早上吃过象征圆满的汤圆，老爸就带着我和姐姐出门了，目的地——佛头山峰。

平昌是山城，出门就是坡，从焕然一新的刘伯坚广场开始着数梯子，随着熙熙攘攘的人流，来到了纪念碑的地方，看着那三把直入云宵的大刀直刺苍穹，把旧中国的三座大山撕得粉碎，仿佛进入了当年金戈铁马的场景，先烈们用鲜血换来新中国，和今天的繁荣盛世，想到这些，不禁热血沸腾，望着从山顶垂下来的那漫长的石梯，这点苦又算得了什么!

拾级而上，到了华严寺的那个较为平坦的小山峰，向山下望去，今天登上的人真多啊，最远处小得象蚂蚁，汽车象甲虫一样在山间的带子上爬行，向上望去，郁郁葱葱的佛头山似乎才过走了一半，稍稍休息一下，老爸又带着我们出发了，转过华严寺，一条平缓的山路就在眼前，两边栽满了红梅和腊梅，虽然还是春寒料峭，但一些枝头的火红的红梅花和金黄的腊梅花争相开放，向人们报着春天来了的喜悦，冷冷的春风中若隐若现的飘过那梅花的花香，“梅花香自苦寒来”，是啊，不经寒冬的孕育，哪来春天的百花争艳呢?

终于到了公园的大门口，望着不见顶的山峰，我的体力告诉我，我快爬不动了，那种懒洋洋的神态没逃过老爸的眼睛，“今天一定要征服这座山峰，胜利就在眼前，没有达到山顶的人不算登山，哪怕就着那么一步;会当凌绝顶，一览众山小啊!只有站在处，才能看得远，才能看到更远更好的风景，只有站在山顶，你才体会到胜利者的心情，只有把山峰踩在自己的脚下，你才是胜利者。”老爸的话激励着我，我鼓气勇气，佛头山顶，今天我一定要征服你!

山越高，风越大，春天的寒风直往我的脖子里钻，我振作精神，向着山顶冲去，仿佛就象冲向敌人的保垒。

终于，我来到佛头山的最顶峰，我露出了胜利者的笑容。向山下望去，两条玉带缠绕在山底，那是巴河和通河，他们不辞万里，向着大海奔去……

写压力的高中作文 篇6

在温室下长大的花朵，固然美丽，却禁不住一丁点儿的风浪的考验——那样的美不值得赞颂;只有经过风雨洗礼的美，才是真正的美。做人又何尝不是这样?我的观点是:压力，是人们通往成功的动力，而且，唯有压力，才可以使人更好地奋进。压力是什么?是羚羊面临悬崖而不萎缩，最终群羚飞渡;是蚂蚁身陷火境而不惧怕，最终众蚁脱险。压力意味着什么呢?——艰苦。

咖啡是苦的吧，但西方人视如珍宝;茶是苦的吧，但东方人视为知己。压力的降临并不是上苍在愚弄世人，而是在催化人的意志，荡击人的潜能。印度诗人泰戈尔曾说过：创造天堂的力量，只有流过血的手才能奏出世间绝唱。外部的不利条件与内心的渴望常常交织，从而形成压力，但那些成就卓越的人，他们奋力抗争，发挥潜能，克服困难，最终获得辉煌的成就。著名史学家司马迁曾身陷囹圄，忍受常人难以忍受的屈辱，但面对困境，他内心对史学的热爱却不曾有丝毫的减弱;他觉悟世事，天堂地狱般的变故与内心的激情组成一股压力，最终激起他的创作心潮——被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著《史记》得以问世。导弹之父“钱学森”不惧压力，不畏险阻，坚定着自己的理想，凭着自己对祖国的无限热爱，将压力化作动力，终于回到了祖国，如愿以偿地报答了祖国——率领他的团队完成了“两弹一星”有研制。

以上例子，很好地证明了：成功需要压力的推进，在困难的境遇中，在人们的内心中，压力会提高人的境界，创造辉煌。畅游成功之海，侧耳聆听天下成功之士的名言警句，著名作家曹雪芹说：是天堂地狱般的变故使他加倍投心于《红楼梦》，是压力之桥使得《红楼梦》诞生。盲人埃里克说：是自身的残缺让他创造了征服珠峰的奇迹，是压力之桥让他抵达了珠峰之巅，创造了奇迹。压力，犹如磐石，但它更是摧化人成功的力量。我不由得想起了《孟子》中那句名言：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

同学们，让我们化压力为动力，缔造属于自己的成功!

写压力的高中作文 篇7

在我们的生活中，压力分很多种：学习的压力、工作的压力、生活的压力……在这些压力面前，我们只有坦然面对，才能成功。

有的人仅仅因为一次考试的失败和老师的批评，或者是父母的训斥，而自寻短见。这是因为没有良好的心理素质，用脆弱的心灵面对社会的竞争，由于压力过大从而酿成了悲剧。

压力对于不同的人有不同的作用。对于心胸狭窄的人来说是一把利器，随时可以使他们脆弱的心灵堕落;对于心胸宽阔的人来说，却是他们前行的动力。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，铸就史家之绝唱、无韵之离骚的《史记》。理想仕途不顺的范仲淹被贬后，仍然能够承受挫折，挥笔写出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。顶住压力，终成伟业，为后人称道。

当我们面对困难、挫折和压力时，要学会用乐观的心态去面对，克服它们，走向成功。

克服压力，要锻炼自己的心理承受能力。这一点我们要向美国作家盲聋哑人海伦凯勒学习。她在双目失明双耳失聪的时候，没有被这种打击变得疲惫不堪而是坚强地挺过来。这种顶住压力迎难而上的精神是她成功的最主要的原因。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。压力、磨难、挫折，是我们人生必不可少的经历。只有以博大的胸怀、乐观的心态去坦然面对，才能铸造完美的人生。

写压力的高中作文 篇8

记得一位伟人说过：母亲是儿女心中的太阳。

一

睁开象胧的眼睛，我又一次看到母亲那瘦弱的身影在不 停地晃动；一缕缥缈的霞光悄然地映红了母亲清癯的双颊， 蓦地，我的眼泪又来了，在晶萤的泪光中，望见母亲那沉重 滞钝的步履即将远去，我终于鼓起勇气喊：

“妈，妈，……我不读书了. ”

母亲猛地回头，用带着疑惑的眼睛看若我说：

“虹，怎么了？ ”

……

"唉！不读也罢，终究是女娃，你爸去年就说不让你念 了，你说什么‘居里夫人’呀！唉，女娃就是女娃嘛！能干 个啥！”

默声地望着母亲那喋喋不休的嘴唇，一阵难言的苦涩不 禁涌上心头—母亲啊！为什么您的额前已过早地爬满了皱 纹？为什么您的脸色无端地显得仓皇无神？为什么您的那双目光凄淡的眼睛，在每当说到男孩时才闪出一点熠熠动人的光彩？

母亲呵！我知道家中严厉的爷爷、奶奶、还有憨直暴躁 的爸爸，都水远地怨着您没能生个男孩.却生下六位千金， 而您的想法又何尝不雷同于他们呢？终曰地朌子，却又苦叹 无能，您觉得对不起丈夫，更有罪于公婆，于是对于奶奶曰 常的污辱与谩骂，您总是逆来顺受，您把心血倾注于六个孩 子，但亲人们的冷眼又像锐利的箭镞一般伤透了您的心，使 您连在人前亲亲她们的勇气也没有了，您默默地劳作，有时 唇边偶尔露一丝儿难以察觉的、旋复消失的微笑，那时您一 定又在重温那"麒麟送子”的美梦了。

三

月色溶溶，微风拂拂，我偎依在母奈身边，母亲用那皱 裂的双手，轻抚着我的胳膊，面颊，我周身沐浴在温磐无比 的母爱春晖中：

“虹，好在你也长得讨人喜欢啊！为啥每天阴着脸？妈 不爱笑，连你也不爱笑吗？唉！我只盼着你将来生个男娃， 这也就是你一辈子的福呀！“母亲不无感慨地说，

”妈！难道你要我做那样一个没意思的女人吗？你开口 是男孩，闭口还是男孩，男孩究竟那点了不起人啊！妈， 妈，女孩不也和男孩一样吗？重男轻女的封建思想已把您折 磨成什么样子了啊！ ”我一冲动，把心里话一古脑全端了出 来，看着母亲那挂满脸颊的泪珠，我心中忽然间地感到一种 莫名的悲哀。

社会巳发展到什么时代了，封建意识.传统观念的影响 还这么可怕，一个伟大而古老的民族，背负着因袭的负担， 要奔辉煌灿烂的四化大道是多么艰难呵！我鼻子一酸，一头扑进母亲的怀抱，泪珠滴滴滚入口中，呵，妈妈，苦啊！

四

夜阑更深，我眼前隐隐地闪耀着五彩斑斓的光圈。

“轰”，“轰”， 一条条火蛇飞向云笼雾罩的太阳。啊！苦难的太阳—母亲，您可曾知道，这是我的雷霆，要 去劈开笼您罩您的阴云。啊！科学、文明的千钧霹雳，终于将愚昧封建的阴霾击得粉碎，一轮鲜艳无比的太阳，当空普 照—摆脱了阴霾的太阳是多么的金光灿烂呀！

“虹！虹！快起来，起来！”

我睁开跟，阳光已透过窗帘，暖洋洋地照在我身上—贪做梦，竟睡失觉了。

屋子里挤满了人，妈妈冲我直嚷—

“虹！快起来！快起来！喜事临门呐，看，这是你大姐 的入伍通知，这是你二姐的大学录取通知书……” “妈，女孩也能入伍，也能上大学？”我故意显出惊奇 的神情说.

”你个死丫头，再多嘴！”爸爸蛮横地训斥我，自己却 憋不住偷偷地笑了.

爷爷、扔扔也讪讪地笑了. “哈！哈！哈！”母亲这时也发出一阵由衷的大笑，我 顿时惊愕于母亲的笑声竟是这样的爽朗而富于热情，笑声 中.往日忧郁惶惑的神色从母亲面部一扫而光，我的眼前终 于升起一轮温暖明亮的太阳.

写压力的高中作文 篇9

同伴是巍巍大厦，没有他，就只是一堆散乱的砖瓦;同伴是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波澜。但有时“同伴压力”就如一块大石头，压得我们喘不过气来。成长路上，处理好同伴压力是一门必修课。

自信是处理好同伴压力的前提。英国女医生弗兰克林发现了DNA双螺旋结构，并大胆提出假说。可大家都质疑她，在这些同伴压力下，不自信的她甚至也怀疑自己：“你只是一个普通医生，提出这样高深的问题也太不自量力吧!”于是她否认了。几年后她的结论得到了证实。倘若弗兰克林自信一些，在面对这些同伴压力时，不动摇不否认，那么她一定能成功。可见一个没有自信的人面对同伴压力便会妄自菲薄，最终被同伴压力打败。只有充满自信，相信自己是对的，才不会被同伴压力压垮。

意志坚定，坚持自我，有自己的主见是处理好同伴压力的关键。苏格拉底为考验学生，拿出假苹果问有什么味道。学生们大都屈从同伴压力，采取与同伴们一致的行为说有苹果香甜的味道。而拍拉图意志坚定，有主见的说没味道。试想拍拉图若随波逐流，屈从同伴压力也不会在追寻真理的路上有所成就，也不会成为古希腊三贤之一。可见屈从于同伴压力的人会被眼前的假想“乱花渐欲迷人眼”。而意志坚定之人则会克服同伴压力，不断进取，从而达到“山高我为峰”的境界。

能明辨是非是处理好同伴压力的法宝。岳飞自幼习武，渴望建功立业，报效国家。同伴邀他偷柴火，他知道这是不良行为，便拒绝了。倘若他没有明辨是非的能力，与同伴一起偷柴火，又怎能精忠报国留一世美名。正如吕坤所说：“明辨是非是一种大学问。”有明辨是非的能力，才会做出正确的抉择。才会打败同伴压力做最好的自己。舞动出音乐的旋律，表演出绝美的舞姿。

成长路上，处理好同伴压力是一门必修课。相信今后你的成长路上不会受同伴压力干扰，一帆风顺的。

写压力的高中作文 篇10

学习并不全都是有益的，见到什么就学什么，这样的学习不仅无益，甚至对人的发展是有害的。因此，在信息大爆炸的时代，学会如何学习，提升学习力，就显得尤为重要。学习有狭义与广义之分，狭义的学习是指在书本或在他人辅导下获得知识。广义的学习是指一个人从外界获取信息并对信息进行加工整理的全过程。一个人学习的过程，就是一个人不断接受并与外界交换信息的过程。学习力，从构成要素来看，应当包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率和学习转化力等要素。因此，可以从以下几个方面培养学习力。

一、是学习的动力。学有动力也有压力，要给自己树立远大的目标，并且善于将大目标分解成一个个小目标，在不同的时间段完成不同的小目标。要有危机意识，经常与比自己强的人进行比较，找出自己的不足，确定努力方向。活出生命的意义。通过学习，可以寻找到生命的意义，就是自我实现，激发潜能，实现自我价值。在学中体会思想上的自由，外化为行动中的自由。在学习中，感受生活的快乐。

二、是学习的毅力。树立终身学习信念，必须认识到，学校教育只是个人学习的一个阶段，主要是理论学习，而更重要的学习是在工作中的学习，因为工作中的学习是将实践与理论紧密结合的学习，也是最有效的学习。肯学习，善于学习。任何地点，任何时间，只要用心，就可以学到新知识、新技能，前提是你肯学习，并且善于学习。学知识与于世界。这里时说学习的对象，有个体和组织两种：个体如，老师、同学、同事、领导、朋友等，组织如向自己所在的团队学习。

三、是学习的能力。善于整合信息，要善于积累资料，更重要的是搜集需要的资料，将这些资料进行整理后组合成有用的信息。善于从各个方面搜集资料，互联网、个人，总之一切有可能的搜集到信息的地方。要有耐心又毅力。学习不是一蹴而就的事情，要由愿坐冷板凳的心理，深知冰冻三尺非一日之寒。

四、是学习的效率。学习要有选择，要学自己有长项的知识与技能，这样自己的进步也会很大。不断更新学习方法。如要善于聆听，运用探寻与质询的技巧，进行深度会谈，采用头脑风暴法等等。善于运用学习新工具，如互联网、电子词典、电视、录像等。高效学习，这样也使得学习也更有信心。要始终使学习的速度大于或等于实际变化的速度，这样才不至于被淘汰。五、是学习的转化力。学而后思进而做，学后必须有新发现，要思考它的价值所在，如何应用于实践中去，如何在实践中有所创新，这才是学习的真正目的。在实践中又不断总结，将经验再次运用到实践中去，这样就进入了学习的良性循环。要将工作与学习很好融合。

最后，要特别强调学习修养。在具体学习中，要时刻保持谦虚严谨地学习态度。同时，要将自己的所学善于与别人共同分享，如此，才能真正做到共同学习。

写压力的高中作文 篇11

雨，终于停了，窗边的伞啊，你也终于孤单。可喜悦，你又在哪里?

望向离我只有一步之遥的书桌，可为何觉得，你远在天边?心中没有过多的快乐，而烦恼与焦虑，却慢慢浸入心田。成堆的书本，成垒的作业，以及糟糕的试卷，你们为何在这时映入我的眼帘?而我，也只有叹气来表达心中的哀怨。

母亲常常在我耳边念叨，初二后必将更加辛苦，更加忙碌。以前没有什么感触的我，却在此时仿佛有一种验证母亲话语的感觉。内心的压抑，似乎要让我时刻喘不过气，每天的匆匆忙忙，把原有的兴趣反而变成了负担，成了不得已而为之的修炼课，哪怕一丝快乐和放松也寻不着了。

学业的压力，或许到了该让我放弃爱好的时候了。但心中那不服输的因子，却总逼着自己继续向前。久而久之，每一丝压力都成了我的敌人。而对他们每一次逾越，都是一次残酷的挑战。

其实人生为何不是一场终极挑战呢。每一次成长，每一次进步，以至于每一次小小的测验，都是一种肯定自己，相信自己并超越自己的挑战。或许结果不佳，又或许败得一塌糊涂，但敢于迈出这一步去证明自己的勇气，哪怕一无所获，无人喝彩也在所不惜。这种境界，败也无憾。这份历练自己的信念，也将是每一次挑战中最大的“亮点”。

我很佩服女作家三毛，她的一生，就如同一本现实版的《三毛流浪记》，流浪成了她人生的主业，这也是她取笔名的原因。或许在很多人的眼中，她是多么的可怜，多么的可悲，但是快乐和乐观一直与她人生相随。她在描述自己时，永远都是那样的自信和随意，仿佛淡淡地述说着别人的平常小事。“一个人无论有多么坎坷，多么不幸，但首先要肯定自己，相信自己走过的每一座山，都是最高的山;相信自己淌过的水，是最美的水;相信自己见过的落叶，是最精彩的落叶;相信自己遇到的人，都是最善良的人。只有相信自己，这个世界才将美妙。秋季之至，暮然回首，那山，那水，那人，那落叶，都将是我最美的记忆”，这便是她对自己最好的证明吧!

三毛的人生，似乎是一个比常人更大的挑战，但她没有放弃快乐地活。这，也是她的挑战中最难能可贵的。而我们，又何言放弃?困难或许永远都解决不完，但只有一步一个脚印，持之以恒地付出和努力，将压力变为动力，才能走到最平坦的大道。也许，压力将伴随成长变得越来越多，但“挑战”却不会消失。相信自己，学会挑战，才是人世间最珍贵的喜悦!

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