作文可以说记录着我们的青葱岁月,作文可以帮助我们记录下特定时间的内心成长和感动。一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩,我们的作文怎么样才能写的更好呢?不妨参考一下本文,希望你喜欢。
前几天又翻开了那本《如何阅读一本书》。
时隔多日,我把之前看过的几页的内收留忘得差不多了,于是又开始从头去看。
究竟之前看过,所以有些内收留再次看的时候,有点儿印象,有些则仍旧像是第一次了解一样,甚至之前自己有的地方做的标注笔记,现在看来仍是有点费解和目生,但不可否认的是,那些点还是自己觉得应该标注的值得细看思索的地方。
重新翻看的几页,给我印象最深的,仍是讲到的真正的阅读所需要的最基本的要求:要主动!
之所以对这个要求越来越认同,真的是由于最近的学习经历。
就像是统一个知识点,假如你只是被动的去学习,无形中有点儿被人驱使的感觉,要知道人的一个本能就是不太喜欢被别人逼迫赶着去做事,固然也许迫于无奈去做了,但究竟不是自己主动,无形中少了一些积极性,专注力,长进心。当然也有人在被动的驱使中感触感染到了爱好,变被动为主动,那就是一种幸运了。
主动是自己内心想去做的事,自己的意愿在那,就多了一份自我内心的驱动力,由于主动,你才会更积极地去探索,去思索,然后不管是好的坏的收成,你都在学会自己经受,得到的成长,是跟被动感是不一样的。主动学习的成就,你会感恩自己,假如有差强人意的地方,你会告诉自己再接再励,这些都是经历。假如被动的学习,有所成就的话,你窃喜之余一定要有感恩之心,否则就是傲慢,假如不太理想,那也许你的心中就会由于被动仍有所埋怨。
所以,主动与被迫动,仍是一个人自己价值的一种选择。
香奈儿前全球总裁莫林·希凯在《深度思考》中写道:“只有独立思考,你才能一步步接近真相。”在这个信息爆炸的时代,每一个人都需要具备王辰院士一样主动思考的能力,这样才不会溺毙在信息的汪洋之中。
浩如烟海的电子书籍,实时更新的海量信息,内存告急的手机应用,社会热点、时政新闻、专业知识,我们无时无刻不处在信息之中。有信息就会有推送,从简单的商场促销到算法的精准推送,每一个人都将面临如何应对信息的甄别和选择。
著名经济学家赫伯特西蒙曾说“信息的丰富,导致我们注意力的贫困。”而懂得独立思考的人却能保持注意力的集中。王辰院士不认识撒贝宁,没有人觉得他很low,因为他不是孤陋寡闻,而是这样的信息对他来说并不重要。如果一个主持人说,他不认识小萨;一个高中生说,他没有听过凯撒;一个厨师长说,他没听过披萨;那就会贻笑大方。全球现有的书籍有1.3亿本,即使不再有新书出版,我们终其一生也只能阅读九牛一毛。日本作家池田千惠在《起床后的黄金一小时》引用了一组数据:“20xx—20xx年的xx年间,人们接触到的信息量增长了6450倍。”并忧虑道,“信息过剩,人们往往会陷入选择迷茫”。面对巨量信息,我们首先思考我们是否需要,而不是是否得了实惠,占了便宜。那个买了鞋子忘了风衣的人就是典型的忘记需求的人。
面对信息过载,更要独立思考,学会分辨,不做信息的奴仆。
叔本华说:“不让自己的大脑变成别人思想的跑马场。”步入书店,扑面而来的就是各种模考资料,从名校仿真到必刷题,从三年模拟到十年高考,信息制造者为我们准备了齐全的资料,如何去做呢?我们需要像院士王辰那样,主动选择,去搜寻我们需要的信息。自己的弱科是哪门?短板是哪块?是需要侧重知识讲解的,还是注重练习的?是要选择高考真题呢,还是模考试题呢?正如鲁迅所说的那样:“首先要拿来!”拿来的过程就是思考、分辨、选择的过程。只有这样信息多我们才是财富,否则就是垃圾甚至是灾难。
当然丰富的`信息也是必不可少的,拒绝信息并非是明智之举。
信息爆炸丰富了知识库存,开阔了人们的视野。过去我们形容乡村经常用的词语是闭塞、偏僻。如果说偏僻是交通不便带来的,那么闭塞就是信息的不对称造成的。互联网的快速发展让信息增速变快,移动互联网的发展改变了信息传播的方式。现在无论你身处何方,人们都可以迅速获取信息,只要有信号的地方,你就不是孤岛。人们走出了封闭,走向了世界。
信息过载时代,学会思考和选择,我们就不会被动灌输。
前几天又翻开了那本《如何阅读一本书》。
时隔多日,我把之前看过的几页的内容忘得差不多了,于是又开始从头去看。
毕竟之前看过,所以有些内容再次看的时候,有点儿印象,有些则仍然像是第一次了解一样,甚至之前自己有的地方做的标注笔记,现在看来还是有点费解和陌生,但不可否认的是,那些点仍是自己觉得应该标注的值得细看思考的地方。
重新翻看的几页,给我印象最深的,还是讲到的真正的阅读所需要的最基本的要求:要主动!
之所以对这个要求越来越认同,真的是因为最近的学习经历。
就像是同一个知识点,如果你只是被动的去学习,无形中有点儿被人驱使的感觉,要知道人的一个本能就是不太喜欢被别人逼迫赶着去做事,虽然也许迫于无奈去做了,但毕竟不是自己主动,无形中少了一些积极性,专注力,上进心。当然也有人在被动的驱使中感受到了兴趣,变被动为主动,那就是一种幸运了。
主动是自己内心想去做的事,自己的意愿在那,就多了一份自我内心的驱动力,因为主动,你才会更积极地去探索,去思考,然后不管是好的坏的收获,你都在学会自己经受,得到的成长,是跟被动感是不一样的。主动学习的成就,你会感恩自己,如果有差强人意的地方,你会告诉自己再接再励,这些都是经历。如果被动的学习,有所成就的话,你窃喜之余一定要有感恩之心,否则就是傲慢,如果不太理想,那也许你的心中就会因为被动仍有所埋怨。
所以,主动与被迫动,还是一个人自己价值的一种选择。
话说正因为这样,还是没有将学习视为人生正轨,而认为学习只是为了提交成果,在大人的逼迫下,给老师,父母学。心中满是不服气,导致效率一落千丈,虽说在表面上你看起来很勤奋,每天加班加点到深夜,不仅没有太大的收获,还影响了休息,形成了恶性循环。这是种低效率的体现,也正是家长们口口声声说着的“假勤奋”。
主动与被动只有一字之差,但它包含的意义却有着天壤之别:主动表示我很乐意去做某件事,再艰难也乐在其中;而被动表示十分不情愿,被人逼迫着做,就算再轻松也不会享受。回想起过去的生活与学习一幕幕情景依旧历历在目:只有妈妈说要写作业时,才会极不情愿地拿起笔应付一下,能少写一点就少写一点,从不多消耗些笔墨。只有提醒一下背课文,才会勉强念叨几下,应付了事。上网浏览的资料,只是瞬间记忆,绝不会将它记在脑海中,遇到比较难的题,顶多写上几笔,连“答”也懒得写......正是因为被动学习,迫使成绩一直不大理想。
段老师在课上教我们如何学习,如何写作,听了诸多方法后,我感悟相当之深,便为自己提出了几条要求:
1.把学习变为一种享受,认为学习是种快乐,喜欢上学习,不让它变成负担累赘。从被动变为主动。
2.高效率的去学习,让事半功倍变为事倍功半。找到正确且适合自己的方法。该干什么就干什么,前提是要做就要做到最好。
3.持之以恒,对半途而废说再见,决不让进击的火焰在路上就熄灭,让它永远的燃烧在我奋斗的路上。
4.相信自己能行,对自己充满信心,时不时在心中说一句“我能行!”
通过这次的反思,我受益匪浅。并且更有信心面对学习生活,请走吧,被动。
固然高中糊口只有短短的两个月,但我仿佛已经改变了良多。比方说,我已是光明中学模联社的一员……
模联,全称为模拟联合国,学生们摸拟代表各个国家,就世界上的热点话题展开激烈的讨论。学生代表们需要模拟为自己所代表的国家争取最大的利益并努力与其他国家代表达成共鸣。它不仅考验了学生们的交际能力、应变能力、观察能力、组织能力,同时在很大程度上也锻炼了这些能力。
10月中旬,我参加了本市一所实验性示范性高中举办的模联会议,会场命名为HSC即历史安全委员会,讨论的议题为:第四次中东战役,而我所代表的国家正好就是中国。
初来乍到,我对模联的流程相称不认识。尽管早在会议之前的一个月内,我已经搜集了大量资料,几回挑灯夜战阅读相关资料,也对大会提出的几个相关核心内收留作足了作业,向主席团提交了功课和答辩稿,然而,主席宣讲的时候我还是一头雾水。我除了努力记笔记和当真聆听发言,竟然什么都不会做。“场下有无动议或问题?”主席发问了。“法国!”“法国代表”动议一次自由磋商,时长为10分钟。“这是什么意思?”我听到“自由磋商”的目生名词,马上着急地问四周的其他国家的代表。“就是可以自由讨论,”坐在我前面的“伊拉克代表”刚想起身却又坐下来为我解释,“你可以自由地和别的国家讨论对策!”他继承增补道。
先前安静的会议室转眼变得热闹活跃起来。“美国代表”和“以色列代表”在密谋如何消灭埃及,而“埃及代表”和“苏联代表”又在商讨如何制止美国,另外一些小国家的代表则深谋远虑,已经开始策划停火令。
面对一个个正在积极投身讨论的“各国代表”,我的心里却起了纷争:去介入吧,我又不善言辞,可能根本插不上话!不去吧,又可能会漏掉很枢纽的信息……一旁的大会志愿者倒是很乐于助人,她大约是看出了我的羞怯和胆怯,主动鼓励我说:“现在是自由蹉商,你也去和别人讨论讨论吧!”“好的,我知道了!”我应付道,但仍是不起身,脚上一双为配合大会新买的正装皮鞋(平时在学校都穿运动鞋,所以我没有皮鞋)胶着在地上,一时竟迈不开步来。一个个代表忙碌地从我身边走过,都在激烈地交流着谈论着,只有我,像鹤群中的鸡,仿佛一个分歧群的人,又似一块不起眼地背景板,就那么突兀地耸立在那儿。我越来越焦虑,越来越想去磋商,我终于鼓起勇气走出去了,然而,却是站到会场门外去看窗外的风景。我终于,仍是没能迈开心理上的步伐!
第二天的会场外,我看见“秘鲁代表”在手提电脑上起草停火令,合上电脑后他向我走来,他严厉地对我说:“我们需要你的支持,别的四个国家已经都谈好了!(法国、英国、前苏联、美国和我所代表的中国为联合国“五常国家”)只要你支持停火,就可以通过了!”“可以,可以,完全可以!我谨代表中国全力支持停火!”能够代表我的祖国在联合国上发言,受到其他国家的正视,哪怕只是模拟,我也倍感自豪和光荣,我激动地表示支持!回到会议室,当主席团念到中国时,“中国代表”的身份瞬间给了我气力,我决定必需要以“五常之一”的身份发一次言,于是我努力表现出从收留大方的仪态走上台去,用足最响的声音说:“我方十分支持停火令,为避免埃以双方进一步的战役和职员伤亡,我方强烈建议立刻实施停火令。但愿各国代表们也能支持!感谢!”发言结束了,由于紧张的关系噪子眼好像有点不畅,然而我却发现:主动,实在也并不太难!
整个为期两天的模联会议期间,固然我并没有发言过多次,也没有起草任何文件,更没有获得大会颁发的任何奖项,但是我懂得了一个道理:变得主动——是改变我自己的独一方式。在人生中,有良多时候需要主动为自己争取机会,被动会使自己时时处于不利地位,只有变得主动,显示出自己的价值,才能让别人熟悉了解我,也能争取更多的机会,晋升成功的机率。
成功永远不会主动邀请你,只有你主动去找他!主动与被动,关乎着成功与失败!
昨天下午郑老师宣布:哪位同学如果能够当着全班同学的面,背完整篇三字经,就奖励100张先锋卡。我听了后,心潮澎湃,跃跃欲试。
晚上我昨晚作业后,我一直恳求妈妈,敦促我重新复习背诵三字经。妈妈不假思索地拒绝了我:“越长大越独立,想要奖励必须靠自己!”我有点不快:“靠自己就靠自己!”今天早上六点出头我迷迷糊糊地醒来后,我在床上翻来覆去,自己默背三字经到存治体后,然后自己起床穿衣,自己翻阅三字经自己背。而辛勤的妈妈一如既往地帮我煮鸡蛋和热牛奶。大约半个多小时候,我找妈妈背诵,功夫不负有心人,一百行的三字经我可以易如反掌地背下七十多行。妈妈大吃一惊:“你这个小朋友,有时读书,有点被动,效果就不怎么好!今天主动背诗,效果奇高!”
我嘿嘿一笑,吃完了早饭,还有点时间,我把剩下的二十多行断断续续地也背完了,正如妈妈所言:主动学习和被动学习真的千差万别啊!
当一个人能力不足的时候,很容易把自己从主动陷入到被动的局面。
想起之前帮朋友一起处理一个项目,之前只知道他所说的需要帮助,于是稍微考虑之后就答应了。
然而在这个过程中,才发现,其实远不止他所说的那样的简单,反而是一步步地有加深难度,有时甚至连给你多加考虑的时间都没有,从最开始的主动,就这样一步步地,不知不觉地陷入了被动。
当然,这一切如果在自己实力很强的情况下,也并没有什么可以顾虑的,但一个是自己也只是在提升的过程中,还有一个就是对于从一开始就没有很好地了解,对于朋友的隐瞒,这是非常让人觉得反感的,毕竟这是一种很不舒服的情绪。
从这件事情中,也让我思考,对于一些帮助,是否真的有必要义气用事,是否真的事前有过很认真的调查了解,这是自己需要去反省的,同时对于一个朋友的考察,也是我们平时在为人处事的过程中要去学习的,否则过于相信他人,如果稍不留意就会陷于被动。
说到底,与其在恼怒一个人的人品与作事风格,不如多在自身身上寻找原因,毕竟我们能改变的且需要花费时间心力的,就是自己。
主动与被动我说不出哪一个好哪一个不好,我相信,不但我说不出来,其他人应该也说不出来,专家应该也不例外。由于,有的人适合于被动,有的人适合于主动。这也解释了,世界的多样性。
主动就是有选择地去干事情,被动就是被迫或者服从地去干事情。
我喜欢主动,所以我是主动人群。我喜欢有选择性的去干事情,所以我自称自己是随心派,我的一篇披发文具体先容过,这里就不说了。我喜欢去干自己热爱的事情,每次都是主动自觉去干,从不需要别人提醒和督促。好比说,我现在深入研究文学和音乐,我会主动买良多电子书,买电子琴,学习文学知识,音乐知识,我也说过我是偏于自学的人,我的一篇披发文具体说过,现在不重复提了。我也热爱体育运动,有时间的时候去打打篮球和羽毛球,反正我就是从来不需要别人督促和别人要求才去干一件事情。更有意思的事情,别人督促我和要求我干的事情,假如我不喜欢那件事,我还不一定去干呢!用那些人的话来说,我是叛逆青少年。我自己不这么觉得,我觉得我是有自己思惟的青少年,我既然知道自己不喜欢这类事情,我为什么还要干?就像别人要你吃一样你不喜欢吃的东西,你还要硬吃下去吗?良多人会说不,对吧!假如你这样回答了,就找到我的感觉了。当然,什么都不能一概而论,假如那件事情非常重要,就是我再怎么不喜欢,我也当真干,要为大局考虑。大事情不能凭感觉,要理性。
被动的人就没什么好细说的了,这些人有两种情况,一种是被迫干事情。刀都架在脖子上了,枪口都对准脑袋了,你们自己说,还有其他选择吗?另一种就是言听计从,别人让你干什么你就干什么,别人忙了,不在,没有接到新指令时,就没事干了。一般这时候,他们就不知道该干什么了,就睡觉打游戏等等来消磨无聊时光。一直到有新指令。
同开头那个道理一样,主动的人未必就比被动的人好,被动的人也未必比主动的人智慧,世界就应该多样性,但是不能由于多样性的存在,所以就变成对比性、冷笑性和欺侮性。
在人生路途中,人要选择的东西多不甚数,而面对着这些选择,我们有时会犹豫不定。也许,选择之后,前途一片光明,从此平步青云;也许,前方一片黑暗,布满未知,从此陷入迷茫;也许,前途一片荒凉,难题重重,人生将在难题中渡过。当面临主动与被动时,我们也许会迷茫。
也许多数人会选择主动,一切事情都把握在自己手中,自己主宰着一切,一切都为所欲为,这样才能体会人生的快感。并且有了主动,我们将不再依靠他人,在选择其他时,我们将会领先别人一步,然而,现实却是让人无可奈何,心中所想,却不一定能为所欲为的做,当面临人被动时,人们总会有一丝的不天然,没了自己操控,一切的事情能达到目的吗?
一个奇异的课堂泛起了,同桌两人中的一个拿着两个饼,自己吃一个,另一个喂给他人吃,这是一种被动的吃法。自从通晓人事后,我们都是自己吃,但是跟着课堂的进行所有的人都有了不好意思,快乐等表情面对这种被动的吃饭,有人欣然接受,但是也有人犹豫未定,这也是后一种选择,是一种主动与被动的选择!
在以后的道路面对主动与被动,我们要权衡利弊,如斯在以后的'道路上才会走的更远。
主动与被动
在人生路途中,人要选择的东西多不甚数,而面对着这些选择,我们有时会犹豫不定。也许,选择之后,前途一片光明,从此平步青云;也许,前方一片黑暗,充满未知,从此陷入迷茫;也许,前途一片荒芜,困难重重,人生将在困难中度过。当面临主动与被动时,我们也许会迷茫。
也许多数人会选择主动,一切事情都掌握在自己手中,自己主宰着一切,一切都随心所欲,这样才能体会人生的快感。并且有了主动,我们将不再依赖他人,在选择其他时,我们将会领先别人一步,然而,现实却是让人无可奈何,心中所想,却不一定能随心所欲的做,当面临人被动时,人们总会有一丝的不自然,没了自己操控,一切的事情能达到目的吗?
一个奇特的课堂出现了,同桌两人中的一个拿着两个饼,自己吃一个,另一个喂给他人吃,这是一种被动的吃法。自从通晓人事后,我们都是自己吃,但是随着课堂的进行所有的人都有了不好意思,快乐等表情面对这种被动的吃饭,有人欣然接受,但是也有人犹豫不决,这也是后一种选择,是一种主动与被动的选择!
在以后的道路面对主动与被动,我们要权衡利弊,如此在以后的道路上才会走的更远。
他轻轻一抖,慢慢拉起网来,就有一些鲜蹦活跳的鱼花花,在网里跳呀跳呀,像一兜银星星…… 灰白鲢子,游得就像一支箭,也许只有坐喷气式飞机才能追得上。黑鱼呢,那是位大力士,比得过摔跤健将,你必须小心它鳃两边的硬刺,和像钢鞭一样的尾巴。鲫鱼,长得胖胖的、短短的,游起来一摆一摆,装出很庄严的样子,活像个大
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